《消失了的恐龍作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版2001》

《消逝了的恐龍》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.了解恐龍的起源、演化和絕跡原因；2.精通恐龍的種類、特征和生活習(xí)性；3.培育同硯對(duì)恐龍的愛好和探究精神；4.提高同硯的觀察、分析和邏輯思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.恐龍的起源和演化；2.恐龍的種類和特征；3.恐龍的生活習(xí)性和生存環(huán)境；4.恐龍的絕跡原因。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.了解恐龍的種類和特征；2.精通恐龍的生活習(xí)性和生存環(huán)境；3.理解恐龍的絕跡原因。四、教學(xué)方法1.多媒體教學(xué)法：通過圖片、視頻等多媒體資料展示恐龍的形態(tài)和生活方式；2.實(shí)地考察法：組織同硯到博物館或恐龍化石遺址進(jìn)行實(shí)地考察；3.談?wù)摐贤ǚǎ航M織同硯進(jìn)行小組談?wù)摚窒韺?duì)恐龍的看法和觀點(diǎn)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入（5分鐘）老師用圖片或視頻展示恐龍的形態(tài)，引導(dǎo)同硯談?wù)摽铸埖姆N類和特征。2.播放視頻（15分鐘）播放有關(guān)恐龍的紀(jì)錄片，讓同硯了解恐龍的起源、演化和生活習(xí)性。3.小組談?wù)摚?0分鐘）將同硯分成小組，談?wù)摽铸埖纳瞽h(huán)境和恐龍絕跡的原因，每組派代表發(fā)表談?wù)摻Y(jié)果。4.實(shí)地考察（60分鐘）組織同硯到當(dāng)?shù)夭┪镳^或恐龍化石遺址進(jìn)行實(shí)地考察，讓同硯近距離接觸恐龍化石，加深對(duì)恐龍的了解。5.總結(jié)（10分鐘）老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)恐龍的重要性和絕跡的原因，鼓舞同硯樂觀探究。六、作業(yè)安置1.撰寫恐龍調(diào)查報(bào)告：要求同硯選擇一個(gè)自己感愛好的恐龍種類，撰寫一份關(guān)于該恐龍的調(diào)查報(bào)告，包括種類、特征、生活習(xí)性等內(nèi)容；2.設(shè)計(jì)恐龍展板：要求同硯依據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份恐龍展板，展示恐龍的種類、特征和生活方式；3.制作恐龍模型：要求同硯選擇一個(gè)恐龍種類，制作一個(gè)恐龍模型，并在班級(jí)展示。七、評(píng)判方式1.同硯恐龍調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容完備性和準(zhǔn)確性；2.同硯恐龍展板的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和表現(xiàn)力；3.同硯恐龍模型的制作工藝和逼真水平。八、教學(xué)反思本課程設(shè)計(jì)結(jié)合了多種教學(xué)方法，提高了同硯的進(jìn)修愛好和參與度。通過實(shí)地考察和小組談?wù)?，激發(fā)了同硯對(duì)恐龍的探究欲望，培育了他們的觀察和分析能力。在評(píng)判方面，要重視對(duì)同硯的創(chuàng)設(shè)力和表現(xiàn)力的評(píng)判，鼓舞他們發(fā)揮自己的想