16.1《阿房宮賦》課件統(tǒng)編版高中語文必修下冊

阿房宮賦杜牧導(dǎo)入《紅樓夢》第四回中的《護官符》一詩這樣寫道：“賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史……”以阿房宮形容賈母史太君娘家（史家）的規(guī)模宏大、富貴奢華阿ē——《說文解字》：“大陵也。一曰曲??也。從（fù）可聲?！狈縫áng——通“旁”阿房宮是未修建完成而臨時起的名字，意思是在山丘旁邊的宮殿。1讀音解題阿房宮？āfáng《文心雕龍》:“賦者，鋪也。鋪采摛（chī）文，體物寫志也?！?文體內(nèi)容重在：摹寫事物；抒發(fā)情感；表達思想。藝術(shù)表現(xiàn)：注重鋪陳；講究聲韻之美；使用華麗詞藻；解題杜牧，晚唐詩人，字牧之，京兆萬年（今陜西省西安市）人。唐朝文學(xué)家，宰相杜佑之孫。大和年間，考中進士，歷任淮南節(jié)度使掌書記、監(jiān)察御史等。晚年長居樊川別舍，世稱杜樊川。自負經(jīng)略之才，詩文均有盛名。詩作明麗雋永，絕句詩尤受人稱贊，世稱小杜。與李商隱齊名，合稱“小李杜”。文以《阿房宮賦》為最著，在“賦”這一文體由駢驪向散文化發(fā)展中做出卓越貢獻，形成了區(qū)別于漢賦、駢賦和律賦的獨特文體——“文賦”。作者聽朗誦，正字音/v?pd=wisenatural&vid=4188738981666270711驪（lí）山

溶溶（róng）

囷囷（qūn）焉

妃嬪媵（yìng）嬙

（qiáng）

輦（niǎn）

梳曉鬟（huán）也

轆轆（lù）遠聽杳（yǎo）不知

鼎鐺（chēng）玉石

棄擲邐（lǐ）迤（yǐ）

錙（zī）銖（zhū）

架梁之椽（chuán）

釘頭磷磷（lín）在庾（yǔ）之粟（sù）粒

直欄橫檻（jiàn

）

任務(wù)一：梳理字詞，理解文意

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣。廊腰縵回，檐牙高啄。各抱地勢，鉤心斗角。完結(jié)，滅亡名作動，統(tǒng)一光禿出現(xiàn)，建成遮蔽名作狀，向北，向西通達河水盛大貌；緩緩流動貌名作狀，像腰一樣名作動，縈繞名作狀，像牙齒一樣各種建筑物中心區(qū)相連屋角相對長廊如腰，縈回曲折，檐牙高挑，像鳥仰首啄物。（這些宮室）各依地勢而建，均與中心區(qū)相連，如同勾連心臟，檐角對峙，好像兵戈相斗。勾心斗角：原指建筑結(jié)構(gòu)參差錯落，精致工巧。后比喻用盡心機，明爭暗斗。鉤心斗角任務(wù)一：梳理字詞，理解文意

盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融。舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。盤旋的樣子曲折回旋的樣子名作狀，像蜂房，像水渦座，所雨過天晴長橋臥在水上，沒有云怎么出現(xiàn)了龍？樓閣之間的通道架在半空，并非雨過天晴，怎么出現(xiàn)了彩虹？分辨不清人們在臺上唱歌，歌聲響起，好像充滿暖意，如同春光一樣和煦。人們在殿里舞蹈，舞袖飄拂，好像帶來寒氣，如同風(fēng)雨交加那樣寒冷。天氣任務(wù)一：梳理字詞，理解文意

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉。有不見者，三十六年。六國王侯的女兒六國王侯的宮妃名作動，乘輦車名作狀，每天，每夜無影無聲“綠”本來有黑色義。此處綠云，乃指黑云，即烏云。環(huán)形發(fā)髻明亮的樣子漲起了脂膏含脂粉的洗臉?biāo)囆械穆曇裘髁恋男枪獬枰瓜遥盒稳菡斐撩杂诟栉?，逸樂無度到久立寵幸轆轆的車輪聲漸行漸遠，遙遙地不知道它駛向何方。有的甚至三十六年都沒有見到過皇帝。狀語后置任務(wù)一：梳理字詞，理解文意

燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。動作名，收藏、經(jīng)營的金玉珍寶金玉珍寶搶劫掠奪堆積名作動，把寶鼎、美玉、金子、珍珠看作連續(xù)不斷，到處都是把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭，把黃金看作土塊，把珍珠看作石子，丟棄扔得到處都是。任務(wù)一：梳理字詞，理解文意嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。架梁之椽，多于機上之工女。釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。喜愛宜乎百姓之謂我愛也：吝嗇較小的重量單位承屋瓦的圓木釘頭突出谷倉庾：無頂?shù)墓葌}囷：圓形的谷倉糴（dí）：買進糧食糶（tiào）：賣出糧食農(nóng)田判斷句任務(wù)一：梳理字詞，理解文意為什么搜刮錢財?shù)臅r候一分一厘也不放過，揮霍起來卻像泥沙一樣呢？瓦縫參差，多于周身之帛縷。直欄橫檻，多于九土之城郭。管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！絲線欄桿，圍欄九州冀州、兗州、青州、徐州、揚州、荊州、豫州、梁州、雍州殘暴無道、失去人心的統(tǒng)治者，指秦始皇名作狀，一天天地驕橫頑固名作動，點火可惜被攻占戍邊的士兵被動句聲音嘈雜任務(wù)一：梳理字詞，理解文意“聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也?！眴韬?！滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦。使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。名作動，滅族假使愛惜意動，以…為鑒判斷句任務(wù)一：梳理字詞，理解文意“所謂阿房之宮，觀其形制，謂其宮女，嘆其寶物，惜其花費，感其奢靡，哀其亡矣！”《文心雕龍》:“賦者，鋪也。鋪采摛文，體物寫志也?！弊髡唧w什么“物”？寫什么“志”？第一部分：體物（1-2）：阿房宮第二部分：寫志（3-4）：秦滅亡的原因和教訓(xùn)阿房宮賦鋪陳描寫（1-2）借古諷今（3-4）外觀（1）：形制內(nèi)景（2）：宮女、寶物批判秦朝（3）警戒當(dāng)下（4）任務(wù)二：劃分層次，把握結(jié)構(gòu)1.開篇十二字有何作用？1.結(jié)構(gòu)：開門見山，交代背景2.內(nèi)容：阿房宮修建情況——用材多、運輸難、勞民重、秦王奢3.效果：將幾十年的歷史濃縮為幾個極為典型的場景，簡潔有力，震撼人心。任務(wù)三：研讀文本，理解內(nèi)容2.第一段運用哪些手法，從哪些角度描寫阿房宮的建筑？覆壓三百余里，隔離天日驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽五步一樓，十步一閣廊腰縵回，檐牙高啄長橋臥波，未云何龍歌臺舞殿，氣候不齊夸張對偶比喻想象、疑問通感第一段宮殿之宏偉面積位置白描設(shè)施鋪陳之詳盡二川溶溶，流入宮墻擬聲詞水源規(guī)模之宏大任務(wù)三：研讀文本，理解內(nèi)容1.第二段作者運用哪些手法描寫嬪妃的生活？比喻：明星、綠云夸張：漲膩、煙斜、駕車多感官：視覺、嗅覺、聽覺生活奢靡為誰打扮？去往何處？為始皇服務(wù)淪為所有物2.作者為何不狀寫嬪妃之美貌，而極力鋪陳梳洗打扮、出行場景？內(nèi)心空虛3.“有不見者，三十六年”是實寫還是虛寫？注釋：“三十六年”指嬴政在位期間（149頁注釋⑥），而阿房宮建設(shè)于始皇三十五年，到秦亡時尚未竣工（148頁注釋①），必然不可能有宮女在此空守三十六年。宮人冢杜牧

盡是離宮院中衣，

苑墻城外家累累。

少年入內(nèi)教歌舞，

不識君王到死時。以夸張、想象的手法極言等候時間之漫長，表達對宮女的悲慘結(jié)局同情和對秦始皇的荒淫無道的譴責(zé)。任務(wù)三：研讀文本，理解內(nèi)容4.珍寶從何而來？結(jié)局如何？燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英。幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。奢侈揮霍糜費財寶壓榨百姓來源不正腐朽統(tǒng)治掠奪民財浪費之甚任務(wù)三：研讀文本，理解內(nèi)容明星熒熒，開妝鏡也；

綠云擾擾，梳曉鬟也。渭流漲膩，棄脂水也；

煙斜霧橫，焚椒蘭也。

雷霆乍驚，宮車過也；

轆轆遠聽，杳不知其所之也。比喻排比、夸張比喻、夸張有不見者，三十六年。對比、數(shù)量詞第二段生活待遇美人如云珍寶如山對比矛盾來源結(jié)局棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。比喻、夸張生活之奢靡剽掠其人，倚疊如山。任務(wù)三：研讀文本，理解內(nèi)容1.第三段運用對比的手法，從哪些方面體現(xiàn)秦王朝對百姓的剝削？方面秦王朝百姓心理表現(xiàn)結(jié)果任務(wù)三：研讀文本，理解內(nèi)容1.第三段運用對比的手法，從哪些方面體現(xiàn)秦王朝對百姓的剝削？方面秦王朝百姓心理一人之心——秦愛紛奢千萬人之心——人亦念其家表現(xiàn)負棟之柱南畝之農(nóng)夫架梁之椽機上之工女釘頭磷磷在庾之粟粒瓦縫參差周身之帛縷直欄橫檻九土之城郭管弦嘔啞市人之言語結(jié)果獨夫之心，日益驕固不敢言而敢怒揭示統(tǒng)治者將奢侈生活建立在人民痛苦生活之上的本質(zhì)任務(wù)三：研讀文本，理解內(nèi)容阿房宮結(jié)局：戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！阿房宮修建：六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。陳勝吳廣起義一呼百應(yīng)，秦王朝覆滅之快，覆滅聲勢之大用“楚人”而非“項羽”，滅秦的是老百姓而不只是一個“霸王”項羽引兵屠咸陽,“燒秦宮室,火三月不滅”?！妒酚洝ろ椨鸨炯o(jì)》）“一炬”與“三百余里”鮮明的對比，正是萬千微弱的火光讓如此龐大的阿房宮化為“焦土”。奢對比亡3.阿房宮修建和摧毀這兩處略寫有何妙處？①簡潔有力，用詞準(zhǔn)確。②構(gòu)思巧妙，邏輯嚴謹。③想象留白，意蘊豐富。2.阿房宮的結(jié)局是什么？任務(wù)三：研讀文本，理解內(nèi)容杜牧《上知己文章啟》：“寶歷大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。”唐敬宗十五歲繼位，在位期間，耽于玩樂，不愛理政，因此在位三年即為宦官劉克明所殺害。作者預(yù)感到唐王朝局勢危險，寫此文以規(guī)勸敬宗。四個“后人”？1.在杜牧看來，六國和秦滅亡的根本原因是什么？不愛其人2.作者創(chuàng)作此篇賦的真正目的是什么？秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。奢亡哀鑒以史為鑒任務(wù)三：研讀文本，理解內(nèi)容體物繪奢景宮室雄偉美人眾多財寶豐富統(tǒng)治者驕奢淫逸狀悲貌美人命運之悲百姓生活痛苦戍卒憤怒反抗人民生活痛苦對比奢亡鑒寫志阿房宮賦秦滅亡的原因秦滅亡的教訓(xùn)秦愛紛奢以史為鑒任務(wù)四：總結(jié)歸納，探究主旨篇目角度同異《阿房宮賦》《六國論》寫了什么都涉及到戰(zhàn)國時代六國滅亡、秦國統(tǒng)一、秦朝滅亡這段史實?！栋ⅰ烦庳?zé)秦的驕奢荒淫，不愛百姓導(dǎo)致滅亡；《六》痛惜六國失策，賂秦導(dǎo)致滅亡怎么寫的