小學(xué)英語教案Unit 1 MY NEW TEACHERS(二)

人教版小學(xué)英語五年級上冊

Unit1MYNEWTEACHERS

第一課時

一.教學(xué)目標(biāo)與要求

1、能聽、說、認(rèn)、讀，并理解本課的五個新單詞：young,heavy,old,

funny,kind；

2、能掌握句型：Who'syour---?What'she/shelike?并能在具

體的語境中運(yùn)用；

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛、尊敬老師的情感。

二.教學(xué)建議

I.Warm-up

1、Showapictureofsomeclassrooms.（采用圖片）

Musicroom/Artroom/Computerroom/Lab

2、各個教室出現(xiàn)不同的老師或繼續(xù)采用圖片的形式：將各個教師貼

到相應(yīng)的教室里。

Whoishe/she?

He/She'sourMusic/Art/Computer/Scienceteacher.

3、根據(jù)以前學(xué)過的描述人物的形容詞，結(jié)合呈現(xiàn)的教師自編一個

CHANT,營造課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的積極性，同時也為下面引出新詞

作鋪墊。

Chant:Tall,tall,tall,Computerteacher,istall.

Short,short,short,Scienceteacher,isshort.

Thin,thin,thin,Artteacher,isthin.

Fat,fat,fat,Musicteacher,isfat.

Funny,funny,funny,they'resofunny!

II.Presentation

1、設(shè)計一位轉(zhuǎn)學(xué)來校就讀的新朋友:Zip讓他做一個有趣的動作.

T:ThisisZip,heis….

S:Funny!

T:Yes,heisfunny,doyoulikehim?Thistermhewillbeour

newclassmate.

2、點(diǎn)擊Zip,讓Zip自己介紹：Hello!I'mZip.Fmgladtobe

yournewclassmate.Thisisapictureofmyformerschool.（出

示主情景圖）

3、CAI:Zip介紹自己的老師:

（a）Look!Thisismymathteacher（教師拿出一本數(shù)學(xué)書解

釋）.He'stallandthin.

T:WhoisyourChineseteacher?Zip假裝聽不清，教師適時讓

全班學(xué)生一起問他：WhoisyourChineseteacher?

T：MissZhang.What'sshelike?（學(xué)生read,教師用態(tài)勢語幫

助學(xué)生理解）Canyoutellme?

Ss:He'sshortandfat!

Zip:Yes,he'sshortandheavy.（read用夸張的的體態(tài)語描

述，Practice:"heavy”.（出示一些卡通胖人物的圖片：Zoom,Zhu

Bajie,etc）

（b）Ss：（教師啟發(fā)學(xué)生問）Whoisyourmusicteacherandwhois

yourartteacher?

Zip：Guess!

Ssguess.

Ss:What'she/shelike?（compare）

Zip:Sheisyoungandheisold（長著胡須）.（read）

Practise:T:Imold,youareyoung.

讓學(xué)生逐個說：I'myoung,youareold.

（c）Ss:Whoisyourcomputerteacher?

Zip：MrLi.

T：（出示這位老師和藹可親的笑臉）What'shelike?

Ss:He's…（讓學(xué)生隨意描述,之后教師導(dǎo)出kind）

播放常識老師悉心輔導(dǎo)Zip的一個片段，Zip：MyScienceteacheris

kind,too.

T:Let'ssee,inourschool,whoiskind?AmIkind?

Practise:My,?,teacheriskind./XXiskind.（讓學(xué)生說說自己

的老師和同學(xué)）

III.Practice/Consolidation

?活動設(shè)計①：Makeanewchant.(CAI)

Mygrandmaisold,mymotherisyoung.

Myfatheristall,mylittlebrother'sshort.

Zoomisheavy,Zipisfunny.

Theyareallverykind.AndI'mkind,too.

活動目的：綜合呈現(xiàn)新學(xué)單詞，在歌謠中得以鞏固，避免機(jī)械地朗讀。

?活動設(shè)計②：Readandlink.

(a).Doitontheworksheet.

What'sshe/helike?

youngfunnyoldheavykind

(b).Playitonthecomputer.(CAI)

What'sshe/helike?

youngfunnyold