幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《小狗抬轎》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《小狗抬轎》教案名稱：《小狗抬轎》音樂(lè)欣賞適用年齡：幼兒園大班課時(shí)安排：1課時(shí)（約40分鐘）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒熟悉經(jīng)典音樂(lè)作品《小狗抬轎》。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的欣賞能力和審美能力。3.提高幼兒對(duì)音樂(lè)的表演和表現(xiàn)的興趣。4.激發(fā)幼兒的音樂(lè)創(chuàng)造和表達(dá)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.音樂(lè)播放設(shè)備和音樂(lè)CD。2.小狗抬轎音樂(lè)欣賞教案。3.圖片或模型等道具。三、教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境教師拿著一張《小狗抬轎》的圖片（或模型），并向幼兒介紹：“大家好，今天老師給大家?guī)?lái)了一首非常有趣的音樂(lè)，名字叫做《小狗抬轎》。想象一下，如果小狗們真的抬著轎子在街上走，會(huì)是一幅怎樣的畫(huà)面呢？我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)這首音樂(lè)，看看這個(gè)故事吧。”2.音樂(lè)欣賞教師播放《小狗抬轎》的音樂(lè)。幼兒們閉上眼睛，用耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)。音樂(lè)開(kāi)始時(shí)代表小狗們踏著整齊的節(jié)奏走路，漸漸地，音樂(lè)變得更加歡快，小狗們開(kāi)始加快腳步，抬著轎子沿著街道跑。音樂(lè)中還有些意想不到的變化，大家注意聽(tīng)哦。音樂(lè)結(jié)束后，教師鼓勵(lì)幼兒談?wù)剬?duì)這首音樂(lè)的感受和想象。3.情感互動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒們用手模仿小狗抬轎的動(dòng)作，一邊唱著歌一邊模仿，并加入一些有趣的動(dòng)作和表情，讓幼兒們更好地感受音樂(lè)的節(jié)奏和情感。4.音樂(lè)創(chuàng)作教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組有一組樂(lè)器（如小手鼓、木琴等）。教師為每個(gè)小組打鼓設(shè)定一個(gè)節(jié)奏，并引導(dǎo)幼兒們根據(jù)節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)作，模仿小狗抬轎的動(dòng)作，通過(guò)樂(lè)器的演奏表達(dá)音樂(lè)中的情感。5.音樂(lè)表演每個(gè)小組準(zhǔn)備好樂(lè)器和表演，輪流進(jìn)行表演，其他小組全體幼兒觀看和欣賞，并給予掌聲和鼓勵(lì)。6.總結(jié)回顧教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)他們所學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和體會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)欲望。四、教學(xué)延伸1.繼續(xù)欣賞不同類型的音樂(lè)作品，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)審美能力。2.利用樂(lè)器或身體動(dòng)作完成和音樂(lè)相關(guān)的創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。3.開(kāi)展音樂(lè)游戲，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒得以開(kāi)拓視野，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的欣賞能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)表演和互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的