中小學(xué)減負(fù)實(shí)施專項(xiàng)方案

中小學(xué)減負(fù)實(shí)施方案【篇一：小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案】大單小學(xué)減負(fù)工作活動(dòng)方案為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，我校將認(rèn)真落實(shí)《河北省教育廳相關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳相關(guān)開展義務(wù)教育階段學(xué)?！疁p負(fù)萬(wàn)里行’活動(dòng)通知通知》教育工作會(huì)議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”（把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在老師中主動(dòng)總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提升教育教學(xué)質(zhì)量和主動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育優(yōu)異經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典，在全校適時(shí)推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，主動(dòng)探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。為更有效做好此項(xiàng)工作，特制訂此實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：以縣局相關(guān)減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作關(guān)鍵點(diǎn)為依據(jù)，深入加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全方面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全方面提升學(xué)生素質(zhì)。二、具體方法：（一）深入加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變?！皽p負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)目標(biāo)觀，樹立教育為提升民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提升，個(gè)性專長(zhǎng)充足發(fā)展教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽略思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全方面發(fā)展教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)和智能發(fā)展相統(tǒng)一教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。怎樣正確處理好二者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨一個(gè)亟待處理新問題。“減負(fù)”是一項(xiàng)包含全社會(huì)系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。（二）自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。欲得學(xué)生“減負(fù)”，老師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提升上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不停提升本身從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提升教學(xué)效益。1、老師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包含教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)關(guān)鍵、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目標(biāo)要求要具體明確，關(guān)鍵難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，降低坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。2、全方面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力情況，依據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確利用教學(xué)原理，發(fā)揮老師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全方面提升、主動(dòng)發(fā)展。改善教學(xué)方法，采取啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡可能讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說，動(dòng)手寫，確保在課堂上留5-8分鐘作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)異，在全方面發(fā)展前提下發(fā)展個(gè)性。4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占她用。（三）加強(qiáng)德育管理，提升育德效益。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育同時(shí)，高度重視和深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德情況，有針對(duì)性地進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)步驟中德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參與豐富多彩課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、相互幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，愛好廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。（四）加強(qiáng)“減負(fù)”工作監(jiān)督和指導(dǎo)。按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按要求征訂相關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，立即了解掌握老師“減負(fù)”工作情況，立即發(fā)覺優(yōu)異，樹立經(jīng)典，糾正問題。1、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，實(shí)施“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。2、召開學(xué)校全體老師會(huì)議，主動(dòng)組織老師學(xué)習(xí)、落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門相關(guān)“減負(fù)”工作文件、要求等，宣告我校具體實(shí)施方法和獎(jiǎng)懲制度。3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定時(shí)檢驗(yàn)，并將結(jié)果存入資料檔案，立即總結(jié)反饋。4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作提議和要求，溝通家長(zhǎng)心里，做好家長(zhǎng)宣傳工作。5、法定開設(shè)全部課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查經(jīng)過教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生用書、練習(xí)資料，不得私自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提要。6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參與任何形式補(bǔ)習(xí)班、教導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。7、嚴(yán)格實(shí)施清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為天天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。8、課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成；課外作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練關(guān)鍵。嚴(yán)格實(shí)施家庭作業(yè)時(shí)間各項(xiàng)要求，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)總量天天不超出30分鐘，四年級(jí)學(xué)生不超出45分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生不超出60分鐘，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)整學(xué)生每日課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量方法處罰學(xué)生。9、除學(xué)校組織語(yǔ)、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外，各任課老師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)施等級(jí)制，登記分為優(yōu)異、良好、及格、待努力。學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長(zhǎng)久有效機(jī)制，強(qiáng)化方法，加強(qiáng)督查，努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”落到實(shí)處。【篇二：小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案】小學(xué)學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾基礎(chǔ)教育階段全方面實(shí)施素質(zhì)教育重要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)含有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力一代新人重大問題。為全方面落實(shí)黨教育方針，全方面推進(jìn)素質(zhì)教育，全方面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全方面提升我校小學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，果斷落實(shí)落實(shí)國(guó)家、省、市、相關(guān)切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)相關(guān)文件、通知精神，深入推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《中共中央國(guó)務(wù)院相關(guān)深入加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以中央、省、市相關(guān)“減負(fù)”要求為依據(jù)，堅(jiān)持以“以人為本”，培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展和重視學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標(biāo)，全方面落實(shí)落實(shí)黨教育方針，采取有效方法，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，全方面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。二、方法和相關(guān)要求1、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。我校成立了減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教務(wù)主任擔(dān)任。要認(rèn)真落實(shí)實(shí)施上級(jí)相關(guān)“減負(fù)”工作要求和要求，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入老師考評(píng)。2、主動(dòng)探索新教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育主渠道，是提升教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)基礎(chǔ)方法之一。所以，要主動(dòng)探索新教學(xué)模式，改善課堂教學(xué)，要討老師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法認(rèn)真?zhèn)湔n。同時(shí)，教學(xué)中要擺正“減負(fù)”和提升質(zhì)量之間關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)提質(zhì)量。3、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，減輕學(xué)生心理壓力。讓學(xué)生有一個(gè)平衡心態(tài)，能在寬松愉悅環(huán)境里學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，各校要改善育人環(huán)境，改善師生人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心珍惜學(xué)生，耐心幫助、教導(dǎo)、教育學(xué)生，尤其要如強(qiáng)對(duì)“后進(jìn)生”幫輔工作，同時(shí)要重視培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生心理健康。加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育，充足利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，確保少年兒童身心健康發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作實(shí)施。（1）嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家要求《課程計(jì)劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，優(yōu)先確保體育（和健康）課時(shí)，義務(wù)教育一、二年級(jí)每七天4節(jié)，義務(wù)教育三至九年級(jí)每七天3節(jié)，嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全方面友好發(fā)展。嚴(yán)禁中小學(xué)校及老師推薦、征訂、使用非法出版教輔材料，嚴(yán)禁各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。（2）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充足利用活動(dòng)課，大課間開展豐富多彩文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。（3）規(guī)范設(shè)置作業(yè)種類，作業(yè)內(nèi)容要精，突出關(guān)鍵；作業(yè)量要合適，嚴(yán)禁向?qū)W生部署反復(fù)性、處罰性作業(yè)。凡向?qū)W生部署作業(yè)，老師本人必需立即、全部、認(rèn)真批改和反饋。部署課外作業(yè)根據(jù)“以中等學(xué)業(yè)水平學(xué)生為參考、精選題目、難易適度、數(shù)量合適、全部批改、立即反饋”要求，義務(wù)教育階段一、二年級(jí)書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三、四年級(jí)學(xué)生天天全部學(xué)科課外作業(yè)完成時(shí)間不超出30分鐘，五年級(jí)不超出45分鐘。（4）對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采取激勵(lì)手段，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。（5）豐富學(xué)生課外活動(dòng)讓學(xué)生從大量、繁瑣、反復(fù)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，讓學(xué)生參與有利于身心健康豐富多彩課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華時(shí)間和空間，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。（6）主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)效性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)教育，經(jīng)過誘導(dǎo)、啟發(fā)和激勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功愉快。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生降低學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更關(guān)鍵是要減負(fù)增效，使學(xué)生素質(zhì)得到提升。這就要討老師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提升課堂教學(xué)效率。老師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生具體情況；課堂要面向全體學(xué)生，課余經(jīng)過部分教導(dǎo)處理部分學(xué)生問題；老師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生關(guān)鍵掌握好本學(xué)科最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)、相關(guān)鍵、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展愛好愛好，培養(yǎng)個(gè)性專長(zhǎng)，提升綜合素質(zhì)。從而達(dá)成減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果目標(biāo)。（7）家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。學(xué)校要向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”目標(biāo)、意義，并支持學(xué)?！皽p負(fù)”部分做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念。（8）嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假要求。嚴(yán)禁老師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式教學(xué)活動(dòng)。（9）確保學(xué)生天天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。學(xué)校要在天天早晨第二節(jié)課后安排30分鐘大課間體育活動(dòng)。（10）優(yōu)化教學(xué)過程，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”和提升質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法改革，不停探索實(shí)施素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提升質(zhì)量。（11）定時(shí)組織老師學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件，嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)要求，自覺遵守相關(guān)要求，主動(dòng)配合做好“減負(fù)”工作。改善教學(xué)方法和手段、努力提升老師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，努力做到熟悉教材、掌握綱領(lǐng)，熟悉學(xué)生、通識(shí)教法，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)主人?！酒褐袑W(xué)生減負(fù)實(shí)施方案】中學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為落實(shí)落實(shí)國(guó)家教育部和省、市教育部門相關(guān)“減負(fù)”工作精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師教育觀念，有效改善老師教學(xué)行為，提升老師基礎(chǔ)素質(zhì)，實(shí)施科學(xué)施教，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，特制訂“減負(fù)”工作實(shí)施方法：二、具體方法：(一)健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任1．實(shí)施減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一責(zé)任人，層層簽署責(zé)任書，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到相關(guān)部門、老師。2．學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定時(shí)檢驗(yàn)，并將檢驗(yàn)結(jié)果存入資料檔案，并將檢驗(yàn)結(jié)果納入到老師量化管理考評(píng)之中，實(shí)施“一票否決”制，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)老師追究相關(guān)責(zé)任。3．經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，定時(shí)聽取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作意見和提議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按要求進(jìn)行整改。(二)嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)１．嚴(yán)格實(shí)施課程計(jì)劃。開齊要求課程，開足要求課時(shí)，嚴(yán)禁老師私自調(diào)課。２．嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。初中生不超出7個(gè)小時(shí)。晚間、雙休日和其它法定節(jié)假日不上課。學(xué)生天天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。３．嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。初中生控制在兩小時(shí)以內(nèi)。提倡部署活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。4．嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。除參與市教研室統(tǒng)一組織調(diào)研考試和統(tǒng)考和學(xué)校組織期中期末教學(xué)反饋檢測(cè)外，不得自行進(jìn)行考試。提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元性和過程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。５．嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)施等級(jí)分制，嚴(yán)格實(shí)施義務(wù)教育階段取消留級(jí)要求，老師不得排名公布學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)校不得以學(xué)生考試成績(jī)、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)老師唯一標(biāo)準(zhǔn)。６．嚴(yán)格教輔資料征訂工作管理。嚴(yán)禁老師私自給學(xué)生征訂教輔材料，學(xué)校不向?qū)W生推銷上級(jí)要求之外教輔材料。7．嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽。不組織和參與未經(jīng)上級(jí)部門同意多種競(jìng)賽活動(dòng)。8．嚴(yán)格實(shí)施收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕搭車收費(fèi)，合適減免部分家庭困難學(xué)生部分學(xué)習(xí)費(fèi)用。（三）強(qiáng)化要求，提升老師素質(zhì)1．全體老師必需明確減負(fù)重大意義，從思想上認(rèn)識(shí)到：不僅要減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，還