第12課如何欣賞工藝美術教案人美版初中美術九年級上冊

《如何欣賞工藝美術》（選修）教學設計課題如何欣賞工藝美術單元第12課學科美術年級九年級教材分析本節(jié)課選自人美版教材美術九年級上冊第12課，從學生的學習活動方式劃分，本課屬于欣賞·評述學習領域，在前幾章中學生接觸到的大多是純藝術，通過本課教學，使學生對中國古代工藝美術的主要類別、發(fā)展概況、突出成就及各種工藝品的基本特點有所了解，最終達到加深學生對中國古代工藝美術全面的認識，提高藝術素養(yǎng)和對美的感知能力。學習目標1、藝術表現(xiàn)：使學生對中國古代工藝美術的主要類別，發(fā)展概況，突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解。2、創(chuàng)意實踐：通過對作品的賞析示范，培養(yǎng)學生能夠獨立賞析和理解工藝美術作品。3、審美感知：通過對工藝美術的分析、理解，引導學生熱愛中國傳統(tǒng)工藝。4、文化理解：增強學生對中國古代工藝美術的認識，增強學生的民族自信心和自豪感。重點學習欣賞工藝美術品的方法,運用工藝美術的相關知識,對作品進行描述與分析。難點通過各類工藝品的造型、裝飾紋樣領會其審美特點及文化內涵，從而對中國古代工藝美術有較深入準確的認識。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課圖片導入同學們，今天老師想欣賞一幅圖片。說說自己的感受。課件出示圖片（青田石雕高粱）大家回答的都非常好，這幅石雕作品出自林如奎，這是一件雕工極其精細的觀賞品，作者創(chuàng)造性地以常見的農作物為主要題材，充分利用石雕工藝中的巧色工藝，分別表現(xiàn)高粱的火紅和谷穗的金黃。作品整體呈現(xiàn)出一種豐收的景象和喜慶氣氛，反映出中國玉雕大師高超的雕刻技藝和藝術表現(xiàn)力，是現(xiàn)代中國工藝美術的經(jīng)典作品。這節(jié)課就讓我們一起來學習——教師板書：如何欣賞工藝美術欣賞圖片，舉手回答學生回答：很細致、很震撼、感受到秋天豐收的喜悅快速進入課堂氛圍通過圖片導入的活動調動學生積極性，引起對工藝美術的興趣引導學生進入正課學習講授新課什么是工藝美術？工藝美術（artandcraft）是指制作手工藝品的藝術。這類藝術品通常裝飾精美，具有實用性或目的性。其使用的各種手工技術包含了金工、木工、編織、裁縫、塑料造形，以及雕刻、版畫制作和繪畫的技法。中國工藝美術起源于舊石器時代的石器。此后,在漫長的社會發(fā)展過程中,中國的青銅器、陶瓷、絲綢、刺繡、漆器、玉器、琺瑯、金銀制品和各種雕塑工藝品,相繼取得輝煌成就。歷史上著名的“絲綢之路”和“海上瓷器之路”,充分反映了中國工藝美術的高度發(fā)展和對中國文化乃至世界文化的影響。如何賞析工藝美術絢爛的工藝美術已成為人類重要的物質和精神財富。它是以美術技巧制成的與實用相結合并有欣賞價值的工藝品。如何去感受和欣賞一件工藝美術品呢?從品類形式、材料工藝、題材內容和文化歷史幾個方面去認識，會幫助我們更好地欣賞和理解工藝美術作品。品類形式工藝美術的類別是以人們的不同功能需求來劃分的，有時會隨著生活的變化而轉變。玉爐是清代宮廷用來焚香的用器，陳設的地點既可以是大殿、廳堂，也可以放在書房的幾案上。此件碧玉爐體形較小，不僅是實用的焚香用器，而且也可以擺在書桌、幾案上作為陳設品供人們觀賞。材料形式工藝美術非常講究因材施藝，通過獨特的工藝加工方法充分展示每件材料獨有的美感，包括材質、肌理、色彩、形態(tài)等?！遏浯淙锲俊肪褪乔擅畹乩檬现械木G色創(chuàng)作出秋蟲和秋果的形象，使它們與白色的瓶身相得益彰。材料形式工藝美術中講究“因材施藝”，通過獨特的工藝加工方法，充分展示每種材料獨有的美感。這兩個花瓶材質相同，但通過不同工藝處理，形成各自獨特的藝術效果，其目的都是展示精湛的技藝和材料之美。文化歷史不同時期的工藝美術記錄著特定的歷史和文化的發(fā)展進程，也反映著人類審美品位的變化。右圖為佩飾，雕刻精美，形象高度概括，突出表現(xiàn)了鳳鳥修長、華貴的體態(tài)，是古代鳳鳥造型中簡潔而又優(yōu)美的典范，反映了我國古代極高的雕刻工藝水平和造型能力。同學們，你們能夠從試著從品類形式、材料工藝、題材內容和文化歷史這幾個方面賞析這件工藝美術作品嗎？課件展示答案1、品類形式此件翠玉白菜現(xiàn)藏臺北“故宮博物院”,原是永和宮的陳設器。永和宮為清末瑾妃所居之宮殿,據(jù)說翠玉白菜即為其隨嫁的嫁妝。這棵翠玉白菜與真白菜一樣大小，滋潤新鮮。許多人到臺北“故宮博物院”,第一個要看的就是這棵“白菜”。2、材料工藝玉,在中國是非常珍貴的材質,”量材就質““因材施藝”便是玉器的藝術特征。翠玉白菜由一塊一半灰白一半翠綠的玉石雕刻而成,工匠把綠色的部位雕成菜葉,灰白的部位雕成菜幫，菜葉上還有兩只小蟲，一只是螽斯,一只是蝗蟲。3、題材內容白菜寓意純潔昆蟲寓意多產(chǎn)，祈愿新婦能子孫眾多。自然色澤、人為形制和象征意念，三者搭配和諧，遂成就出一不可多得的珍品。4、歷史文化雖說玉這材質與白菜造型始風行于清中晚期，白菜與草蟲的題材在元到明初的職業(yè)草蟲畫中,屢見不鮮，一直是受民間歡迎的吉祥是材。除此之外,包心葉類的蔬菜也曾被唐代的詩人杜甫用來作為政治環(huán)境惡劣、懷才不遇的隱喻。比較：對比彩繡球山鵲圖與青花瓷盤總結：彩繡球山鵲圖罐通過山鵲和繡球花的描繪，表達了前程錦繡的美好寓意。青花瓷盤表現(xiàn)的是《三國演義》中“空城計”的故事：城上的諸葛亮從容不迫，城下的司馬懿則是疑慮重重，二人形象形成鮮明對比。課外拓展在古代，絲綢就是蠶絲織造的紡織品。現(xiàn)有的考古發(fā)現(xiàn)證明中國的絲織技術最少應該出現(xiàn)在5500年之前，一條蠶一生吐出的絲有1000米長，做一條領帶需要111個蠶繭，而做一件女士上衣則需要630個蠶繭。馬王堆漢墓出土，衣長128厘米，通袖長190厘米，面料為素紗，重僅49克，可謂“薄如蟬翼”、“輕若煙霧”，且色彩鮮艷，紋飾絢麗。它代表了西漢初養(yǎng)蠶、巢絲、織造工藝的最高水平。作業(yè)布置：用比較的方法欣賞古代和現(xiàn)代工藝美術品各一件，說說它們承載著怎樣的歷史和文化。認真觀看課件，了解工藝美術的基本概念了解工藝美術的歷史認真觀看課件，初步了解如何欣賞工藝美術認真觀看課件了解品類形式觀看課件了解如何從材料形式賞析認真觀看課件同桌之間相互討論整理語言舉手回答認真觀看對比自己思考的答案總結感受觀看圖片認真思考觀看課件了解工藝美術記錄作業(yè)初步了解工藝美術親近中國的傳統(tǒng)文化進一步了解工藝美術的發(fā)展歷史加深對工藝品的了解，學習如何賞析了解欣賞工藝美第一步可以從品類形式開始引導學生學會通過材料形式分析一件工藝作品。通過課件展示引導學生了解根據(jù)歷史文化賞析。通過提問的方式引導學生主動思考進一步了解運用品類形式賞析作品加深學生材料工藝分析作品印象加強學生賞析作品能力引導學生學會比較不同，學會歸納通過課外拓展拓寬學生的知識面鞏固所學課堂練習運用本課所學方法欣賞生活中的一件實用品或裝飾品，在小組中討論交流。與同學互相交流討論加深對工藝品認識，豐富自己的學識。課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們認識了工藝美術，并且學習了從四個