蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題

蘇教版六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)題第一單元一、

我會(huì)填空1、女孩一般是10歲入青春期，男孩一般是11歲入青春期。2、青春期男女

身高

最先出現(xiàn)快速生長(zhǎng)。3、青春期除了身高突增之外，別一個(gè)特點(diǎn)是性發(fā)育開始。4、一個(gè)人的成長(zhǎng)與成熟意味著他將要更加自覺地承擔(dān)起更多的責(zé)任。5、人的一生大約可分為這樣幾個(gè)階段：胎兒期、嬰幼兒期、學(xué)齡期、青春期、青年期、成年期、老年期。6、青春期是我們由兒童向成年人過渡的時(shí)期。7、科學(xué)用腦五要素：課程交替、動(dòng)靜結(jié)合、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息。8、青春期的女生約到13歲的時(shí)候，會(huì)發(fā)生月經(jīng)初潮，而男生到15歲時(shí)發(fā)生首次遺精，這說明男生要比女生發(fā)育遲。9、在斯芬克司之迷中，把人的一生可分為三個(gè)階段：即“四條腿走路”指幼年時(shí)期，“兩條腿走路”指壯年時(shí)期，“三條腿走路”指老年時(shí)期。10、標(biāo)志我們成為“大人”的階段是青春期。二、判斷題1、我們長(zhǎng)大了，可以吸煙和酗酒了。（×）

2、我們的成長(zhǎng)與成熟意味著將要更加自覺地去承擔(dān)起更多的責(zé)任。（√）

3、少年兒童學(xué)習(xí)任務(wù)重，活動(dòng)量大，要合理安排一天的飲食——早餐吃飽，午餐吃好，晚餐適量。（√）

4、穿高跟鞋很漂亮，所以，我經(jīng)常穿高跟鞋。（×）

5、我長(zhǎng)大了，可以交女朋友了。（×）

6、爸爸吸煙姿勢(shì)很酷，我要和爸爸一樣。（×）

7、長(zhǎng)胡須很難看，所以，我不讓每一根胡須留到臉上。（×）三、選擇題1、對(duì)于青春期的心理特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（

D

）

A、性意識(shí)增強(qiáng)，易對(duì)異性產(chǎn)生好感。

B、智力水平迅速提高。

C、興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)烈。

D、身體形態(tài)發(fā)生巨大變化2、我們已經(jīng)跨入青春期，每天要保證（

C

）小時(shí)的睡眠。

A、8

B、9

C、10

D、113、在成長(zhǎng)過程中，我們的身體會(huì)發(fā)生一些變化，對(duì)待這些變化不正確的方式是（

C

）

A、女孩子要避免著涼，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

B、不吸煙、不酗酒

C、穿高跟鞋很美觀，要多穿

D、不拔胡須，那會(huì)損傷毛囊，使細(xì)菌侵入人體4、下面不屬于科學(xué)用腦的是（

D

）。

A、動(dòng)靜結(jié)合

B、課程交替

C、

勤于思考

D、

多睡覺四、連線題牙牙學(xué)語

老年期

十月懷胎

嬰幼兒期

培育出人們所需要的新品種，這其中包含了什么科學(xué)道理呢？答：羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)樽儺惖木壒?，這位牧民又利用了遺傳規(guī)律讓這種變異遺傳下去。2、請(qǐng)列舉生物變異的利弊。答：①利

新型草莓個(gè)兒大、營(yíng)養(yǎng)高；使用生長(zhǎng)激素的奶牛產(chǎn)奶高。②

弊

新型草莓保鮮時(shí)間短不易儲(chǔ)存；含生長(zhǎng)激素的牛奶對(duì)人體健康不利。第三單元我會(huì)填空1、達(dá)爾文提出生物進(jìn)化是（

遺傳）、（變異）和（自然選擇）的結(jié)果，并于1859年出版了震驚世界的巨著《物種起源》。

2、（澄江生物化石群）的發(fā)現(xiàn)是對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。3、現(xiàn)在一些生物與遠(yuǎn)古的生物很相似，變化不太，我們稱為“活化石”如：（大熊貓）、（銀杏）、（蟑螂）、（白鰭豚）。

4、如果把不同年代的（巖層）比做一本書，那么（化石）就是書頁中特殊文字。5、自然界中生物，通過激烈的（生存斗爭(zhēng)），（適應(yīng)者）生存了下來，而（不適應(yīng)者）則被淘汰掉，這就是自然選擇。6、化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的（殘?。┗颍ㄟz跡），如（

骨骼）、（外殼）、（葉子）、（腳印）等。

7、第一塊恐龍化石是在（1822）年被發(fā)現(xiàn)的。8、生物經(jīng)過遺傳、變異、自然選擇，從（低級(jí)）到（高級(jí)）、從（簡(jiǎn)單）到（復(fù)雜），種類由少到多地發(fā)展著。

9、腳印化石屬于（遺跡）化石;

三葉蟲化石屬于（外殼）化石，魚化石屬于（殘?。┗?。10、化石的形成過程：（動(dòng)物死亡）→（被沉積層包圍）→（礦物化）→（地殼運(yùn)動(dòng)）→（接近地表）。

11、（渡渡鳥）、（奇蝦）、（恐龍）等許多化石所代表的生物種類在地球上已經(jīng)不存在了。12、古代爬行動(dòng)物的滅絕、鳥類和哺乳類動(dòng)物興起的主要原因是（環(huán)境的變化）。二、判斷題

1、化石是生物進(jìn)化最直接、最可靠的證據(jù)。（√）2、化石就是生物。（×）

3、1850年左右，英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色尺蠖蛾的數(shù)量多，這是自然選擇的結(jié)果。（√）4、古代的長(zhǎng)頸鹿因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉，因而頸部不斷地變長(zhǎng)了，才變成了我們今天看到的長(zhǎng)頸鹿。（×）5、在自然選擇中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。（√）6、保存在地層巖石中的動(dòng)物腳印不是化石。（×）7、不同年代的地層中出現(xiàn)不同的生物。（√）8、化石只能在沉積巖中找到。（×）9、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論認(rèn)為生物的進(jìn)化是一個(gè)長(zhǎng)期緩慢漸進(jìn)的過程。（√）10、不同地層的化石代表動(dòng)物是不同年代的。（√）11、動(dòng)物的血液不能形成化石。（√）12、不同年代地層之間的生物是沒有聯(lián)系的。（×）13、隨著時(shí)間的推移，未來的生物將變得越來越少。（×）14、關(guān)于恐龍滅絕的各種假設(shè)都有一定的根據(jù)和道理，但對(duì)全球性的恐龍滅絕問題至今還不能做出令人信服的解釋。（√）15、科學(xué)家做出的解釋都是正確的。（×）16、所有的生物經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代都會(huì)形成化石。（×）17、生物進(jìn)化的過程就是一種物種不斷滅絕的過程。（×）三、選擇1、達(dá)爾文的巨著(B)的出版，標(biāo)志著進(jìn)化論的確立。A《天工開物》B《物種起源》C《自然選擇》2、由于狼在夜間捕食時(shí)，經(jīng)常捕食顯眼的白色綿羊，很快，森林中的綿羊都是（B）色的了。這就是（C）。A白色B黑色C自然選擇D人工選擇3、5000萬年前，馬的腳趾有（D）個(gè)。A、1B、2C、3D、4四、排序生物進(jìn)化規(guī)律排序：魚類—兩棲類—爬行類—鳥類—哺乳類五、簡(jiǎn)答題1、化石是怎樣形成的？答：當(dāng)動(dòng)物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組織被保存下來；隨著時(shí)間的推移，這些堅(jiān)硬組織被沉積層包圍，并被礦石化；數(shù)千萬年后，由于地殼運(yùn)動(dòng)的作用，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方；巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。2、印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)，你能試著用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)此現(xiàn)象作出解釋嗎？答：這是自然選擇的結(jié)果。由于島上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折斷，只有那些矮小的植物才能生存下來，并繁衍后代，這樣一代一代的積累下來，就形成了“那里的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)”的現(xiàn)象。3、為什么極地狐貍的耳朵短而圓？非洲沙狐的耳朵長(zhǎng)而大？答：極地冷，耳朵短而圓減小了與空氣的接觸面積，減少了熱量的散失；非洲熱，耳朵長(zhǎng)而大，有利于散熱。4、“適者生存，自然選擇”的含義是什么？舉例說明。答：自然界中的生物通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是自然選擇，狼在夜間捕食，很容易捕到顯眼的白色綿羊，很快森林中的羊都變成了黑色的。四單元一、填空題1、同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成（伙伴）關(guān)系或（敵對(duì)）關(guān)系。2、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做（生產(chǎn)者），以其它生物為食的叫做（消費(fèi)者），分解動(dòng)植物殘骸或廢物的叫做（分解者）。3、人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如（噴灑農(nóng)藥）、（過渡放牧）、（過渡捕撈）等。4、（森林）是小鳥的家，（草原）是牛羊的家，（河流）是魚蝦的家，（大地）是植物的家——（地球）是所有生物的家，讓我們一起來愛護(hù)它。5、食物鏈的源頭是（植物），終點(diǎn)是（兇猛的動(dòng)物）。6、合作伙伴：小丑魚和（?？┟鄯浜停ɑǘ洌┳哪绝B和（樹木）鱷魚和（鱷鳥）鳥和（果實(shí)）真菌和（藻類）二、判斷：1、沙漠中沒有生物。（×）2、動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。（×）3、植物的生長(zhǎng)一定離不開陽光、水、土壤。（√）4、如果食物鏈斷了，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)。（√）5、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。（×）6、中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。（√）7、仙鶴的腳趾又細(xì)又長(zhǎng)，與枯枝相似，利于誘捕小魚。（√）8、許多昆蟲都用與環(huán)境相似的體色保護(hù)自己。（√）9、七星瓢蟲用自己鮮艷的色彩警告鳥類，使鳥類輕易不敢捕食它們。（√）10、如果自然界沒有植物，人和動(dòng)物都會(huì)死亡。（√）11、善待每一個(gè)物種，就是善待人類自己。（√）三、選擇題1、下列屬于珍稀、胎生動(dòng)物的是（C）A、丹頂鶴和中華鱘B、揚(yáng)子鱷和金絲猴C、白鰭豚和東北虎2、在下列各組動(dòng)物中，我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是（C）A、大象、獅子、河馬、犀牛B、袋鼠、鴨嘴獸、獵豹C、金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷3、在括號(hào)里填上正確的序號(hào)，下列動(dòng)物中，（BE）是哺乳動(dòng)物，（CF）是魚類，（IJ）是爬行動(dòng)物，（AH）是兩棲動(dòng)物。A、蟾蜍B蝙蝠C、鯊魚D、企鵝E、鯨F、泥鰍G麻雀H、娃娃魚I、蝮蛇J、蜥蜴4、下列是正確的食物鏈的是（A）A、稻子—蝗蟲—青蛙—蛇—鷹B、蝗蟲—稻子—青蛙—蛇—鷹C、稻子—青蛙—蝗蟲—蛇—鷹五、簡(jiǎn)答題：1、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？答：禁止過渡放牧，保護(hù)草原；不噴灑農(nóng)藥，采用天敵防治病蟲害；不過渡捕撈，讓自然修養(yǎng)生息；不亂砍濫伐，多植樹造林，不獵殺野生動(dòng)物等。五單元一、填空題1、指出下列物體是靠什么形式的“工作”或運(yùn)動(dòng)的。跳躍的青蛙（機(jī)械能）人跑步（動(dòng)能）融化的冰（熱能）電腦（電能）風(fēng)箏（風(fēng)能）太陽（光能）人的食物（化學(xué)能）水力發(fā)電（誰能）2、列舉早晨起床后到出門上學(xué)的這段時(shí)間里，你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程。（1）點(diǎn)亮臺(tái)燈：臺(tái)燈把電能→(光能)；（2）用熱水洗臉：熱水器把天然氣中的化學(xué)能（或電能）→（熱能）；（3）吃飯后去上學(xué)：你把食物中的化學(xué)能→（動(dòng)能）。3、能量是：（能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)）。任何東西只要有（移動(dòng)·發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光、發(fā)聲）的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。4、能量越大，物體運(yùn)動(dòng)（越強(qiáng)）5、一些礦物性燃料如（石油）、（煤）、（天然氣）等都是不可再生性能源，而（陽光）、（風(fēng)能）、（水能）等都是可再生性能源，而（潮汐能）