【歷史】天津市南開區(qū)2023-2024學年九年級下學期開學考模擬試題（解析版）

成就未來，新教育伴你成長聯(lián)系電話：400-186-9786天津市南開區(qū)2023-2024學年九年級下學期開學考模擬歷史試題一、選擇題（共25小題，滿分50分，每小題2分）1.有學者指出：“埃及人是在巖石上砍鑿出他們的藝術的?！笨梢宰C明這一結(jié)論的史實是（）A.刻在石柱上的漢謨拉比法典 B.建造金字塔和獅身人面像C.建造巴黎圣母院 D.建造麥加清真寺【答案】B【解析】金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。建造金字塔和獅身人面像證明了材料中“埃及人是在巖石上砍鑿出他們的藝術的”，B項正確；漢謨拉比法典是古代巴比倫王國成就，排除A項；巴黎圣母院位于法國，排除C項；建造麥加清真寺是阿拉伯人，排除D項。故選B項。2.迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典是（）A.《漢謨拉比法典》 B.《查士丁尼法典》C.《新法典》 D.《拿破侖法典》【答案】A【解析】根據(jù)所學可知，公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立中央集權的奴隸制國家，為了維護奴隸主的利益，他制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，A項正確；《查士丁尼法典》是拜占庭帝國皇帝查士丁尼在529年命人編著的法典，出現(xiàn)在《漢謨拉比法典》之后，排除B項；查士丁尼還命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》，出現(xiàn)在《漢謨拉比法典》之后，排除C項；《拿破侖法典》是拿破侖1804年頒布的，出現(xiàn)在《漢謨拉比法典》之后，排除D項。故選A項。3.塔吉是公元前1400年印度的一個富裕商人，他有很多愿望。以下這些愿望中他當時最有可能實現(xiàn)的是（）A.娶一個美麗的公主做妻子 B.向神廟中的婆羅門上供C.向國王納稅尋求授予爵位 D.信仰佛教離家刻苦修行【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，公元前1400年印度是實行“種姓制度”。在這一制度中，最高等級是婆羅門，掌管祭祀；第二等級是剎帝利，掌管軍事和行政權力；第三等級是吠舍，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)；第四等級是首陀羅。因此“向神廟中的婆羅門上供”在當時最有可能實現(xiàn)的。選項B符合題意；種姓制度各等級之間貴賤分明，世代相襲。低等級的人不得從事高等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚，A排除；國王屬于第二等級的剎帝利，C排除；佛教是公元前6世紀產(chǎn)生，D排除；故此題選B。4.公民大會每月召開3~4次，凡20歲以上男性公民都有權參加，平等享有立法權、選舉權、監(jiān)督權。公民大會上，公民對城邦大事的議案自由發(fā)言或展開激烈辯論，最后采取投票或舉手方式，按“少數(shù)服從多數(shù)原則”作出決議，決議一旦形成，不能隨意更改。這體現(xiàn)了雅典民主政治的（）A.公平性 B.制衡性 C.廣泛性 D.固定性【答案】A【解析】根據(jù)題干材料中的“自由發(fā)言或展開激烈辯論，最后采取投票或舉手方式”“少數(shù)服從多數(shù)原則”可知，雅典的奴隸制民主政治保證了公民自由發(fā)言的權力，表決也采用“少數(shù)服從多數(shù)原則”，體現(xiàn)了民主的公平公正，A項正確；材料沒有展示各部門之間的相互制衡，排除B項；從“凡20歲以上男性公民都有權參加”，結(jié)合所學可知，雅典民主政治下，只有成年男性公民享有民主權力，占雅典城邦絕大多數(shù)的婦女、奴隸和外邦人都沒有任何政治權利，由此可知，“廣泛性”不算雅典奴隸制民主政治的特點，排除C項；材料只是簡單介紹了雅典奴隸制民主政治的組織過程和表決方式，無法體現(xiàn)雅典奴隸制民主政治的固定性，排除D項。故選A項。5.凱恩斯認為，蕭條的根本原因不是供過于求，而是需求不足。因此，他建議政府進行公共設施建設以提供就業(yè)崗位，并通過稅收政策重新分配收入。這些干預能降低失業(yè)率，提高消費者的需求，最終帶來經(jīng)濟的復蘇。下列實踐與凱恩斯主張基本一致的是（）A.新經(jīng)濟政策 B.赫魯曉夫改革C.明治維新 D.羅斯福新政【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。材料中凱恩斯認為經(jīng)濟蕭條的根本原因不是供過于求，而是需求不足。他建議政府進行公共設施建設以提供就業(yè)崗位，并通過稅收政策重新分配收入，以降低失業(yè)率，提高消費者的奢求，最終帶來經(jīng)濟的復蘇，實際上是主張政府全面干預經(jīng)濟，而羅斯福新政有興辦公共工程，擴大就業(yè)，降低失業(yè)率，實際上也是政府干預經(jīng)濟，增強了政府的經(jīng)濟職能。故D符合題意。而列寧的新經(jīng)濟政策，恰恰相反，是學習資本主義國家利用市場調(diào)節(jié)經(jīng)濟，赫魯曉夫改革只是對斯大林計劃經(jīng)濟體制的小修小補，日本明治維新只是學習西方發(fā)展近代企業(yè)，故ABC不符合題意。故答案選D。6.“原是意大利中部的一個城邦。在成功解決內(nèi)部矛盾后，它憑借由公民組成的強大的軍隊首先征服了意大利，接著向地中海地區(qū)擴張，征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū)”。材料中的“它”是指古代的（）A.埃及 B.巴比倫 C.希臘 D.羅馬【答案】D【解析】根據(jù)材料“原是意大利中部的一個城邦。在成功解決內(nèi)部矛盾后，它憑借由公民組成的強大的軍隊首先征服了意大利，接著向地中海地區(qū)擴張，征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū)”，結(jié)合所學知識可知：古羅馬是公元前9世紀初在意大利半島中部興起的文明。古羅馬先后經(jīng)歷羅馬王政時代(前753～前509年)、羅馬共和國(前509～前27年)、羅馬帝國(前27～476年/1453年)三個階段。公元1-2世紀是羅馬歷史上最輝煌的時期。公元前3世紀至前2世紀，羅馬為爭奪地中海霸權，掠奪資源與奴隸，同地中海西部雖國迦太基進行了三次戰(zhàn)爭，史稱布匿戰(zhàn)爭。公元前2世紀，羅馬成為地中海霸主。羅馬共和時代基本完成域擴張，到公元1世紀前后擴張成為橫跨歐亞非、稱霸地中海的龐大羅馬帝國。到公元395年，要馬帝國分裂為東西兩部。D項正確；埃及在非洲，排除A項；巴比倫在兩河流域，排除B項；希臘與材料不符，排除C項。故選D項。7.10世紀西歐城市重新興起對歷史發(fā)展進程產(chǎn)生的最主要影響是（）A.使得城市規(guī)模擴大，人口增加B.瓦解了西歐封建制度C.加強了教會和封建主統(tǒng)治的力量D.為資本主義的興起準備了條件【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，主要考查西歐城市重新興起的歷史意義。經(jīng)濟方面，城市的商品經(jīng)濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用。政治方面，那些擁有自由和自治權利的城市，成為新的政治實體，它們與王權聯(lián)合，共同對付大貴族。城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身。這為以后出現(xiàn)的文藝復興和宗教改革運動奠定了基礎。為資本主義的興起準備了條件。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史上冊?人類文明的開端?西方文明之源。8.公元前509年羅馬建立共和國，這個時間大致位于年代標尺中的（）A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】依據(jù)所學知識可知，公元前后關于世紀的算法是將年份的后兩位數(shù)去掉，所剩的數(shù)字加1即為多少世紀，再有公元前的年份是由大數(shù)到小數(shù)的先后順序，所以公元前509年應該是公元前6世紀的晚期，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。9.整體來看，除了宗教影響與延續(xù)自羅馬的法律體系外，拜占庭帝國的制度更加傾向于類似古代中國的中央集權君主制，而與西歐的封建制度有明顯的差異。這反映了拜占庭帝國制度的特點是（）A.民主先河 B.兼收并蓄 C.崇尚法治 D.自由平等【答案】B【解析】根據(jù)題干中“延續(xù)自羅馬的法律”“傾向于類似古代中國的中央集權君主制”這些關鍵信息，再結(jié)合所學知識可知，材料主要體現(xiàn)的是拜占庭帝國在政治制度方面，吸取多個國家的制度，具有兼收并蓄的特點，B項正確；開啟民主先河的是古希臘的雅典，排除A項；材料沒有體現(xiàn)崇尚法治和自由平等，排除CD項。故選B項。10.“它不僅是一種宗教信仰，而且是一種社會和政治體系以及一種普遍的生活方式，它是阿拉伯文明獨特的印記?！辈牧现械摹八敝傅氖牵ǎ〢.佛教 B.基督教C.伊斯蘭教 D.印度教【答案】C【解析】從“‘它不僅是一種宗教信仰……它是阿拉伯文明獨特的印記’”結(jié)合所學知識可知，材料中的“它”指的是伊斯蘭教。7世紀初，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教，622年，他率領一些信徒遷居麥地那，建立了一個以共同信仰為基礎的宗教社團，即穆斯林公社。伴隨著阿拉伯帝國的擴張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播，C項正確；佛教創(chuàng)立于古印度，基督教誕生于1世紀羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，促進了基督教的傳播。印度教是伴隨印度封建社會形成，種姓制度發(fā)生新變化而出現(xiàn)的。由此可知，佛教、基督教、印度教，均與題干“‘它是阿拉伯文明獨特的印記’”不符，排除ABD項。故選C項。11.文藝復興時期人們認為：“人類可以成就偉大的事業(yè)?！彼w現(xiàn)的精神是（

）A.自由平等 B.人文主義C.三民主義 D.民主科學【答案】B【解析】試題分析：文藝復興時期，廣為流行的思潮是人文主義。要求以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性。所以答案應該為B項?？键c：文藝復興點評：此題考查了學生再認再現(xiàn)歷史知識的能力。對文藝復興的指導思想、代表人物應該記憶。12.打破世界各地相對隔絕狀態(tài)，世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來的事件是（）A.火車的發(fā)明 B.經(jīng)濟全球化C.手工工場的出現(xiàn) D.新航路的開辟【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，新航路的開辟使歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切，世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來，D項正確；題干材料反映的是新航路的開辟，不是火車的發(fā)明、經(jīng)濟全球化、手工工場的出現(xiàn)，排除ABC項。故選D項。13.2010年，非洲因世界杯足球賽而備受世界關注；今天，非洲因北約轟炸利比亞而再次受到世界關注。你知道新航路開辟后非洲被歐洲列強關注與下列哪一事件有關？（）A.埃及民族獨立 B.三角貿(mào)易C.非洲獨立年 D.殖民體系在非洲的崩潰【答案】B【解析】試題分析：本題考查學生對三角貿(mào)易的認識，根據(jù)所學知識，三角貿(mào)易是西歐資本原始積累中的奴隸貿(mào)易的內(nèi)容，指17-18世紀歐美商人以廉價工業(yè)品運到非洲換取奴隸，把黑奴運到美洲賣掉，從美洲購回生產(chǎn)原料，制成商品再運到非洲以換取奴隸的循環(huán)貿(mào)易活動，反映了其血腥的一面，因其貿(mào)易涉及歐、美、非三洲，故稱三角貿(mào)易，在這個貿(mào)易中，從非洲到美洲是中央航路，本題選B。14.詹姆士一世認為，王權是上帝所賜，國王是上帝派到人間的統(tǒng)治者，神圣不可侵犯。這說明他（）A.熱衷“君權神授” B.主張“王權有限”C.認同“王在法下” D.推崇“民主法治”【答案】A【解析】根據(jù)所學可知，17世紀初，英國開始了斯圖亞特王朝的統(tǒng)治。國王詹姆士一世來自蘇格蘭，狂熱地推崇“君權神授”理論，渴望王權專斷。他認為，王權是上帝所賜，國王是上帝派到人間的統(tǒng)治者，神圣不可侵犯。據(jù)“詹姆士一世認為，王權是上帝所賜，國王是上帝派到人間的統(tǒng)治者，神圣不可侵犯?！笨芍?，這說明詹姆士一世熱衷“君權神授”，A項正確；詹姆士一世的言行與英國的法律政治傳統(tǒng)嚴重不符。英格蘭曾在1215年頒布《大憲章》，維護教俗貴族的特權，規(guī)定沒有經(jīng)過協(xié)商，國王無權征稅，逐漸確立了“王權有限”和“王在法下”的基本原則，排除BC項；“推崇‘民主法治’”與“王權是上帝所賜，國王是上帝派到人間的統(tǒng)治者，神圣不可侵犯”不符，排除D項。故選A項。15.下列哪個國家資產(chǎn)階級革命具有兩重性（）A.英國 B.法國C.日本 D.美國【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查的是美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。題目關鍵信息有“資產(chǎn)階級革命具有雙重性”。D美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是：英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟發(fā)展。在華盛頓領導下，北美獨立戰(zhàn)爭打敗了英國殖民統(tǒng)治，美國取得了獨立，因此是一場反抗殖民壓迫的民族解放運動；同時又因為：北方的工商業(yè)資產(chǎn)階級與南方的種植園主階級充當了這次革命的領導階級，導致這場戰(zhàn)爭的根本原因是北美殖民地資本主義經(jīng)濟的發(fā)展與阻礙其發(fā)展的英國殖民統(tǒng)治之間矛盾激化的結(jié)果，戰(zhàn)爭的結(jié)局是打破了殖民統(tǒng)治，為北美資本主義的發(fā)展開辟了道路。因此它又是一場資產(chǎn)階級革命。故答案為D?？键c：川教九年級上冊·歐美國家巨變和殖民擴張·美國的獨立16.某班級舉辦“資產(chǎn)階級革命”圖文展，擬分“英國”“美國”“法國”三個篇章。應入選“法國”篇的是（）A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，③攻占巴士底獄是法國大革命開始的標志，④《拿破侖法典》是法國的法律文獻，③④正確，D項正確；①處死查理一世發(fā)生在英國資產(chǎn)階級革命中，排除AB項；②簽署《獨立宣言》發(fā)生在美國獨立戰(zhàn)爭中，排除C項。故選D項。17.“普軍包圍巴黎，法國軍隊失敗，普魯士軍隊不斷炮轟終于大大激化了社會各界的不滿情緒。巴黎市民一直以來都希望能建立一個民主共和國?！币陨喜牧?，主要敘述了巴黎公社的（）A.歷史背景 B.革命措施 C.斗爭經(jīng)過 D.歷史影響【答案】A【解析】根據(jù)所學可知，在普法戰(zhàn)爭中，1870年，普軍包圍巴黎，法國軍隊失敗，普魯士軍隊不斷炮轟終于大大激化了社會各界的不滿情緒，巴黎市民一直以來都希望能建立一個民主共和國，在這樣的背景下，巴黎人民起義，建立了巴黎公社，A項正確；廢除官員的高薪制，規(guī)定公社委員最高（國民自衛(wèi)軍總司令）年薪不超過6000法郎，這是革命措施，排除B項；1871年3月28日到5月28日，這是斗爭過程，排除C項；建立無產(chǎn)階級專政的第一次嘗試，這是影響，排除D項。故選A項。18.“1820年，英國的手搖紡紗機工人有240000人，到1840年減至123000人，到1856年時只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式動力織布機的工作，但是許多人因不能適應這樣的變化而陷入貧困?！背霈F(xiàn)材料中這種變化的主要原因是（）A.英國工業(yè)革命后工人產(chǎn)生了抵觸情緒 B.工業(yè)革命后機器生產(chǎn)代替了手工勞動C.第二次工業(yè)革命后出現(xiàn)新興工業(yè)部門 D.環(huán)境惡劣導致從事手工勞動人數(shù)減少【答案】B【解析】據(jù)題干“1820年，英國的手搖紡紗機工人有240000人，到1840年減至123000人，到1856年時只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式動力織布機的工作，但是許多人因不能適應這樣的變化而陷入貧困?！笨芍?，英國手搖紡紗機的工人數(shù)量不斷減少，很多人因不適應改變陷入困境。結(jié)合所學可知，這種現(xiàn)象主要和工業(yè)革命后，機器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)有關，B項正確；從工人數(shù)量的減少無法判斷出工人產(chǎn)生了抵觸情緒，排除A項；題干反映的是第一次工業(yè)革命，排除C項；環(huán)境惡劣，題干內(nèi)容未體現(xiàn)，排除D項。故選B項。19.20世紀30年代威脅世界和平的最主要因素是（）A.德國進行無限制潛艇戰(zhàn) B.宗教紛爭嚴重C.不同意識形態(tài)的兩大陣營的對抗 D.歐亞戰(zhàn)爭策源地形成【答案】D【解析】考查點：世界貿(mào)易組織。解題思路：緊扣“它與聯(lián)合國成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟和政治的兩大支柱”結(jié)合世界貿(mào)易組織的作用回答。1933年希特勒出任德國總理，建立法西斯政權，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成。1936年，日本的廣田弘毅組閣，建立法西斯專政，亞洲戰(zhàn)爭策源地形成。德國和日本對外侵略擴張，成為20世紀30年代威脅世界和平的最主要因素。故D符合題意；德國進行無限制潛艇戰(zhàn)不是20世紀30年代威脅世界和平的最主要因素，排除A；宗教紛爭嚴重不會成為威脅世界和平的最主要因素，排除B；不同意識形態(tài)的兩大陣營的對抗與美蘇對立的兩極格局有關，出現(xiàn)在二戰(zhàn)后，排除C。故選D。20.1963年馬丁·路德·金在一次演說中提到“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……”這位“偉大的美國人”是（）A.華盛頓 B.林肯C.羅斯福 D.尼克松【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，《解放宣言》是林肯頒布的，故答案選B。21.對玻利瓦爾、章西女王的評價，其中屬于相同點的是（）A.都使很多國家擺脫殖民統(tǒng)治 B.都領導人民反抗殖民統(tǒng)治C.都英勇作戰(zhàn)，壯烈犧牲 D.都是封建王公【答案】B【解析】根據(jù)題干信息結(jié)合所學可知，玻利瓦爾被稱為“拉美的解放者”，領導拉美人民反抗殖民統(tǒng)治；章西女王是印度民族英雄，在印度民族大起義中，章西女王和印度人民的英勇斗爭沉重地打擊了英國殖民者，B項正確；玻利瓦爾領導拉美獨立運動，將委內(nèi)瑞拉、巴拿馬等六個拉美國家從西班牙殖民統(tǒng)治中解放出來；而章西女王雖領導了印度民族大起義，但沒有使印度擺脫殖民統(tǒng)治。排除A項；章西女王在印度民族大起義中壯烈犧牲，但玻利瓦爾沒有，排除C項；章西女王是封建王公，而玻利瓦爾是資產(chǎn)階級的代表，排除D項。故選B項。22.“第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論”的科學家是（）A.牛頓 B.達爾文 C.法拉第 D.愛因斯坦【答案】B【解析】“第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論”的科學家是達爾文，因為達爾文提出了生物進化論的觀點，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，而牛頓、法拉第和愛因斯坦都是物理學家，ACD不符合題意。故答案選B。23.“一戰(zhàn)前的歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一粒‘火星’將它引爆?！秉c燃這個“火藥桶”的“火星”是（）A.凡爾登戰(zhàn)役 B.奧斯特里茨戰(zhàn)役C.來克星頓槍聲 D.薩拉熱窩事件【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，點燃歐洲這個“火藥桶”的“火星”是薩拉熱窩事件。1914年6月28日，塞爾維亞青年普林西普在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦。這個偶發(fā)事件成為了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火線。1914年7月底奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。D項正確；凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時期最殘酷的戰(zhàn)役，排除A項；奧斯特里茨戰(zhàn)役發(fā)生在第三次反法同盟戰(zhàn)爭期間，排除B項；來克星頓槍聲標志著美國獨立戰(zhàn)爭的開始，排除C項。故選D項。24.請你仔細觀察表（1928-1940蘇聯(lián)國民經(jīng)濟增長表），蘇聯(lián)經(jīng)濟飛速增長的最主要因素是（）項目1928年1940年增幅（%）鋼（萬噸）4301830326煤炭（萬噸）355016600368棉織物（億米）26.7839.5448谷物（萬噸）7300955031A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟政策C.斯大林體制D.赫魯曉夫改革【答案】C【解析】根據(jù)題干的時間是1928-1940，結(jié)合所學知識可知，斯大林上臺之后，為了實現(xiàn)國家工業(yè)化，實行了1928-1937年的兩個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè)，蘇聯(lián)的經(jīng)濟迅速發(fā)展，由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)閺娛⒌墓I(yè)國，ABD不符合題意；所以答案選C。點睛：解題的關鍵是抓住題干的關鍵信息，例如時間和此時期內(nèi)國民經(jīng)濟的數(shù)字的變化，結(jié)合課本關于此時期的蘇聯(lián)的相關知識，來判斷考查的知識點應該是斯大林模式，由此得出正確的答案。25.2014年6月6日是諾曼底登陸70周年紀念日，多國元首參加了在法國舉行的盛大紀念活動。當年諾曼底登陸戰(zhàn)役的重大意義在于（）A.挫敗了德軍企圖奪取英國的計劃 B.打破了德軍天下無敵的神話C.形成了世界反法西斯同盟 D.開辟了歐洲第二戰(zhàn)場【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是諾曼底登陸的相關內(nèi)容。1944年6月6日，美英盟軍在法國的諾曼底登陸，它開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，使德國處于東西南三面夾擊中，加快了德國法西斯的投降。不列顛之戰(zhàn)挫敗了德軍企圖奪取英國的計劃，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)打破了德軍天下無敵的神話，《聯(lián)合國家宣言》的簽訂，形成了世界反法西斯同盟。所以答案選D?？键c：北師大版九年級下冊·全球戰(zhàn)火再起·正義的勝利·諾曼底登陸二、材料題（共3小題，滿分50分）26.科學技術的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步，深刻地影響著人類的生產(chǎn)和生活方式。讓我們沿著科技發(fā)展的軌跡，完成下面探究任務。（一）感知歷史（1）請結(jié)合所學知識完成下列表格。類別第一次科技革命第二次科技革命開始時間18世紀60年代19世紀70年代動力革新①②新交通工具③④（二）感受歷史1876年在美國費城舉辦的世博會上，電話、雙重電報機、大功率電動機、電燈、電影機等大量的美國科技成果展現(xiàn)在世人面前……中國首次派代表參加此次世博會，展品有絲綢、瓷器等?？萍几锩淖兞巳祟惖纳a(chǎn)、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”?！陨喜牧暇幾灾袑W（2）材料二中，主要展示了美國在第二次工業(yè)革命中什么領域取得的成果？這次工業(yè)革命的成果至今仍極大方便和豐富人們的學習和生活，請你結(jié)合學習和生活實際，舉一例說明。（三）感悟歷史科技是一柄雙刃劍，在提高人們生活質(zhì)量的同時，也給人類帶來了一些負面影響。（3）以上四幅圖片，反映了人類在利用科技成果的過程中，產(chǎn)生了哪些不利因素？（4）結(jié)合四幅圖片所反映的內(nèi)容，請你談談如何從自身做起，為地球大家庭的健康做貢獻?！敬鸢浮浚?）動力革新：①蒸汽機（1分）②電力和內(nèi)燃機（任答1點，1分）新交通工具：③火車、汽船（任答1點，1分）④汽車、飛機（任答1點，1分）（2）領域：電力的廣泛應用(1分)。舉例：電燈便利晚上看書學習，讓城市的夜晚變得更美麗等。(言之有理即可，1分。)（3）不利因素：各國在利用科技成果過程中，在一定程度上對地球環(huán)境造成了破壞，如空氣污染、交通堵塞、資源過度開采、核泄漏事故等，給人類的生存與發(fā)展帶來嚴重威脅。（任答2點，2分）（4）樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，形成合理利用資源、保護環(huán)境的意識，從身邊小事做起，使用環(huán)保產(chǎn)品，進行垃圾分類處理等。（任答2點，2分）【解析】試題分析：（1）根據(jù)所學，第一次工業(yè)革命是以蒸汽機作為標志的革命，在交通領域英國人史蒂芬蘇發(fā)明了火車，美國人富爾頓發(fā)明了汽船；第二次工業(yè)革命是以電力為主要標志的，動力機械是內(nèi)燃機，交通領域的新發(fā)明包括德國人卡爾本次發(fā)明了汽車，美國人萊特兄弟發(fā)明了飛機。（2）根據(jù)材料二中的電燈、電話、電影可知這是電的廣泛應用。（3）根據(jù)四個圖片和說明，總結(jié)出這是科技革命發(fā)展的同時帶來的負面影響，言之有理即可。（4）綜合上述材料歸納出科學是一柄雙刃劍，既有利又有弊，所以在發(fā)展科技的同時要走可持續(xù)發(fā)展之路，注意保護環(huán)境等言之有理即可?？键c：兩次工業(yè)革命點評：本題難度適中，主要考查學生對兩次科技革命是識記和掌握，要正確認識科技發(fā)展的雙重影響，樹立保護環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展的意識。27.閱讀材料，回答問題。材料一圖A美洲戴著鎖鏈的黑人奴隸為了推動跨大西洋奴隸貿(mào)易，一些歐洲國家政府通過立法，向公民發(fā)放特許狀并對奴隸貿(mào)易征稅，使奴隸貿(mào)易合法化。從1514年到1866年總計36106次航行中，大約有2133萬名非洲奴隸從非洲上船，將近1000萬名奴隸在運輸過程中死亡?！幾札徣许g《論跨大西洋奴隸貿(mào)易的廢除及其原因》（1）圖A中的“黑人奴隸”是通過哪一貿(mào)易渠道來到美洲的？根據(jù)材料一，概括跨大西洋奴隸貿(mào)易的特點。結(jié)合所學知識，分析奴隸貿(mào)易對美洲發(fā)展產(chǎn)生的影響。材料二圖B貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令改革是沙皇順應時代之舉，也是平衡國內(nèi)派別之爭后作出的最佳選擇。改革適度地調(diào)整了改革方向和程度，力爭實現(xiàn)帶著土地解放農(nóng)民的最初設想。然而，農(nóng)民獲得的所謂自由并不能解決土地不足、不沃的窘境，他們最終成為稅高賦重的自由人?！幾蕴破G鳳《俄國農(nóng)奴制改革法令解讀》材料三圖C《解放黑人奴隸宣言》（南方叛亂地區(qū)）為人占有而做黑奴的人現(xiàn)在和今后永遠獲得自由；合眾國政府將承認并保障這些人的自由。這些人可參加合眾國的軍事工作，駐守炮臺、陣地、衛(wèi)戍區(qū)域以及其他地區(qū)，以及在各種軍艦上服役。（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題）①指出圖B場景出現(xiàn)的背景。材料二中作者評價這次改革的視角是什么？結(jié)合所學知識，分析“解放”農(nóng)奴帶來的兩面性。②指出圖C文獻的發(fā)布歷史背景。根據(jù)材料三、概括美國“廢奴”后黑人奴隸獲得了什么權利？結(jié)合所學知識，簡述奴隸制的廢除對美國社會發(fā)展的意義。（3）綜合上述材料，概括俄國廢除農(nóng)奴制和美國廢除黑人奴隸制為資本主義發(fā)展提供的共同條件。結(jié)合所學知識，談談奴隸制存廢對你的啟示。【答案】（1）貿(mào)易渠道：三角貿(mào)易。特點：逐漸合法化；規(guī)模大；持續(xù)時間長；具有殘酷性。影響：補充了美洲勞動力，促進了美洲種植園經(jīng)濟的發(fā)展和美洲的開發(fā)。（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。①背景：19世紀中期，農(nóng)奴制嚴重制約俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；俄國“十二月黨人”宣傳民主思想；克里木戰(zhàn)爭的失敗加劇了俄國國內(nèi)的社會矛盾；1861年亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令。視角：從對俄國歷史發(fā)展及世界歷史進程角度評價。兩面性：廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴從法律上是自由人，為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動力；農(nóng)奴贖買土地的代價沉重，農(nóng)奴制殘余對俄國社會后來的發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。②歷史背景：聯(lián)邦軍隊在美國內(nèi)戰(zhàn)初期對南方的作戰(zhàn)失利；黑人奴隸要求獲得自由和土地的呼聲越來越大。權利：人身自由權；服兵役權。意義：調(diào)動了黑人奴隸參軍的積極性，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面；為美國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（3）共同條件：自由勞動力。啟示：奴隸制是人類社會貪婪和罪惡的產(chǎn)物；廢除奴隸制能夠推動一個國家和社會的進步與發(fā)展；奴隸制的成功廢除需要國家和政府強有力的推動等?！窘馕觥俊拘?】貿(mào)易渠道：根據(jù)材料“美洲戴著鎖鏈的黑人奴隸”可知，反映了三角貿(mào)易。特點：根據(jù)材料“為了推動跨大西洋奴隸貿(mào)易，一些歐洲國家政府通過立法，向公民發(fā)放特許狀并對奴隸貿(mào)易征稅，使奴隸貿(mào)易合法化。從1514年到1866年總計36106次航行中，大約有2133萬名非洲奴隸從非洲上船，將近1000萬名奴隸在運輸過程中死亡”概括得出，逐漸合法化；規(guī)模大；持續(xù)時間長；具有殘酷性。影響：結(jié)合所學知識，奴隸貿(mào)易補充了美洲勞動力，促進了美洲種植園經(jīng)濟的發(fā)展和美洲的開發(fā)?！拘?】選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。①背景：根據(jù)圖B可知，反映了俄國農(nóng)奴制改革的開展。結(jié)合所學知識，俄國農(nóng)奴制改革的背景是19世紀中期，農(nóng)奴制嚴重制約俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；俄國“十二月黨人”宣傳民主思想；克里木戰(zhàn)爭的失敗加劇了俄國國內(nèi)的社會矛盾。視角：根據(jù)材料“改革是沙皇順應時代之舉，也是平衡國內(nèi)派別之爭后作出的最佳選擇”概括得出，是從對俄國歷史發(fā)展及世界歷史進程角度評價的。兩面性：結(jié)合所學農(nóng)奴制改革的積極影響和局限性可知，農(nóng)奴制改革廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴從法律上是自由人，為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動力；農(nóng)奴贖買土地的代價沉重，農(nóng)奴制殘余對俄國社會后來的發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。②歷史背景：結(jié)合所學知識，19世紀中期，圍繞著奴隸制的廢存問題，美國北方和南方的矛盾再也無法調(diào)和了。1861年，反對奴隸制的共和黨人林肯就任總統(tǒng)，南方奴隸主以此為借口發(fā)動了叛亂。1861年4月，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。戰(zhàn)爭初期，雖然北方在人數(shù)和經(jīng)濟力量上都超過南方，但由于南方準備比較充分，而北方由于準備不足和缺乏優(yōu)秀將領，盡管北方軍隊士氣高昂，作戰(zhàn)勇敢，但在戰(zhàn)爭初期卻一再失利。1862年，聯(lián)邦政府頒布《解放黑人奴隸宣言》，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場形勢。權利：根據(jù)材料“（南方叛亂地區(qū)）為人占有而做黑奴的人現(xiàn)在和今后永遠獲得自由；合眾國政府將承認并保障這些人的自由。這些人可參加合眾國的軍事工作，駐守炮臺、陣地、衛(wèi)戍區(qū)域以及其他地區(qū)，以及在各種軍艦上服役”可得出人身自由權；服兵役權。意義：結(jié)合所學知識，奴隸制的廢除調(diào)動了黑人奴隸參軍的積極性，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面；為美國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展?！拘?】共同條件：綜合上述材料，俄國廢除農(nóng)奴制和美國廢除黑人奴隸制為資本主義發(fā)展提供的共同條件是自由勞動力。啟示：開放性試題，言之成理即可。如奴隸制是人類社會貪婪和罪惡的產(chǎn)物；廢除奴隸制能夠推動一個國家和社會的進步與發(fā)展；奴隸制的成功廢除需要國家和政府強有力的推動等。28.法制化推動歐洲近代文明的演進。材料一在羅馬共和國初期，平民反對貴族的斗爭中，為限制貴族濫用職權，隨意解釋習慣法，平民要求制定成文法。公元前5世紀，羅馬制定出法典，將條文刻于12塊銅板，公布于羅馬廣場…此法對貴族濫用權力做了一些限制，按律量刑，貴族不能再任意解釋法律，成為后世羅馬法的淵源，對中世紀和近代歐洲法學有重要影響?！炝?、劉秀英主編《世界通史教學指引》（1）根據(jù)材料一請你寫出這部法典的名稱及其歷史地位。材料二6世紀查士丁尼統(tǒng)治東羅馬帝國，版圖地跨歐、亞、非三洲為穩(wěn)固帝國統(tǒng)治秩序，保證皇帝的專制權利，為總結(jié)古羅馬的統(tǒng)治經(jīng)驗，特成立羅馬法編纂委員會，把自2世紀以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集到一起，剔除相關矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。后來，委員會把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編為《法學匯纂》，又編成指導學習法律文獻的《法理概要》。查士丁尼還命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》，以上這四部法律統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》?！读_馬民法大全》仍承認奴隸制，還對財產(chǎn)、買賣、債務、契約關系等做出明確規(guī)定，奠定歐洲民法基礎?！幾匀私躺鐨v史教材九年級上冊（2）以下表述是從以上材料中得出的，請在對應題號后填“正確”；違背了以上材料所表述的意思。請在對應題號后填“錯誤”。①查士丁尼是拜占庭帝國的皇帝，為了維護統(tǒng)治和皇帝專權，組建法典編纂委員會。②《查士丁尼法典》繼承古代羅馬法的所有內(nèi)容。③《查士丁尼法典》和《新法典》都是《羅馬民法大全》的一部分。④《羅馬民法大全》是歐洲民法的基礎。材料三第一條：在權利方面，人生來是而且始終是自由平等的。第二條：一切政治結(jié)合均旨在維護人類自然的和不受時效約束的權利。這些權利是自由、財產(chǎn)、安全與反抗壓迫。第三條：整個主權的本原根本上乃存在于國民。任何團體或任何