一年音樂教案遼海版

一年級音樂上冊教學(xué)設(shè)計(jì)索引課時(shí)教學(xué)進(jìn)度表付軍9.1閱學(xué)期重點(diǎn)付軍9.1閱單元重點(diǎn)付軍9.1閱第一單元付軍9.1閱2生活中的聲音1付軍9.1閱3找朋友1付軍9.1閱4叮叮咚1付軍9.1閱1《中華人民共和國國歌》付軍11.1閱2《國旗國旗真美麗》1付軍11.1閱3娃哈哈1付軍11.1閱4《愛唱什么歌》1付軍11.1閱1小青蛙付軍11.1閱2公雞、母雞和小雞1付軍11.1閱3口哨和小狗1付軍11.1閱4兩只小象1付軍11.1閱第四單元1小星星的夢付軍11.1閱2閃爍的小星1付軍11.1閱3小星星1付軍11.1閱4看星1付軍11.1閱1《玩具兵進(jìn)行曲》付軍12.21閱2《學(xué)做解放軍》1付軍12.21閱3《我是人民的小騎兵》1付軍12.21閱4《小海軍》1付軍12.21閱第六單1《我是小小音樂家》付軍12.21閱2《大鼓和小鼓》1付軍12.21閱3《小小音樂家》1付軍12.21閱付軍12.21閱第七單元付軍12.21閱1付軍12.21閱3打出滑溜1付軍12.21閱4我是一個(gè)小雪人1付軍12.21閱第八單元付軍12.21閱1付軍12.21閱1付軍12.21閱1付軍12.21閱1付軍12.21閱1付軍12.21閱復(fù)習(xí)付軍12.21閱付軍12.21閱付軍12.21閱付軍12.21閱付軍12.21閱第課時(shí)感受并模仿自然界和生活中的聲音。教學(xué)要點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對聲音的感受力學(xué)生活動1.尋找生活中的聲音教材中分別例舉了三組表現(xiàn)不同場景的聲音和一首歌曲《大雨和小雨》。三組聲音分別是：城市中的聲音：汽車、鐘表、直升飛機(jī)、火車。森林中的聲音：流水、小鳥、獅子、大象。鄉(xiāng)村中的聲音：小鴨、小雞、小狗、小貓、雷雨。這幾組聲音都是學(xué)生日常生活中非常熟悉的，很容易分辨，也易于模仿。為了開闊學(xué)生的思路，教師在教學(xué)中還可以提供更多的聲音，特別是農(nóng)村中的學(xué)生，對大自然中的聲音會有更深切的感受，在夜間的田野中經(jīng)常會上演一部神奇而美妙的聲音交響曲。2師生問好學(xué)生活動五.歸納反思聲、行進(jìn)聲、剎車聲；校園的鈴聲、教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)“傾聽”更多的聲音，為他們以后用聲音編織故事打音樂室1感受生活中的聲音。2.感受人聲和樂器不同的音色。教學(xué)要點(diǎn)培養(yǎng)對各種聲音的感受能力。學(xué)生活動1.尋找生活中的聲音教材中分別例舉了三組表現(xiàn)不同場景的聲音和一首歌曲《大雨和小雨》。三組聲音分別是：直升飛機(jī)、火車。獅子、大象。小狗、小貓、雷雨。這幾組聲音都是學(xué)生日常生活中非常熟悉的，很容易分辨，也易于模仿。為了開闊學(xué)生的思路，教師在教學(xué)中還可以提供更多的聲音，特別是農(nóng)村中的學(xué)生，對大自然中的聲音會有更深切的感受，在夜間的田野中經(jīng)常會上演一部神奇而美妙的聲音交響曲。學(xué)生活動撥電話、電話鈴、電話不通、電話接通的聲音；火車進(jìn)站、出站、行進(jìn)中、過山洞、過大橋、汽笛的聲音；自來水滴水、開水龍頭流水的聲音；小溪流水、瀑布、海浪、海鷗的聲音；小孩的哭聲、笑聲、掌聲；集貿(mào)市場、嘈雜的大街、走路的聲音；關(guān)門聲、下樓聲、腳步聲；汽車發(fā)動聲、行進(jìn)聲、剎車聲；校園的鈴聲、打籃球、踢足球、打乒乓球、跳水的聲音；廚房中的炒菜聲、切菜聲；風(fēng)聲、雷聲、雨聲；磨紗紙、揉紙的聲音；各種動物、各種樂器的聲音等。教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)“傾聽”更多的聲音，為他們以后用聲音編織故事打下良好的基學(xué)生模仿板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：學(xué)生逐步建立起對聲音的聯(lián)想，為探索聲音打下良好的基礎(chǔ)?？偟?節(jié)3找朋友1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。2、能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。3、體驗(yàn)與同伴游戲地快樂。教學(xué)要點(diǎn)能在前兩節(jié)音樂處迅速找到好朋友學(xué)生活動1、教師“你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?“好朋友呢?”(引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達(dá)和好朋友的友愛之情)二學(xué)習(xí)歌曲《找朋友》。1學(xué)生聽音樂做律動進(jìn)教室歌嗎?它叫什么名字?”音來唱給好朋友聽吧!"學(xué)生活動五，歸納反思個(gè)禮”(握握手)呢?”2、教師“你是我的好朋友”,好朋友之間可以怎么表示?”3、引導(dǎo)學(xué)生邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。四、歌表演《找朋友》1、教師和學(xué)生表演《找朋友》。2、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。3、教師連續(xù)彈奏音樂，提醒學(xué)生交換舞伴表演。老師在音樂伴奏下完整地示范一遍，讓學(xué)生掌握動作。演。體驗(yàn)與同伴游戲地快樂。4叮叮咚1.能認(rèn)識鋁板琴，掌握正確的演奏方法。2.能與同學(xué)合作制作玻璃鐘琴。教學(xué)要點(diǎn)學(xué)會演唱《叮叮咚》學(xué)生活動新樂器，(出示鋁板琴)二、引導(dǎo)掌握(一)鋁板琴簡介成的，敲一敲，真好聽!(老師示范演奏)師：誰來試一試?(請幾個(gè)小朋友上來敲一敲)聲音是越高還是越低?我們一起來聽一聽!(老師示范演奏)學(xué)生活動五.歸納反思(二