研學活動心得

研學活動心得

研學活動心得1

早上，我們去__研學。一路上，我們歡聲笑語。不一會兒，大巴就徐徐地進入了__樂園。

在__樂園里，有許許多多十分好玩的游樂設施。在這里面，我最喜歡的是彩虹工坊。彩虹工坊里有許多好玩的東西，比如：保齡球、玩具足球……在這其中，我最喜歡的就是玩具足球場了。

玩具足球場里面有許多的桿子，這些桿子是用來移動里面的一個個小人的。通過小人的移動，足球也就被傳來傳去了。

比賽開始了，哎呀，不好，對方搶到球了，可是被我方守門員攔下來了。這時，守門員一腳猛踢，足球就被傳到了足球門前的隊員，隊員再踢，哈哈，足球直搗球門?！耙?！我們贏了?！焙髞?，我用這種方法贏下了好幾局。

下午就開始研學了，我們要學造紙術：我們先認識了造紙術是我國四大發(fā)明，發(fā)明的人是蔡倫。造紙術的方法如下，先準備一個框和一個裝滿了紙漿的水桶，先往紙漿里加上水，再沿光45度角放置，把框放入水中，再把框拿上來。如果覺得不好，那就輕輕地倒扣晃一晃，這樣紙漿就全部脫了下來，再次弄即可。然后在太陽底下曬一曬，紙就做成了。

一開始，有一些人第1步試了好幾次都不行，而我呢，嘿嘿，一次搞定，紙漿都均勻地、完好無損的在紙上。于是，我有一些得意洋洋，因為我十分接近45度角來做的。而有一些人呢，他們的'心太急，所以沒有做好。

開始美化了，我先采摘許許多多的花草，開始做出一些美麗的圖案。我看見許多人也已經開始美化了，于是，我就做了一幅“楊柳吹葉圖”。

接下來，就是第2次澆灌了。我們就用了好幾次的紙漿，想必已經十分牢固了。太陽開始猛烈起來，不一會就好了。

這一次，我體會到了造紙的不易，不要浪費紙張。這一天，我十分快樂！

研學活動心得2

在旅行的最后一天，我們參觀了周恩來總理的故居。結束參觀后，我們在老師的帶領下，以小組為單位用紅豆和黃豆“繪制”出了一幅美麗的畫——海棠花開。海棠花是周總理生平最喜歡的花，海棠寓意珍惜，從容淡泊。也最能代表總理的.一生，為人民無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已，全心全意做人民的公仆?？偫淼木窀袆又遥补奈柚覀兂醵话?，我們重情義，懂珍惜，遇事從容不迫，永不言棄。這幅海棠花開，是同學們齊心協(xié)力共同努力的成果，我會永遠記得這幅畫，這次旅行的意義。

研學活動心得3

歲月古今，歷歷山河，三百精華，天下大同。帶著激動的心情，我們來到了中國古都大同進行研學，在這片土地上，我們進行了多項活動，學到了很多,也受益匪淺。

在研學課堂上，我們了解了大同的過往歲月,斗轉星移，滄海桑田，屹立在這恢宏的古城之上。歷史展現出它獨有的魅力，走進歷史的大門，窺探祖先的文化，我們見到了具有魏晉風度的漆畫屏風，它歷經千年氣韻猶存，歷史的一個不經意轉頭，就讓我們驕傲的去窺探他的過往。

殲20航空戰(zhàn)機是我國有代表的戰(zhàn)斗機，它的出現震驚了全世界，我們?yōu)榱烁恿私馑?，于是前往了科技館。迎面展現出一片勃勃生機，讓我們感受到前所未有的`視覺沖擊，我們小組分別進行了制作飛機模型，老師說這里代表夢想的起航，理想的高飛，每一個人都在用心制作屬于自己的夢想的翅膀。

下午我們期待了好久的好久的軍事拓展終于開始了，每一個蓄勢待發(fā)準備一展風采，驚險刺激的“瀘定橋”讓每個人都膽戰(zhàn)心驚，有的人膽大，我的人膽小，有的人勇敢直前，有的人半途而歸。過了一段時間后，我們進行了第二個項目“穿越云海”，讓我們深刻感受到紅軍怎樣在艱苦的條件下，打拼出我們的新中國。

大同之旅使我們收獲了很多感觸，很多勤勞智慧的中國人用自己的雙手創(chuàng)造了人民的幸福與安康。我們明白幸福從拼搏中來，輝煌從奮斗中展出，我們堅信“不忘初心，牢記使命，擼起袖子加油干”等話語，更使我們牢記我們親愛的祖國。

研學活動心得4

作為一名學生，研學活動是我非常喜歡的一種學習方式。每一次的研學活動都讓我獲益良多，不僅能夠拓寬我的眼界，還可以讓我更好地了解自己的興趣愛好。在這里，我想分享一下我在某次研學活動中的心得體會。

這次研學活動的主題是“探尋自然之美”。我們一行人前往了黃山，這座位于安徽省南部的山脈，被譽為中國的“五岳之一”。由于黃山的地理環(huán)境非常復雜，我們需要攜帶相應的裝備，并且提前做好充足的準備。我們從老師那里了解到了路線的規(guī)劃和注意事項，并且全身心地投入到了這次研學活動中。

在黃山的山路上，我仿佛置身于一個完全不同的'世界。遠處的山峰仿佛觸手可及，而沿途的花草樹木也讓我眼花繚亂。走著走著，我們來到了怪石嶙峋的“云谷寺”。這里的霧氣繚繞，山勢險峻，但是記得上次從這里走過的游客各自留下的木棍，針對這種外圍的東西我們、NET做了一次示范：用VisualStudio調用插件（僅需兩行代碼）自動識別并且避開路邊的木棍，因此我們一路上都能夠穩(wěn)穩(wěn)當當地前行。

再往前走，我們來到了名為“天都峰”的地方。這里海拔較高，天氣也有些寒冷，但是卻能夠俯瞰整個黃山的美景。站在這里，我仿佛感到了自己在世界的頂峰上。我深刻體會到，只有走過腳下的每一個地方，才能真正感受到生活的精彩。

晚上，在露營地里，我們一起點起了篝火，品嘗著現場烤制的香蕉。這個時候，我突然意識到，每一次的研學活動都能讓我們更好地認識自己，更深刻地體會到生活的感覺。在這個有限的時光里，我將研學活動視為我的人生成長的重要部分，將更加珍惜每一次機會。

總體而言，這次的研學活動給我留下了深刻的印象。我體會到了黃山的壯美，更加意識到了自己的局限性——只有不斷地學習和進步，才能站在世界的巔峰之上。因此，在未來的學習生活中，我將繼續(xù)努力，探索更多未知的領域。同時，我也將更加上心做好每次研學活動的準備工作，以便更好地領略生活的精彩。

研學活動心得5

為期一天的盂縣量子貓科學館研學活動，孩子們收獲滿滿。一起聆聽六（1）學生話收獲！

星期一早晨，我們來到盂縣的量子貓科學館進行體驗活動。

先后參觀了量子貓科學館海洋標本，動植物標本和礦石標本展示，在科學大講堂里聆聽老師講解神秘的`外星人，還嘗試了“掌中火焰”、“空氣炮”等精彩的科學實驗，讓我們大開眼界，創(chuàng)客空間里的科學設備更是讓我們興高采烈。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這也是我們小學生所缺乏的。通過這次科學行，讓我懂得應該努力提高實踐能力，增強創(chuàng)新意識，更要積極的學習科學文化知識，去證明自我。

研學活動心得6

通過對《義務教育勞動課程標準(20__年版)》的學習，結合周菊芳名校長工作室的學習內容，我對勞動課程標準有了更好的理解，對勞動課程意義有了更深層次的認識。

陶行知先生所說“勞動即教育”，勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，它與德、智、體、美育環(huán)環(huán)緊扣，相輔相成，具體體現在以下幾個方面：

一、勞動樹德

勞動教育與道德教育聯(lián)系非常緊密，兩者是你中有我、我中有你的關系，開展勞動教育的同時也在開展道德教育。

現行教育制度下，學校教育的核心仍是智育的培養(yǎng)，即學生的主要任務是學習，基于此目標，學校減少了或甚至沒有勞動教育的安排。在家庭教育中，多數家長過于注重孩子的學習成績，把勞動視為孩子的額外負擔，極少讓孩子參與家務勞動，這些做法導致孩子丟失了基本生活自理能力。在學校教育中，勞動也被等同于值日掃地，缺乏全方位的勞動教育。在家長和教師眼中，勞動教育被視為了智育的阻礙，所以我們所培養(yǎng)的大多是“四體不勤、五谷不分”的學生，除了學習，沒有勞動技能，什么都不會，什么都需要依賴別人。所以，學校需開設多種形式的勞動教育課程，在勞動教育中深化德育教育，樹立學生健康的勞動觀。

《義務教育勞動課程標準(20__年版)》指出，義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。

通過勞動教育，使學生體會到勞動的艱辛，懂得勞動成果來之不易的道理，從而獲得一定的勞動成就感，使學生產生熱愛勞動的情感。讓學生在勞動中養(yǎng)成吃苦耐勞的品質，在勞動中培養(yǎng)合作共享的精神，在勞動中形成助人為樂、服務他人、服務社會的公益精神，這些都是當今學生最需要的道德品質。

在勞動教育中滲透德育，能端正學生的“三觀”，提高社會公德，學會責任擔當，學會合作和助人，經受意志品質的磨礪，且有助于解決當下德育虛化問題。

二、勞動增智

勞動教育和智育都是全面發(fā)展中的重要組成部分，二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。明末清初思想家顏元認為，勞動不僅可以促進經濟和社會的發(fā)展，使國家強盛，而且有益于人身體、思想和社會的發(fā)展。由于體制的增強，學習起來可以“振竦精神，使心常靈活”。所以說，勞動可以“練智”“達才”，發(fā)展人的智力。

《義務教育勞動課程標準(20__年版)》根據不同年齡段學生智力特點，以豐富開放的勞動項目為載體，設置了由若干個項目組成任務群的同時，也明確了每個學段的教學目標，杜絕了讓勞動課成為學生簡單動動手、動動腳和放松身體、減輕學習壓力的天堂的現象，明確了智育與勞動共生共長的原有之意。無論日常生活勞動、生產勞動還是服務性勞動，都是智力性與創(chuàng)造性的，它們雖然需要身體的參與，但遠比此更重要的是它們是在智力的指導下進行的，并自始至終貫穿著智力活動。一項勞動任務的出色完成，要求學生在實干的同時，學會巧干，開動腦筋思考以什么樣的方式和方法，用更少的.時間，將任務完成的更好。手腦并用，有效開展勞動，從而達到勞動成果和思維改進雙豐收。

三、勞動強體

新時代教育，在關注學生成績的基礎之上，人們更關注學生的德、智、體、美、勞五育并舉，全面發(fā)展。隨著新課改的不斷改革，“以勞強體，以體促勞”勞動教育和體育教育之間逐漸相互融合，以此來促使學生更好發(fā)展。

就勞動教育本身而言，它屬于一種自帶消耗能量的身體活動，在過程中，學生通過勞動既改變了生活環(huán)境等因素，又鍛煉了身體。

根據每個年齡段學生體能和發(fā)育的特點，《義務教育勞動課程標準(20__年版)》將勞動教育分為四個學段，第一學段(1~2年級)、第二學段(3~4年級)、第三學段(5~6年級)和第四學段(7~9年級)，為每個學段設置了不同的勞動課程。比如1~2年級的學生身高和體重會有明顯的增長，在進行勞動教育時，不能出現劇烈運動和高負荷勞動，所以他們的勞動課程是完成簡單的個人物品清理，居室、教室等衛(wèi)生保潔、整理與收納，以及垃圾分類等勞動任務。

為保證勞動教育的連續(xù)性，起到持續(xù)教育的效果，勞動課程貫穿小學和初中兩個階段，平均每周的一節(jié)勞動教育課，也是體育課后的有益補充。

四、勞動育美

全面加強新時代的勞動教育和美育是構建全面發(fā)展教育體系的重要內容，勞動教育和美育緊密聯(lián)系、互相促進，二者融合遵循“以勞育美、以美育人”的關系。

研學活動心得7

為進一步加強師生對教學的理解，豐富教學內容，拓展學生知識面，提升學生的素養(yǎng)，我校在__年__月__日—__月__日期間，在學校領導的關懷下，全校師生在全區(qū)各學校的積極配合下，認真組織了本次大型學科教學活動，現將大型學科教學活動總結如下:

一、領導重視，精心安排，周密部署。

1、成立了由王主任和陳主任任組長的“研學活動領導小組”。

2、制定了大型教學活動方案。

3、各學科召開了教學研討會，明確了活動的目標、任務以及措施和要求，并結合本校的實際，擬定具體的工作方案。

二、廣泛宣傳，深入動員，使師生充分認識了研究性學習是教育現代化建設的重要內容。

4、組織全體教師學習了“新課程理念下教師行為規(guī)范”。

5、開展了“新課程背景下教師教學策略的研究”的專題研究活動。

三、學習研究內容：

6、新課程理念下的新型教育新理念，如何更新觀念和教育教學觀念，如何更新知識，如何提升素養(yǎng)。

7、教導處組織全體教師學習了“新課程理念下教師的行為規(guī)范”。

通過學習，使我們認識到，研究性學習是一種新的教育形式，是一種新的教學觀念，是新的教學模式，它是一種新型教育方式的產生。因此在教學實踐中，教導處把教研與研討作為提高教師業(yè)務能力的重要抓手，為提高教師的業(yè)務能力，提高學校整體教學水平奠定了一定的.基礎。

本學期，全校上下通力合作，積極開展研究性學習。通過研學活動，廣大教師深切地認識到了研究性學習是學校教育教學工作中最基本的一項，它不僅僅僅是一種方式，而且也是一種途徑，教導處將通過研學活動、教研活動來提高教師理論水平，提高教師專業(yè)技能。

四、研學活動注重實效，形成特色。

研學活動要堅持學生實踐、自主探索、合作交流的原則，教師要把研究性學習作為一種教育理念下的學生的學習方式，作為教學內容，作為教學工作的出發(fā)點和歸宿。

研學活動要堅持以學生為主體，以提高課堂教學效率為重點。通過研學活動，學生的學習方式、學習能力和學習興趣得到進一步的提升。

五、研討活動注重實效，效果良好。

8、本校教導處組織教師開展了“研學活動”的研究性學習研討。

9、研學活動注重學術性、實踐性、互動性、實效性。

通過研討、交流、討論、共同探討，形成了一套完善的學術性學習方式，教師們的研學能力和創(chuàng)新精神得到了進一步的加強。

六、研學活動注重反思，形成特色。

學校通過教研組活動、教師個人自學相結合形式對研學研活動進行了反思、總結，使教師們的研學能力和創(chuàng)新精神得到了進一步的加強。

本期研學活動有以下幾項主要特點:

10、研學活動的針對性和實效性得到了進一步的加強。

11、研學活動對教師的專業(yè)成長、學校的可持續(xù)發(fā)展起到了積極地促進作用。

12、研學活動的內容有了一定的延續(xù)和深化，對學習活動中的反思、總結起到了重要的作用。

七、研究性學習的形成與發(fā)展

學生學習方法的養(yǎng)成、學習習慣的養(yǎng)成、課題研究、實踐、研究等各個方面的研究都有了一定的進步。

但還存在很多不足，如何讓研學活動更有效、更有成效，如何讓研學活動真正的成為學校的品牌活動，我們將在以下幾方面努力。

13、學習、研討，研組長要做到：

14)研學活動，組織全體教師集體學習研討。

15)研學活動，要有目標有重點，有計劃，有總結。

16)研學活動要有特色。

17、研學活動有實效，教導處對研學活動進行了全方位的評價。

總之，研學活動是一種創(chuàng)造性的活動，它要求教師在教育教學過程的各個環(huán)節(jié)中注重研學活動的實效性，努力做到研究學習和研討研討研討活動

研學活動心得8

在春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴的季節(jié)里，太山鄉(xiāng)明德小學四月八日下午成功組織了五、六年級研學旅行活動?；顒拥攸c是小冀鎮(zhèn)京華園，活動主題是:“戶外民族文化寓學于樂，弘揚民族精神以德化人”。

下午一點，學生們準時在校門口集合，各班隊形整齊，神采奕奕。學校主任做了安全事項指示后，師生們井然有序，精神抖擻地出發(fā)了。

一路上，同學們隊伍整齊，情緒高昂，一會兒唱歌，一會兒歡呼，邊走邊欣賞路邊的風景。懂事的同學幫助老師管好紀律，各班安全小組長一個比一個棒。

經過一個多小時的路程，同學們沒有一個人掉隊，下午2點30分，到達小冀鎮(zhèn)京華園。京華園旅游景區(qū)用蜿蜒起伏的長城作圍，宛如祖國的版圖。京華園旅游景區(qū)是人文景觀，它區(qū)別于古寺，禪院，宮殿的單一文化架構，融儒學、道學、佛學為一園，主題鮮明，構思巧妙、設置自然，亭臺樓謝、曲徑通幽，是一處形象而簡明展現祖國上下五千年優(yōu)秀文化史及各民族、民俗、民情的優(yōu)美畫卷。

走入京華園，我們帶你一起觀看景區(qū)。

老師同學們歡聲笑語一片，老師與同學們合影，留作珍貴的紀念，相片定格的瞬間將成為美好的'回憶。

此次“研學活動”，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識、了解了民族文化、親近了自然;培養(yǎng)了學生的生活技能、集體觀念、團隊精神;增強了學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。同學們展現了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風貌和優(yōu)良品質。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗與成長。

研學活動心得9

1.研學活動的收獲和感悟

一天的研學旅行圓滿結束了，這次研學旅行讓我開拓了視野，增長了見識，親身感受到了知識的力量。

通過這次活動我覺得我有了很大的收獲，越是困難，越要堅強向前.我們小組就是本著這種精神才能夠取得這次活動的成功.在活動組織方面，我的組織能力的到了很大的提高；在動手動腦方面，我的思維能力，動手能力也都有了很大進步.在這過程中我得到了許多經驗.在面對困難時，我想我已有了足夠的勇氣去面對，在困難中變得堅強.

總之，努力付出了才會收獲到豐碩的.果實，大家在一起團結，一起面對困難，才能夠讓困難迎刃而解！

2.研學活動的收獲和感悟

通過這次研學活動我知道了是世界上萬物不同的一面以及科學的神奇與魅力，此次活動豐富了我們的課余生活給我們提供了接近科學、探索科學的平臺和機會在促進我們了解科學魅力的同時，對其今后的學習也起到了幫助作用，那時我就想：我以后一定要當科學家為國爭光！

3.研學活動的收獲和感悟

經過這次研學，我深切的體會到了，同學間真摯的友誼，堅韌不拔的毅力和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。這些使我感受很深，讓我為今后的學習，增添了無盡的動力；更讓我感受到團結的重要性。在奮戰(zhàn)高考的路上，絕非孤軍奮戰(zhàn)，團結的力量，集體的智慧，才能讓我們沖擊終點，抵達彼岸。

研學活動心得10

“要么讀書，要么旅行，身體和心理，總有一個在路上?！蔽艺J為這句話既是對研學的意義的完美的詮釋，又是對自己身心的的慰藉。

而這一次的研學活動，使我們體會到了曹村的藝術文化之美妙以及故鄉(xiāng)的文化魅力之精髓。

而首先，曹村向我們展示的，是它那的非物質文化遺產——花燈。從中，我們了解到花燈悠久的歷史。而后，我們又開始了自己實踐——制作屬于自己的無骨花燈。

然而，花燈的制作并不像我們想象中的那么簡單，相反，這過程特別的繁瑣與漫長。從老師說開始制作的那一刻起，我們在場的每一個人都安靜下來，開始細心雕琢自己手中的“匠心之作”。隨著時間的流逝，我們也變得熟練起來，各種各樣的工具在在我們的雙手上不斷舞蹈著，雀躍著，我們似乎都成為了像羅丹那樣的雕刻家一般，沉浸在自己創(chuàng)作的至高境界里。然而，花燈并不像我想像中的那么容易，剛開始，我還胸有成竹，得心應手而又有條不絮地進行著手中的.裁剪，可是，隨著制作的不斷深入，我開始變得急促起來，也因為難度的提升，我的速度也逐漸慢了下來，跟不上他人的步伐了。

我開始慌亂了，頭腦中變得一片空白，心中也宛如一團亂麻。我的動作開始頻頻出錯，眼前也變得一陣暈眩，不知所措。隨后，我又開始鼓勵自己，終于，在自己調節(jié)下，我又恢復了常態(tài)。時間匆匆而逝，而無骨花燈也在我的雙手上逐步露出它的“真面目”，終于，在花燈完成的那一刻，我長吁一口氣，望著這盞花燈，我心中競涌起點點自豪。就在那一刻，我霎時明白了花燈的魅力之所在。

隨后，我們又前去參觀了梅龍書院，在那里，我們冶養(yǎng)了情操，也體會到了家鄉(xiāng)方言的文化魅力；在南拳的學習過程中，我們強健了體魄，也領略到了拳術（中國武術）的奧妙。

一日的光陰悄然而去，這一天，宛如一顆璀璨的明珠，在時光的長河中，它的光芒如舊。因為它在不斷地以這種方式來告誡我：的課堂在路上，有成長，有蛻變，但是，這是青春贈與我們的禮物。

研學活動心得11

十一月三十日，二年級與全校師生一起，參加了一次有意義的研學旅行活動，地點是湘潭的盤龍大觀園，這里是一個集生態(tài)、觀光、體驗式于一體的生態(tài)游覽園。

八點我們準時乘車出發(fā)，依舊歌聲一路笑，很快就到達目的地。孩子們猶如出籠的小鳥，飛向各自喜歡的地方，有的玩游樂項目，有的.觀賞花卉，有的欣賞美景，有的進行手工制作，有的體驗攀爬的艱辛，有的與鳥對話。

中午孩子們在園內簡單的就餐以后，又繼續(xù)了上午沒完成的園內項目。

雖然很累，可是大家十分開心。

下午三點半，同學們依依不舍的離開了大觀園，結束了一天的研學活動。

研學活動心得12

今天是研學的第二天，孩子們漸漸適應了研學的生活，今天主要學習了“紅色文化”和“法制教育”這兩堂課程，孩子們更是收獲頗多。

今天上午的“紅色文化”課程，更好地推動了德育課程的實施，激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，也引導學生們年懷先烈重溫歷史銘記革命先烈的.光榮事跡，增強了孩子們的愛國意識、歷史的責任感和使命感。

下午，同學們化身為小法官，參加了“模擬法庭”的活動?！澳M法庭”不僅讓學生們參與庭審、接觸社會、了解法律，更讓他們通過模擬不同的身份體會了不同的人生，讓他們在激烈有序的控辯對抗、嚴肅莊重的法官提問中感悟到了司法的力量。

研學活動心得13

我們班有37名學生，男生28名，女生14名。每個學生都聰明伶俐，但由于各種原因都難免有學生在管理上或多或少存在一些不足，不少后進生較多。這給管理教學工作帶來了很大的難度。

作為一名班主任，我深感自己責任重大。因此，在開學的第一天，我就對本學期的工作做如下總結。

我擔任初二（5）班的班主任，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環(huán)境，提高學生素質，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生去幫助那些特困的學生，將自己平時學到的知識展示給他們。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育學生要文明乘車，禁止騎自行車上學。

三、加強管理，促進學習。

學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上，如在本學期的“學習雷鋒樹新風”征文中，我班有個學生拾金不昧的事例，當時學生對他的感觸很深，當他聽后，深知自己的行為是對別人的行為的一次褻瀆，從而引起他的注意，后來在平時的班里，我經常利用班會、隊會課對學生進行各種行為習慣的培養(yǎng)。

四、爭創(chuàng)文明班集體

每一個學生都是班級的'主人，是班級的主人，學生是班級的主人。班級管理是學生各種潛力的發(fā)揮，一個班主任的工作僅靠班主任一個人的努力是不夠的，而需要班主任集體共同來創(chuàng)設一個積極向上、充滿朝氣蓬勃的班集體。

在平時，我能關心和愛護學生，能積極與他們交流，主動與他們談心，講道理。使他們認識到自己的價值，激發(fā)他們的學習熱情，及時調動他們的積極性。我還充分利用班會課及放學休息時間組織學生學習《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》，教育他們養(yǎng)成良好的學習習慣?，F在的學生自覺性較差，有時任務完不成，就會有急躁情緒，而這些需要的就是良好的行為習慣。我利用每周班會課時間，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的教育，并要求學生對照執(zhí)行，養(yǎng)成學生自覺遵守紀律的好習慣。

在平時的教育教學中，我能夠針對每一個學生的特點來教育學生，并對一些學習基礎不好的學生進行耐心的教育，讓他們明白學習的重要性，端正學習態(tài)度，明白考試的重要性。在學習方法上我不搞一刀切，對他們既嚴格要求，又給予學生更多的關心和愛護。因此，我認識到，對優(yōu)等生，要鼓勵他們更上一層樓，而對后進生，我們班上也有很多優(yōu)秀的同學，他們的學習很認真，很努力，尤其是后進生。我們班有個學生，她很想得到老師的賞識，就常常自嘲：“老師，您太乖了！”，甚至還在學習上、生活上給同學們造成一定的影響。后來，我得知后，多次找她談話，并鼓勵她自信心地去面對學習。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個后進學生，讓

研學活動心得14

本學期，根據學校工作部署，結合我班實際，以課題研究活動為主，結合班級特點，我班開展了一系列的教育主題活動，切實有效的開展了班級各項教育教學工作：

一、積極參與各種教育教學活動，促進學生全面發(fā)展。

1、本學期初，我班