反對(duì)校園欺凌構(gòu)建和諧校園（教案） 高二下學(xué)期防范校園欺凌教育主題班會(huì)

反對(duì)校園欺凌，構(gòu)建和諧校園

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解校園欺凌常見(jiàn)的類型及其成因和危害;2、把握應(yīng)對(duì)校園欺凌的技能和方法;學(xué)會(huì)預(yù)防校園欺凌.

二、能力目標(biāo):1、把握應(yīng)對(duì)校園欺凌行為的正確方式,2、培養(yǎng)其非欺凌價(jià)值情感及積極反對(duì)校園欺凌的品質(zhì);從而提高預(yù)防校園欺凌的本領(lǐng),學(xué)會(huì)保護(hù)自己.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)校園欺凌的表現(xiàn)類型，防范校園暴力。教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生防范校園欺的能力，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)方法講授法、討論法、探究法教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入：通過(guò)觀看視頻、情景設(shè)置、提問(wèn)方式，引入教學(xué)內(nèi)容1、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)對(duì)近期校園欺凌頻發(fā)做出重要批示，指出：校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。

2、創(chuàng)設(shè)情景（視頻播放校園欺凌場(chǎng)景）3、校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃，我們渴望在和諧安全的環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，然而，一些駭人聽(tīng)聞的暴力事件就像校園生活中不和諧的音符，通過(guò)情景表演，請(qǐng)問(wèn)對(duì)你們有什么啟示？講授新課1、小組討論：說(shuō)說(shuō)你們身邊“小霸王”的“惡行”。2、思考問(wèn)題：（1）校園暴力容易發(fā)生在什么時(shí)候？（2）校園暴力容易發(fā)生的地點(diǎn)？（3）什么人容易遭暴力襲擊呢？3、校園暴力的定義4、校園暴力的表現(xiàn)形式有哪些？

（案例分析）

案例一：某中學(xué)，王同學(xué)叫劉同學(xué)

“矮冬瓜”，后來(lái)這個(gè)稱呼讓很多人都知道，劉同學(xué)很生氣，后來(lái)因?yàn)檫@個(gè)兩人發(fā)生口角，最后劉同學(xué)抄起板凳向王同學(xué)打去，導(dǎo)致王同學(xué)左眼失明，花去醫(yī)藥費(fèi)兩萬(wàn)多元，他自己也被判刑。案例二：因?yàn)橐恍┬∈戮痛蟠虺鍪郑瑦阂鈧λ松眢w。16歲的張某在學(xué)校操場(chǎng)和幾名同學(xué)一起打籃球，同學(xué)蘇某嫌張某有犯規(guī)動(dòng)作，幾次說(shuō)他不會(huì)打球，張某感覺(jué)在同學(xué)面前丟了臉，心里很不舒服，當(dāng)蘇某又一次說(shuō)張某打手犯規(guī)時(shí)，二人發(fā)生了爭(zhēng)吵，張某揮手打了蘇某一個(gè)耳光，猝不及防的蘇某倒在地上死亡。案例三：某學(xué)校學(xué)生小鵬因無(wú)法忍受同學(xué)們的欺負(fù)，從4樓教室的窗戶跳下摔傷。語(yǔ)言暴力

力量暴力

心理暴力

5、觀看視頻并提問(wèn)：校園暴力的后果帶來(lái)的危害？6、圖片展示：（1）付出沉重的代價(jià)；（2）法律代價(jià)7、如何預(yù)防校園暴力？學(xué)校：（1）學(xué)校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);（2）要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人;（3）各學(xué)校、教育部門等對(duì)于發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處，加強(qiáng)監(jiān)督;（4）出現(xiàn)校園暴力，學(xué)校負(fù)責(zé)人需及時(shí)與涉及到的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，保證家校溝通透明。

學(xué)生：（1）強(qiáng)化法律意識(shí)，做知法守法的好學(xué)生（2）強(qiáng)化紀(jì)律觀念，約束我們的行為（3）加強(qiáng)溝通，建立平等互信的人際關(guān)系（4）正確面對(duì)挫折，主動(dòng)關(guān)心有困難的人（5）積極參加文體活動(dòng)，舒緩壓力（6）不搞小團(tuán)體9、誓詞（請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，大聲的宣誓！）

我是新時(shí)代的學(xué)生我是祖國(guó)的未來(lái)我陽(yáng)光，我健康遵守學(xué)校紀(jì)律遵守社會(huì)法律遠(yuǎn)離不良惡習(xí)遠(yuǎn)離校園暴力拒絕不良行為拒絕不良交往關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助，共同提高關(guān)愛(ài)父母，尊敬師長(zhǎng)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣保護(hù)自己杜絕暴力珍愛(ài)生命從我做起，從現(xiàn)在做起宣誓人:

2019年9月23日課堂小結(jié)

校園是我們一生中能留下最美好記憶的地方。仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能解決真正的問(wèn)題，