用計(jì)算器計(jì)算（教案）五年級上冊數(shù)學(xué)滬教版

/用計(jì)算器計(jì)算（教案）五年級上冊數(shù)學(xué)滬教版教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教學(xué)用計(jì)算器計(jì)算，通過學(xué)習(xí)計(jì)算器的基本操作，讓學(xué)生能夠熟練地使用計(jì)算器解決數(shù)學(xué)問題，并培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握計(jì)算器的基本操作，包括開機(jī)、關(guān)機(jī)、清屏、輸入數(shù)字和運(yùn)算符號等。2.讓學(xué)生能夠熟練地使用計(jì)算器解決數(shù)學(xué)問題，包括加減乘除、乘方、開方等運(yùn)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力，讓他們能夠運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：1.計(jì)算器的基本操作，特別是輸入運(yùn)算符號和進(jìn)行復(fù)雜運(yùn)算時(shí)的操作。2.運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題，特別是在問題中涉及到多個步驟和多個運(yùn)算符號時(shí)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.計(jì)算器。2.教學(xué)PPT。3.數(shù)學(xué)練習(xí)題。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入通過講解計(jì)算器在日常生活和科學(xué)研究中的重要性，引起學(xué)生對計(jì)算器的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.新課導(dǎo)入通過PPT展示計(jì)算器的基本操作，讓學(xué)生了解計(jì)算器的各個按鍵的功能，并講解計(jì)算器的基本操作方法。3.實(shí)踐操作讓學(xué)生親自動手操作計(jì)算器，練習(xí)輸入數(shù)字、運(yùn)算符號和進(jìn)行基本運(yùn)算，通過實(shí)踐讓學(xué)生掌握計(jì)算器的基本操作。4.解決問題通過PPT展示一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用計(jì)算器解決，讓學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用計(jì)算器，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。5.總結(jié)講解對學(xué)生在實(shí)踐操作和解決問題中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)講解，讓學(xué)生更好地掌握計(jì)算器的使用方法和解決問題的技巧。板書設(shè)計(jì)：用計(jì)算器計(jì)算一、計(jì)算器的基本操作1.開機(jī)、關(guān)機(jī)、清屏2.輸入數(shù)字和運(yùn)算符號3.進(jìn)行基本運(yùn)算二、運(yùn)用計(jì)算器解決問題1.理解問題2.設(shè)計(jì)計(jì)算步驟3.運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算作業(yè)設(shè)計(jì)：1.練習(xí)計(jì)算器的基本操作。2.運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題。課后反思：本節(jié)課通過講解計(jì)算器的基本操作和運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題，讓學(xué)生掌握了計(jì)算器的使用方法和解決問題的技巧，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在操作計(jì)算器時(shí)還存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：計(jì)算器的基本操作和運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題詳細(xì)補(bǔ)充和說明：計(jì)算器的基本操作計(jì)算器的基本操作是使用計(jì)算器的核心，學(xué)生必須熟練掌握才能更好地運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面：1.開機(jī)、關(guān)機(jī)、清屏開機(jī)、關(guān)機(jī)和清屏是計(jì)算器的基本操作，學(xué)生需要掌握。開機(jī)和關(guān)機(jī)可以通過計(jì)算器上的ON/C鍵實(shí)現(xiàn)，清屏可以通過C鍵實(shí)現(xiàn)。在講解時(shí)，要強(qiáng)調(diào)開機(jī)和關(guān)機(jī)的重要性，以免學(xué)生在使用過程中出現(xiàn)誤操作。2.輸入數(shù)字和運(yùn)算符號輸入數(shù)字和運(yùn)算符號是進(jìn)行計(jì)算的基礎(chǔ)。學(xué)生需要了解計(jì)算器上各個按鍵的功能，包括數(shù)字鍵、運(yùn)算符號鍵（加、減、乘、除、乘方、開方等）和小數(shù)點(diǎn)鍵。在講解時(shí)，要讓學(xué)生了解各個按鍵的位置和功能，并通過實(shí)際操作進(jìn)行練習(xí)。3.進(jìn)行基本運(yùn)算基本運(yùn)算包括加、減、乘、除、乘方、開方等。學(xué)生需要掌握這些運(yùn)算的輸入方法和計(jì)算順序。在講解時(shí)，要讓學(xué)生了解各個運(yùn)算符號的輸入方法，并通過實(shí)際操作進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，要讓學(xué)生了解計(jì)算順序，避免在計(jì)算過程中出現(xiàn)錯誤。運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題是教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵技能。在教學(xué)過程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面：1.理解問題在解決問題之前，首先要理解問題的含義和求解的目標(biāo)。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀題目，明確問題中給出的信息和需要求解的量。在講解時(shí)，要讓學(xué)生了解如何從問題中提取關(guān)鍵信息，并明確求解目標(biāo)。2.設(shè)計(jì)計(jì)算步驟設(shè)計(jì)計(jì)算步驟是解決問題的核心。學(xué)生需要根據(jù)問題的類型和求解目標(biāo)，設(shè)計(jì)出合理的計(jì)算步驟。在講解時(shí)，要讓學(xué)生了解不同類型的問題可能需要不同的計(jì)算步驟，并通過實(shí)際操作進(jìn)行練習(xí)。3.運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算是解決問題的最后一步。學(xué)生需要根據(jù)設(shè)計(jì)的計(jì)算步驟，使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。在講解時(shí)，要讓學(xué)生了解如何將計(jì)算步驟轉(zhuǎn)化為計(jì)算器的操作，并通過實(shí)際操作進(jìn)行練習(xí)。總結(jié)本節(jié)課通過講解計(jì)算器的基本操作和運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題，讓學(xué)生掌握了計(jì)算器的使用方法和解決問題的技巧。在教學(xué)過程中，要重點(diǎn)關(guān)注計(jì)算器的基本操作和運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題這兩個方面，并通過實(shí)際操作進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，要注意學(xué)生在操作計(jì)算器時(shí)可能出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題，提高計(jì)算能力和解決問題的能力。在重點(diǎn)關(guān)注計(jì)算器的基本操作和運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題的教學(xué)過程中，我們需要進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠有效地掌握這些技能。計(jì)算器的基本操作1.開機(jī)、關(guān)機(jī)、清屏在教學(xué)時(shí)，可以通過示范和學(xué)生的模仿來教授開機(jī)、關(guān)機(jī)和清屏的操作。教師可以先演示，然后讓學(xué)生跟隨操作，以確保每個學(xué)生都能正確地執(zhí)行這些基本步驟。此外，可以通過設(shè)置一些簡單的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉這些功能鍵。2.輸入數(shù)字和運(yùn)算符號輸入數(shù)字和運(yùn)算符號是計(jì)算器操作的基礎(chǔ)。教師可以通過PPT或黑板展示計(jì)算器的鍵盤布局，指出每個按鍵的功能。然后，可以設(shè)計(jì)一些簡單的計(jì)算任務(wù)，讓學(xué)生親自操作計(jì)算器，輸入數(shù)字和運(yùn)算符號，以加深對鍵盤布局的記憶。3.進(jìn)行基本運(yùn)算在教學(xué)基本運(yùn)算時(shí)，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)運(yùn)算的順序和優(yōu)先級，例如先進(jìn)行乘除后進(jìn)行加減，以及括號的使用?？梢酝ㄟ^具體的計(jì)算例子，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解這些概念。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生在計(jì)算過程中檢查每一步的結(jié)果，以確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題1.理解問題在教授如何理解問題時(shí)，教師可以提供一些實(shí)際問題示例，指導(dǎo)學(xué)生如何識別關(guān)鍵信息，如何將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)表達(dá)式?？梢酝ㄟ^小組討論或全班討論的形式，讓學(xué)生分享他們識別關(guān)鍵信息的方法，以此提高他們的理解能力。2.設(shè)計(jì)計(jì)算步驟設(shè)計(jì)計(jì)算步驟是解決問題的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過示例問題，展示如何將問題分解為多個步驟，并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的計(jì)算步驟。然后，讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)計(jì)算步驟，并鼓勵他們在小組內(nèi)討論和比較不同的方法。3.運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)輸入正確性和檢查結(jié)果的重要性?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題的計(jì)算練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行操作。在學(xué)生操作過程中，教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯誤，并提供反饋。教學(xué)策略和評估為了確保學(xué)生能夠有效地掌握計(jì)算器的基本操作和解決實(shí)際問題的能力，教師可以采用以下教學(xué)策略：-示范和模仿：通過教師的示范和學(xué)生的模仿，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)計(jì)算器的操作。-互動式學(xué)習(xí)：通過小組討論和全班討論，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和掌握知識。-實(shí)踐操作：通過實(shí)際操作計(jì)算器，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固技能。-反饋和糾正：通過學(xué)生的實(shí)際操作，教師可以提供及時(shí)的反饋和糾正，幫助學(xué)生改進(jìn)。在評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，教師可以通過觀察學(xué)生在課堂上的操作，檢查他們的計(jì)算練習(xí)，以及