人教版二年級數(shù)學(xué)上冊7.1 認(rèn)識時(shí)間課件（23張）

第1課時(shí)

認(rèn)識時(shí)間7認(rèn)識時(shí)間R二年級上冊猜猜看小小駿馬不停蹄，日日夜夜不休息，蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓，提醒人們爭朝夕。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）認(rèn)識時(shí)和分

（2）認(rèn)識幾時(shí)幾分2課時(shí)流程1課堂探究點(diǎn)探究點(diǎn)1認(rèn)識時(shí)和分問題：鐘表上現(xiàn)在是什么時(shí)間？問題1：關(guān)于鐘面你們都知道哪些知識？問題2：你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？問題1：仔細(xì)觀察，分針走

了幾個(gè)小格？分針走1小格是1分。問題2：你還能繼續(xù)數(shù)下去嗎？102025303540455055605151時(shí)＝60分1.鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格。2.分針走1小格是1分，走1大格是5分；時(shí)針

走1大格是1時(shí)。3.分針走60小格，時(shí)針正好走1大格，所以1

時(shí)＝60分。4.30分也可以說成半小時(shí)。歸納總結(jié)：探究點(diǎn)2認(rèn)識幾時(shí)幾分確定鐘面上的時(shí)刻，先看時(shí)針，如果時(shí)針恰好指向幾，而分針指向12，此時(shí)就為幾時(shí)整。如果時(shí)針剛走過幾，就是幾時(shí)多，再看分針，分針以12為起點(diǎn)，走過多少小格就是多少分。歸納總結(jié)：認(rèn)識“幾時(shí)幾分”：1.認(rèn)讀針面上的時(shí)間：讀時(shí)間時(shí)要先讀時(shí)針的刻度，

再讀分針的刻度。時(shí)針指著幾或剛剛走過幾就是

幾時(shí)，分針從12開始，走過幾個(gè)小格就是幾分。

合起來就是幾時(shí)幾分。2.時(shí)和分在寫的時(shí)候用“：”隔開，“：”前面的

數(shù)表示幾時(shí)，后面的數(shù)表示幾分。方法點(diǎn)撥：小試牛刀（選題源于教材P91做一做）問題：你能準(zhǔn)確寫出每個(gè)鐘表所表示的時(shí)間嗎？7:307:408:0010:459:556:051:203.小試牛刀（選題源于教材P93練習(xí)二十三第3題）

略。7.填空。（1）分針從12走到6，走了（）分。（2）時(shí)針從12走到6，走了（）時(shí)。（3）分針從3走到10，走了（）分。（4）時(shí)針從12開始繞了一圈又走回12，走了（）時(shí)。（選題源于教材P95練習(xí)二十三第7題）

30635128.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？畫出最后一個(gè)鐘面的時(shí)針和分針。

（選題源于教材P95練習(xí)二十三第8題）

2：152：302：453：0010.（選題源于教材P95練習(xí)二十三第10題）

6：357：306：003：30過5分是過半小時(shí)是過一刻是過10分是11.看圖講故事。（選題源于教材P96練習(xí)二十三第11題）

略。1.時(shí)針轉(zhuǎn)過1大格是1時(shí)，分針轉(zhuǎn)過1大格是5分，用5分5分地?cái)?shù)的方法可以確定分針指向每一個(gè)數(shù)時(shí)所對應(yīng)的分鐘數(shù)；2.鐘面上分針走一圈是60分，時(shí)針正好走1大格，是1

時(shí)，1時(shí)＝60分；3.讀鐘面上的時(shí)間要根據(jù)時(shí)針和分針的位置共同確定。

看時(shí)針指在哪兩個(gè)數(shù)之間，確定幾時(shí)多；再看分針

指向哪個(gè)格，根據(jù)對應(yīng)的分鐘數(shù)來確定幾分。認(rèn)識時(shí)間的一般方法：1．看一看，填一填。夯實(shí)基礎(chǔ)(1)鐘面上有(

)個(gè)大格，有(

)個(gè)小格。(2)分針走一小格的時(shí)間是(

)分，走一大格的時(shí)間是(

)分。(3)時(shí)針走一大格的時(shí)間是(

)時(shí)，走一圈的時(shí)間是(

)時(shí)。(4)分針從12走到7，走了(

)分。(5)時(shí)針從12走到5，走了(

)時(shí)。(6)1時(shí)＝(

)分半小時(shí)＝(

)分一刻＝(

)分126015112

3556030152．看鐘表寫時(shí)間。1：409：15

3：257：0510：3012：553．連一連。易錯(cuò)辨析4．小動(dòng)物們說的對嗎？對