測量物體的密度說課稿省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

測量物質(zhì)密度

1/16說教材說教法說學(xué)法板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程布置作業(yè)2/16一、說教材1.說課內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容是人教版八年級物理上冊第六章第三節(jié)內(nèi)容。2教材分析這是一節(jié)測量型試驗(yàn)課，是對天平、量筒密度等知識綜合利用，經(jīng)過這節(jié)課探究活動(dòng)，讓學(xué)生深入熟悉和掌握天平和量筒正確使用，并能夠經(jīng)過對密度公式了解，使學(xué)生有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟完成試驗(yàn)。3/163.教學(xué)目標(biāo)知識技能：（1）深入熟悉和掌握天平和量筒使用（2）知道測密度原理，能合理設(shè)計(jì)出試驗(yàn)步驟；過程方法：經(jīng)過試驗(yàn)探究，經(jīng)歷探究過程，并學(xué)會(huì)利用物理公式間接測量物理量科學(xué)方法，從而提升學(xué)生探究能力。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度。4/164、教學(xué)重點(diǎn)：測量不規(guī)則固體和液體密度。5、教學(xué)難點(diǎn)：由試驗(yàn)原理設(shè)計(jì)出試驗(yàn)步驟、試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表格再到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出結(jié)果是本節(jié)難點(diǎn)。我采取小組合作交流突破此難點(diǎn)。5/16二、說教法為了讓學(xué)生能順利地測出物質(zhì)密度，因?yàn)榻滩闹杏譀]有明確試驗(yàn)步驟及試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表格，這就需要學(xué)生先討論怎樣設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟及試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表格，然后自己動(dòng)手操作測出試驗(yàn)結(jié)果。所以本節(jié)課我采取了討論與試驗(yàn)相結(jié)合教學(xué)方法。6/16三、說學(xué)法對于剛才接觸密度這個(gè)概念初中生來說，對密度這個(gè)概念了解并不透徹，這就要求我們在教學(xué)中再給學(xué)生補(bǔ)充必要學(xué)習(xí)方法。從而引導(dǎo)學(xué)生順利完成試驗(yàn)，并到達(dá)提升學(xué)生探究能力。7/16四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景1、復(fù)習(xí)密度公式引出新課《測量物質(zhì)密度》并板書課題。2、教師出示一杯清水，鹽水讓學(xué)生區(qū)分，引入密度測量。3、出示任意形狀小石塊和裝在燒杯中鹽水，還能否用刻度尺來測小石塊和鹽水體積呢？引出量筒使用。8/16（二）量筒使用教師展示：量筒，學(xué)生觀察：量筒1.師生共同討論量筒單位、量程、分度值、讀數(shù)時(shí)注意問題及用途。尤其強(qiáng)調(diào)1ml=1cm。然后讓學(xué)生動(dòng)手往量筒內(nèi)倒水，練習(xí)讀數(shù)。2．學(xué)生討論并口頭回答：用量筒測石塊體積方法9/16（三）測量鹽水密度1.設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案考慮到設(shè)計(jì)該試驗(yàn)方案比較難，學(xué)生不易想到，我設(shè)計(jì)了一個(gè)問題讓學(xué)生討論最正確試驗(yàn)方案。問題導(dǎo)學(xué)：在“用天平和量筒測鹽水密度”試驗(yàn)中,甲乙兩同學(xué)各提出了一套方案.甲方案:先用天平測出空燒杯質(zhì)量,然后在燒杯中裝入一些鹽水,測出它們總質(zhì)量,再將鹽水倒入量筒中測出鹽水體積.乙方案:先用天平測出燒杯和鹽水總質(zhì)量,然后將鹽水倒入量筒中一部分,測出鹽水體積,再測出余下鹽水和燒杯質(zhì)量.10/16學(xué)生互動(dòng)探究：你以為誰方案更加好?請說明原因。小組討論交流，引導(dǎo)學(xué)生怎樣使試驗(yàn)誤差更小討論確定最正確方案。2設(shè)計(jì)試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表格。教師巡視指導(dǎo)，之后讓學(xué)生匯報(bào)。3.分組試驗(yàn)學(xué)生小組合作完成試驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。交流展示4、展示試驗(yàn)結(jié)果。給予適當(dāng)評價(jià)。依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，分析產(chǎn)生誤差原因。11/16（四）測量小石塊密度1、設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案首先學(xué)生分組設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，然后各組間交流所設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案。依據(jù)交流結(jié)果歸納試驗(yàn)步驟：（1）調(diào)整天平測出小石塊質(zhì)量m；（2）在量筒中倒入適量水，讀出水面抵達(dá)刻度V1（3）用細(xì)線拴住小石塊，慢慢浸沒到水中，讀出水面上升到刻度V2（4）計(jì)算石塊密度ρ=m/(V2-V1)12/16學(xué)生互動(dòng)探究：1，為何先測質(zhì)量，后測體積？讓同學(xué)們從減小誤差方面進(jìn)行思索。2、設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格操作過程中數(shù)據(jù)，需要專門表格來統(tǒng)計(jì)，下面依據(jù)我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表格。教師巡視并提醒試驗(yàn)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)：試驗(yàn)中直接測量物理量，中間計(jì)算量，最終計(jì)算量三方面數(shù)據(jù)。最終讓學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表格，并糾正設(shè)計(jì)中不足。3．分組試驗(yàn)學(xué)生小組合作完成試驗(yàn)。老師強(qiáng)調(diào)小組分工，有操作，有統(tǒng)計(jì)，并巡視指導(dǎo)。4、教師請各小組匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果，分析產(chǎn)生誤差原因。13/16（五）拓展提升用天平和量筒測出蠟塊密度嗎？想想有什么好方法？教學(xué)步驟六達(dá)標(biāo)檢測1：怎樣測量形狀不規(guī)則石塊密度（溢水法）2：怎樣利用燒杯，天平，水，測量牛奶密度（等體積法）14/16五、板書設(shè)計(jì)：測量物質(zhì)密度1、試驗(yàn)原理：ρ=m/v2、量筒使用3、測量鹽水密度4.測量小石塊密度。六、布置作業(yè)。為了使學(xué)生對測量固體密度更全方面更系統(tǒng)掌握，及時(shí)完成試驗(yàn)冊該節(jié)內(nèi)容。15/1