安康中學教師招聘2022年考試真題及答案解析

安康中學教師招聘2022年考試真題及答案

解析【打印版】

1：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，此話表明老師的勞動具有

()

單項選擇題:

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

2：觀察路上的垃圾后繞道走開，這種行為是()

單項選擇題：

A、強化

B、懲處

C、躲避條件作用

D、消退

3：后定法法律效力優(yōu)于前定法的法律效力。()

推斷題

對

錯

4：教育學成為一門獨立的學科，形成于()

單項選擇題：

A、奴隸社會

B、封建社會

C、資本主義社會

D、原始社會

5：以“教育的民主化”為教育特征的是()教育。

單項選擇題：

A、占代

B、文藝復興后的歐洲

C、近代00

D、現(xiàn)代

6：良好的教學技能只有通過特地的訓練才能形成。()

推斷題

對

錯

7：奧蘇伯爾認為，個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和威望

的需要，屬于()

單項選擇題:

A、附屬內(nèi)驅(qū)力

B、認知內(nèi)驅(qū)力

C^自我提高內(nèi)驅(qū)力

D、學習期盼

8：屬于教育規(guī)章的文件()

單項選擇題：

A、學校體育工作條例

B、未成年人愛護法

C、中國教育改革和進展綱要

D、教育督導暫行規(guī)定

9：在我國，依據(jù)學習的內(nèi)容和結(jié)果，把學習劃分為()

多項選擇題

A、學問的學習

B、技能的學習

C、以思維為主的力量的學習

D、道德品質(zhì)的學習

E、行為習慣的學習

10：每個人的品德特質(zhì)在任何場合下都是全都的。()

推斷題

對

錯

11:數(shù)學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大

家演示例題的另一種解法，老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、不予理睬，連續(xù)課堂教學

B、稍作停頓，批判同學影響課堂秩序

C、請小明上講臺為大家演示

D、跟小明說下課談論

12：下列國家中，建筑了胡夫金字塔的是（）。

單項選擇題：

A、伊朗

B、法國

C、德國

D、埃及

13：學習的主體因素是指（）。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教學手段

D、教學環(huán)境

14：物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟中更具有關鍵性的要素。()

推斷題

對

錯

15：同學在解題過程中對題目掃瞄、測查、完成狀況的監(jiān)視及對速度

的把握主要采納了()。

單項選擇題：

A、認知策略

B、元認知策略

C、管理策略

D、復述策略

16：下列說法不正確的一項是()

單項選擇題：

A、屈原是我國古代最早的宏大詩人，是“騷體”的創(chuàng)始者

B、曹植是建安文學成就最高的作家

C、溫庭筠、李商隱是花問派詞人最重要的代表

D、蘇軾是豪放詞的開創(chuàng)者

17：老師學問結(jié)構(gòu)的核心是老師的（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)學問

B、教育學學問

C、心理學學問

D、相關學科學問

18：任意調(diào)整Word應用程序窗口的垂直“標尺”或水平“標尺”（）。

單項選擇題：

A、對頁邊距無影響

B、對文檔任何格式無影響

C、對段落格式無影響

D、對字符格式無影響

19：昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個特地論述

教育問題的教育家。其代表作是（）。

單項選擇題：

A、《論演說家的教育》

B、《一般教育學》

C、《大教學論》

D、《抱負國》

20：適當?shù)倪^度學習會阻礙學問的保持。()

推斷題

對

錯

21：全面調(diào)整各類教育關系、規(guī)范我國教育工作行為的基本法律是()

單項選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國老師法》

C、《中華人民共和國義務教育法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護法》

22：成就動機理論的主要代表人物是馬斯洛。()

推斷題

對

錯

23：從“多門之屋生風，多嘴之人生禍”動身，必定能推出()。

單項選擇題：

A、多門之屋可能生風，多嘴之人可能生禍

B、多門之屋必定生風，多嘴之人必定生禍

C、多門之屋可能不生風，多嘴之人可能不生禍

D、多門之屋必定不生風，多嘴之人必定不生禍

24：在我國，“教育”最早見于()。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《高?！?/p>

C、《孟子》

D、《學記》

25：指導教學模式與傳統(tǒng)的講授法非常類似，由激發(fā)、講演、練習、

反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。()

推斷題

對

錯

26：1903年，美國心理學家洛克出版的《教育心理學》是西方第一

本以“教育心理學”命名的專著。()

推斷題

27：運用練習法就是讓同學多做各種類型的習題。()

推斷題

對

錯

28：下列原則中既屬于我國中學教育原則又屬于德育原則的是()。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、因材施教原則

C、直觀性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

29：心理健康有凹凸層次之分。()

推斷題

對

錯

30：老師威信形成的基本條件不包括()

單項選擇題：

A、高尚的道德思想

B、良好的道德品質(zhì)

C、師生的公平交往

D、超群的教育和教學藝術

31：加涅的學習理論中最核心的內(nèi)容是()

單項選擇題：

A、學習實質(zhì)的學說

B、學習過程的學說

C、學習條件的學說

D、學習結(jié)果的學說

32：正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度。()

推斷題

對

錯

33：道德認知模式理論的代表人物有()。

多項選擇題

A、皮亞杰

B、弗里德曼

C、科爾伯格

D、麥克菲爾

34：若師生問感情關系表現(xiàn)為課堂氣氛淡漠，這屬于師生關系類型中

的（）

單項選擇題：

A、依靠型

B、民主型

C、自由放任型

D、對立型

35：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！狈从沉宋覈?/p>

法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的（）。

單項選擇題：

A、受教育的權利

B、受敬重的權利

C、平安的權利

D、生存的權利

36：人的學習主要通過（）。

單項選擇題：

A、視覺

B、聽覺

C、嗅覺

D、觸覺

37：有人經(jīng)常沒有理由地一遍又一遍地做出某一行為或某一系列行為,

這屬于（）。

單項選擇題：

A、廣泛性焦慮障礙

B、強迫癥

C、創(chuàng)傷后應激癥

D、恐慌障礙

38：編寫教科書和老師進行教學的主要依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、課程方案（教學方案）

B、教學大綱（課程標準）

C、教育目的

D、教育政策

39：學校是根據(jù)肯定社會的需要，有目的、有方案、有組織地對年輕

一代進行培育和教育的場所。（）

推斷題

對

錯

40：下面選項中屬于品德的心理結(jié)構(gòu)內(nèi)容的是()

單項選擇題：

A、道德素養(yǎng)

B、道德情感

C、道德修養(yǎng)

D、道德學習

41：要對人的全面進展理論有一個正確的理解，就不能不看到這一進

展的社會歷史條件。以下不屬于馬克思主義關于人的全面進展學說的

社會歷史條件的是()

單項選擇題：

A、社會生產(chǎn)力及社會分工狀況是人的全面進展的重要前提

B、社會關系是人的全面進展實現(xiàn)的重要條件

C、教育是人的全面進展實現(xiàn)的重要途徑

D、社會主義可以完全實現(xiàn)人的全面進展

42：教學技能進展的最高形態(tài)是()

單項選擇題：

A、教學技巧

B、教學技藝

C、教學藝術

D、教學方法

43：制造性思維表現(xiàn)為思維的（）。

多項選擇題

A、獨創(chuàng)性

B、發(fā)散性

C、敏捷性

D、突發(fā)性

E、活躍性

44：消退自卑感常用的方法包括（）。

多項選擇題

A、引導同學對自己進行客觀全面的認知

B、對成敗進行正確的歸因

C、消退非理性觀念

D、用激將法刺激同學，讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力

E、關心同學不時有勝利的體驗

45：全部教育法律條文都是教育法律規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

46：同學學習中的留意狀態(tài)是指同學在學習活動中心理活動對學習對

象的()狀態(tài)。

單項選擇題：

A、指向和集中

B、專注

C、意識

D、認知

47：依據(jù)吉爾福特的觀點，評價制造性思維的指標包括()

多項選擇題

A、流暢性

B、變通性

C、包涵性

D、新異性

E、敏感性

48：教育評價的主要功能是()

單項選擇題：

A、鑒定功能

B、管理功能

C、討論功能

D、改進提高功能

49：衡量一個老師是否成熟的主要標志是其教學能否自覺地關注（）。

單項選擇題：

A、教材

B、同學

C、生薦

D、情境

50：在Excel中，在打印同學成果單時，對不及格的成果用醒目的方

式表示（如用紅色表示），當要處理大量的同學成果時，利用（）命令

最為便利。

單項選擇題：

A、查找

B、條件格式

C、數(shù)據(jù)篩選

D、定位

51：數(shù)學家高斯十歲時,對于“1+2+3+4+?-+99+100=?”土這道題通

過分析發(fā)覺，這一數(shù)列兩端二數(shù)之和總是101,從而提出

101X1004-2=5050的答案，在解決這一問題過程中，數(shù)學家高斯主

要運用了（）

單項選擇題：

A、再造性思維

B、仿照性思維

C、形象性思維

D、制造性思維

52：生物老師在支配花卉栽培這一節(jié)課的時候，讓同學在課堂上系統(tǒng)

地學習了花卉的栽培學問，然后再帶領同學去溫室里去親自動手栽培,

這位生物老師的支配遵循了教學過程的()規(guī)律。

單項選擇題：

A、老師的主導與同學的主體相結(jié)合

B、把握學問與進展智力相結(jié)合

C、間接閱歷與直接閱歷相結(jié)合

D、傳授學問與思想教育相統(tǒng)一

53：傳統(tǒng)的班級管理模式是以老師為中心構(gòu)建的。()

推斷題

對

錯

54：討論“如何提高同學的力量水平”。這類問題主要屬于()

單項選擇題：

A、結(jié)構(gòu)良好問題

B、結(jié)構(gòu)不良問題

C、界定清楚問題

D、非現(xiàn)實問題

55：就有效的操作技能的形成而言，仿照需要以（）為基礎。

單項選擇題：

A、認知

B、學問

C、智力

D、練習

56：學問是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。

單項選擇題：

A、感受與體驗

B、前人閱歷

C、記憶的內(nèi)容

D、信息及其組織

57：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認知測驗

B、力量測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

58：我國制定教育政策的權力機關有黨的機關、國家權力機關、國家

行政機關、國家教育部。()

推斷題

對

錯

59：認知資源理論的提出者是()

單項選擇題：

A、謝夫林

B、布魯?shù)卤咎?/p>

C、特瑞斯曼

D、卡尼曼

60：首先明確提出以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是

()

單項選擇題:

A、贊可夫

B、布魯納

C、凱洛夫

D、巴班斯基

查看答案

1：答案C

解析：答案為C示范性，傳道授業(yè)解惑，在很大程度上是通過老師示

范進行的，在書上第109頁。

2：答案C

解析：躲避條件作用指當厭惡刺激消失后。有機體作出某種反應.從

而躲避。T厭惡刺激,則該反應在以后的類似情境中發(fā)生的概率增加。

3：答案正確

解析：

4：答案C

解析：

5：答案D

解析：

6：答案錯誤

解析：

7：答案C

解析：

8：答案D

解析：

9：答案A,B,D

解析：

10：答案錯誤

解析：

11：答案c

解析：素養(yǎng)教育要求樹立以同學為本的同學觀，老師對同學在課堂上

的樂觀反應應回以關注，這樣才能調(diào)動同學在課堂學習中的樂觀性。

12：答案D

解析：金字塔是古埃及文明的代表作，其中胡夫金字塔是埃及最大的

金字塔。

13：答案A

解析：同學是學習的主體因素，任何教學手段必需通過同學而起作用。

同學這一要素主要從兩個方面來影響學與教的過程：第一是群體差異,

其次是個體差異。

14：答案錯誤

解析：人力資本是現(xiàn)代經(jīng)濟中更具有關鍵性的要素。

15：答案B

解析：

16：答案C

解析：花間詞，因后蜀趙崇祚收錄始自溫庭筠、終至李等十八位詞人

的作品凡五百首編成第一部文人詞總集一一《花間集》，故又稱西蜀

詞派為花間派。李商隱是晚唐聞名詩人，詩文與溫庭筠風格相近，故

二人合稱“溫李”。但李商隱非花間詞派詩人。

17：答案A

解析：老師的專業(yè)學問是老師學問結(jié)構(gòu)的核心。

18：答案D

解析：標尺是用來設置段落格式的，會影響到頁邊距，對字符格式無

影響。

19：答案A

解析：《論演說家的教育》即《雄辯術原理》，是昆體良的代表作，也

是西方最早的教育著作。

20：答案錯誤

解析：適當?shù)倪^度學習有利于學問的保持。

21：答案A

解析：

22：答案錯誤

解析：成就動機理論的主要代表人物是阿特金森，馬斯洛是需要層次

理論的代表人物。

23：答案A

解析：考查模態(tài)命題推理。由“P”可以推出“可能P”。

24：答案C

解析：略。

25：答案正確

解析：略。

26：答案錯誤

解析：11903年，美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》是西方

第一本以“教育心理學”命名的專著。

27：答案錯誤

解析：

28：答案B

解析：因材施教則既屬于中學教育原則又屬于德育原則。

29：答案正確

解析：

30：答案C

解析：

31：答案C

解析：加涅的信息加工學習理論認為學習就是一個信息加工的過程,

教學就是由老師支配和掌握這些外部條件構(gòu)成的。所以其最核心的內(nèi)

容就是關于學習條件的學說。（本解析由張恩凱供應）

32：答案正確

解析：

33：答案A,C

解析：

34：答案C

解析：自由放任型師生關系中，師生感情宅系表現(xiàn)為課堂氣氛淡漠,

教學效果明顯下降。

35：答案B

解析：

36：答案A

解析：人的學習83%通過視覺。

37：答案B

解析：沒有理由地一遍一遍做某一行為或一系列行為，屬于典型的強

迫癥。

38：答案B

解析：

39：答案正確

解析：學校是根據(jù)肯定社會的需要，有目的、有方案、有組織地對年

輕一代進行培育和教育的場所。因此，本題的觀點是對的。

40：答案B

解析：

41：答案D

解析：A、B、C項是馬克思主義關于人的全面進展學說的社會歷史條

件。D項的說法不正確，社會主義制度是實現(xiàn)人的全面進展的社會條

件，只有在共產(chǎn)主義才能完全實現(xiàn)人的全面進展。

42：答案C

解析：

43：答案A,B,C

解析：制造性思維表現(xiàn)為獨創(chuàng)性、發(fā)散性、變