高考總復習歷史選修1第36講北魏孝文帝改革省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

第36講北魏孝文帝改革1/16關鍵點整合點撥疑難一、背景1．北魏統(tǒng)一北方(1)建立北魏政權鮮卑族拓跋部，是我國北方古代少數民族一支，原來居住于大興安嶺北段。2/16(2)漢魏以來，鮮卑族拓跋部逐步南遷,過著游牧生活。(3)439年，北魏統(tǒng)一了北方，鮮卑貴族實施民族歧視政策，再加上對各族百姓巧取豪奪，深入激化了社會矛盾。3/162．為了緩解日益尖銳矛盾，促進北魏社會發(fā)展，孝文帝在位期間進行了改革。早期改革，實際決議者是馮太后。4/16二、內容方法詳細內容歷史意義均田制把國家控制荒地分配給農民耕種，農民向政府交納租稅，負擔一定徭役和兵役使無地和少地農民得到了土地，抑制了土地吞并，有利于國家征收賦稅和征發(fā)徭役，有利于北方經濟恢復與發(fā)展5/16方法詳細內容歷史意義三長制設鄰長、里長、黨長為基層行政組織，三長直屬于州郡改變了隱瞞戶籍情況，使北魏地方政權真正掌握在國家手中，有利于中央集權鞏固整理吏治實施俸祿制度，考評官吏決定任期，制訂懲治貪污方法使吏治得到改進6/16方法詳細內容歷史意義遷都洛陽以“南伐”為名遷都洛陽確保了孝文帝改革深入，有利于胡漢民族文化融合，使中華文明得到深入發(fā)展實施漢制與移風易俗實施漢制；禁穿胡服，改穿漢服；改鮮卑姓為漢姓；禁止鮮卑族同姓通婚,提倡鮮卑族與漢族通婚；學說漢話促進北魏封建化，加緊民族融合7/16三、評價1．它是一次包括政治、經濟、文化、風俗習慣全方面改革，意義重大，影響深遠。2．促進了北魏社會發(fā)展，北方出現了魏、晉以來空前繁榮景象。3．加緊了各民族融合進程，為中國多民族共同發(fā)展歷史做出了貢獻。8/16典例透析預測探究(·高考福建卷)閱讀以下材料，回答下列問題。材料1：《春秋》之義，內諸夏而外夷狄?！蜿P中土沃物豐……帝王之都每認為居，未聞戎狄宜在此土也。非我族類，其心必異，戎狄志態(tài)，不例9/16與華同……戎晉不雜，并得其所，上合往古既敘之義,下為盛世永久之規(guī)。縱有猾夏之心，風塵之警，則絕遠中國，隔膜山河,雖為寇暴，所害不廣?！?西晉)江統(tǒng)《徙戎論》10/16材料2：自晉宋以來，視洛陽為荒土，此中謂長江以北,盡是夷狄。昨至洛陽,始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜?！?北魏)楊衒之《洛陽伽藍記》11/16材料3：北朝強盛來自體制力量……交替“胡化”和“漢化”……扭轉了魏晉以來帝國頹勢，并組成了走出門閥士族政治、通向重振隋唐大帝國歷史出口?！詤亲趪骶帯吨袊糯倭耪沃贫妊芯俊?2/16(1)據材料1，指出作者關于民族問題主張，概括其理由。(2)據上述材料并結合所學知識，分析北魏孝文帝改革進步作用。談談你對當初民族關系認識。13/16【命題分析】本題以對民族關系認識為切入點，考查了孝文帝改革對促進民族融合和多民族國家發(fā)展作用。第(1)問，要仔細閱讀材料，將其主張分類歸納；第(2)問，要結合材料2、3來分析其作用。對民族關系認識,要建立在必定民族融合,對統(tǒng)一多民族國家主動促進作用基礎之上。14/16【參考答案】

(1)主張：夷夏有別，少數民族應遠離中原。理由：儒家傳統(tǒng)觀念；夷夏風俗習性不一樣；能夠減輕對中原危害。(2)作用：促進洛陽繁盛；推進北方社會經濟文化發(fā)展；促進民族融合；奠定隋唐國家統(tǒng)一基礎。認識：少15/1