2023年屆高考生物“強(qiáng)基”仿真試題(全國(guó)甲卷)

… …… …… …… … ○ ○… …… …… …留意事項(xiàng)：… …

2023屆高考生物“強(qiáng)基”仿真試題〔全國(guó)甲卷〕〔七〕1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息;線 線 2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上;… …… …I〔選擇題〕… …… … 一、選擇題〔此題共計(jì)6小題，每題6分，共計(jì)36分，〕 A.假設(shè)甲圖代表的過(guò)程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過(guò)乙圖過(guò)程合成的○ B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同… …… _ …… _ …_… ： 號(hào)訂 考 訂… _ ……… _…_… ： …… 級(jí) 班○ ○_… _ …… _ …：… 名 …… 姓 …_

以以下圖A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞構(gòu)造。下 在乙圖的③中列表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕D.假設(shè)用35??標(biāo)記某種氨基酸，35??會(huì)消滅在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的構(gòu)造中4.抗原刺激人體后，會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反響并使人體獲得免疫力。當(dāng)同種抗原再次侵染人體時(shí)，在機(jī)體的二次免疫應(yīng)答反響中不會(huì)消滅的現(xiàn)象是〔 〕B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞B細(xì)胞識(shí)別并刺激B細(xì)胞增殖分化A.在①構(gòu)造上發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程 C.相應(yīng)的抗體與抗原結(jié)合并直接使抗原降解B.B物質(zhì)可能為RNA聚合酶 D.機(jī)體的某些細(xì)胞受到攻擊而消滅自身免疫病C.有氧呼吸其次階段的酶、ATP合成酶屬于A類物質(zhì)，胃蛋白酶屬于D類物質(zhì)D.③和④構(gòu)造可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)展加工，蛋白質(zhì)每次進(jìn)出均需要穿過(guò)一層生物膜 病毒〔SARS-CoV-2〕是一種單鏈RNA病毒，可使人患肺炎，以下表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A.該病毒利用宿主細(xì)胞的氨基酸合成自身蛋白質(zhì)裝 裝_… _ …_… _ …_… 校 學(xué)

生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)等多種生理功能。以下與生長(zhǎng)素有關(guān)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕植物生長(zhǎng)的“頂端優(yōu)勢(shì)”現(xiàn)象可以通過(guò)去除頂芽而解除B.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以運(yùn)到側(cè)芽四周從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

冠病毒和肺炎雙球菌遺傳信息傳遞的途徑一樣C.通過(guò)冠病毒核酸檢測(cè)可排查冠病毒感染者D.病毒的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機(jī)體免疫反響… …○ C.生長(zhǎng)素可以調(diào)整植物體內(nèi)某些基因的表達(dá)從而影響植物生長(zhǎng)… … D.在促進(jìn)根、莖兩種器官生長(zhǎng)時(shí)，莖是對(duì)生長(zhǎng)素更敏感的器官 6.動(dòng)物〔處于第n養(yǎng)分級(jí)〕的生長(zhǎng)效率是指第n養(yǎng)分級(jí)儲(chǔ)存的能量與第n養(yǎng)分級(jí)同化的能量的比值，動(dòng)物的… … 同化效率是指同化食物量與攝取食物量的比值。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，推斷以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕… … 3.圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部構(gòu)造圖，以下說(shuō)法不 A.動(dòng)物生長(zhǎng)效率較高，可以推想其活動(dòng)量較大… … 正確的選項(xiàng)是〔〕 B.動(dòng)物同化效率較高，推想其消化吸取力氣較強(qiáng)外 內(nèi)… … C.動(dòng)物生長(zhǎng)效率較高，從上一養(yǎng)分級(jí)到這一養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率也高… … D.動(dòng)物同化效率較高，從上一養(yǎng)分級(jí)到這一養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率也高… … II〔非選擇題〕… …〔654〕○ ○… …… … 第1頁(yè)共12頁(yè) ◎ 第2頁(yè)共12頁(yè)… …… …… …線粒體和葉綠體作為半自主性細(xì)胞器，是綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中格外重要的兩種細(xì)胞構(gòu)造。如圖是位于同一植物細(xì)胞中的線粒體和葉綠體，a、b、c、d、e、f表示有關(guān)氣體進(jìn)出，請(qǐng)答復(fù)以下相關(guān)問(wèn)題：葉綠體增大膜面積的方式是 。線粒體與葉綠體為半自主性細(xì)胞器，緣由是 。 之間的關(guān)系為 。生態(tài)系統(tǒng)的成分除了圖1食物網(wǎng)中成格外還包括 。當(dāng)該植物光合速率等于呼吸速率時(shí)，植物葉肉細(xì)胞中，氣體進(jìn)出狀況是 ”或、e”。 〕假設(shè)其次養(yǎng)分級(jí)糞便中的能量為，呼吸作用消耗的能量為，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生命活的能量為N，則圖1中其次養(yǎng)分級(jí)的同化量可表示為 。分別得到的線粒體內(nèi)膜小泡能夠合成ATP。試驗(yàn)覺(jué)察，內(nèi)膜小泡上含有一種F1

顆粒，用尿素破壞內(nèi)膜小泡后，離心將1顆粒與小泡分開，覺(jué)察內(nèi)膜小泡合成P的功能消逝，試驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 〕假設(shè)圖2種群為東亞飛蝗，應(yīng)把握其種群數(shù)量 120，以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的 。人體受嚴(yán)寒刺激后，與甲狀腺激素分泌的調(diào)整機(jī)制類似，機(jī)體可通過(guò)以以下圖所示的途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分

穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌〔該菌造成蝗蟲患病〕的生長(zhǎng)，假設(shè)a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為 〔用圖2中標(biāo)號(hào)甲、乙、丙表示。泌增多，以保證重要器官的血液供給。答復(fù)以下問(wèn)題： 〔4〕假設(shè)蜘蛛的食物3/4來(lái)自瓢蟲，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi) 者的能量傳遞效率為20%，假設(shè)確定時(shí)期內(nèi)，蜘蛛種群增加的重量為40g，那么共消耗植物 g〔其中瓢蟲對(duì)斜紋夜蛾和蓮縊管蚜的取食比例相等。在圖中激素a是 。正常狀況下，血液中的腎上腺皮質(zhì)激素含量不會(huì)過(guò)高，緣由是 10.如圖為幾種育種方法示意圖，據(jù)圖答復(fù)相關(guān)問(wèn)題： 。人體突然受到極寒刺激時(shí)會(huì)消滅戰(zhàn)栗現(xiàn)象，這一反響的目的是為了 ，此反響的神經(jīng)中樞位于 。嚴(yán)寒刺激后，機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)整作用于胰島，引起 分泌增加，該激素能 ，使血糖水平上升，以應(yīng)對(duì)嚴(yán)寒刺激。1為某蓮藕池塘中存在的食物網(wǎng)示意圖，圖2為某一種群數(shù)量隨時(shí)間變化圖。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：

①→④方向所示的途徑表示雜交育種，利用的遺傳學(xué)原理是 。②過(guò)程中常用的方法是 ?！稹稹€線……○※○…※……題※……※……答※…訂※內(nèi)訂…※……※線……※※……訂…○※○…裝……※※……※……※…裝要※裝…※不……※……※請(qǐng)……※※…○○……內(nèi)外……○○……⑤過(guò)程所示的育種方法叫作 。③、⑤過(guò)程中目前最常用而且最有效的方法是用 處理萌發(fā)的種子〔僅⑤過(guò)程〕或幼苗。第3頁(yè)共12頁(yè) ◎ 第4頁(yè)共12頁(yè)… …… …… …… …○ ○與①→④方向所示的途徑相比，②→③方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點(diǎn)是… … ?！?…… …… … 11.在甲、乙、丙三支試管中分別參與確定量的蔗糖溶液和等量的蔗糖酶溶液，在不同的溫度條件下〔均低線 線 于最適溫度〕反響，產(chǎn)物量隨時(shí)間的變化曲線如圖。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：… …… …… …… …○ ○… …… _ …_… _ …_… ： 號(hào)訂 考 訂… _ …… _ …_

甲、乙、丙三支試管所處的溫度大小為 。隨著反響的進(jìn)展，甲試管中酶促反響的速率的變化狀況： 。假設(shè)適當(dāng)提高甲試管的溫度，則A點(diǎn)如何移動(dòng)？ 甲、乙曲線不同的緣由可能是 。3%的過(guò)氧化氫溶液+2滴3.5%的????????3溶液。則乙、丙曲線的不同說(shuō)明酶具有 ，假設(shè)適當(dāng)增加過(guò)氧化氫的量，則丙試管的曲線中B… ：… 級(jí)班

… 點(diǎn)會(huì) 移動(dòng)?！璤 ○ DNA片段上遺傳信息的傳遞過(guò)程，①~⑤表示物質(zhì)或構(gòu)造，a~c表示生理過(guò)程?！?_ …… _ …：… 名 …

請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：… 姓 …_裝 裝_… _ …_… _ …_… 校 學(xué)… …○ ○… …… …… …… …外 內(nèi)… …… …… …… …○ ○… …… …… …… …

圖中a過(guò)程需要 酶和 酶，該過(guò)程的特點(diǎn)是 〔只需答一點(diǎn)即可。圖中b過(guò)程叫做 ，依據(jù) 原則，在 的作用下合成②。人體不同組織細(xì)胞中DNA進(jìn)展過(guò)程b時(shí)啟用的起始點(diǎn) 都不同”“不完全一樣”“無(wú)法確”。構(gòu)造⑤在生物細(xì)胞中共有 種，圖中⑤搬運(yùn)的氨基酸是 甲硫氨酸、CUU-亮氨酸、AAG-賴氨酸、GAA-谷氨酸、UCC-苯丙氨酸〕第5頁(yè)共12頁(yè) ◎ 第6頁(yè)共12頁(yè)……——氨基酸脫水縮合……參考答案與試題解析氨基酸的分子構(gòu)造特點(diǎn)和通式○…○…2023屆高考生物“強(qiáng)基”仿真試題〔全國(guó)甲卷〕〔6小題，每題636〕1.【答案】B【考點(diǎn)】細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)協(xié)作遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【解析】此題結(jié)合細(xì)胞中構(gòu)造示意圖，考察細(xì)胞構(gòu)造和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)協(xié)作，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各構(gòu)造的圖象，能準(zhǔn)確推斷圖中各構(gòu)造的名稱，識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能，把握分泌蛋白合成與分泌的過(guò)程。【解析】依據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖表示脫水縮合過(guò)程，乙圖表示翻譯過(guò)程，丙圖表示DNA分子構(gòu)造中的一對(duì)脫氧核苷酸，丁圖表示多肽鏈的一局部．明確學(xué)問(wèn)點(diǎn)，梳理相關(guān)學(xué)問(wèn)，分析題圖，依據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合根底學(xué)問(wèn)做出推斷?！窘獯稹拷猓篈.由于⑤是肽鍵，假設(shè)甲圖代表的過(guò)程與⑤A是酶，屬于蛋白質(zhì)，因而A代表的物質(zhì)是通過(guò)乙圖過(guò)程合成的，A正確；tRNA，而丙圖中的①②③分別是磷酸、脫氧核糖和堿基；乙圖和丁圖中的④含義也不同，分別是多肽和R基，B正確；丙圖中的虛線表示堿基對(duì)形成的氫鍵，在乙圖的③tRNA中也會(huì)消滅，C錯(cuò)誤；用35??標(biāo)記某種氨基酸，經(jīng)脫水縮合形成多肽；又由于S可存在于氨基酸的R基團(tuán)中，所以假設(shè)用35??標(biāo)記某種氨基酸，35??會(huì)消滅在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的構(gòu)造中，D正確?！€…………○………※※題※※………線…………○………【解答】解：A.①構(gòu)造是核糖體，可以發(fā)生翻譯的過(guò)程，轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)展，A錯(cuò)誤。B.B物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核中，可能是轉(zhuǎn)錄需要的RNA聚合酶，B正確。C。4.…訂答※※內(nèi)…訂C.CD類物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D.③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④表示高爾基體，可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)展加工，蛋白質(zhì)每次進(jìn)出是通過(guò)囊泡進(jìn)展的，不穿過(guò)【答案】C……※※線……生物膜，D錯(cuò)誤。應(yīng)選：B。【考點(diǎn)】免疫系統(tǒng)的組成和功能……※※訂……2.體液免疫○※※○【答案】【解析】…裝※…D抗原被吞噬細(xì)胞吞噬、處理、呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞；抗原可以…※…【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞；抗原還可以直接刺激記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞。……在※※……生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸狀況【解析】此題主要考察生長(zhǎng)素的作用?！窘獯稹拷猓篈B.頂端優(yōu)勢(shì)指植物的主莖頂端生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)，同時(shí)抑制著它下面鄰近的側(cè)芽生長(zhǎng)，使側(cè)芽處于休眠狀態(tài)的現(xiàn)象。緣由是莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)。因此只要去除了頂芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低，即可解除頂端優(yōu)勢(shì)，AB正確。C.生長(zhǎng)素在細(xì)胞分裂和分化、果實(shí)發(fā)育、插條時(shí)根的形成和落葉過(guò)程中也發(fā)揮了作用，它可以調(diào)整植物體內(nèi)某些基因的表達(dá)從而影響植物生長(zhǎng)，C正確。D.在根、莖兩種器官中，根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，D錯(cuò)誤。D?！窘獯稹拷猓阂衙庖叩臋C(jī)體受到同種抗原刺激后，B細(xì)胞、記憶〔B〕細(xì)胞識(shí)別抗原后增殖分化成漿細(xì)胞，其中記憶細(xì)胞能快速增殖分化，進(jìn)而分泌大量的抗體，即二次免疫應(yīng)答反響快而強(qiáng)，產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反響。二次免疫應(yīng)答反響中，記憶〔B〕細(xì)胞與B細(xì)胞都能分裂分化產(chǎn)生漿細(xì)胞，血液中相應(yīng)的抗體濃度明顯高于初次免疫，甚至有可能產(chǎn)生過(guò)敏反響，抗體與抗原特異性結(jié)合成沉淀，使抗原失去了毒性、侵染性或生殖力，但抗體不能直接使抗原降解，當(dāng)機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時(shí)，那么自身的細(xì)胞就成為抗原，便會(huì)消滅自身免疫病，綜合上述分析，ABD正確，C錯(cuò)誤。C。5.【答案】B裝…………○…………要※※不※※請(qǐng)※※裝…………○…………3.【考點(diǎn)】?jī)?nèi)外【答案】C——病毒中心法則及其進(jìn)展…………【考點(diǎn)】免疫系統(tǒng)的組成和功能……遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯DNA分子構(gòu)造的主要特點(diǎn)【解析】此題主要考察了病毒的相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求考生在把握根底學(xué)問(wèn)的同時(shí)能夠準(zhǔn)確推斷各項(xiàng)。…○…○……第7頁(yè)共12頁(yè) ◎8頁(yè)共12頁(yè)………………【解答】 〔2〕線粒體、葉綠體中含有DNA、RNA、核糖體等，既能完成DNA復(fù)制，又能進(jìn)展基因的表達(dá)，但在行使解：A.冠病毒不具有細(xì)胞構(gòu)造，需利用宿主細(xì)胞的氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)，A正確； 完整功能時(shí)，離不開冠病毒屬于RNA病毒，在遺傳信息傳遞的過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，故冠病毒和肺炎雙球菌遺傳信息傳 細(xì)胞核的把握，故而均是半自主性細(xì)胞器。遞的途徑不一樣，B錯(cuò)誤；通過(guò)冠病毒核酸檢測(cè)可排查冠病毒感染者，C正確；D正確。應(yīng)選：B。

=呼吸速率時(shí)，植物葉肉細(xì)胞的光合速率＞葉肉細(xì)胞的呼吸速率，氣體進(jìn)出的狀況應(yīng)是b、c、e、f.〔4〕有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生，此過(guò)程伴隨ATPF1顆粒與小泡分開，發(fā)ATP的【答案】B

ATP合成有關(guān)的酶?！究键c(diǎn)】 8.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌 【答案】【解析】 〔1〕促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,當(dāng)血液中的腎上腺皮質(zhì)激素含量增加到確定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的特點(diǎn)是單向流淌，逐級(jí)遞減，傳遞率在10%～20%。 和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使腎上腺皮質(zhì)激素的分泌削減【解答】〔2〕增加產(chǎn)熱量,下丘腦,胰高血糖素,促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化解：A.n養(yǎng)分級(jí)儲(chǔ)存的能量與第n養(yǎng)分級(jí)同化的能量的比值較大，可以推想其活【考點(diǎn)】動(dòng)量較小，體內(nèi)積存的有機(jī)物較多，A錯(cuò)誤。體溫調(diào)整、水鹽調(diào)整、血糖調(diào)整B.動(dòng)物同化效率較高，說(shuō)明同化食物量與攝取食物量的比值較大，推想其消化吸取力氣較強(qiáng)，食物殘?jiān)^少，B正確。

動(dòng)物激素的調(diào)整CD.動(dòng)物生長(zhǎng)效率與動(dòng)物同化效率之間沒(méi)有因果關(guān)系，CD錯(cuò)誤。 【解析】應(yīng)選：B。 此題考察腎上腺皮質(zhì)激素的分級(jí)調(diào)整、血糖調(diào)整和體溫調(diào)整，意在考察學(xué)生理解腎上腺皮質(zhì)激素的分級(jí)調(diào)整二、解答題〔此題共計(jì)6小題，共計(jì)54分〕 過(guò)程，了解胰高血糖素的功能，難度適中?！窘獯稹俊敬鸢浮?解1〕圖中激素a是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，激素b是促腎上腺皮質(zhì)激素。正常狀況下，當(dāng)血液中的類囊體通過(guò)堆疊形成基粒來(lái)增大膜面積 腎上腺皮質(zhì)激素含量增加到確定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使腎上腺皮質(zhì)激素線粒體和葉綠體中含有DNA、RNA、核糖體等物質(zhì)或構(gòu)造，能夠進(jìn)展DNA復(fù)制和表達(dá)，但仍要受細(xì)胞 的分泌削減，血液中的腎上腺皮質(zhì)激素含量不會(huì)太高。核支配 〔2〕人體的體溫調(diào)整中樞是下丘腦，人體突然受到極寒刺激時(shí)會(huì)消滅戰(zhàn)栗現(xiàn)象，這一反響的目的是為了增加產(chǎn)熱量。此反響的神經(jīng)中樞位于下丘腦，嚴(yán)寒刺激后，機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)整作用于胰島，引起胰高血糖素分泌b、c、e、f合成有關(guān)的酶

增加，該激素能促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使血糖水平上升，以應(yīng)對(duì)嚴(yán)寒刺激。9.【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義

【答案】線粒體、葉綠體的構(gòu)造和功能 〔1〕捕食和競(jìng)爭(zhēng),分解者、非生物的物質(zhì)與能量〔2〕N+R有〔需〕氧呼吸的過(guò)程和意義無(wú)〔厭〕氧呼吸的概念與過(guò)程光反響、暗反響過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化

〔4〕8000【考點(diǎn)】生物工程技術(shù) 生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造光合作用的實(shí)質(zhì)和意義 種間關(guān)系【解析】 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌〔1〕分析圖形：圖形表示葉肉細(xì)胞的光合作用和細(xì)胞呼吸，左側(cè)的是線粒體，右側(cè)的是葉綠體a、b、f代 種群數(shù)量的變化曲線表????2，c、d、e代表????2 【解析】【解答】此題考察生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，要求學(xué)生把握生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造組成和功能，理解生態(tài)系統(tǒng)的充分和各種成分的〔1〕葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所，為了充分利用環(huán)境中的光照，通過(guò)類囊體堆疊的方式增大膜面積。

作用，能夠正確識(shí)圖分析寫出食物鏈的條數(shù)，把握能量流淌的過(guò)程和特點(diǎn)，能夠依據(jù)題意和傳遞效率計(jì)算能………………○…………線…………○…………訂…………○…………裝…………○…………外…………○…………____：號(hào)考___：級(jí)班__………○…………線…………○…………訂…………○…_ …：名姓_____校學(xué)……裝…………○…………內(nèi)…………○…………第9頁(yè)共12頁(yè) ◎ 第10頁(yè)共12頁(yè)……量在不同養(yǎng)分級(jí)之間的傳遞，關(guān)于能量的計(jì)算是該題考察的難點(diǎn)。【考點(diǎn)】……【解答】影響酶促反響速率的因素○○1〕圖1中蜘蛛和瓢蟲之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)。生態(tài)系統(tǒng)的成分包括：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、酶的特性……1食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，因此還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者。+N+R?！窘馕觥看祟}結(jié)合酶的濃度確定時(shí)，反響速度和反響物濃度、溫度的關(guān)系圖，考察酶的特性和影響酶促反響速率的因…………統(tǒng)的穩(wěn)定性。依據(jù)題意，干旱能抑制一種絲狀菌〔該菌造成蝗蟲患病〕的生長(zhǎng)，假設(shè)a點(diǎn)變化為干旱，蝗蟲數(shù)素的學(xué)問(wèn)，意在考察學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解與把握程度，培育了學(xué)生分析題意、獵取信息、解決問(wèn)題的力氣?！窘獯稹俊€…線量上升一段時(shí)間后趨于穩(wěn)定，為曲線甲。1〕由于試驗(yàn)溫度低于最適溫度，又據(jù)圖可知甲、乙、丙的反響速度為甲＞乙＞丙，所以甲、乙、丙試……〔4〕3/41/4直接來(lái)自斜紋夜蛾，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%40g，那么在含有瓢蟲的兩條食物鏈中，直接消耗瓢蟲的重量為40×3/4÷20%＝150g1/2×150÷20%＝375g，消375×2÷10%＝7500g；其次在蓮藕→斜紋夜蛾→蜘蛛這條食物鏈中，蜘蛛直接消耗斜紋夜蛾的重量為40×1/4÷20%＝50g50÷10%管所處的溫度大小也滿足甲＞乙＞丙。隨著反響的進(jìn)展，底物不斷被消耗，反響速率穩(wěn)定一段時(shí)間后不斷下降。假設(shè)適當(dāng)提高溫度，則只轉(zhuǎn)變反響速率，不轉(zhuǎn)變反響的平衡點(diǎn)，所以A點(diǎn)不移動(dòng)。甲、乙曲線不同，即反響平衡點(diǎn)不同，這是由于甲、乙試管中底物的量不同?！?〕乙、丙試管中的自變量為催化劑的種類，所以乙、丙曲線的不同可以反映酶的高效性；假設(shè)增加底物的量，會(huì)轉(zhuǎn)變反響的平衡點(diǎn)，故B點(diǎn)上移