班主任任工作總結(jié)例文3篇

班主任任工作總結(jié)例文3篇班主任任工作總結(jié)例文1

小學班主任工作總結(jié)例文

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、11小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》，教育學生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學生講究衛(wèi)生、預防非典的隊會《非典可防也可治》等等，主題都非常優(yōu)秀。

七、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質(zhì)教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

班主任任現(xiàn)職工作總結(jié)

評高級職稱任班主任工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來班主任工作總結(jié)

小學英語教師任班主任工作總結(jié)

技工院校任班主任期間工作總結(jié)（共9篇）

班主任任工作總結(jié)例文2

05—06學年下學期班主任工作總結(jié)引：又當班主任了，心里一時間有點七上八下的，自己要干嗎？最好還是不要當了吧！多一個頭銜就多一份責任，也就多了一些出錯的幾率。可同時，不也多了一些提高管理、引導學生能力，磨練自身教師品格的機會嗎?任何一件事都是有兩面性的，勝敗得失，全待今后再來評析吧！于是乎,就開始接手這已知又未知的工作。一轉(zhuǎn)眼，一個學期就結(jié)束了，現(xiàn)在我對我的工作作一個簡單的總結(jié)。1、人員變化：高二理三班，原有人數(shù)

47人，男生27人，女生20人，上學期（2005—2006學年）結(jié)束后，有兩名男生因違紀退學，一名女生要求轉(zhuǎn)班離開本班級，本學期開學后不久，有一名男生因病被迫休學，臨近期末，又一名男生因病被迫休學，至今，全班總?cè)藬?shù)42人，其中男生23人，女生19人。2、綜合素質(zhì)：①學習：女生的學習態(tài)度明顯優(yōu)于男生，期中考試結(jié)果，不僅只有1名男生排進前10名，而且最后幾名也全為男生，男生中有發(fā)展前途的約為20%，其余從目前看不會有太大前景。女生有大的希望。部分學生兩讀不讀，自主學習習慣太差。②紀律：總體上能勉強達到學校要求，有少數(shù)幾個男生經(jīng)常有遲到、曠課的現(xiàn)象，且理由較多，這些是主要強化的對象，有兩三名女生喜歡說話，后期稍有改觀，抽煙、上網(wǎng)、談戀愛的現(xiàn)象都存在，但不明顯，就寢方面較好。但男生宿舍的衛(wèi)生較糟糕。

40%有較③情操：基本無陰暗型的學生，個別有些心理障礙；大多數(shù)同學的理想報負比較差，集體主義，團隊精神等方面不好，總體上給人一種精神面貌較差之感。3、班委情況：由學生投票選舉產(chǎn)生，但作用不明顯。沒有起到應有的模范帶頭作用，個別還有不良影響，需要進行整頓。4、結(jié)果與預期：①本人在這學期中所起的作用甚微，對個別同學的處理力度不夠，對后進生的關(guān)注不足，對班委的要求不高，對學生的激勵性評價太少，工作下來的綜合效果不理想。②針對以上問題進行總結(jié)分析，加以改進，我應該多注重對男生管理手段的運用，注重平時活動的組織，注重與科任教師的交流與配合，加強與領(lǐng)導、同事的學習，以期望有更多的同學將精力投入到學習中去，使整體的班風有所好轉(zhuǎn)，將來在高考中能有好的表現(xiàn)。

高二理三班班主任：和青春

２００６年７月３日

班主任任工作總結(jié)例文3

05—06學年下學期班主任工作總結(jié)

引：又當班主任了，心里一時間有點七上八下的，自己要干嗎？最好還是不要當了吧！多一個頭銜就多一份責任，也就多了一些出錯的幾率?？赏瑫r，不也多了一些提高管理、引導學生能力，磨練自身教師品格的機會嗎?任何一件事都是有兩面性的，勝敗得失，全待今后再來評析吧！于是乎,就開始接手這已知又未知的工作。一轉(zhuǎn)眼，一個學期就結(jié)束了，現(xiàn)在我對我的工作作一個簡單的總結(jié)。

1、人員變化：高二理三班，原有人數(shù)47人，男生27人，女生20人，上學期（2005—2006學年）結(jié)束后，有兩名男生因違紀退學，一名女生要求轉(zhuǎn)班離開本班級，本學期開學后不久，有一名男生因病被迫休學，臨近期末，又一名男生因病被迫休學，至今，全班總?cè)藬?shù)42人，其中男生23人，女生19人。

2、綜合素質(zhì)：

①學習：女生的學習態(tài)度明顯優(yōu)于男生，期中考試結(jié)果，不僅只有1名男生排進前10名，而且最后幾名也全為男生，男生中有發(fā)展前途的約為20%，其余從目前看不會有太大前景。女生有40%有較大的希望。部分學生兩讀不讀，自主學習習慣太差。

②紀律：總體上能勉強達到學校要求，有少數(shù)幾個男生經(jīng)常有遲到、曠課的現(xiàn)象，且理由較多，這些是主要強化的對象，有兩三名女生喜歡說話，后期稍有改觀，抽煙、上網(wǎng)、談戀愛的現(xiàn)象都存在，但不明顯，就寢方面較好。但男生宿舍的衛(wèi)生較糟糕。③情操：基本無陰暗型的學生，個別有些心理障礙；大多數(shù)同學的理想報負比較差，集體主義，團隊精神等方面不好，總體上給人一種精神面貌較差之感。

3、班委情況：

由學生投票選舉產(chǎn)生，但作用不明顯。沒有起到應有的模范帶頭作用，個別還有不良影響，需要進行整頓。

4、結(jié)果與預期：

①本人在這學期中所起的作用甚微，對個別同學的處理力度不夠，對后進生的關(guān)注不足，對班委的要求不高，對學生的激勵性評價太少，工作下來的綜合效果不理想。

②針對