2019教師招聘考試題庫《教學(xué)》必看考點(diǎn)

2019教師招聘考試題庫《教學(xué)》必看考點(diǎn)

1、單選題根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類型可以分為_____

A:理論課和實(shí)踐課

B:講授課和練習(xí)課

C:新授課和鞏固課

D:單一課和綜合課

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do解析：根據(jù)一堂課完成教學(xué)任務(wù)的多寡，可以把課劃分為

單一課和綜合課兩大類。單一課是指在一節(jié)課內(nèi)只完成一種主要任務(wù)的

課。單一課又分為新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、檢查課等。綜合

課又稱“混合課”，是指在一節(jié)課內(nèi)同時(shí)完成兩種以上教學(xué)任務(wù)的課。

常要求在一堂課完成復(fù)習(xí)舊知識、講授新課、鞏固新知識等多項(xiàng)教學(xué)任

務(wù)。

2、單選題如果不注意眼部衛(wèi)生就容易患沙眼，在學(xué)校中預(yù)防沙眼

的重點(diǎn)是_____

A:不用臟手擦眼睛

B:群防群治

C:保持水源清潔

D:搞好衛(wèi)生，做好一人一巾

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：預(yù)防沙眼的重點(diǎn)是做好群防群治。教師應(yīng)向兒童普

及眼病的預(yù)防知識，并協(xié)助搞好學(xué)校衛(wèi)生，做到兒童一人一巾，毛巾用

完后通風(fēng)晾干，不用臟手擦眼睛，并保持水源清潔及室內(nèi)通風(fēng)。

3、判斷題具有高信度的測驗(yàn)一定具有高效度。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

答案：錯(cuò)誤

4、單選題在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求

認(rèn)可取向階段屬于

A:前習(xí)俗水平

B:習(xí)俗水平

C:后習(xí)俗水平

D:權(quán)威水平

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：科爾伯格認(rèn)為道德判斷可分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水

平和后習(xí)俗水平。每個(gè)水平包括兩個(gè)階段，習(xí)俗水平的兩個(gè)階段是尋求

認(rèn)可取向和遵守法規(guī)取向階段。

5、簡答題六年級四班是學(xué)校出了名的“搗蛋”班級，很多老師都

不愿意到該班去上課。這學(xué)期，學(xué)校安排張老師擔(dān)任四班的語文老師。

第一天上課時(shí)，張老師還在樓梯間就聽到班里傳出的喊叫聲。在課堂上,

同學(xué)們說小話、吃東西、隨意走動的現(xiàn)象比比皆是，即使聽課的同學(xué)也

時(shí)常問一些與主題無關(guān)的問題，引起大家哄堂大笑，弄得張老師筋疲力

盡，哭笑不得。面對這樣的班級，你將如何來解決這些問題呢？你會怎

樣來進(jìn)行有效的課堂管理呢？

參考答案：

【參考答案】

課堂管理就是教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)教師、學(xué)生和課堂情境三者之間的關(guān)

系，從而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程。一般認(rèn)為，有效的課堂管理

應(yīng)達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：（1）爭取更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)；（2）爭取更多的學(xué)

生投入學(xué)習(xí)；（3）幫助學(xué)生自我管理。

教師應(yīng)該通過深入了解班級特點(diǎn)，采取符合班級學(xué)生意愿的領(lǐng)導(dǎo)方式,

在課堂管理中運(yùn)用有效的教學(xué)策略：（1）明察秋毫，要求教師盡量避

免被少數(shù)幾個(gè)學(xué)生所吸引或只與少數(shù)學(xué)生交流；（2）一心多用，同時(shí)

跟蹤和監(jiān)督幾個(gè)活動；（3）整體關(guān)注，調(diào)動盡量多的學(xué)生投入到教學(xué)

活動中來，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做；（4）變換管理，靈活地采用多種

多樣的手段使學(xué)生順利從一種活動過渡到另一種活動。

6、單選題某產(chǎn)品滯銷或者是因?yàn)橘|(zhì)量不好，或者是因?yàn)閮r(jià)格太高,

或者是因?yàn)閺V告促銷沒有做好；經(jīng)分析該產(chǎn)品質(zhì)量很好。那么_____

A:該產(chǎn)品滯銷是因?yàn)閮r(jià)格太高

B:該產(chǎn)品滯銷是因?yàn)閺V告促銷沒有做好

C:該產(chǎn)品滯銷或者是因?yàn)閮r(jià)格太高，或者是因?yàn)閺V告促銷沒有做好

D:該產(chǎn)品滯銷或者既不是因?yàn)閮r(jià)格太高，也不是因?yàn)閺V告促銷沒有做

好

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：考查復(fù)言命題推理。題干是一個(gè)相容選言命題，”產(chǎn)

品質(zhì)量很好”否定了其中一個(gè)選言肢，則剩下的兩個(gè)選言肢中至少有一

個(gè)為真，故選c。

7、單選題暗示教學(xué)模式的代表人物是一

A:布魯納

B:沙塔洛夫

C:洛扎諾夫

D:瓦?根舍因

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】略。

8、單選題小張承諾“如果天不下雨，我就一定去聽音樂會”。以

下哪項(xiàng)為真，說明小張沒有兌現(xiàn)承諾？（）

I.天沒下雨，小張沒去聽音樂會

II.天下雨，小張去聽了音樂會

HL天下雨，小張沒去聽音樂會

A:僅I

B:僅II

C:僅III

D:僅I和II

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：考查假言命題的負(fù)命題。由“如果P就q”的負(fù)命題

為“P且非q”可知I為原命題的負(fù)命題，兩者是矛盾關(guān)系，故選A。

9、填空題教師掌握教材有一個(gè)深化的過程，一般要經(jīng)過懂、透、

—三個(gè)階段。

參考答案：化

10、單選題下列選項(xiàng)中不屬于參觀教學(xué)法的分類的是

A:總結(jié)性參觀

B:驗(yàn)證性參觀

C:準(zhǔn)備性參觀

D:并行性參觀

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析［參觀教學(xué)法可以分為準(zhǔn)備性參觀、并行性參觀、總結(jié)

性參觀。

11、單選題下列關(guān)于幻燈片的添加效果的敘述，錯(cuò)誤的是.

A:可以向幻燈片添加自定義動畫

B:不可以為占位符對象添加動畫

C:可以對要添加的動畫進(jìn)行設(shè)置

D:可以為幻燈片的切換添加動畫效果

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：占位符也是PowerPoint的一種對象，也可以為其添

加動畫效果。故選B。

12、單選題一個(gè)人在小的時(shí)候，父母不僅要為其提供衣食住行，而

且要十分關(guān)心他的學(xué)習(xí)和與人交往的情況；但是當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)長大以后

再一切依賴父母，他絕不會是個(gè)有用的人。上面這段話意味著

A:父母無力照顧他們已經(jīng)長大的孩子

B:孩子長大后應(yīng)該贍養(yǎng)自己的父母

C:一個(gè)人長大后應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立處理自己的事情

D:有用的人從來不依賴父母

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：考查的是充分條件假言命題推理的規(guī)則，否定后件

則否定前件，由“有用的人”

推出“不依賴父母”，由“不依賴父母”推出“不是小的時(shí)候即長大了”，

故選Co

13、單選題搞陰謀詭計(jì)的人不被人信任，所以正直的人不搞陰謀詭

計(jì)。得出以上結(jié)論必需的前提條件是_____

A:正直的人被人信任

B:搞陰謀詭計(jì)的人不是正直的人

C:有的正直的人也搞陰謀詭計(jì)

D:有的搞陰謀詭計(jì)的人也被人信任

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：考查三段論推理，前提是“搞陰謀詭計(jì)的人不被人

信任”，結(jié)論是“正直的人不搞陰謀詭計(jì)”，要使該推理成立，還需要

一個(gè)前提，根據(jù)三段論推理定義，缺少項(xiàng)應(yīng)由“被人信任”和

“正直的人”組成，排除B、C、D三項(xiàng)，將A項(xiàng)代入，可以組成一個(gè)正

確的三段論推理，故選A。

14、簡答題溫家寶認(rèn)為素質(zhì)教育可以用6個(gè)字概括一一教是為了不

教。請談?wù)勀銓@句話的理解。

參考答案：

【答案要點(diǎn)】(1)“教是為了不教”體現(xiàn)了在教學(xué)過程中要遵循教學(xué)

過程的雙邊性規(guī)律即教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律。注意發(fā)

揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生主體參與教學(xué)的能動性。同時(shí)，還要

求處理好傳授知識與發(fā)展智力相互統(tǒng)一和相互促進(jìn)的關(guān)系。教學(xué)過程既

是向?qū)W生傳授知識的過程，又是發(fā)展學(xué)生智力和能力的過程。在教學(xué)過

程中要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。溫家寶說，從大的方

面講，德智體全面發(fā)展就是素質(zhì)；但素質(zhì)還有另一個(gè)方面，就是通過啟

發(fā)式教學(xué)讓孩子們的智慧和能力得到自由的釋放和全面的發(fā)展。這體現(xiàn)

了素質(zhì)教育對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重視。

(2)此外，在教學(xué)中要遵循啟發(fā)性教學(xué)原則。注重在教學(xué)中調(diào)動學(xué)生

的主動性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考、積極探索，生動活潑地學(xué)

習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識，提高分析問題和解決問題的能力。

15、單選題學(xué)生的需要是教育過程的_____

A:結(jié)果

B:環(huán)節(jié)

C:目標(biāo)

D:出發(fā)點(diǎn)

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do解析：教育要從學(xué)生的需要出發(fā)。

16、簡答題請對“教師是教學(xué)過程的主角，學(xué)生學(xué)得好壞由教師決

定”這句話進(jìn)行簡要分析。

參考答案：

【答案要點(diǎn)】這句話是錯(cuò)誤的，這是對教學(xué)過程中教師和學(xué)生的地位認(rèn)

識不清的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也要充分發(fā)

揮學(xué)生主體參與教學(xué)的能力。要把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用統(tǒng)

一起來：（1）教師和學(xué)生的作用是不可分割的。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

并不意味著制約學(xué)生的主動性。相反，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，就是要更

好地發(fā)揮學(xué)生的主動精神。同樣，發(fā)揮學(xué)生的主動性又離不開教師的主

導(dǎo)作用。（2）教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互促進(jìn)的。教師

的主導(dǎo)作用要依賴于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性

越高，說明教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得越好。反過來，學(xué)生主體作用要依賴

于教師的主導(dǎo)作用來實(shí)現(xiàn)。只有教師、學(xué)生兩方面互相配合，才能收到

最佳的教學(xué)效果。

17、單選題教師不直接面向班級全體學(xué)生，先把教學(xué)內(nèi)容教給年齡

較大的學(xué)生，而后由他們中間的佼佼者去教年幼的或成績較差的其他學(xué)

生。這種組織形式是

A:設(shè)計(jì)教學(xué)法

B:道爾頓制

C:特朗普制

D:導(dǎo)生制

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】題干所述的是導(dǎo)生制的特點(diǎn)。

18、單選題對教學(xué)與考試的關(guān)系理解錯(cuò)誤的是______

A:學(xué)生的負(fù)擔(dān)很重，考試考什么學(xué)校教什么無可厚非

B:學(xué)校教學(xué)方式不需要與考試的測量方法完全一致

C:就統(tǒng)一的紙筆測試而言，學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有些可測，有些不可測

D:考試結(jié)果為教學(xué)提供了反饋

參考答案：A

本題解釋:

答案：A【解析】略。

19、單選題教學(xué)技能是教師在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過練習(xí)時(shí)間和反

思體悟形成的一系列_____。

A:教學(xué)行為方式

B:心智活動方式

C:教學(xué)行為方式和心智活動方式

D:操作活動方式

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：教學(xué)技能是教師在已有知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐

聯(lián)系和反思體悟而形成的一系列教學(xué)行為和心智活動方式。

20、簡答題選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)是什么？

參考答案：

【答案要點(diǎn)】（1）教學(xué)目的和任務(wù)的要求；（2）課程性質(zhì)和特點(diǎn)；（3）

每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)；（4）學(xué)生年齡特征；（5）教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條

件；（6）教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。

此外，教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用還受教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境等因素的制約，

這就要求我們要全面、具體、綜合地考慮各種相關(guān)因素，進(jìn)行權(quán)衡取舍。

21、單選題根據(jù)概念所反映的對象是否具有某種屬性，可將概念分

為_____

A:集合概念與非集合概念

B:實(shí)體概念與屬性概念

C:普遍概念與單獨(dú)概念

D:正概念與負(fù)概念

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do解析：根據(jù)概念所反映的對象是杏為集合體可將概念分為

集合概念與非集合概念；根據(jù)概念所反映的是對象本身還是對象所具有

的屬性可將概念分為實(shí)體概念與屬性概念；根據(jù)概念所

反映的對象數(shù)目的不同可將概念分為普遍概念與單獨(dú)概念；根據(jù)概念所

反映的對象是否具有某種屬性可將

概念分為正概念與負(fù)概念。故選D。

22、單選題所有重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生都是聰明的學(xué)生，有些聰明的學(xué)生

喜歡逃課，小楊不喜歡逃學(xué)，所以小楊不是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。

以下除哪項(xiàng)外，均與上述推理的形式類似?

A:所有經(jīng)濟(jì)學(xué)家都懂經(jīng)濟(jì)，有些懂經(jīng)濟(jì)的學(xué)家愛投資企業(yè)，你不愛投

資企業(yè)；所以，你不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家

B:所有的人都是愛美的，有些愛美的還研究科學(xué)，亞里士多德不是愛

美的人；所以，亞里士多德不研究科學(xué)

C:所有被高校錄取的學(xué)生都是超過錄取分?jǐn)?shù)線的，有些超過錄取分?jǐn)?shù)

線的是大齡考生，小張不是大齡考生；所以小張沒有被高校錄取

D:所有想當(dāng)外交官的都需要學(xué)外語，有些學(xué)外語的重視人際交往，小

王不重視人際交往；所以小王不想當(dāng)外交官

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：三段論推理。題干的論證方式是：所有P都是Q,有

些Q是R,A是非R,所以A是非P。A、C、D論證方式都是：所有P都

是Q,有些Q是R,A是非R,所以A是非P。與題干論證方式相同。B

項(xiàng)的論證方式是：所有P都是有些Q是R,A是非Q,所以A是非R。與

題干論證方式不同，故選B。

23、單選題在學(xué)期開始或一個(gè)單位教學(xué)開始時(shí)，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)

準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評價(jià)是。

A:形成性評價(jià)

B:絕對性評價(jià)

C:診斷性評價(jià)

D:個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：診斷性評價(jià)是指在學(xué)期開始或一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí),

為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評價(jià)。它包括

各種通常所稱的摸底考試，以查明學(xué)生已有的知識水平、能力發(fā)展情況

以及學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與不足之處，從而更好地組織教學(xué)內(nèi)容、選擇

教學(xué)方法，以便對癥下藥、因材施教。

24、多選題備課要寫的計(jì)劃包括_____o

A:教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

B:課題計(jì)劃

C:教案

D:課程標(biāo)準(zhǔn)

E:教材

參考答案：ABC

本題解釋:

參考答案：ABC【解析】備課要寫好三種計(jì)?劃：學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)進(jìn)度

計(jì)一劃、單元計(jì)劃（課題計(jì)劃）、課時(shí)計(jì)劃（教案）。

25、單選題教師通過對自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我

調(diào)節(jié)、自我評價(jià)后提出一系列問題，以促進(jìn)自身反思能力提高的方法屬

于_____

A:行動研究法

B:教學(xué)診斷法

C:比較法

D:自我提問法

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do解析：本題考查教學(xué)反思的基本方法。其中，自我提問法

是指教師對自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價(jià)

后提出一系列的問題，以促進(jìn)自身反思能力提高的方法。這種方法適用

于教學(xué)的全過程。故選D。

26、單選題貫徹啟發(fā)式原則的基本要求不包括

A:調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

B:重視組織各種復(fù)習(xí)

C:啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考

D:發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：本題考查的知識點(diǎn)是“教學(xué)原則”。貫徹啟發(fā)式原

則的基本要求：①調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。②啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展

學(xué)生的邏輯思維能力。③讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。④發(fā)

揚(yáng)教學(xué)民主。而重視組織各種復(fù)習(xí)是鞏固式教學(xué)原則的基本要求。B項(xiàng)

不包括在內(nèi)，故選B。

27、單選題從“多門之屋生風(fēng)，多嘴之人生禍”出發(fā)，必然能推出

A:多門之屋可能生風(fēng)，多嘴之人可能生禍

B:多門之屋必然生風(fēng)，多嘴之人必然生禍

C:多門之屋可能不生風(fēng)，多嘴之人可能不生禍

D:多門之屋必然不生風(fēng)，多嘴之人必然不生禍

參考答案：A

本題解釋:

【答案】Ao解析：考查模態(tài)命題的推理。由“P”可以推出“可能P”，

故選Ao

28、單選題以下對Excel表中單元格的表示不正確的是.

A:排序

B:求和

C:求平均值

D:求最大值

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Ao解析：分類匯總建立在巳經(jīng)排序的基礎(chǔ)上，將相同類別的

數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。

29、單選題在日常生活條件下，適當(dāng)控制條件并結(jié)合教育教學(xué)工作,

為引起某種心理活動而進(jìn)行的心理研究方法是

A:教育觀察法

B:自然實(shí)驗(yàn)法

C:實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

D:教育調(diào)查法

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo

30、多選題下列選項(xiàng)中關(guān)于課堂傾聽的要求中說法正確的有

_____________O

A:創(chuàng)設(shè)平等的師生對話情境

B:營造和諧輕松的課堂氣氛

C:欣賞學(xué)生的獨(dú)特性

D:要傾聽不同學(xué)生的聲音

E:傾聽后要進(jìn)行及時(shí)反饋

參考答案：ABCDE

本題解釋：

【答案】ABCDEo

31、單選題當(dāng)“編輯”菜單中的“剪切”和“復(fù)制”命令呈淺灰色

而不能被選擇時(shí)，表示_____

A:選定的文檔內(nèi)容太長，剪貼板放不下

B:剪貼板里已經(jīng)有信息了

C：在文檔中沒有選定任何信息

D:正在編輯的內(nèi)容是頁眉或頁腳

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：當(dāng)“編輯”菜單中的“剪切”和“復(fù)制”命令呈淺

灰色而不能被選擇時(shí)，表示在文檔中沒有選定任何信息。

32、單選題為了促進(jìn)本校教育教學(xué)工作的提升和進(jìn)步，某小學(xué)組織

骨干教師去本市著名的示范校聽取優(yōu)秀教師的公開課，從而了解最新的

教學(xué)理念，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)自身的不足。這種教學(xué)反思的方法屬于

A:閱讀新知法

B:自我提問法

C:比較法

D:行動研究法

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：本題考查教學(xué)反思的基本方法。其中，教學(xué)反思的

比較法要求教師應(yīng)該多觀摩其他教師的課，并與他們進(jìn)行對話交流。通

過觀摩公開課、聽專家講學(xué)等多種形式關(guān)注最新的教學(xué)動態(tài)，在觀察、

對比、反思、修正的過程中使自己的教學(xué)更合理，通過學(xué)習(xí)比較，找

出理念上的差距，方法上的差異，從他人的教學(xué)中得到啟發(fā)，從而提升

自己。故選C。

33、單選題“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一

子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教

學(xué)原則是

A:啟發(fā)性原則

B:因材施教原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:直觀性原則

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：這是《西鄰五子》中的原話，大意是：西鄰公有五

個(gè)孩子，一個(gè)樸實(shí)，一個(gè)聰敏，一個(gè)肓人，一個(gè)駝背，一個(gè)跛腳。西鄰

公讓樸實(shí)的務(wù)農(nóng)、聰敏的經(jīng)商、瞎眼的算命、駝背的搓麻、跛腳的紡紗。

如此，大家各展其長，各有所成，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。

34、單選題澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時(shí)，采用

觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會下雪場景的方式，

這種直觀的手段是

A:實(shí)物直觀

B:模象直觀

C:語言直觀

D:虛擬直觀

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：模象直觀是直觀教學(xué)類型之一，指通過對實(shí)際事物

的模擬性形象的感知而提供感性材料的直觀方式。

35、單選題教師通過研究本班級教育教學(xué)中的實(shí)際情況，解決日常

教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，從而不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作的方法屬于教學(xué)

反思的（）的方法。

A:行動研究

B:教學(xué)診斷

C:自我提問

D:閱讀新知

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：本題考查教學(xué)反思的基本方法。其中，教學(xué)反思中

的行動研究，指的是教師與教育理論工作者或其他成員共同去研究本校

本班級教育教學(xué)中的實(shí)際情況，解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，從而

不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作的一種研究。故選A。

36、單選題“好孩子”階段屬于科爾伯格道德發(fā)展階段理論中的

A:前習(xí)俗水平

B:習(xí)俗水平

C:后習(xí)俗水平

D:中習(xí)俗水平

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：習(xí)俗水平包括尋求認(rèn)可定向階段，也稱“好孩子”

定向階段和遵守法規(guī)和秩序定向階段?？茽柌裾J(rèn)為大多數(shù)青少年和成

人的道德認(rèn)識處于習(xí)俗水平。故選B。

37、單選題默認(rèn)情況下，在Excel單元格中靠左對齊的數(shù)據(jù)為

A:文本

B:數(shù)值

C:日期

D:時(shí)間

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：默認(rèn)情況下，只有文本數(shù)據(jù)是靠左對齊的，數(shù)值、

日期和時(shí)間均右對齊。

38、單選題根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課可以分為新授課、（）、技

能課和檢查課。

A:自習(xí)課

B:鞏固課

C:實(shí)驗(yàn)課

D:講授課

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo

39、單選題在Windows的“搜索””文件或文件夾”功能中，以下

說法錯(cuò)誤的是_____

A:可以搜索圖片、音樂或視頻

B:可以按計(jì)算機(jī)名搜索網(wǎng)絡(luò)上計(jì)算機(jī)

C:不可以搜索隱藏的文件或文件夾

D:可以按文件被修改的日期進(jìn)行搜索

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：在Windows的搜索文件或文件夾功能中，可以搜索

圖片、音樂或視頻；要在更多高級選項(xiàng)中設(shè)置，才能搜索系統(tǒng)文件夾和

搜索隱藏的文件夾；也可以按文件被修改的日期進(jìn)行搜索；在搜索功能

下還可以按計(jì)算機(jī)名搜索網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)。

40、單選題通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了

解兒童的研究方法是0

A:資料分析

B:文獻(xiàn)分析

C：行為分析

D:調(diào)查分析

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao

41、單選題在Excel中，COUNT函數(shù)用于計(jì)算_____

A:平均值

B:求和

C:數(shù)字的個(gè)數(shù)

D:最小數(shù)

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：COUNT函數(shù)用來計(jì)算所列參數(shù)中數(shù)值的個(gè)數(shù)，即為實(shí)

現(xiàn)計(jì)數(shù)功能的函數(shù)。

42、單選題教師在課堂上采用小組討論的教學(xué)方法，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)

生的

A:搜集信息的能力

B:交流、協(xié)作和表達(dá)的能力

C:創(chuàng)新能力

D:解決問題的能力

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】本題考查考生對小組討論的理解。通過與小組其他成

員的交流討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、協(xié)作和語言表達(dá)能力。

43、單選題被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂莀____

A:楊賢江

B:徐特立

C:蔡元培

D:陶行知

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：毛澤東稱蔡元培為“學(xué)界泰斗，人世楷?！薄?/p>

44、單選題萌芽于16世紀(jì)、興起于17世紀(jì)，經(jīng)夸美紐斯總結(jié)、改

進(jìn)和理論升華的教學(xué)組織形式是。

A:特朗普制

B:分組教學(xué)制

C:班級授課制

D:道爾頓制

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C【解析】該題考查的考點(diǎn)是近現(xiàn)代學(xué)校的組織形式。16世

紀(jì)的歐洲學(xué)校里開始出現(xiàn)了編班上課的新嘗試。17世紀(jì)，夸美紐斯在其

《大教學(xué)論》等著作中首先對班級授課這種新的教學(xué)組織形式進(jìn)行了研

究，確定了班級授課制的基本輪廓，本題選C