七年級數(shù)學實際問題和一元一次方程1

第三章第十五課實際問題一元一次方程〔3〕1.本課提要2.課前小測3.典型問題4.技能訓練5.拓展應用6.知識梳理7.本課作業(yè)7年級上冊本課提要本課時重點在前面兩課時的根底上進一點學習應用一次一次方程來解決實際問題問題，體驗用方程解決問題的過程．技能訓練的題目是使同學們練習列一元一次方程解實際問題的能力，并感受和體會方程與實際問題的聯(lián)系，“拓展應用”中的幾個題目重點在于訓練同學們的綜合能力．課前小測DD典型問題解：設男生x人，那么女生〔42-x〕人，有3x+2(42-x)=103解得x=19,42-x=23答：男、女生人數(shù)分別為19人、23人。解：設買了x個果凍，那么15x/2+10(40-x)/3=175解得x=10答：她買了10個果凍。

技能訓練ACC240，32，48解：設城鎮(zhèn)x萬人，農村(42-x)萬人，那么〔1＋0.8％〕x+(1+1.1%)(42-x)＝42〔1＋％〕兩邊乘以1000得1008x+1011(42-x)=42×10103x=42x=14,42-x=28答：城鎮(zhèn)14萬人，農村28萬人．拓展應用48200D知識梳理本課作業(yè)CC代寫軟文軟文代寫代寫軟文軟文代寫vcg83wfv要帶俺們去好遠好遠的地方去，那里美得就好似‘天堂’里一樣！俺爹說了，那里賺錢很容易的，俺們發(fā)大財了就回來！”看著年少懵懂的耿直興致勃勃的樣子，大人們只能報以苦笑和無聲的嘆息了。郭氏的眼里再次溢滿了淚水。她強忍著把兩泡眼淚倒灌入鼻腔內，再吸進嗓子眼里咽到肚子里以后，抬頭望一望，說：“月兒爺爺升高了，咱們開始拜月哇，完了娃娃們還要去熱鬧搖火團兒呢！”于是，郭氏、劉氏和裴氏站起身來，你一言我一語地恭請月兒爺爺享用八仙桌上的“供品”。盡管虔誠的心情是一樣的，但各人的說辭并不盡相同。然后，大家伙兒望著圓月雙手合十許愿。至于各人許的什么愿是不能說出來的，因為說出來就不靈了。如此，“供月”儀式就結束了。郭氏端起放著大月餅的青花大瓷盤說：“俺去把‘團月’切開了，大家伙兒先吃瓜果??！”少頃，她又把三斤重的“團月”月餅端了出來。這個大月餅仍然還裝在原先的那個青花大瓷盤中，但郭氏已經巧妙地以“米”字加“米”字的方式把它切成了十六快。她把青花大瓷盤放回到原來的位置上，笑著說：“大家伙兒快吃哇，月兒爺爺品嘗過的‘團月’，咱們正好一人一塊兒！”然后，她又返身回屋端出來一盤普通月餅擠放在桌子邊上，對幾個大男娃兒說：“多吃點兒哇，吃飽了好有勁兒搖火團兒！”幾個小孩子快樂起來。正在吃西瓜的董妞兒把吃剩下的半條西瓜遞給娘，伸出小手就拿起一塊兒“團月”吃起來。吃一口很香，馬上又拿起一塊兒要耿蘭吃。然而，耿蘭卻舍不得放下正在吃的蘋果。她接過董妞兒遞來的那塊兒“團月”交給娘，快樂地說：“這個蘋果不大，可特別甜，俺從來沒有吃過這么好吃的蘋果！”劉氏說：“唉，天旱果子甜??！歷來就是這樣的。別看果子小，甜著呢！”秀兒也拿起一塊兒“團月”，但她掰一半遞給了坐在身旁的耿正，另一半自己吃。耿正接過來咬了一點兒，又給秀兒遞過來，說：“唔，很好吃！”秀兒用另半塊兒“團月”擋了，說：“你吃了哇！”郭氏忙說：“這兒還有小月餅呢，‘團月’還是你自己吃啊！”秀兒小聲兒說：“俺中午吃多餃子了，不餓?！边@里，大壯拿起一個最紅的蘋果，放在鼻子下聞了聞，說：“娘說得對，這蘋果就是比往年的香！喏，耿英，吃一個！”耿英羞答答地接了，低頭咬一口慢慢嚼著。等到大家伙兒把那個大“團月”分著吃完，又各自吃了一會兒瓜果以后，耿正和秀兒站了起來。耿正說：“俺教秀兒吹笛子去了！”耿英和大壯也站起來。大壯說：“俺們也吃好