徐州市邳州市畢業(yè)生招聘編制教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考徐州市邳州市畢業(yè)生招聘編制教師考試試題及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀(guān)點(diǎn)，“教師人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.加涅B.鳥(niǎo)申斯基C.班杜拉D.布魯納【答案】：B2.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.做筆記B.提問(wèn)C.記憶術(shù)D.生成性學(xué)習(xí)【答案】：C3.操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.學(xué)生守則B.校規(guī)C.班級(jí)目標(biāo)D.班級(jí)秩序【答案】：A4.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。A.學(xué)習(xí)計(jì)劃B.技能C.方案D.思維程序【答案】：C5.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視D.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為【答案】：C6.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)過(guò)程B.教學(xué)策略C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)組織形式【答案】：D7.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.教師道德義務(wù)B.教師道德原則C.教師道德規(guī)范D.道德良心【答案】：B8.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用（）。A.測(cè)驗(yàn)法B.個(gè)案研究法C.觀(guān)察法D.調(diào)查法【答案】：C9.在柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.權(quán)威水平D.后習(xí)俗水平【答案】：A10.漫畫(huà)家在畫(huà)人物時(shí)僅勾勒數(shù)筆，人們就能看出畫(huà)的是誰(shuí)，這里反映出的是知覺(jué)的（）特征。A.理解性B.恒常性C.整體性D.選擇性【答案】：C11.提出自我同一性危機(jī)的心理學(xué)家是（）。A.弗洛伊德B.榮格C.霍妮D.埃里克森【答案】：D12.態(tài)度改變的先決條件是（）。A.道德認(rèn)知B.受教育程度C.認(rèn)知失調(diào)D.態(tài)度定勢(shì)【答案】：C13.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論流派是（）。A.人本主義理論B.建構(gòu)主義理論C.聯(lián)結(jié)理論D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論【答案】：D14.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽的說(shuō)法，正確的是（）。A.只能向參加競(jìng)賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷(xiāo)售相關(guān)資料、書(shū)籍和商品等B.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動(dòng)C.中小學(xué)嚴(yán)禁開(kāi)展未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)D.開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用【答案】：C15.小明（15歲）的父母離婚時(shí)，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對(duì)其不管不問(wèn)。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)婚姻法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》【答案】：D16.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道,弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也?！边@句話(huà)所體現(xiàn)的教育教學(xué)原則是（）。A.長(zhǎng)善救失B.藏息相輔C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：D17.法的規(guī)范作用包括（）。A.指引、評(píng)價(jià)、懲罰、強(qiáng)制、教育作用B.指引、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、教育、強(qiáng)制作用C.指引、教育、強(qiáng)制、鼓勵(lì)、預(yù)測(cè)作用D.指引、評(píng)價(jià)、教育、預(yù)測(cè)、懲罰作用【答案】：B18.“新月派”是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一個(gè)著名的文學(xué)流派，得名于1928年創(chuàng)刊的《新月》雜志。（）是《新月》的創(chuàng)辦者和新月派的代表人物。A.魯迅B.沈從文C.徐志摩D.聞一多【答案】：C19.在這份通知的正文中，必須說(shuō)明的內(nèi)容不包括（）。A.會(huì)議內(nèi)容B.發(fā)文機(jī)關(guān)C.會(huì)議時(shí)間地點(diǎn)D.有關(guān)要求【答案】：B20.“學(xué)高為師，身正為范”這句話(huà)是對(duì)從事（）職業(yè)的要求。A.領(lǐng)導(dǎo)B.老師C.管理D.經(jīng)理【答案】：B21.下列關(guān)于無(wú)效的民事行為的相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。。A.無(wú)效的民事行為，從行為開(kāi)始起就沒(méi)有法律約束力B.民事行為被確認(rèn)為無(wú)效后，當(dāng)事人因該行為取得的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該返還給受損失的一方C.被人民法院或者仲裁機(jī)關(guān)撤銷(xiāo)的民事行為從行為開(kāi)始起無(wú)效D.民事行為若部分無(wú)效，則行為的其他部分也無(wú)效【答案】：D22.《周易·系辭上》：“二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭?！比藗円渤Ｓ贸烧Z(yǔ)“契合金蘭”來(lái)表達(dá)，那么“金蘭”是指（）。A.夫妻情深B.兄弟親近C.朋友投合D.老幼互愛(ài)【答案】：C23.我們通常說(shuō)的暈車(chē)和暈船，是因?yàn)轶w內(nèi)平衡感受器受到了刺激，使人感到眩暈和不適。這個(gè)平衡感受器位于（）。A.胃B.心臟C.小腦D.耳朵【答案】：D24.一晚，張某醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)回家途中，撞上路邊?？康男∝涇?chē)，張某未停車(chē)查看，繼續(xù)前行，又接連撞上三輛車(chē)和一名行人，該行人受重傷。張某的行為構(gòu)成（）。A.交通肇事罪B.以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪C.尋釁滋事罪D.危險(xiǎn)駕駛罪【答案】：B25.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是因?yàn)闅v史的原因，有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖______某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和______我們的記憶。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.隱藏修復(fù)B.回避恢復(fù)C.掩蓋復(fù)原D.躲避還原【答案】：B26.在某種程度上,各地博物館收藏化石,是對(duì)我國(guó)化石資源最大程度的保護(hù),但（）的是,這種方式的收藏也不能被（）,因?yàn)檫@就像吃魚(yú)翅的人越多,遭到殺戮的鯊魚(yú)就越多一樣。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.矛盾B.尷尬C.遺憾D.不幸【答案】：A27.無(wú)知與沒(méi)有學(xué)問(wèn)是兩個(gè)概念，無(wú)知不等于沒(méi)學(xué)問(wèn)。北宋皇帝宋徽宗就很有學(xué)問(wèn)，字寫(xiě)得好，詞寫(xiě)得好，畫(huà)也畫(huà)得非常好，他是個(gè)大才子?？墒撬位兆谑菬o(wú)知的，他是屬狗的，他當(dāng)了皇帝以后下令全國(guó)不準(zhǔn)吃狗肉，結(jié)果民間怨聲載道。這段文字主要告訴我們（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者要適時(shí)地調(diào)整和改變策略B.任何領(lǐng)導(dǎo)的功過(guò)都具有不對(duì)稱(chēng)性C.權(quán)力加無(wú)知是世界上最可怕的事情D.社會(huì)管理要有“制衡”機(jī)制【答案】：C28.①一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)②山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方③小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累④田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤⑤溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去⑥小溪另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.①⑤③⑥④②B.①③⑥⑤④②C.①⑤③⑥②④D.①⑤⑥③④②【答案】：A29.有些謠言，不只需要科學(xué)知識(shí)去粉碎，更需要還原真相，以“請(qǐng)看事實(shí)”的底氣予以還擊、駁斥。這就需要公權(quán)力的介入，需要高水準(zhǔn)的信息管理和危機(jī)公關(guān)手段。否則，即便有心辟謠，手中沒(méi)有“王牌”，也只能心有余而力不足。因此，應(yīng)該呼喚更多功能、更強(qiáng)大功率的“謠言粉碎機(jī)”亮相網(wǎng)絡(luò)。公權(quán)力機(jī)構(gòu)不應(yīng)回避自己的責(zé)任，至少面對(duì)草根型“謠言粉碎機(jī)”不能冷眼旁觀(guān)，無(wú)動(dòng)于衷，而亟需助其一臂之力，使之效率倍增，公信力更高，正能量更足，真正實(shí)現(xiàn)“捍衛(wèi)真相與細(xì)節(jié)，一切謠言將在這里被終結(jié)”的目標(biāo)。這段文字主要說(shuō)明的是（）。A.面對(duì)謠言，公權(quán)力機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任B.公權(quán)力機(jī)構(gòu)和草根結(jié)合有利于粉碎謠言C.辟謠不僅需要科學(xué)知識(shí)，更需要還原真相D.鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言之毒，公權(quán)力當(dāng)為主力軍【答案】：A30.下列哪些產(chǎn)品均需要繳納消費(fèi)稅：A.高檔化妝品茶葉B.木質(zhì)碗筷實(shí)木地板C.進(jìn)口設(shè)備成品油D.鞭炮小汽車(chē)【答案】：D31.在全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所創(chuàng)造的產(chǎn)值當(dāng)中，20世紀(jì)70年代主要發(fā)達(dá)國(guó)家的服務(wù)業(yè)的產(chǎn)值貢獻(xiàn)達(dá)到或超過(guò)全部產(chǎn)值的一半左右，到世紀(jì)之交的時(shí)候，已經(jīng)占到將近三分之二的比重。這段話(huà)表明在發(fā)達(dá)國(guó)家（）A.工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值均在下降B.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大部分內(nèi)容是在提供服務(wù)C.服務(wù)業(yè)有可能成為人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全部D.服務(wù)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)【答案】：B32.雖然虛擬博物館如雨后春筍般涌現(xiàn),但博物館管理人員依然相信這對(duì)實(shí)體博物館而言是機(jī)遇,而非沖擊?！氨热缗e世聞名的藝術(shù)作品《蒙娜麗莎》,一些3D復(fù)制品可能將畫(huà)作精細(xì)到連臉部細(xì)紋都能看得一清二楚,但大家還是（）地涌入盧浮宮,因?yàn)榧词箯?fù)制出一模一樣的《蒙娜麗莎》,博物館里那種神圣、莊嚴(yán)的感覺(jué)還是無(wú)法復(fù)制?！惫芾砣藛T如是說(shuō)。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.欣喜若狂B.如癡如狂C.歡呼雀躍D.情有獨(dú)鐘【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.斜視B.漠視C.怒視D.垂視【答案】：ABCD34.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.運(yùn)動(dòng)B.大笑C.傾訴D.哭泣【答案】：ABCD35.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.動(dòng)物的本能活動(dòng)B.人的感性活動(dòng)C.人的實(shí)踐活動(dòng)D.自然界盲目自發(fā)的運(yùn)動(dòng)【答案】：ABCD36.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對(duì)知識(shí)而言是一種增量的方式B.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展C.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問(wèn)題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問(wèn)題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)D.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來(lái)解釋另一學(xué)科的問(wèn)題【答案】：ACD37.注意的功能包括（）。A.整理功能B.控制功能C.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能D.保持功能E.選擇功能【答案】：CDE38.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.時(shí)代性B.層次性C.同一性D.差異性E.階級(jí)性【答案】：ABCD39.教師倫理學(xué)作為一門(mén)規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)C.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施【答案】：AC40.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.個(gè)人交往關(guān)系D.道德責(zé)任關(guān)系【答案】：ABCD41.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.努力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.能力【答案】：AD42.熱愛(ài)祖國(guó)要求人們（）。A.正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、民族的關(guān)系B.要重大局、重整體C.樹(shù)立在特殊情況下甘于為了國(guó)家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度D.自覺(jué)認(rèn)同、維護(hù)國(guó)家和民族的利益【答案】：ABCD43.堅(jiān)持按勞分配的主體地位，體現(xiàn)在按勞分配（）。A.是非公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則B.是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部唯一的分配原則C.是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則D.是全社會(huì)分配領(lǐng)域中的主體分配原則【答案】：CD44.“泛稱(chēng)主送”是下行普發(fā)文件經(jīng)常使用的主送形式，其排列原則包括（）。A.依發(fā)文者愛(ài)好B.先外后內(nèi)C.由大及小D.黨政軍群順序【答案】：BD45.下列正確的是（）。A.報(bào)告中不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)B.通報(bào)需要標(biāo)注簽發(fā)人的姓名C.請(qǐng)示行文必須一文一事D.函是平行文【答案】：ACD46.。下列各項(xiàng)請(qǐng)求權(quán)中，不適用訴訟時(shí)效的有（）。A.未登記的動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的權(quán)利人請(qǐng)求返還財(cái)產(chǎn)B.請(qǐng)求支付撫養(yǎng)費(fèi)C.債權(quán)人請(qǐng)求返還借款D.不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的權(quán)利人請(qǐng)求返還財(cái)產(chǎn)【答案】：BD47.生態(tài)系統(tǒng)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)的（）處于穩(wěn)定和通暢的狀態(tài)。A.信息傳遞B.物質(zhì)循環(huán)C.能量流動(dòng)D.資源儲(chǔ)量【答案】：ABC48.殘疾人在社?會(huì)交往中具?有的特點(diǎn)是?：（）A.封閉性B.單一性C.不可預(yù)見(jiàn)性?D.特殊性【答案】：ACD49.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)?老保險(xiǎn)參保?對(duì)象不包括?（）。A.全日制在校?學(xué)生B.各類(lèi)按月發(fā)?放的社會(huì)養(yǎng)?老待遇（不包括農(nóng)村?社會(huì)養(yǎng)老保?險(xiǎn)待遇）人員C.參加其他社?會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)?人員D.機(jī)關(guān)、事業(yè)單位編?制內(nèi)人員【答案】：ABCD50.青少年旳智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出旳重要特點(diǎn)為（）。A.理性與感性旳交錯(cuò)B.突變與漸變旳統(tǒng)一C.動(dòng)亂與穩(wěn)定旳結(jié)合D.主體與客體旳互動(dòng)【答案】：BC51.下列哪些屬于集體議案需要討論的內(nèi)容A.量罰意見(jiàn)是否考慮法定情形并執(zhí)行裁量標(biāo)準(zhǔn)B.違法事實(shí)是否清楚C.證據(jù)是否確實(shí)充分D.案件定性是否準(zhǔn)確【答案】：ABCD52.公共娛樂(lè)場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)性主要有（）。A.裝飾、裝修使用大量可燃材料B.人員集中、疏散困難，易造成人員重大傷亡C.發(fā)生火災(zāi)蔓延快，撲救困難D.用電設(shè)備多、著火源多、不易控制【答案】：