江西省贛州贛縣區(qū)聯(lián)考2024屆中考化學最后一模試卷含解析

江西省贛州贛縣區(qū)聯(lián)考2024屆中考化學最后一模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗操作正確的是A．稀釋濃硫酸 B．檢查裝置氣密性C．測定溶液pH D．引燃酒精燈2．自2018年2月3日開始，每當夜幕落下，大明湖畔就被絢麗多彩的燈光扮靚，全市人民共有、共享、共樂泉水這一大自然的饋贈。下列做法中，不利于改善城市環(huán)境的是A．植樹種花，擴大綠地面積 B．對沿街露天燒烤加強管理和整治C．工業(yè)廢水處理達標后排放 D．將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒3．實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽水，因操作不當造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低。分析以下原因，其中一定不會導致這種誤差發(fā)生的是A．量取水時，仰視量筒的讀數(shù)B．稱取固體時，左盤放祛碼，右盤放食鹽C．配制溶液時，燒杯中原來留有水D．配制好的溶液轉(zhuǎn)移到細口試劑瓶時，有一些液體流到瓶外4．某實驗小組將Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是()A．a(chǎn)點溶液為酸性B．b點恰好完全反應C．c點溶液的溶質(zhì)為硫酸D．b、c兩點沉淀質(zhì)量相等5．下列排序正確的是A．地殼中元素的含量: B．硫元素的化合價:C．溶液的pH: D．溶解時放出的熱量:.6．鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì)。下列說法中不正確的是（）A．添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品B．硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復合肥C．農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液D．用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸7．二甲醚（C2H6O）以其無污染、易于制造的特征，可能成為一種全新的替代能源而普及。有關(guān)二甲醚的敘述正確的是A．二甲醚由9個原子構(gòu)成B．2.3g二甲醚中含碳元素的質(zhì)量為1.2gC．二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2︰6︰1D．二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不相同8．下列四個圖像分別對應四種操作過程，其中圖像能正確表示對應操作的是A．向堿溶液中加水B．向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量C．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸充分反應D．將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直至有少量晶體析出9．鑒別下列各組物質(zhì)，所用兩組試劑均正確的是待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑1鑒別試劑2A稀鹽酸和稀硫酸氯化鋇溶液碳酸鈉溶液B硝酸銨固體和氫氧化鈉固體熟石灰水C氯化鈉和碳酸鈉鹽酸氫氧化鉀溶液D氧氣、二氧化碳、氮氣燃著的木條澄清石灰水A．A B．B C．C D．D10．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑、操作方法均正確的是序號物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑操作方法ACaOCaCO3足量稀鹽酸溶解、過濾BKCl固體MnO2固體加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶CCO2HCl氫氧化鈉溶液洗氣DKNO3溶液K2SO4加入適量的BaCl2溶液過濾A．A B．B C．C D．D11．下列化學用語表達不正確的是（）A．兩個氮分子：2N2B．鈣離子：Ca2+C．兩個氫原子：H2D．氧化鎂：MgO12．下列做法不合理的是A．垃圾分類回收處理B．大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量C．開發(fā)風能替代化石燃料D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放13．環(huán)境和能源是人類生存的基本條件，下列連線前后對應關(guān)系不正確的是（）A．新能源汽車的使用﹣防止空氣污染B．節(jié)能減排，“低碳”出行﹣防止形成酸雨C．有償使用塑料袋﹣防止白色污染D．合理使用農(nóng)藥和化肥﹣防止土壤、水體污染14．下列關(guān)于水的說法中，不正確的是A．地球上可供利用的淡水資源缺乏B．水是由氫分子和氧原子組成的C．生活中通過煮沸可降低水的硬度D．自然界中的水基本為混合物15．下列物質(zhì)的化學式、俗稱與所屬的物質(zhì)分類正確的是（）選項化學式俗名物質(zhì)的分類ANa2CO3燒堿鹽BHg水銀單質(zhì)CCaO熟石灰氧化物DNaOH純堿堿A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。（1）下列“水”屬于純凈物的是（填序號）。A、蒸餾水B、河水C、自來水（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是，該實驗說明水是由組成的。（3）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是。（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為：4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是（填化學式）。（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某化學興趣小組的同學做完“大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗”后，將反應后錐形瓶中殘留的廢液過濾，并對濾液進行探究(已知大理石中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應)。濾液中所含溶質(zhì)是什么？氯化鈣溶液呈中性猜想1：濾液中的溶質(zhì)可能是CaCl2和CaCO3猜想2：濾液中的溶質(zhì)只有CaCl2猜想3：濾液中的溶質(zhì)是_______。小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是__________。小亮同學為驗證猜想2，取少量濾液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結(jié)論_______(填“正確”或“錯誤”)，理由是_______。小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該濾液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是______。A．方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確B．方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確D．方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確小麗使用了幾種物質(zhì)類別不同的物質(zhì)來驗證猜想3，也得出了結(jié)論，請完成下表：方案使用的試劑實驗現(xiàn)象結(jié)論A石蕊溶液溶液變紅猜想3正確B鎂條__________C氧化鐵_________D_____固體溶解，溶液變成藍色E硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀（反思與評價）上述方案有錯誤及錯誤的原因是________、___________(填寫錯誤方案的序號，并解釋其錯誤的原因)。若猜想3成立，小聰認為無需另加試劑，只要對濾液進行_______操作即可除去雜質(zhì)，得到CaCl2固體。小明同學向一定質(zhì)量的上述猜想3濾液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液，反應過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。問：①圖中oa段表示生成_______(“氣體”還是“沉淀”)的過程；②a點溶液中溶質(zhì)為_________；

③c點溶液的pH_____7(填>、<、=)；④x值是_________？(寫出具體的計算過程)18．（8分）2019年蘇州市初中化學實驗操作考查的內(nèi)容是“氧氣的實驗室制備及其檢驗”。寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：______。實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，并收集一瓶較純凈的氧氣，需要用到圖I所示儀器中的①⑤⑥和_____(填序號)。欲調(diào)整試管傾斜角度，應調(diào)節(jié)圖II中A、B、C哪個旋鈕：____。用排水法收集氧氣，下圖所示正確的是___。某同學用高錳酸鉀制取氧氣，并記錄了實驗過程如下：①選擇適當儀器，組裝實驗裝置；②在試管中加入高錳酸鉀并旋緊膠塞，檢查裝置氣密性；③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；④確定木塊和酒精燈的高度，再將氣體發(fā)生裝置固定在鐵架臺的合適位置上；⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；⑥氣體收集完畢，先將集氣瓶從水中取出，再蓋上毛玻璃片正放于桌面上；⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；⑧將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃；⑨實驗結(jié)束后，先將大試管內(nèi)取下放在石棉網(wǎng)上，冷卻后再進行清洗。請回答下列問題：I．上述實驗步驟中，存在錯誤的是____；(填序號)II．步驟⑧中帶火星木條沒有復燃的原因可能是實驗步驟____中出現(xiàn)的錯誤操作；(填序號)III．步驟⑤中，實驗過程發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是：____；實驗室還可以用過氧化氫溶液制氧氣。現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的過氧化氫溶液，需要向100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的市售雙氧水中加入___mL水。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）“暖寶寶”能在12小時內(nèi)持續(xù)不斷地釋放熱量，是畏寒者的理想保健用品。小紅剪開一片密封完好的“暖寶寶”內(nèi)包裝并倒出其中的發(fā)熱料，大致觀察呈黑色粉末狀；用磁鐵靠近該粉末，發(fā)現(xiàn)有部分物質(zhì)被吸引。她和同學們一起進行了如下實驗探究。（大膽猜想）黑色粉末可能是______________________。（實驗一）(1)取少量黑色粉末于試管中，向其中加入足量稀鹽酸并振蕩，部分固體溶解并伴隨氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色。其化學方程式_______________________。(2)取(1)中未溶解固體灼燒，然后將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在其上方，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。其化學方程式為___________________。(3)另取少量黑色粉末加水充分溶解、過濾，取所得濾液于試管中，滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀。其可能化學方程式為___________________。（得出結(jié)論）在“暖寶寶”發(fā)熱料中一定含有_______________________。（實驗二）測定發(fā)熱料中鐵的質(zhì)量分數(shù)（設計方案）下圖是小組同學設計的兩套實驗裝置，你認為更方便的是______________。（實驗方法）取“暖寶寶”袋內(nèi)發(fā)熱料wg，使之與稀硫酸充分反應，測生成氣體體積。（實驗操作）①連接儀器，_________________________。②將發(fā)熱料和稀硫酸分別加入到燒瓶、分液漏斗中，記錄量氣管初始刻度。③打開分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出為止。④等恢復至室溫狀態(tài)下，再次記錄量氣管液面的最后刻度。（數(shù)據(jù)處理）若當時實驗條件下，氫氣密度為dg.mL-1，體積為vmL。則該“暖寶寶”發(fā)熱料中鐵的質(zhì)量分數(shù)表達式為_____________________。（誤差分析）實驗測得氣體體積____________（填“合理”、“偏小”或“偏大”）。（發(fā)熱原理）“暖寶寶”所發(fā)出的熱量主要還是來自于鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程，其反應化學方程式為：4Fe+3O2+6______=4Fe(OH)3，2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。

B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能用水濕潤pH試紙，若溶液顯酸性或堿性，則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結(jié)果不準確，圖中所示操作錯誤。

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。

故選：B。2、D【解析】

A、植樹種花，擴大綠地面積，有利于植物的光合作用，凈化空氣，有利于改善城市環(huán)境，故A錯誤；B、對沿街露天燒烤加強管理和整治，可以減少大氣污染物的排放，有利于改善城市環(huán)境，故B錯誤；C、工業(yè)廢水處理達標后排放，可以減少對水環(huán)境的污染，有利于環(huán)境保護，改善城市環(huán)境，故C錯誤；D、將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒，會造成環(huán)境污染和大氣污染，不利于改善城市環(huán)境，故D正確。故選D。3、D【解析】

A、量取水仰視，會導致量取的水變多，溶液質(zhì)量增大，質(zhì)量分數(shù)減小，A選項會導致該誤差，不合題意；B、在稱量時“左碼右物”，再用到游碼時會導致溶質(zhì)質(zhì)量減小，則質(zhì)量分數(shù)減小，B選項可能會導致該誤差，不合題意；C、燒杯中原來留有水會導致量取的水變多，溶液質(zhì)量增大，質(zhì)量分數(shù)減小，C選項會導致該誤差，不合題意；D、配制好的溶液其質(zhì)量分數(shù)已經(jīng)固定，且溶液時均一且穩(wěn)定的，故濺出少量溶液不會影響質(zhì)量分數(shù)，D選項符合題意；故選D。4、C【解析】

該實驗是把堿氫氧化鋇滴加倒硫酸中，反應生成硫酸鋇和水，a點時溶質(zhì)沒有減小到最小，所以剩余硫酸溶液顯酸性，是正確的敘述；

B選項b點溶液中的溶質(zhì)為零，說明氫氧化鋇和硫酸恰好完全反應是正確的敘述；

C選項c點時氫氧化鋇過量，溶液中的溶質(zhì)為氫氧化鋇，不是硫酸，故敘述是錯誤的；

D選項因為b點后加入氫氧化鋇溶液，沒有硫酸與之反應生成沉淀，故兩點生成的沉淀質(zhì)量相等，是正確的敘述。故答案選擇C5、B【解析】

A、地殼中含量最多的元素依次是氧、硅、鋁，故A選項錯誤；B、二氧化硫中硫為+4價，硫單質(zhì)中硫為0價，氯化氫中硫為-2價，故B選項正確；C、糖水的pH值為7，汽水中溶有較多二氧化碳，會生成碳酸，因此pH值應小于7，故C選項錯誤；D、硝酸銨溶解吸熱，氫氧化鈉溶解放熱，則放熱由多到少應是氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨，故D選項錯誤；故選B。6、A【解析】本題考查的是常用鹽的用途，碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣，常見化肥的種類和作用，亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康。根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，亞硝酸鈉具有毒性，復合肥料是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料，硫酸銅中的銅離子具有殺菌的作用，純堿能與酸反應生成二氧化碳來解答。A、亞硝酸鈉具有毒性，不能用于保鮮食品，故A錯誤；B、硝酸鉀的組成中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥料，故B正確；C、硫酸銅具有殺菌的作用，能用于配制農(nóng)藥波爾多液，故C正確；D、碳酸鈉能與面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應生成二氧化碳，從而除去酸，故D正確。故選A7、B【解析】

A、二甲醚由二甲醚分子構(gòu)成，每個二甲醚分子由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子，共9個原子構(gòu)成，不符合題意；B、2.3g二甲醚中含碳元素的質(zhì)量為：，符合題意；C、二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×2）：6：16=12：3：8，不符合題意；D、二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳和水，不符合題意。故選B?！军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)。8、B【解析】

A、向堿溶液中加水，pH減小，但是不能小于7，該選項對應關(guān)系不正確；

B、向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量，氫氧化鈉先和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，該選項對應關(guān)系正確；

C、常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸充分反應，鋅比鐵活潑，反應速率快，反應需要時間短，最終鐵和稀硫酸反應生成的氫氣多，該選項對應關(guān)系不正確；

D、將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，飽和前的過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不再變化，該選項對應關(guān)系不正確。

故選：B。9、B【解析】

A．滴入氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀為硫酸，無明顯現(xiàn)象的為鹽酸，可以鑒別；二者都可以和碳酸鈉反應冒出氣泡，無法鑒別，故A不符合題意；B．加入熟石灰研磨，沒有產(chǎn)生刺激性氣味氣體的原固體為氫氧化鈉，產(chǎn)生刺激性氣味氣體的原固體是硝酸銨；向樣品中滴加水，感覺明顯燙手的原固體為氫氧化鈉，而明顯溫度降低的原固體是硝酸銨，可以鑒別，故B符合題意；C．取樣品，分別加入稀鹽酸，有氣泡生成的是碳酸鈉，無現(xiàn)象的是氯化鈉，能鑒別；氯化鈉和碳酸鈉與氫氧化鉀都沒有現(xiàn)象，不能鑒別，故C不符合題意；D．用燃著的木條鑒別，能夠使木條燃燒更劇烈的原氣體為氧氣，另外兩瓶都是木條熄滅，無法鑒別；用澄清石灰水鑒別，只能鑒別出二氧化碳，無法?區(qū)分氧氣和氮氣，故D不符合題意；故選B。10、B【解析】

A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。

C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、K2SO4能與適量的BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：B?！军c睛】除雜至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。11、C【解析】

A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則兩個氮分子可表示為：2N2，故選項說法正確。

B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鈣離子可表示為：Ca2+，故選項說法正確。

C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故兩個氫原子可表示為：2H，故選項說法錯誤。

D、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為：MgO，故選項說法正確。

故選：C。12、B【解析】A、分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源，正確；B、過量使用化肥會污染水和土壤，不利用環(huán)境保護，錯誤；C、大力開發(fā)利用風能，替代化石燃料，可以減少環(huán)境污染，利于社會可持續(xù)發(fā)展，正確；D、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放可以治理水體的污染，正確。故選B。13、B【解析】

A、新能源汽車的使用，減少了有害氣體的排放，防止空氣污染，選項A正確；B、節(jié)能減排，“低碳”出行，防止形成溫室效應，二氧化碳不會形成酸雨，選項B錯誤；C、有償使用塑料袋，能減少塑料袋的使用量，防止白色污染，選項C正確；D、合理使用農(nóng)藥和化肥，能防止土壤、水體污染，選項D正確。故選B。14、B【解析】

A、地球上雖然總儲水量很大，但淡水很少，而且分布很不均勻，可供利用的淡水資源約占總水量的不到1%，因此可供利用的淡水資源缺乏，選項A正確；B、水是由氫元素和氧元素組成的，水是由水分子構(gòu)成的，而一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，水不是由氫分子和氧原子組成的，選項B不正確；C、水的硬度是由水中可溶性鈣鎂化合物的含量決定的，生活中通過煮沸可以使水中可溶性鈣鎂化合物變成難溶性的碳酸鈣、氫氧化鎂等物質(zhì)沉淀出來，降低了水的硬度，選項C正確；D、自然界中的河水、湖水、海水、井水等天然水中都含有許多雜質(zhì)，都是混合物，選項D正確。故選B。15、B【解析】

A、碳酸鈉的俗稱是純堿，不是燒堿，燒堿是氫氧化鈉，故錯誤；B、汞的俗稱是水銀，是單質(zhì)，故正確；C、氧化鈣是生石灰，故錯誤；D、氫氧化鈉的俗稱是燒堿，不是純堿，故錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）A（2）氫氣氫元素和氧元素；（3）吸附作用，除色、除味；（4）Fe2O3；（5）用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等【解析】試題分析：蒸餾水是由水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)的水，所以蒸餾水是純凈物；用如圖甲裝置進行電解水的實驗，產(chǎn)生氫氣的速度是氧氣的2倍，所以b中收集到的氣體是氫氣；簡易凈水器，活性炭的主要作用吸附作用，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應的各種原子的個數(shù)和種類都不會改變，所以可以確定R是Fe2O3；生活中節(jié)約用水的具體措施用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等?？键c：水的電解水資源的保護質(zhì)量守恒定律三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、HCl、CaCl2CaCO3難溶于水錯誤溶液中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl時，滴加酚酞溶液也不變色C鎂條溶解，有氣體產(chǎn)生固體溶解，溶液變成棕黃色氫氧化銅E若只有CaCl2時，加硝酸銀也會產(chǎn)生白色沉淀蒸發(fā)氣體氯化鈉、氯化鈣pH＞7106g【解析】本題考查了實驗探究物質(zhì)的組成成分，溶液的酸堿度測定，有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算，鹽的化學性質(zhì)等。綜合性較強，解題根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷得出正確的結(jié)論。猜想與假設：大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，當恰好完全反應時，濾液中的溶質(zhì)是氯化鈣，當鹽酸過量時，濾液中的溶質(zhì)是氯化氫和氯化鈣，根據(jù)前面的猜想，可以考慮鹽酸有剩余，廢液中含有HCl、CaCl2；討論與交流：CaCO3難溶于水，不可能在溶液中；實驗與結(jié)論：（1）小亮同學為驗證猜想2：其結(jié)論錯誤，酚酞的變色范圍是：酸性、中性不變色，堿性為紅色，溶液中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl時，滴加酚酞溶液也不變色；（2）測定溶液的pH，試紙不能濕潤，所以操作方法不正確，溶液滴到“濕潤”的pH試紙上，溶液被稀釋，溶液的酸性減弱，pH變大，所以結(jié)果偏大，酸性溶液稀釋后溶液仍呈酸性，所以結(jié)論正確；故選C；（3）B、若猜想3正確溶液中存在鹽酸，金屬鎂會與鹽酸反應生成可溶的氯化鎂和氫氣，所以實驗現(xiàn)象是鎂溶解，有氣體產(chǎn)生；C、若猜想3正確溶液中存在鹽酸，氧化鐵會與鹽酸反應生成可溶的氯化鐵和水，所以實驗現(xiàn)象固體溶解，溶液變成棕黃色；D、根據(jù)“小麗使用了幾種物質(zhì)類別不同的物質(zhì)來驗證猜想3”的信息結(jié)合已用的試劑的種類可知D是一種堿，濾液中加入D后產(chǎn)生了固體溶解，溶液變成藍色，則D是氫氧化銅；反思與評價：氯化鈣和氯化氫都能使硝酸銀產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。若只有CaCl2時，加硝酸銀也會產(chǎn)生白色沉淀，所以方案E錯誤；拓展與應用：氯化氫是氣體溶質(zhì)，受熱后能從溶液中揮發(fā)出來。只要對濾液進行蒸發(fā)操作即可除去雜質(zhì)，得到CaCl2固體；（4）①碳酸鈉先與鹽酸反應，再與氯化鈣反應，首先反應的方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，所以圖中oa段表示生成氣體的過程；②a點表示Na2CO3恰好與鹽酸反應，溶液中含有氯化鈉、氯化鈣兩種溶質(zhì)；③c點時，碳酸鈉已經(jīng)過量，碳酸鈉溶液呈堿性，c點溶液的pH>7；④根據(jù)題意可知碳酸鈉先與鹽酸反應，再與氯化鈣反應，設；生成2.2g二氧化碳需碳酸鈉的質(zhì)量為x。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；10644x2.2g10644設：生:5.0g碳酸鈣需碳酸鈉的質(zhì)量為yNa2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl106100y5.0g106100x的值是碳酸鈉溶液與混合溶液恰好完全反應消耗的碳酸鈉溶液的質(zhì)量。所以x=5.3g+5.3g10%18、③⑧⑨BC②③⑤⑥⑦③⑤⑥沒有在試管口塞一團棉花400【解析】

(1)加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為。故填：(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，并收集一瓶較純凈的氧氣，需要用到圖I所示儀器中鐵架臺、試管、酒精燈、集氣瓶、膠塞（帶彎管），水槽，故填：③⑧⑨(3)欲調(diào)整試管傾斜角度，應調(diào)節(jié)圖中B旋鈕，故填：B(4)用排水法收集氧氣，導管口要在集氣瓶口處，故填：C(5)某同學用高錳酸鉀制取氧氣，并記錄了實驗過程如下：①正確；②錯誤，應先檢查裝置氣密性，再在試管中加入高錳酸鉀并旋緊膠塞；③錯誤，向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，應為集氣瓶口處出現(xiàn)氣泡；④正確；⑤錯誤，點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，連續(xù)且均勻再用集氣瓶進行收集；⑥錯誤，氣體收集完畢，先蓋上毛玻璃片，再將集氣瓶從水中取出正放于桌面上；⑦錯誤，先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈；⑧正確；