畢業(yè)設(shè)計(jì)方案任務(wù)書(shū)樣本

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制一般本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名姚堯?qū)W號(hào)年級(jí)專(zhuān)業(yè)及班級(jí)級(jí)信息工程（2）班指導(dǎo)老師及職稱(chēng)廖桂平教授學(xué)院信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院11月20日填寫(xiě)說(shuō)明一、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)是學(xué)校依據(jù)已經(jīng)確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目下達(dá)給學(xué)生一個(gè)教學(xué)文件，是學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨(dú)立從事畢業(yè)設(shè)計(jì)工作依據(jù)。此表由指導(dǎo)老師填寫(xiě)。二、此任務(wù)書(shū)必需針對(duì)每一位學(xué)生，不能多人共用。三、選題要合適，任務(wù)要明確，難度要適中，份量要合理，使每個(gè)學(xué)生在要求時(shí)限內(nèi)，經(jīng)過(guò)自己努力，能夠完成任務(wù)書(shū)要求設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)容。四、任務(wù)書(shū)一經(jīng)下達(dá)，不得隨意更改。五、各欄填寫(xiě)基礎(chǔ)要求。（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題起源、選題性質(zhì)和完成形式：請(qǐng)?jiān)谶m宜對(duì)應(yīng)選項(xiàng)前“□”內(nèi)打“√”，科研課題請(qǐng)注明課題項(xiàng)目和名稱(chēng)，項(xiàng)目指“國(guó)家青年基金”等。（二）關(guān)鍵內(nèi)容和要求：明確設(shè)計(jì)具體任務(wù)，設(shè)計(jì)原始條件及關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)；設(shè)計(jì)方案形成（比較和論證）；該生側(cè)關(guān)鍵；應(yīng)完成工作量，圖紙、譯文及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等要求。（三）關(guān)鍵漢字參考資料和外文資料：在確定了畢業(yè)設(shè)計(jì)題目和明確了要求后，指導(dǎo)老師應(yīng)給學(xué)生提供部分相關(guān)資料和相關(guān)信息，或劃定參考資料范圍，指導(dǎo)學(xué)生搜集反應(yīng)該前研究進(jìn)展近1－3年參考資料和文件。外文資料是指導(dǎo)老師依據(jù)選題情況明確學(xué)生需要閱讀或翻譯成漢字外文文件。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排：實(shí)習(xí)、調(diào)研、搜集資料、方案制訂約占總時(shí)間20%；主體工作，包含設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪制圖紙、試驗(yàn)及結(jié)果分析等約占總時(shí)間50%；撰寫(xiě)初稿、修改、定稿約占總時(shí)間30%。六、各欄填寫(xiě)完整、字跡清楚。應(yīng)用黑色簽字筆填寫(xiě)，也可使用打印稿，但署名欄必需對(duì)應(yīng)責(zé)任人親筆署名。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目WLAN無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)安全接入方案設(shè)計(jì)選題起源□結(jié)合科研課題課題名稱(chēng)：eq\o\ac(□,√)生產(chǎn)實(shí)際或社會(huì)實(shí)際□其它選題性質(zhì)□基礎(chǔ)研究eq\o\ac(□,√)應(yīng)用研究□其它關(guān)鍵內(nèi)容和要求本選題關(guān)鍵就安全WLAN接入方案進(jìn)行研究和設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能來(lái)分析處理實(shí)際問(wèn)題能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)，創(chuàng)新思想設(shè)計(jì)，是一次很好鍛煉，著重培養(yǎng)學(xué)生能力，經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生受到必需綜合訓(xùn)練，包含用戶(hù)需求分析，方案可行性演算，調(diào)查研究查閱文件和檢索資料能力，數(shù)據(jù)處理，綜合分析，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際能力，經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)鞏固已取得知識(shí)并擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，使學(xué)生熟悉并正確利用相關(guān)技術(shù)資料。本設(shè)計(jì)適適用于大部分需要用到無(wú)線(xiàn)WLAN接入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能安全可靠確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和安全性，滿(mǎn)足用戶(hù)和用戶(hù)雙方使用需求。本方案需要學(xué)生即確保公共場(chǎng)所上網(wǎng)用戶(hù)盡可能便捷接入布署開(kāi)放WLAN；又要考慮數(shù)據(jù)安全性，防范非法用戶(hù)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全破壞，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)身份和行為驗(yàn)證于審計(jì)。注：此表如不夠填寫(xiě)，可另加附頁(yè)。關(guān)鍵漢字參考資料和外文資料[1]張海虹.無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)WLAN原理和應(yīng)用[J].大江周刊（論壇）.,(6)：145-145[2](美)加斯特，802.11無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)權(quán)威指南[M].東南大學(xué)出版社，.[3]徐挺.IKE應(yīng)用于WLAN密鑰協(xié)商研究[D].湖北工業(yè)大學(xué).[4]張維.無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分布式布署及抗干擾研究[J].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào),,（11）:182-186[5]李長(zhǎng)春.無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)入侵檢測(cè)技術(shù)研究[J].白城師范學(xué)院學(xué)報(bào).,(3)：35-37[6]朱曉靜.無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)安全防護(hù)[J].黑龍江科技信息,,(10)[7]張麗.無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全思索[J].硅谷.(01):180-180,142.[8]池水明,孫斌.無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)及防范技術(shù)芻議[J].信息網(wǎng)絡(luò)安全.(03):25-27.[9]吳林剛.無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全隱患及防護(hù)對(duì)策[J].科技信息.(25):I0085-I0085.[10]曾俊雄.校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方法[J].中國(guó)教育信息化.(22):77-77.[11]李靚.淺議無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全及處理方案[J].科協(xié)論壇：下半月.(10):62-62.[12]張琳.無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)[J].電子世界.(22):266-267.[13]姜樂(lè)水.淺談無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)(WLAN)技術(shù)[J].信息技術(shù)和信息化.(05):64-67.[14]陳忠菊.相關(guān)加強(qiáng)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息安全方法探究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).(05):222-222.[15]PISTER,SIMON.SecureWirelessSensorNetworksAgainstAttacks[J].ElectronicDesign.(06):38-45.|16]D.He,C.Chen,S.Chan,andJ.Bu.DiCode:DoS-resistantanddistributedcodedisseminationinwirelesssensornetworks.IEEECommunicationsMagazine,Feb..[17]D.He,J.Bu,S.Zhu,S.Chan,andC.Chen.Distributedaccesscontrolwithprivacysupportinwirelesssensornetworks.IEEETransactionsonWirelessCommunications,10(10):3472-3481,.工作進(jìn)度安排起止日期關(guān)鍵工作內(nèi)容.11.18–.11.21展開(kāi)課題，資料搜集.12.20–.12.30選題（WLAN無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)安全接入方案設(shè)計(jì)）.01.05–.01.10完成開(kāi)題論證.03.11–.03.25方案初擬及試驗(yàn)驗(yàn)證，搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，搜集試驗(yàn)結(jié)果.03.26–.04.10整理試驗(yàn)數(shù)據(jù)材料，查閱文件，完成初稿.04.14–.04.21方案整理，中期檢驗(yàn).05.11–.05.10完成正稿，畢業(yè)設(shè)計(jì)完成要求完成日期：年5月10日指導(dǎo)老師署名：同意日期：年11月24日教學(xué)基層組織責(zé)任人署名：