部編本一年級(jí)語(yǔ)文jqx教學(xué)設(shè)計(jì)

6、jqx課文解析：本課有5部分內(nèi)容。第一部分是3個(gè)聲母，配有一個(gè)小院子的情境圖。院子里，一只母雞正在追趕著空中的蝴蝶，地上還有幾只小雞。“雞”提示j的音，雞和蝴蝶組合的構(gòu)形提示j的形。一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，樹(shù)下一張小方桌，桌上和桌邊的西瓜提示x的音，桌上西瓜的刀切印提示x的形。一個(gè)小姑娘，手里拽著氣球的線(xiàn)，仰頭數(shù)著拴在線(xiàn)上的7只彩色氣球，“氣”“7”提示q的音，氣球的形狀提示q的形。第二部分是j、q、x和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。左邊是j、q、x與韻母i組成的2個(gè)帶調(diào)兩拼音節(jié)，與介母i以及韻母ɑ組成的2個(gè)帶調(diào)三拼音節(jié)。右邊呈現(xiàn)j、q、x和ü相拼ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫(xiě)規(guī)則，并用擬人化的漫畫(huà)表現(xiàn)了這一規(guī)則。第三部分是“搭積木、下棋”兩個(gè)詞語(yǔ)，其中“棋”是本課要認(rèn)的生字。左邊是兩幅圖，一幅圖中的小兔正在搭積木，另一幅圖中的猩猩和瓢蟲(chóng)對(duì)坐著下棋。第四部分是兒歌《在一起》，其中qǐ、jī、xǐ、xì是本課新學(xué)的音節(jié)，“雞”是本課要認(rèn)的生字。第五部分是本課要求會(huì)認(rèn)的生字“棋、雞”，要求書(shū)寫(xiě)的字母j、q、x的筆順以及在四線(xiàn)格中的位置。教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀聲母j、q、x，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書(shū)寫(xiě)。2.正確拼讀j、q、x和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，熟練掌握三拼音節(jié)的拼讀方法，知道j、q、x和ü相拼ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫(xiě)規(guī)則。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“搭積木、下棋”2個(gè)詞語(yǔ)；正確朗讀兒歌《在一起》。4.認(rèn)識(shí)“棋、雞”2個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：聲母j、q、x和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)難點(diǎn)：知道j、q、x和ü相拼ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)jqx三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)讀音，記清形。2、找準(zhǔn)jqx在四線(xiàn)格中的位子，能正確書(shū)寫(xiě)3、學(xué)會(huì)jqx與單韻母i的拼讀音節(jié)，以及帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)jqx三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)jqx與單韻母i的拼讀音節(jié)，以及帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、拼音卡片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知我們已經(jīng)在拼音王國(guó)里認(rèn)識(shí)了許多朋友啊，現(xiàn)在老師要問(wèn)大家和記得他們的名字嗎？能大聲地交出他們的名字嗎？（出示課件）打亂順序讀聲母——開(kāi)火車(chē)讀小朋友的記性真好，還能記住他們的名字，現(xiàn)在再介紹一些聲母朋友和大家認(rèn)識(shí)，你們想認(rèn)識(shí)嗎？二、學(xué)習(xí)讀音1、在認(rèn)識(shí)他們之前，我們先來(lái)看一幅圖，你在這幅圖中看到了什么，用一句完整的話(huà)說(shuō)一說(shuō)（強(qiáng)調(diào)：一句、完整）我們把母雞的“雞”讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，就是我們今天要認(rèn)識(shí)的第一個(gè)聲母朋友的讀音了。小朋友們一定很想和他打招呼，先聽(tīng)聽(tīng)老師怎么和他打招呼的（示范讀）讀得時(shí)候嘴巴微微咧開(kāi)，牙齒留一條小縫，舌頭輕輕地頂住牙齒，有一股小風(fēng)從牙齒縫中出來(lái)。全體跟讀——開(kāi)小火車(chē)（兩組）看著這幅圖你有什么好辦法記住他嗎，編編順口溜2、看大家學(xué)得這么認(rèn)真，又有一個(gè)聲母朋友想和大家認(rèn)識(shí)呢！你們高興吧！看，他給你們帶來(lái)了一份禮物，這是什么呢？（出示課件：氣球）你在這幅圖中看到了什么，用一句完整的話(huà)說(shuō)一說(shuō)（強(qiáng)調(diào)：一句、完整）我們把氣球的“氣”讀成第一聲，讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，就是第二個(gè)聲母朋友的名字（示范讀）讀得時(shí)候嘴巴微微咧開(kāi)，牙齒留一條小縫，舌頭輕輕地頂住牙齒，有一股小風(fēng)從牙齒縫中出來(lái)。全體跟讀——開(kāi)小火車(chē)（另兩組）一支舞曲響起來(lái)了，小ü妹妹登場(chǎng)了，她邀請(qǐng)ｊｑｘ來(lái)跳旋轉(zhuǎn)舞。她們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，發(fā)生了一件有趣的事，快來(lái)看。j—ü—juq—ü—qux—ü—xu師：你能說(shuō)句兒歌講一講嗎？師：真有趣，小ü帽子掉了還是ü嗎？（生：當(dāng)然是ü）她們?cè)谝黄鹛枳x什么？開(kāi)小火車(chē)，讀ｊｑｘ和ü四聲音節(jié)。三、課間休息——拼音操點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰，我們來(lái)做拼音操。動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳，我們來(lái)背聲母表：bpmfdtnlɡkh扭扭脖子，扭扭腰，我們來(lái)背韻母表：ɑoeiuü站要直，坐要正，我們來(lái)背整體認(rèn)讀音節(jié)表：yiwuyu。四、鞏固練習(xí)1、出示：j-i-ji?？磮D理解詞義。出示：q-i-qi。看圖理解詞義。2、出示：x-ü-xu引導(dǎo)學(xué)生看圖練讀音節(jié)詞húxū?？磮D理解詞義。3、抽讀卡片，認(rèn)讀字母。4、讀書(shū)上的音節(jié)詞。5、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。五、看圖識(shí)字詞1.觀察圖畫(huà)。兩幅圖中的中都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁茨?？預(yù)設(shè)：小兔在搭積木、猩猩在下棋。2.認(rèn)識(shí)生字。(1)認(rèn)讀生字：棋、雞。(2)給這幾個(gè)字組詞，看看你能用這個(gè)字說(shuō)些什么？六、學(xué)習(xí)兒歌，鞏固拼讀1、ｊｑｘ來(lái)到草地看小雞，看，小雞們玩得多高興！請(qǐng)你自由讀出這首兒歌？生：（自由拼讀）2、ｊｑｘ哪里去了？請(qǐng)您在兒歌中把它們找出來(lái)，讀一讀。（個(gè)別讀）3