鄭州電影小鎮(zhèn)一日研學(xué)課程方案

課程方案課程方案穿越時空百年探秘影視文化教學(xué)地點(diǎn)：鄭州·華誼兄弟·電影小鎮(zhèn)課程設(shè)置：*******有限公司研學(xué)游學(xué)教育中心122成果展示效果評估研學(xué)評價效果評估研學(xué)報告每日評價行行走課堂課程思維導(dǎo)圖每日課程知識儲備安全教育行前閱讀課程綜述前言概要3前言概要--研學(xué)旅行的意義中國基礎(chǔ)教育短板之一是學(xué)生動手實(shí)踐能力弱。有些家長為了讓孩子把更多時間投入學(xué)習(xí)，連家務(wù)都不讓孩子做，這導(dǎo)致孩子們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，只會解題不會解決問題。小學(xué)生不會剝蝦，初中生不會疊被子，大學(xué)生不會洗衣服、做飯等“巨嬰”現(xiàn)象常常被報道。這背后的重要原因之一，就是家長過度代勞。家長的過度代勞，不就是等于剝奪了孩子的成長能力嗎?但孩子終究要走向社會，孩子的人生孩子做主，沒人能代替孩子自己的成長。所以，我們寄語“家長”人：莫將少年誤。2016年11月30日，教育部等11部門頒布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》,旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。通過研學(xué)旅行，提高學(xué)生們的社會責(zé)任感。社會責(zé)任感可以從自己、他人、社會三個層次來理解，通過集體生活、集體食宿活動形式來實(shí)現(xiàn)，首先讓學(xué)生對自己生命、生活負(fù)責(zé)，讓他們學(xué)會生存、生活。其次，讓學(xué)生學(xué)會做人做事，學(xué)會與他人相處，學(xué)會與他人合作。與他人合作相處是目前國內(nèi)中小學(xué)生最缺少的，同時也是家長最期望孩子在研學(xué)旅行中提升的地方。最后，使學(xué)生形成對大自然、社會、國家、民族負(fù)責(zé)任的意識，即先有國再有家。此次“穿越時空百年探秘影視文化”研學(xué)旅行，幫助中小學(xué)生了解影視文化、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會知識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓廣大中小學(xué)生在研學(xué)旅行中體驗(yàn)影視制作，感受中華傳統(tǒng)文化，同時學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。研學(xué)旅行不是為了研學(xué)而旅行，也不是為了旅行而研學(xué)，而是在研學(xué)旅行過程中植入探究性、體驗(yàn)性課程，其最終指向是孩子德智體美的全面發(fā)展。讓學(xué)生通過動手動腦、體驗(yàn)學(xué)到知識與技能，獲得啟發(fā)和感悟，提高素養(yǎng)，這就是研學(xué)旅行的目的。我們一直堅(jiān)信：花兒可以盡情綻放，因?yàn)橛袌@丁的精心呵護(hù)；孩子們可以乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覀兌加幸粋€共同的夢想……東風(fēng)再起時，我們一起放風(fēng)箏，讓他(她)飛得更高更遠(yuǎn)。籍此，作為我們的約定!4研學(xué)目的地河南建業(yè)·華誼兄弟電影小鎮(zhèn)建業(yè)·華誼兄弟電影小鎮(zhèn)，位于鄭州中牟文創(chuàng)路，展現(xiàn)了二十世紀(jì)二三十年代鄭州開放商埠及火車通行以來百業(yè)興隆的歷史面貌，太極街區(qū)復(fù)原了電影《太極》里的陳家溝村落、小鎮(zhèn)集市、京城等重要場景。電影小鎮(zhèn)從本土文化出發(fā)，從沉浸式電影場景出發(fā)，以電影主題演藝為核心，打造集電影互動游樂、電影文化體驗(yàn)、民俗和非遺體驗(yàn)等于一體的沉浸式電影研學(xué)目的地。精彩演繹之《刺殺行動》:這是一場體驗(yàn)實(shí)景演出，演繹了愛國將領(lǐng)馮玉祥在鄭州被敵對勢力刺殺未遂的槍戰(zhàn)場面，讓學(xué)生扮演劇中角色，通過街頭互動增加學(xué)生體驗(yàn)感，充分體驗(yàn)槍林彈雨的氛圍。精彩演繹之《戰(zhàn)太極》:以電影《太極》為藍(lán)本，講述了陳家溝掌門嫁女之日，清兵突襲，捉拿新郎，村民與清兵就此展開了一場傳統(tǒng)太極功夫與西式槍炮精彩對決的故事，,通過大炮、水爆、槍械等技術(shù)手段，為你獻(xiàn)上一場視覺盛宴。精彩演繹之《中原刀客》:1920年的鄭州火車站，義士大戰(zhàn)軍閥的故事在此拉開序幕……這場特效演繹秀，1:1還原了車站槍戰(zhàn)場景，近距離接觸影視拍攝現(xiàn)場，還有機(jī)會被導(dǎo)演選中，化身義士參與拍攝，親身參與火光沖天的軍火大劫案。精彩演繹之《影視人物秀》:利用電影拍攝片場的方式還原經(jīng)典電影畫面，通過跨時空的呈現(xiàn)手法，讓各個經(jīng)典人物匯集在一起，讓游客在一個劇目內(nèi)可以回味各種經(jīng)典場景和經(jīng)典臺詞，帶領(lǐng)游客重回那個年代。時光飛逝，歲月如梭。步入電影小鎮(zhèn)，仿佛穿越到上世紀(jì)風(fēng)起云涌的年代：商埠云集，人聲鼎沸……帶著俠士的豪情跳上叮鈴而過的電車，駛?cè)肷衩氐奶珮O街，步入臥虎藏龍的江湖……合上美麗的畫卷，一切如在昨日，電影小鎮(zhèn)，將會因?yàn)橛辛宋覀冄袑W(xué)的足跡，變得更加生動、有趣。5穿越百年時空·探秘影視文化課程目標(biāo)1:知識與技能通過默片時代、電影工坊、時光匣子、幻境奇觀等影視探究空間的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解電影發(fā)展歷程及百年鄭州的風(fēng)雨滄桑，體驗(yàn)電影制作及特效等影視知識；觀看“中原刀客”、“戰(zhàn)太極”、“刺殺行動”等實(shí)景演出，讓學(xué)生了解劇情中的正義、俠義等中華民族傳統(tǒng)文化及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-太極文化的精髓。課程目標(biāo)2:過程與方法通過實(shí)地參觀、專家講授、動手體驗(yàn)、觀看實(shí)景演出等學(xué)習(xí)方式，以小組合作的形式進(jìn)行探究式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，將影視知識、歷史知識融入研學(xué)旅行活動課程中并提高學(xué)生的理解和運(yùn)用能力，真正做到“讀萬卷書，行萬里路”。課程目標(biāo)3:情感態(tài)度及價值觀通過對影視文化學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對影視發(fā)展、影視制作、影視特效等攝影知識的興趣，增強(qiáng)學(xué)生文化自信心，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展；通過觀看實(shí)景演出及對鄭州民國時期古建筑的探究，讓學(xué)生浸潤在歷史變遷的長河之中并深刻理解：只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。課程目標(biāo)4:核心素養(yǎng)通過“穿越時空百年探秘影視文化”研學(xué)旅行，增強(qiáng)學(xué)生人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等素養(yǎng)。讓學(xué)生理解國家強(qiáng)盛人民才能生活幸福，接受并自覺踐行社會主義核心價值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗的信念和行動。6簡要課程時間上午夢想起航樹立目標(biāo)**-鄭州實(shí)景演出《刺殺行動》時光匣子三選二鄭州百年歷史默片時代《電影文化》電影工坊《電影拍攝技巧》實(shí)景演出《影視人物秀》實(shí)景演出《戰(zhàn)太極》實(shí)景演出《中原刀客》下午京城往事美食探索課程《食豫文化》電影美術(shù)師畫廊《電影背后的秘密》豫北舊居玉娘藥鋪/農(nóng)耕物語默片時代/電影工坊/時光匣子上午剩余其一鄭州-**,結(jié)課返程。溫馨的家!7行前安全及紀(jì)律課程時間課時研學(xué)旅行，教育為本，安全第一。通過本課時學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)自己，對自己負(fù)責(zé)、關(guān)愛他人，了解安全知識、掌握安全技能，提高自我防護(hù)意識和自我保護(hù)能力，從根本上防范安全事故的發(fā)生，促進(jìn)研學(xué)旅行有序健康的發(fā)展。安全管理專家對170萬宗事故進(jìn)行研究和分析，總結(jié)意外事故分為三大類：(1)人為因素：由于人為因素或缺乏效率導(dǎo)致的不安全動作與行為造成的事故，占事故總數(shù)的88%(2)由于計(jì)劃不足或沒有妥善工作程序(安全措施或標(biāo)準(zhǔn)化操作)的工作與行為造成的事故，占事故總數(shù)的10%(3)不可避免事件：因自然災(zāi)害或已經(jīng)采取一切可行的預(yù)防步驟仍出現(xiàn)事故的，占事故總數(shù)2%。行前安全教育一、人身安全1、出發(fā)前各班召開研學(xué)班會，進(jìn)行外出安全培訓(xùn)，了解所有的安全注意事項(xiàng)。2、服從輔導(dǎo)員的房間安排，有序入住，禁止私自外出，輔導(dǎo)員每晚就寢前都會查房。3、無論在什么時間，未經(jīng)輔導(dǎo)員和帶隊(duì)老師同意，學(xué)生不可擅自離隊(duì)活動。4、每次解散前，都應(yīng)清楚集合的時間和地點(diǎn)，并按規(guī)定時間返回集合地點(diǎn)。5、參觀游覽時，不可戲水，注意水邊、臺階、滑地等存在安全隱患的地方，不與同伴6、請按照行程安排統(tǒng)一就餐，如需自行購買食品或飲料時，提前跟輔導(dǎo)員或帶隊(duì)老師咨詢，注意衛(wèi)生情況。用完餐后，未經(jīng)老師同意，不可擅自離開餐廳。7、老師和工作人員會提前分配好酒店賓館房間，請服從安排，有序入住，輔導(dǎo)員老師會在每天入寢前查房。8、注意防曬，身體出現(xiàn)任何不適，不要慌張，立刻告知輔導(dǎo)員或帶隊(duì)老師，學(xué)校或承辦方會將安排隊(duì)醫(yī)處理。9、隨團(tuán)隊(duì)參觀時請緊隨團(tuán)隊(duì)，如走失，請電話聯(lián)系帶隊(duì)老師，站在原處等老師回來尋找。任何一次場景變換，帶隊(duì)老師都會清點(diǎn)人數(shù)。10、注意交流溝通，無論出現(xiàn)任何問題，都可與輔導(dǎo)員或帶隊(duì)老師交流。1、妥善保管隨身行李物品(尤其證件、錢包),防止丟失。2、行李物品過安檢時，要注意清點(diǎn)行李數(shù)量。3、晚上休息時注意鎖好房門，保管好房卡和鑰匙。4、隨時注意檢查行李物品是否收拾整齊。5、在游人較多的地方，注意將貴重物品貼身保管，謹(jǐn)防被竊或遺失。6、如果發(fā)生行李或貴重物品損壞、丟失、被竊，交通或人身傷害等事故，工作人員將以保證安全為第一原則，及時報失或報警，并在事后向有關(guān)部門、保險公司索賠。81.嚴(yán)格遵守研學(xué)活動各項(xiàng)要求，做到守時守則，集體行動2.講文明有禮貌，尊重他人勞動。注重自身形象，處處體3.不要侵犯他人利益，人人付出愛心，同學(xué)們之間互相友4.任何時間(尤其夜間),未經(jīng)帶隊(duì)老師許可，不得擅自5.活動時要注意水邊、臺階等存在安全隱患的地方。涉山景區(qū)要手扶欄桿，切勿推攘擁擠；涉水景區(qū)切勿嬉戲玩水，以免掉入水中。6.穿越馬路，要遵守交通秩序，過馬路不看手機(jī)、不聽音樂，確保安全方可通過。在汽車上不得打鬧或?qū)㈩^以及身體其他部分伸出窗外。7.牢記自己住宿所在的樓層、房間號，出行乘坐的大巴車號、車標(biāo)。如發(fā)現(xiàn)同學(xué)離隊(duì)，馬上向帶隊(duì)老師報告。8.晚上按時就寢，不得竄寢，不得大聲喧嘩，以免打擾他9.勤儉節(jié)約、不亂花錢。不吃不潔食物，不順便購買路邊攤上的食品、飲料等。10.不隨意與陌生人攀談，不接受陌生人的物品和食品。11.愛護(hù)公共財物及房間物品，如有損壞，按價賠償。12.保管好自己的物品，書包、錢、手機(jī)、相機(jī)等，貴重品要隨身攜帶。如有遺失，及時報告。9行前任務(wù)(一)研學(xué)目的地查找資料，簡述鄭州的發(fā)展歷史。簡述鄭州地理位置、面積、所屬區(qū)域、人口。(二)分組管理1.分小組全班分為若干個小組，選出組長，共同討論擬出一個感興趣的研學(xué)主題來，由組長負(fù)責(zé)這次研學(xué)旅行中小組成員的安全和紀(jì)律工作，保證一個也不能少，爭取被評為“研學(xué)優(yōu)秀小組”。2.完成研學(xué)過程中的小組任務(wù)沿著研學(xué)之路，以小組研學(xué)主題為基礎(chǔ)，尋找和記錄與研學(xué)主題有關(guān)的景點(diǎn)、建筑、歷史、文化。(三)保護(hù)環(huán)境從我做起北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)·研學(xué)案例北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)在一次沙漠研學(xué)旅行時，有一位七年級的小朋友一邊走一邊喊實(shí)在走不動了，想坐救援車回到終點(diǎn)。他雖然一路在喊，卻一直沒有上車，一只手拄著手杖一瘸一拐地堅(jiān)持走到終點(diǎn)。這個小朋友已經(jīng)走不動了，為何還不使用兩只拐杖，這樣豈不省力、輕松很多?當(dāng)他將小手打開原來是握著士力架的包裝紙。由于行前強(qiáng)調(diào)過不能亂扔垃圾，不能污染環(huán)境，這個小朋友即使如此艱難地走到終點(diǎn)，也沒有松手扔掉垃圾。這邊大家都非常感動。我們能有幸在孩子心中埋下一顆愛護(hù)環(huán)境的種子，影響他們行☆,影響未來的大自然，何其難得!這就是實(shí)踐育人的意義。每10位學(xué)生一組◆目的意義：通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同完成本項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)互信互助意識?！舴止び?jì)劃：每10人為一組，是否有一個分工?(四)文明研學(xué)真我風(fēng)采在研學(xué)旅行過程中，貫穿對學(xué)生文明旅行意識和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有助于學(xué)生自身素質(zhì)的不斷提升。請看下列兩則“實(shí)景回放”情景寫真1:情景寫真1:清華大學(xué)附屬中學(xué)研學(xué)活動案例清華大學(xué)附中學(xué)生在研學(xué)旅行活動中，男生坐在大巴前座，到目的地時先下車幫助女生卸行李；上車前，女生將行李擺放在車旁，先行上車，男生負(fù)責(zé)將行李裝入汽車汽車行李箱中?；顒舆^程中，全班同學(xué)相互打氣加油、攙扶上山。在集中食宿過程中，貫穿對學(xué)生文明旅游意識和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。情景寫真2:情景寫真2:北京海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校研學(xué)活動案例北京海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校在外出研學(xué)旅行活動中，在餐廳用餐時，只能聽到碗筷碰撞的聲音，幾乎聽不到任何說話的聲音。這一場景震驚了餐廳老板，以至于他不斷追問學(xué)校名稱，并對此贊嘆不已，覺得這就是文明研學(xué)素養(yǎng)的最好體現(xiàn)。在此次研學(xué)旅行中，你打算怎樣做?(從文明素養(yǎng)、遵規(guī)守則、合作意識三個方面闡述)行走課堂【鄭州·電影小鎮(zhèn)】評價穿越百年歷史·探秘影視文化建業(yè)·華誼兄弟電影小鎮(zhèn)，位于鄭州中牟文創(chuàng)路，展現(xiàn)了二十世紀(jì)二三十年代鄭州開放商埠及火車通行以來百業(yè)興隆的歷史面貌，太極街區(qū)復(fù)原了電影《太極》里的陳家溝村落、小鎮(zhèn)集市、京城等重要場景。電影小鎮(zhèn)從本土文化、從沉浸式電影場景出發(fā)，以電影主題演藝為核心，打造集電影互動游樂、電影文化體驗(yàn)、民俗和非遺體驗(yàn)等于一體的沉浸式電影潮玩地。精彩演繹之《刺殺行動》:這是一場體驗(yàn)實(shí)景演出，演繹了愛國將領(lǐng)馮玉祥在鄭州被敵對勢力刺殺未遂的槍戰(zhàn)場面，讓學(xué)生扮演劇中角色，通過街頭互動增加學(xué)生體驗(yàn)感，充分體驗(yàn)槍林彈雨的氛圍。精彩演繹之《戰(zhàn)太極》:以電影《太極》為藍(lán)本，講述了陳家溝掌門嫁女之日，清兵突襲，捉拿新郎，村民與清兵就此展開了一場傳統(tǒng)太極功夫與西式槍炮精彩對決的故事，,通過大炮、水爆、槍械等技術(shù)手段，為你獻(xiàn)上一場視覺盛宴。精彩演繹之《中原刀客》:1920年的鄭州火車站，義士大戰(zhàn)軍閥的故事在此拉開序幕……這場特效演繹秀，1:1還原了車站槍戰(zhàn)場景，近距離接觸影視拍攝現(xiàn)場，還有機(jī)會被導(dǎo)演選中，化身義士參與拍攝，親身參與火光沖天的軍火大劫案。精彩演繹之《影視人物秀》:利用電影拍攝片場的方式還原經(jīng)典電影畫面，通過跨時空的呈現(xiàn)手法，讓各個經(jīng)典人物匯集在一起，讓游客在一個劇目內(nèi)可以回味各種經(jīng)典場景和經(jīng)典臺詞，帶領(lǐng)游客重回那個年代。電影小鎮(zhèn)學(xué)習(xí)過程記錄表課程導(dǎo)引小組成員探究計(jì)劃生1872年的一天，在美國加利福尼亞州一個酒店里，斯坦福與科恩發(fā)生了激烈的爭執(zhí)：馬奔跑時蹄子是否都著地?斯坦福認(rèn)為奔跑的馬在躍起的瞬間四蹄是騰空的；科恩卻認(rèn)為，馬奔跑時始終有一蹄著地。爭執(zhí)的結(jié)果誰也說服不了誰，于是就采取了美國人慣用的方式打賭來解決。他們請來一位馴馬好手來做裁決，然而，這位裁判員也難以斷定誰是誰非。這很正常，因?yàn)閱螒{入的眼睛確實(shí)難以看清快速奔跑的馬蹄是如何運(yùn)動的。裁判的好友——英國攝影師麥?zhǔn)欣锲嬷懒诉@件事后，表示可由他來試一試。他在跑道的一邊安置了24架照相機(jī)，排成一行，相機(jī)鏡頭都對準(zhǔn)跑道。在跑道的另一邊，他打了24個木樁，每根木樁上都系上一根細(xì)繩，這些細(xì)繩橫穿跑道，分別系到對面每架照相機(jī)快門上。一切準(zhǔn)備就緒后，麥?zhǔn)欣锲鏍縼砹艘黄テ恋尿E馬，讓它從跑道一端飛奔到另一端。當(dāng)跑馬經(jīng)過這一區(qū)域時，依次把24極引線絆斷，24架照相機(jī)的快門也就依次被拉動而拍下了24張照片。麥布里奇把這些照片按先后順序剪接起來。每相鄰的兩張照片動作差別很小，它們組成了一條連貫的照片帶。裁判根據(jù)這組照片，終于看出馬在奔跑時，總有一蹄著地，不會四蹄騰空，從而判定科恩贏了。按理說，故事到此就應(yīng)結(jié)束了，但這場打賭及其判定的奇特方法卻引起了人們很大的興趣。麥?zhǔn)欣锲嬉淮斡忠淮蔚叵蛉藗兂鍪灸菞l錄有奔馬形象的照片帶。一次，有人無意識地快速牽動那條照片帶，結(jié)果眼前出現(xiàn)了一幕奇異的景象：各張照片中那些靜止的馬疊成一匹運(yùn)動的馬，它竟然“活”起來了!這就是電影產(chǎn)生的雛形?！救蝿?wù)一】電影的原理(研學(xué)地點(diǎn)：默片時代)為什么快速牽動“奔跑的馬”,那些一張張靜止的馬就會形成一匹運(yùn)動的馬呢?我們在這里，就不得不先研究一下關(guān)于“幀”的概念。幀——就是影像動畫中最小單位的單幅影像畫面，相當(dāng)于電影膠片上的每一格鏡頭。一幀就是一幅靜止的畫面，連續(xù)的幀就形成動畫，如電視圖象等。我們通常說幀數(shù)，簡單地說，就是在1秒鐘時間里傳輸?shù)膱D片的幀數(shù)，也可以理解為圖形處理器每秒鐘能夠刷新幾次，通常用fps(FramesPerSecond)表示。每一幀都是靜止的圖象，快速連續(xù)地顯示幀便形成了運(yùn)動的假象。高的幀率可以得到更流暢、更逼真的動畫。每秒鐘幀數(shù)(fps)愈多，所顯示的動作就會愈流暢。電影放映的標(biāo)準(zhǔn)是每秒放映24幀(最初的電影是12幀，畫面不是太流暢),每秒遮擋24次，刷新率是每秒48次。這里的幀就是畫面，也就是說電影每秒放映24幅畫面，以達(dá)到視頻的效果?！舅伎加懻摗俊綦娪暗脑硎鞘裁?動畫片《熊出沒》,一秒是放映24幀呢?還是播放12幀呢?一塊燃燒著的木炭揮動時變成一條火帶，這種現(xiàn)象曾被古時的人們發(fā)現(xiàn)過。這種現(xiàn)象被稱為“視覺停留”,也是電影的原理。你能解釋“視覺停留”嗎?于1888年，《朗德海花園場景》《阿凡達(dá)》開創(chuàng)了3D展…界》,片中采用了像術(shù)，代表：1933年電是1927年的《爵士歌進(jìn)站》影的不斷發(fā)展影的不斷發(fā)展《漢書·外戚傳》的記載：相傳漢武帝劉徹最寵愛的妃子李夫人過早去世，漢武帝思念不止，徹夜難眠。這時，有齊人少翁深知漢武帝心事，他花了三個晝夜，用皮子雕刻了和真人一樣大的李夫人形象，涂上顏色，學(xué)著李夫人生前的動作，在室內(nèi)掛起一塊白色方形帷幕，點(diǎn)上燈燭，讓漢武帝坐在方帷外觀看。少翁貼著帷幕操縱皮人，那影子就像真人一樣姍姍而動……這就是最早的皮影戲。你能說出皮影和電影之間的關(guān)系嗎?◆現(xiàn)在通過一些技術(shù)手段，可以把以前的“黑白電影”轉(zhuǎn)換成“彩色電影”,根據(jù)電影的原理，你知道為什么呢?

目前電影形式及未來方向：4D電影??電影形式及發(fā)展方向環(huán)幕電影AR電影環(huán)幕電影VR電影你還知道電影有哪些形式嗎?填到上圖方塊中。舉例說明，什么AR、VR電影?比如游戲《和平精英》就是角色電影原理?！粼谂臄z電影中，我們經(jīng)?？吹接疫叺牡谰摺Ｄ阒肋@個道具叫什么名稱嗎?其作用是什么?

電影中的綠幕與摳像：摳圖，就是把圖片中的某些特定部分從整個圖片中分離出來，合成到其他背景圖片里。如上圖中，保留“飛人”部分，刪除周邊綠色部分，將“飛人”部分移到“天空背景”畫面上去。電影中的部分特效就是把演員或物體從普通場景畫面中分離出來，合成到劇情需要的炫酷奇幻的場景中去。做摳像，就需要背景畫面與演員身上的服飾以及其他顏色區(qū)別開來，背景越是純色鮮明就越容易分離。影視劇中一般主體都是人物，人的衣服頭發(fā)膚色中，最少見的顏色就是綠色，那么綠色幕布的應(yīng)用就應(yīng)該最廣泛，大家漸漸把特技背景，叫做綠幕了。

一般比較專業(yè)的視頻后期處理公司，都會在三維背景室中完成拍攝。也就是專門有一個房間，四周都用同一種顏色的布(一般為藍(lán)色或綠色)覆蓋或用純色的油漆刷滿所有墻面，然后電影中的人物可以手持道具在這個房間做各種電影中需要出現(xiàn)的動作。◆什么是綠幕?其作用是什么?你能解釋火山逃生、雪山場景、分身術(shù)、策馬奔騰的拍攝技巧嗎?【電影小鎮(zhèn)大型實(shí)景演出】之《刺殺行動》《刺殺行動》是一場體驗(yàn)實(shí)景演出，演繹了愛國將領(lǐng)馮玉祥在鄭州被敵對勢力蓄謀刺殺的槍戰(zhàn)場面，旨在還原民國時期的鄭縣歷史文化內(nèi)涵，讓學(xué)生扮演劇中角色，通過街頭互動增加學(xué)生體驗(yàn)感，充分體驗(yàn)槍林彈雨的氛圍。馮玉祥1882年出生于安徽巢湖，生于河北青縣。少時家貧，1896年入保定五營當(dāng)兵，歷任哨長、隊(duì)官、管帶等職。1911年辛亥革命爆發(fā)后參加灤州起義。1921年7月后任陜西督軍。1924年發(fā)動北京政變，推翻直系軍閥控制的北京政府，電請孫中山北上主持大計(jì)。1926年9月在綏遠(yuǎn)五原誓師，率領(lǐng)西北軍出潼關(guān)參加北伐戰(zhàn)爭。1928年春天，馮玉祥率領(lǐng)部隊(duì)回到河南休整，為告慰戰(zhàn)爭中陣亡官兵，在“白沙崗”選定墓地安葬北伐犧牲將士。馮玉祥取“碧海丹心，血殷黃沙”的意思，給陵園起名叫“碧沙崗”,并且在陵園北門親筆書寫刻石鑲嵌在陵園北大門。1931年“九一八”事變后，積極主張抗日，與方振武、吉鴻昌等在張家口組織察哈爾民眾抗日同盟軍，被推舉為總司令，指揮所部將日軍驅(qū)逐出察哈爾省。1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后不久，受蔣排擠離職，仍積極從事抗日救國活動。1946年以水利考察專使名義出訪美國。從1947年起，在美公開抨擊蔣介石的內(nèi)戰(zhàn)政策，積極支持國內(nèi)人民的愛國，在美國發(fā)表《告全國同胞書》,主張國共成立聯(lián)合政府。1948年7月回國參加新政協(xié)會議籌備工作，乘“勝利”號輪船途經(jīng)黑海在向敖德薩港途中，因輪船失火，于9月1日與女兒馮曉達(dá)一起遇難。馮玉祥戎馬一生，在其50余年的軍事生涯中，以治軍嚴(yán)、善練兵著稱。在作戰(zhàn)指揮上強(qiáng)調(diào)知己知彼，速戰(zhàn)速決，以己之長擊敵之短，借助夜暗和惡劣氣候，運(yùn)用側(cè)后突襲戰(zhàn)術(shù)，出其不意地打擊敵人。人稱“布衣將軍”?！糁芏鱽砜偫韺︸T玉祥如下評價：自灤州起義，中經(jīng)反對帝制，討伐張勛，推翻賄選，首都革命，五原誓師，參加北伐，直至張?jiān)箲?zhàn)，堅(jiān)決御侮，都表現(xiàn)出先生的革命精神。你如何理解周恩來總理對馮玉祥將軍的評價?◆在《刺殺行動》實(shí)景演出中：馮玉祥將軍在鄭州德化街視察民情，敵對勢力策劃暗殺行動。結(jié)合《中國歷史》:試著分析，敵對勢力為什么仇恨馮玉祥?為什么說馮玉祥將軍是愛國將領(lǐng)?◆【延伸閱讀】※影片拍攝中的槍支來源主要有三種途徑：一是從八一電影制片廠租借(主要用于國內(nèi)影視劇的拍攝);二是從專業(yè)的道具公司租借；三是由部分國家的軍方提供。?！鶚寫?zhàn)片拍攝方法：道具槍，其實(shí)有很多是真槍，用的子彈也是真子彈，只不過只有火藥沒有彈頭。打爛物品的場景非常容易拍攝，在物品中放入少量炸藥就可以了，而要拍攝物品被打得跳起來的場景，也可以在物品下面放置炸藥或者噴氣裝置。打中人體，可以在人的衣服里面放置血包和輕型爆炸裝置或者噴氣裝置，這樣就有血濺出來的效果。機(jī)槍排射在物體上的場景的拍攝也不困難，先取好點(diǎn)，安裝好炸藥，再行引爆，引爆裝置外形很象排簫，拍攝人員用電極在上面一刮，就可以依次快速引爆安置好的炸藥，就象自動武器連射時造成的彈孔一樣?！倦娪靶℃?zhèn)大型實(shí)景演出】之《戰(zhàn)太極》《戰(zhàn)太極》是太極湖水碼頭的大型室外實(shí)景演出，以電影《太極》為藍(lán)本，講述了陳家溝掌門嫁女之日，清兵突襲，捉拿新郎，村民與清兵就此展開了一場傳統(tǒng)太極功夫與西式槍炮精彩對決的故事，演出用實(shí)景手法還原電影場景，以水上大型婚船為舞臺，通過大炮、水爆、槍械等技術(shù)手段，為你獻(xiàn)上一場視覺盛宴?！疤珮O”一詞源出《周易·系辭》:“易有太極，是生兩儀?！薄疤本褪谴蟮囊馑?，“極”就是開始或頂點(diǎn)的意思。意即“太極”是產(chǎn)生萬物的本源，含有至高、至極、絕對、唯一之意。太極拳取的也是這個意思。太極拳，以中國傳統(tǒng)儒、道哲學(xué)中的太極、陰陽辯證理念為核心思想，集頤養(yǎng)性情、強(qiáng)身健體、技擊對抗等多種功能為一體，結(jié)合易學(xué)的陰陽五行之變化，中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)和吐納術(shù)形成的一種內(nèi)外兼修、柔和、緩慢、輕靈、剛?cè)嵯酀?jì)的中國傳統(tǒng)拳術(shù)。2020年12月，聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第15屆常會