-梅列區(qū)語(yǔ)文模擬考試卷新人教

2006--2007梅列區(qū)語(yǔ)文模擬考試卷學(xué)校姓名班級(jí)成績(jī)識(shí)字寫(xiě)字能力（20分）帶些空杯子上路①有一個(gè)讀了萬(wàn)卷書(shū)，又準(zhǔn)備行萬(wàn)里路的青年問(wèn)一個(gè)智者：我該帶些什么上路？智者沒(méi)有言語(yǔ)，而是拿起了一個(gè)空杯子，往里邊倒水，直到水（yì）了，他仍然不停地往里倒。這時(shí)候，青年連忙提醒智者：已經(jīng)滿(mǎn)了。智者這才罷手，然后送給青年一些空杯子，讓他帶它們上路。青年詫異地問(wèn)為什么。智者說(shuō)：“一個(gè)人的一生，就是一次旅行，而旅行的過(guò)程，就是（jí）取各種養(yǎng)分，滋養(yǎng)我們生命的過(guò)程。如果我們帶太多的東西上路，就像那個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，再也容不得半點(diǎn)水進(jìn)入，這將是人生最大的悲哀?！鼻嗄曷?tīng)了，若有所悟。他沒(méi)有帶太多的東西，而是滿(mǎn)懷信心地上路了。②是?。б恍┛毡由下?，這是多么寶貴的人生箴言。③一個(gè)人，只有他的心中不被太多的自我、虛偽和傲慢裝滿(mǎn)，他的心中才可能裝入他人、誠(chéng)實(shí)與謙虛；一個(gè)人，只有心中不被太多的無(wú)知、虛榮和金錢(qián)裝滿(mǎn)，才可能裝入智慧、務(wù)實(shí)與真情；一個(gè)人，只有心中不被太多的邪惡、卑鄙和丑陋裝滿(mǎn)，才可能裝入正義、高尚與美麗。④人和人生來(lái)并沒(méi)多大差別，可是為什么有的人攻成名就，有的人卻一事無(wú)成呢？最大程度在于前者“總是留一些空杯子”虛心接納而后者卻自我滿(mǎn)足，自以為是，最終固步自封，自己淘汰了自己。⑤每一個(gè)行將上路的青年，一定要牢記：不論什么時(shí)候，都要給自己留一些“空杯子”，虛心求教，學(xué)無(wú)止境。只有這樣，我們才能不斷（jí）取到各種有益生心的營(yíng)養(yǎng)，并在它們的滋養(yǎng)下最終成為凍粱之材。１、給加點(diǎn)字注音：丑陋（）淘汰（）（2分）２、根據(jù)注音在文中橫線上寫(xiě)出漢字。（2分）３、聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：（4分）箴言：固步自封：４、請(qǐng)從第四、五段找出四個(gè)錯(cuò)別字：。（2分）５、第一段前兩個(gè)冒號(hào)后面為什么沒(méi)用引號(hào)，而第三個(gè)冒號(hào)后面卻用引號(hào)呢？（2分）答：6、請(qǐng)把第三段的文字用正楷抄寫(xiě)在下面的空格中，注意書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔。（8分）二、口語(yǔ)交際能力（10分）7、下列哪種道歉最能體現(xiàn)道歉者真誠(chéng)的心態(tài)。（）（２分）A、“老師，這件事我做得不對(duì)，請(qǐng)您原諒我?！盉、“老師，這件事我做得不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。不過(guò)……”C、“老師，這件事我做得不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。其實(shí)呢……”D、“老師，這件事我做得不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。但我要告訴您……”8、請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上補(bǔ)出一句最恰當(dāng)?shù)脑?。（３分）英?guó)著名外科醫(yī)生繆爾·夏爾普，一天去給貴族老爺看病。原來(lái)是一點(diǎn)微不足道的皮外傷。夏爾普看完后，開(kāi)了藥方，就吩咐仆人馬上跑到藥店去買(mǎi)藥。老爺一聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)得那么急，臉都嚇白了，連忙問(wèn)醫(yī)生：“您讓仆人跑步去買(mǎi)藥，看來(lái)這傷很危險(xiǎn)了？”“如果仆人不拼命跑，我擔(dān)心……”“可能出什么事？”老爺問(wèn)。“我擔(dān)心，”9、我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)也不同。給下邊的句子的有關(guān)詞語(yǔ)打上著重號(hào)，使括號(hào)內(nèi)外的意思相吻合。（２分）A、我不看書(shū)。（你看好了。）B、我不看書(shū)。（誰(shuí)說(shuō)我要看。）10、春節(jié)，盈盈家請(qǐng)客喝春酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒。盈盈不小心將酒倒得溢到桌上，一時(shí)，她覺(jué)得不好意思。為了擺脫尷尬場(chǎng)面，活躍氣氛，她便風(fēng)趣地說(shuō)：“?！保ǎ撤郑┤㈤喿x能力（60分）文言文閱讀（20分）11、杜牧的《赤壁》一詩(shī)中，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩(shī)句是：______________________，_____________。（2分）12、辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無(wú)盡感嘆的句子是__________________，_________________！（2分）13、生活中表示既要善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)可用孔子說(shuō)的，。（2分）14、次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

，。，。（4分）前倨后恭裴佶常①話：少時(shí)姑父為朝官，有雅望。佶至宅看其姑，會(huì)其朝退，深嘆曰：“崔昭何人，眾口稱(chēng)美？此必行賄者也。如此安得不亂？”言未竟，閽者②報(bào)壽州崔使君候謁。姑父怒呵閽者，將鞭之。良久，束帶強(qiáng)出。須臾命茶甚急，又命酒饌，又命秣③馬、飯仆。姑曰：“前何倨而后恭也！”及入門(mén)，有得色。揖佶曰：“且憩學(xué)院中?！辟ノ聪码A，出懷中一紙，乃昭贈(zèng)官絁④千。①常：通“嘗”。②閽者：看門(mén)的人。③秣：喂口。④絁（shì）：古時(shí)一種粗綢子。15、解釋加點(diǎn)字。（2分）會(huì)其朝退（）言未竟（）須臾命茶甚急（）乃昭贈(zèng)官絁千（）16、與“少時(shí)姑父為朝官”意思相同一項(xiàng)是（）（2分）A士卒多為用者B為壇而盟C釀泉為酒D是以眾議舉龐為督17、翻譯句子。（2分）崔昭何人，眾口稱(chēng)美？此必行賄者也。如此安得不亂？18、根據(jù)全文內(nèi)容，你能說(shuō)說(shuō)“前倨后恭”的意思嗎？（2分）19、本文通過(guò)裴佶的回憶，寫(xiě)他的姑父對(duì)崔昭前倨后恭的轉(zhuǎn)變，諷刺了。（2分）（二）課外名著閱讀（10分）20、三年了，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。我讀《西游記》，語(yǔ)文從（）的口中娓娓道來(lái)，它告訴我要為理想艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈；我與魯濱遜對(duì)話，語(yǔ)文讓我知道了（）筆下那個(gè)漂流者在荒島上的日日夜夜；我走進(jìn)保爾·柯察金的心靈世界，語(yǔ)文幫助我拉直了“鋼鐵是怎樣煉成的？”這個(gè)句子后面的問(wèn)號(hào)；我讀《》，語(yǔ)文借伊索等人之口講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事讓我明白深刻的道理；我讀（）寫(xiě)的《水滸傳》，語(yǔ)文讓我結(jié)識(shí)了梁山上的一個(gè)又一個(gè)的英雄好漢；我在（）的想象世界里隨同格列佛海外游歷，捧腹大笑的同時(shí)陷入深思……（5分）21、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，錢(qián)鐘書(shū)和盧梭二人都認(rèn)為兒童不宜讀《伊索寓言》：盧梭認(rèn)為寓言要不得，因?yàn)樗鸭儤愕暮⒆咏痰脧?fù)雜了，失去了天真。錢(qián)鐘書(shū)認(rèn)為寓言要不得，因?yàn)樗鸭儤愕暮⒆咏痰糜?jiǎn)單了，愈幼稚了，以為人事里是非的分別、善惡的果報(bào)，也像在禽獸中間一樣公平清楚，長(zhǎng)大了就處處碰壁上當(dāng)。你在閱讀《伊索寓言》時(shí)，又是怎樣看待這本書(shū)？（5分）（三）現(xiàn)代文閱讀（３０分）穿裙子的故事①上大學(xué)時(shí)，一次，我喝水時(shí)不小心把水灑在同宿舍一位女生的鞋子上，正逢她心情不好，說(shuō)了幾句極難聽(tīng)的話。我一沖動(dòng)便與她吵了起來(lái)。此后不久，兩人雖然在其他同學(xué)的幫助下表示了和解，并且我誠(chéng)心誠(chéng)意的向她道了歉，但是她卻一直對(duì)我心存嫌隙，只是平時(shí)不好發(fā)作。②國(guó)慶那天，我們宿舍與另一個(gè)男生宿舍舉行聯(lián)歡，時(shí)間定在晚上8點(diǎn)鐘。因?yàn)橛行┘笔?，差幾分鐘時(shí)我才趕回來(lái)。同宿舍的另外4個(gè)女生都已經(jīng)打扮停當(dāng)。一個(gè)女生去接電話，兩個(gè)女生去樓下接男生，屋里只剩下我和她。她正悠閑地擦著鞋子。③我匆匆忙忙的梳頭、化妝，然后換上件緊腰后扣長(zhǎng)裙--------因?yàn)槭蔷o腰，所以后背上的排扣必須靠別人幫忙才能系上。④“吳悠”，了片刻，我終于開(kāi)口道，“幫我系一下扣子好嗎？”⑤她沉默了一會(huì)兒，“我正忙著呢，沒(méi)看見(jiàn)？”她終于地說(shuō)。⑥“就系一下扣子呀！”我略帶道。⑦“扣子怎么了？有誰(shuí)說(shuō)過(guò)扣子比鞋子重要？”她地看著我。從她的目光中，我感受到了一絲掩飾著的快意。這絲快意讓我驀然明白：她等待這個(gè)時(shí)機(jī)已經(jīng)很久了。我知道再請(qǐng)求也是徒勞，便欲下床，想請(qǐng)隔壁宿舍的女生幫忙。正在這時(shí)，只聽(tīng)得樓梯那邊傳來(lái)一陣愉悅的喧嘩聲--------男生們上來(lái)了。她飛快地放下擦鞋刷和擦鞋布，洗了洗手，然后打開(kāi)了門(mén)?！皡怯?！”我再次不甘心地喊。我已經(jīng)別無(wú)他法，換衣服已經(jīng)來(lái)不及，出門(mén)去便會(huì)和男生迎面撞上。她真希望我如此尷尬？然而，她卻真地立在門(mén)邊，沒(méi)有回頭。我仿佛看見(jiàn)她燦若春花的笑臉。而她的身影，對(duì)我則意味著一堵沒(méi)有表情的鐵壁。我只有背靠著墻，坐在床上，做靜若處子狀，努力控制著不爭(zhēng)氣的眼淚。開(kāi)心的面容，開(kāi)心的問(wèn)候，整潔的衣著，親切的調(diào)侃……人們一個(gè)個(gè)走了進(jìn)來(lái)，小小的宿舍頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。而我，則是海洋里一尾不得不沉默的小魚(yú)?！澳阕诖采细蓡?？下來(lái)玩啊?！币粋€(gè)男生說(shuō)?！拔业哪_有些痛。”我說(shuō)?！斑祝銊偛抛叩煤煤玫陌?。”她故意驚訝。“是不想理我們？”又有男生戲言?！澳睦锏脑?，是真的腳痛?！痢粒銊偛挪皇遣攘宋乙荒_嗎？怎么忘得那么快？”“大家吃糖?！币粋€(gè)女生似乎聽(tīng)出了話中的不諧之音，趕忙把話岔開(kāi)了。然后就是海闊天空地聊天。痛快淋漓地唱歌，花樣繁多地跳舞……在一張張朝氣蓬勃的歡顏之后，是我凋零的花萼，一瓣瓣地為他們襯托背景?！澳愕降自趺戳?？”終于，一位平常和我關(guān)系挺不錯(cuò)的男生坐在我的床邊，悄悄地問(wèn)。我欲言又止，卻經(jīng)不住他三番五次殷殷地問(wèn)，終于對(duì)他和盤(pán)托出?！拔襾?lái)！”他堅(jiān)決地說(shuō)，把手伸到我身后。因著那份不容拒絕的懇切，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然而她還是不肯放過(guò)我，存心要出我的洋相?！澳銈儌z在那兒說(shuō)什么悄悄話？讓大家聽(tīng)聽(tīng)?！彼舐曊f(shuō)。那名男生的臉紅了，但是他的手沒(méi)有停下，我看著她?！坝惺裁床缓靡馑嫉?？是不是有特殊情況？”她咄咄逼人。滿(mǎn)堂哄然。我咬了咬嘴唇，穿上鞋子站到地上。所有人的眼睛都盯著我，我知道我不能再忍，我已經(jīng)把自己忍到絕境?！捌鋵?shí)你最清楚我們?cè)诟墒裁?。”我看著大家，“我在?qǐng)他幫我系扣子——這是我請(qǐng)求吳悠而她卻不肯做的事情?！蔽翌澏吨曇粢蛔忠痪涞卣f(shuō)。一室的人，都把眼神凝固在那里。她顯然沒(méi)想到我會(huì)這么做，怔怔地看著我?！耙苍S有人會(huì)認(rèn)為我請(qǐng)男生為我系扣子是不自重，但是我卻不這么認(rèn)為。我們心本無(wú)邪，這也是無(wú)奈之舉。至于自重不自重，”我直直地逼視著她，“我只知道，不懂得尊重別人的人才是真正不自重?！北娊阅??！澳愕淖饑?yán)和我有什么關(guān)系？”許久，她底氣不足地說(shuō)。“不僅和你有關(guān)系，和我們所有的人都有關(guān)系?！睅臀蚁悼圩拥哪猩蝗徽f(shuō)，“因?yàn)槲覀兌际侨?，尊?yán)就是人的精神衣裳?！彼龥](méi)有說(shuō)話。忽然間，她哭了。我的淚水也莫名其妙地落下來(lái)。這是我大學(xué)時(shí)代和同學(xué)之間發(fā)生的最激烈的一次沖突。它讓我明白，傷害別人的尊嚴(yán)，其實(shí)正是丟失自己的尊嚴(yán)；作踐你的同類(lèi)，也是作踐你自己啊。２２、本文敘述一個(gè)什么故事？請(qǐng)用一句話加以概括。（3分）2３、本文④到⑦段通過(guò)“我”與吳悠的對(duì)話，寫(xiě)出尚未化解的矛盾，也突現(xiàn)了各自的性格。請(qǐng)?jiān)诟鞫稳宋飳?duì)話前加上一定的修辭語(yǔ),以表現(xiàn)特定情景下的人物形象。（4分）④“吳悠”，了片刻，我終于開(kāi)口道，“幫我系一下扣子好嗎？”⑤她沉默了一會(huì)兒，“我正忙著呢，沒(méi)看見(jiàn)？”她終于地說(shuō)。⑥“就系一下扣子呀！”我略帶道。⑦“扣子怎么了？有誰(shuí)說(shuō)過(guò)扣子比鞋子重要？”她地看著我。2４、聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要地談?wù)勀銓?duì)文中劃?rùn)M線兩句話的理解。（4分）“她沒(méi)有說(shuō)話。忽然間，她哭了?！彼薜脑蚴牵骸拔业臏I水也莫名其妙地落下來(lái)?！蔽衣錅I的原因是：２５、根據(jù)理解填空：（3分）對(duì)于為“我”系扣子這件事，室友吳悠的態(tài)度是：“幫我系扣子的男生”的態(tài)度是：對(duì)此“我”的感觸是：2６、如果本文是特地為年輕人而作的，那么結(jié)尾續(xù)寫(xiě)最合適的一句是（）（2分）A、朋友們，難道你不能從這個(gè)故事中得到啟迪嗎？B、有太多太多人對(duì)此不懂，難道僅僅因?yàn)槟贻p？C、應(yīng)該接受吳悠的深刻教訓(xùn)，對(duì)人不能過(guò)于苛薄，否則損了他人，更損了自己。D、應(yīng)該像“我”那樣待人處事，能忍先忍，忍不了再爆發(fā),這樣可以維護(hù)自己的尊嚴(yán)。2７、結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列兩句的妙處。（4分）1）在一張張朝氣蓬勃的歡顏之后，是我凋零的花萼，一瓣瓣地為他們襯托背景。2）因?yàn)槲覀兌际侨?，尊?yán)就是人的精神衣裳。２８、本文寫(xiě)法有很多借鑒之處，請(qǐng)說(shuō)出其中一種，并作簡(jiǎn)要分析。（10分）四、寫(xiě)作能力（60分）我美麗，因?yàn)槲乙螅?、請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。2、文體不限，請(qǐng)選用一種拿手的來(lái)寫(xiě)。3、字?jǐn)?shù)在600字以上。05---06年梅列區(qū)語(yǔ)文模擬考試卷答案學(xué)校姓名班級(jí)成績(jī)識(shí)字寫(xiě)字能力（20分）帶些空杯子上路①有一個(gè)讀了萬(wàn)卷書(shū)，又準(zhǔn)備行萬(wàn)里路的青年問(wèn)一個(gè)智者：我該帶些什么上路？智者沒(méi)有言語(yǔ)，而是拿起了一個(gè)空杯子，往里邊倒水，直到水（yì）溢了，他仍然不停地往里倒。這時(shí)候，青年連忙提醒智者：已經(jīng)滿(mǎn)了。智者這才罷手，然后送給青年一些空杯子，讓他帶它們上路。青年詫異地問(wèn)為什么。智者說(shuō)：“一個(gè)人的一生，就是一次旅行，而旅行的過(guò)程，就是（jí）汲取各種養(yǎng)分，滋養(yǎng)我們生命的過(guò)程。如果我們帶太多的東西上路，就像那個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，再也容不得半點(diǎn)水進(jìn)入，這將是人生最大的悲哀?！鼻嗄曷?tīng)了，若有所悟。他沒(méi)有帶太多的東西，而是滿(mǎn)懷信心地上路了。②是啊！帶一些空杯子上路，這是多么寶貴的人生箴言。③一個(gè)人，只有他的心中不被太多的自我、虛偽和傲慢裝滿(mǎn)，他的心中才可能裝入他人、誠(chéng)實(shí)與謙虛；一個(gè)人，只有心中不被太多的無(wú)知、虛榮和金錢(qián)裝滿(mǎn)，才可能裝入智慧、務(wù)實(shí)與真情；一個(gè)人，只有心中不被太多的邪惡、卑鄙和丑陋裝滿(mǎn)，才可能裝入正義、高尚與美麗。④人和人生來(lái)并沒(méi)多大差別，可是為什么有的人攻成名就，有的人卻一事無(wú)成呢？最大程度在于前者“總是留一些空杯子”虛心接納而后者卻自我滿(mǎn)足，自以為是，最終固步自封，自己淘汰了自己。⑤每一個(gè)行將上路的青年，一定要牢記：不論什么時(shí)候，都要給自己留一些“空杯子”，虛心求教，學(xué)無(wú)止境。只有這樣，我們才能不斷（jí）汲取到各種有益生心的營(yíng)養(yǎng)，并在它們的滋養(yǎng)下最終成為凍粱之材。１、給加點(diǎn)字注音：丑陋（ｌòｕ）淘汰（ｔàｉ）（2分）２、根據(jù)注音在文中橫線上寫(xiě)出漢字。（2分）３、聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：（4分）、箴言：勸告的話；勸戒的話。固步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)。４、請(qǐng)從第四、五段找出四個(gè)錯(cuò)別字：攻—功、生—身、凍—棟、粱—梁。（2分）５、第一段前兩個(gè)冒號(hào)后面為什么沒(méi)用引號(hào)，而第三個(gè)冒號(hào)后面卻用引號(hào)呢？（2分）答：冒號(hào)的的作用：用在述語(yǔ)和較復(fù)雜的賓語(yǔ)之間。如果學(xué)生從內(nèi)容方面寫(xiě)“引起讀者的注意，強(qiáng)調(diào)智者說(shuō)的話，為下文的議論作鋪墊”亦可。6、請(qǐng)把第三段的文字用正楷抄寫(xiě)在下面的空格中，注意書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔。（8分）略。格式、錯(cuò)、漏、涂均扣0.5分，扣完為止。二、口語(yǔ)交際能力（10分）7、下列哪種道歉最能體現(xiàn)道歉者真誠(chéng)的心態(tài)。（A）（２分）A、“老師，這件事我做得不對(duì)，請(qǐng)您原諒我?！盉、“老師，這件事我做得不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。不過(guò)……”C、“老師，這件事我做得不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。其實(shí)呢……”D、“老師，這件事我做得不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。但我要告訴您……”8、請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上補(bǔ)出一句最恰當(dāng)?shù)脑?。（３分）英?guó)著名外科醫(yī)生繆爾·夏爾普，一天去給貴族老爺看病。原來(lái)是一點(diǎn)微不足道的皮外傷。夏爾普看完后，開(kāi)了藥方，就吩咐仆人馬上跑到藥店去買(mǎi)藥。老爺一聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)得那么急，臉都嚇白了，連忙問(wèn)醫(yī)生：“您讓仆人跑步去買(mǎi)藥，看來(lái)這傷很危險(xiǎn)了？”“如果仆人不拼命跑，我擔(dān)心……”“可能出什么事？”老爺問(wèn)?！拔覔?dān)心，他藥還沒(méi)買(mǎi)回來(lái)，你的傷口就愈合了?！?、我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)也不同。給下邊的句子的有關(guān)詞語(yǔ)打上著重號(hào)，使括號(hào)內(nèi)外的意思相吻合。（２分）A、我不看書(shū)。（你看好了。）B、我不看書(shū)。（誰(shuí)說(shuō)我要看。）10、春節(jié)，盈盈家請(qǐng)客喝春酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒。盈盈不小心將酒倒得溢到桌上，一時(shí)，她覺(jué)得不好意思。為了擺脫尷尬場(chǎng)面，活躍氣氛，她便風(fēng)趣地說(shuō)：①能擺脫尷尬，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默得３分。例：都怪老爸給我取了“盈盈”這個(gè)名字。盈者，滿(mǎn)也。瞧，這酒都從杯中滿(mǎn)出來(lái)了。②能擺脫尷尬，語(yǔ)言得體，（自找臺(tái)階下）２分；③語(yǔ)言得體（略有歉意），只得１分。（３分）三、閱讀能力（60分）文言文閱讀（20分）11、杜牧的《赤壁》一詩(shī)中，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩(shī)句是：_東風(fēng)不與周郎便_，__銅雀春深鎖二喬__。（2分）12、辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無(wú)盡感嘆的句子是_了卻君王天下事_，贏得生前身后名___！（2分）13、生活中表示既要善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)可用孔子說(shuō)的擇其善者而從之，其不善者而改之。（2分）14、次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。（4分）前倨后恭裴佶常①話：少時(shí)姑父為朝官，有雅望。佶至宅看其姑，會(huì)其朝退，深嘆曰：“崔昭何人，眾口稱(chēng)美？此必行賄者也。如此安得不亂？”言未竟，閽者②報(bào)壽州崔使君候謁。姑父怒呵閽者，將鞭之。良久，束帶強(qiáng)出。須臾命茶甚急，又命酒饌，又命秣③馬、飯仆。姑曰：“前何倨而后恭也！”及入門(mén)，有得色。揖佶曰：“且憩學(xué)院中?！辟ノ聪码A，出懷中一紙，乃昭贈(zèng)官絁④千。①常：通“嘗”。②閽者：看門(mén)的人。③秣：喂口。④絁（shì）：古時(shí)一種粗綢子。15、解釋加點(diǎn)字。（2分）會(huì)其朝退（適逢）言未竟（完）須臾命茶甚急（一會(huì)兒）乃昭贈(zèng)官絁千（是）16、與“少時(shí)姑父為朝官”意思相同一項(xiàng)是（D）（2分）A士卒多為用者B為壇而盟C釀泉為酒D是以眾議舉龐為督17、翻譯句子。（2分）崔昭何人，眾口稱(chēng)美？此必行賄者也。如此安得不亂？崔昭是怎樣的一個(gè)人，大家都贊美他？這個(gè)人一定是個(gè)行賄的人。像這樣，社會(huì)怎么能不亂？18、根據(jù)全文內(nèi)容，你能說(shuō)說(shuō)“前倨后恭”的意思嗎？（2分）先前傲慢后來(lái)恭敬19、本文通過(guò)裴佶的回憶，寫(xiě)他的姑父對(duì)崔昭前倨后恭的轉(zhuǎn)變，諷刺了那種平時(shí)滿(mǎn)口原則、道貌岸然，一遇到私利則表現(xiàn)出貪婪、兇狠、無(wú)恥的小人。（2分）（二）課外名著閱讀（10分）20、三年了，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。我讀《西游記》，語(yǔ)文從（吳承恩）的口中娓娓道來(lái)，它告訴我要為理想艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈；我與魯濱遜對(duì)話，語(yǔ)文讓我知道了（笛福）筆下那個(gè)漂流者在荒島上的日日夜夜；我走進(jìn)保爾·柯察金的心靈世界，語(yǔ)文幫助我拉直了“鋼鐵是怎樣煉成的？”這個(gè)句子后面的問(wèn)號(hào)；我讀《伊索寓言》，語(yǔ)文借伊索等人之口講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事讓我明白深刻的道理；我讀（施耐庵）寫(xiě)的《水滸傳》，語(yǔ)文讓我結(jié)識(shí)了梁山上的一個(gè)又一個(gè)的英雄好漢；我在（斯威夫特）的想象世界里隨同格列佛海外游歷，捧腹大笑的同時(shí)陷入深思……（5分）21、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，錢(qián)鐘書(shū)和盧梭二人都認(rèn)為兒童不宜讀《伊索寓言》：盧梭認(rèn)為寓言要不得，因?yàn)樗鸭儤愕暮⒆咏痰脧?fù)雜了，失去了天真。錢(qián)鐘書(shū)認(rèn)為寓言要不得，因?yàn)樗鸭儤愕暮⒆咏痰糜?jiǎn)單了，愈幼稚了，以為人事里是非的分別、善惡的果報(bào)，也像在禽獸中間一樣公平清楚，長(zhǎng)大了就處處碰壁上當(dāng)。你在閱讀《伊索寓言》時(shí)，又是怎樣看待這本書(shū)？（5分）言之有理、自圓其說(shuō)即可。（三）現(xiàn)代文閱讀（３０分）穿裙子的故事①上大學(xué)時(shí)，一次，我喝水時(shí)不小心把水灑在同宿舍一位女生的鞋子上，正逢她心情不好，說(shuō)了幾句極難聽(tīng)的話。我一沖動(dòng)便與她吵了起來(lái)。此后不久，兩人雖然在其他同學(xué)的幫助下表示了和解，并且我誠(chéng)心誠(chéng)意的向她道了歉，但是她卻一直對(duì)我心存嫌隙，只是平時(shí)不好發(fā)作。②國(guó)慶那天，我們宿舍與另一個(gè)男生宿舍舉行聯(lián)歡，時(shí)間定在晚上8點(diǎn)鐘。因?yàn)橛行┘笔拢顜追昼姇r(shí)我才趕回來(lái)。同宿舍的另外4個(gè)女生都已經(jīng)打扮停當(dāng)。一個(gè)女生去接電話，兩個(gè)女生去樓下接男生，屋里只剩下我和她。她正悠閑地擦著鞋子。③我匆匆忙忙的梳頭、化妝，然后換上件緊腰后扣長(zhǎng)裙--------因?yàn)槭蔷o腰，所以后背上的排扣必須靠別人幫忙才能系上。④“吳悠”，了片刻，我終于開(kāi)口道，“幫我系一下扣子好嗎？”⑤她沉默了一會(huì)兒，“我正忙著呢，沒(méi)看見(jiàn)？”她終于地說(shuō)。⑥“就系一下扣子呀！”我略帶道。⑦“扣子怎么了？有誰(shuí)說(shuō)過(guò)扣子比鞋子重要？”她地看著我。從她的目光中，我感受到了一絲掩飾著的快意。這絲快意讓我驀然明白：她等待這個(gè)時(shí)機(jī)已經(jīng)很久了。我知道再請(qǐng)求也是徒勞，便欲下床，想請(qǐng)隔壁宿舍的女生幫忙。正在這時(shí)，只聽(tīng)得樓梯那邊傳來(lái)一陣愉悅的喧嘩聲--------男生們上來(lái)了。她飛快地放下擦鞋刷和擦鞋布，洗了洗手，然后打開(kāi)了門(mén)?！皡怯?！”我再次不甘心地喊。我已經(jīng)別無(wú)他法，換衣服已經(jīng)來(lái)不及，出門(mén)去便會(huì)和男生迎面撞上。她真希望我如此尷尬？然而，她卻真地立在門(mén)邊，沒(méi)有回頭。我仿佛看見(jiàn)她燦若春花的笑臉。而她的身影，對(duì)我則意味著一堵沒(méi)有表情的鐵壁。我只有背靠著墻，坐在床上，做靜若處子狀，努力控制著不爭(zhēng)氣的眼淚。開(kāi)心的面容，開(kāi)心的問(wèn)候，整潔的衣著，親切的調(diào)侃……人們一個(gè)個(gè)走了進(jìn)來(lái)，小小的宿舍頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。而我，則是海洋里一尾不得不沉默的小魚(yú)?！澳阕诖采细蓡幔肯聛?lái)玩啊?！币粋€(gè)男生說(shuō)。“我的腳有些痛。”我說(shuō)。“咦，你剛才走得好好的啊?！彼室怏@訝。“是不想理我們？”又有男生戲言?！澳睦锏脑?，是真的腳痛?！痢粒銊偛挪皇遣攘宋乙荒_嗎？怎么忘得那么快？”“大家吃糖?！币粋€(gè)女生似乎聽(tīng)出了話中的不諧之音，趕忙把話岔開(kāi)了。然后就是海闊天空地聊天。痛快淋漓地唱歌，花樣繁多地跳舞……在一張張朝氣蓬勃的歡顏之后，是我凋零的花萼，一瓣瓣地為他們襯托背景?！澳愕降自趺戳耍俊苯K于，一位平常和我關(guān)系挺不錯(cuò)的男生坐在我的床邊，悄悄地問(wèn)。我欲言又止，卻經(jīng)不住他三番五次殷殷地問(wèn)，終于對(duì)他和盤(pán)托出?！拔襾?lái)！”他堅(jiān)決地說(shuō)，把手伸到我身后。因著那份不容拒絕的懇切，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然而她還是不肯放過(guò)我，存心要出我的洋相?！澳銈儌z在那兒說(shuō)什么悄悄話？讓大家聽(tīng)聽(tīng)?！彼舐曊f(shuō)。那名男生的臉紅了，但是他的手沒(méi)有停下，我看著她?！坝惺裁床缓靡馑嫉模渴遣皇怯刑厥馇闆r？”她咄咄逼人。滿(mǎn)堂哄然。我咬了咬嘴唇，穿上鞋子站到地上。所有人的眼睛都盯著我，我知道我不能再忍，我已經(jīng)把自己忍到絕境。“其實(shí)你最清楚我們?cè)诟墒裁?。”我看著大家，“我在?qǐng)他幫我系扣子——這是我請(qǐng)求吳悠而她卻不肯做的事情?！蔽翌澏吨曇粢蛔忠痪涞卣f(shuō)。一室的人，都把眼神凝固在那里。她顯然沒(méi)想到我會(huì)這么做，怔怔地看著我?！耙苍S有人會(huì)認(rèn)為我請(qǐng)男生為我系扣子是不自重，但是我卻不這么認(rèn)為。我們心本無(wú)邪，這也是無(wú)奈之舉。至于自重不自重，”我直直地逼視著她，“我只知道，不懂得尊重別人的人才是真正不自重?！北娊阅弧！澳愕淖饑?yán)和我有什么關(guān)系？”許久，她底氣不足地說(shuō)?！安粌H和你有關(guān)系，和我們所有的人都有關(guān)系。”幫我系扣子的男生突然說(shuō)，“因?yàn)槲覀兌际侨耍饑?yán)就是人的精神衣裳?！彼龥](méi)有說(shuō)話。忽然間，她哭了。我的淚水也莫名其妙地落下來(lái)。這是我大學(xué)時(shí)代和同學(xué)之間發(fā)