蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略

解決問(wèn)題的策略（2）蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。復(fù)習(xí)回顧合理選擇化繁為簡(jiǎn)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。課前導(dǎo)學(xué)全班42人去公園劃船。租10只船正好坐滿(mǎn)。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？解決這個(gè)問(wèn)題，你準(zhǔn)備選擇什么策略？蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。課中探究全班42人去公園劃船。租10只船正好坐滿(mǎn)。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？從大船有9只、小船有1只開(kāi)始，有序列舉。919×5＋1×3=48多了6人828×5＋2×3=46多了4人737×5＋3×3=44多了2人64剛好55少了2人6×5＋4×3=425×5＋5×3=40大船只數(shù)小船只數(shù)乘坐的總?cè)藬?shù)和42人比較列舉

列表64蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。課中探究全班42人去公園劃船。租10只船正好坐滿(mǎn)。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？假設(shè)大船和小船同樣多，再根據(jù)總?cè)藬?shù)調(diào)整。646×5＋4×3=42剛好先假設(shè)再調(diào)整蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。課中探究全班42人去公園劃船。租10只船正好坐滿(mǎn)。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？先畫(huà)10只大船坐（

）人，多了（

）人，再……50大船：6只小船：4只先畫(huà)10只小船坐（

）人，少了（

）人，再……30812畫(huà)圖

假設(shè)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。課中探究全班42人去公園劃船。租10只船正好坐滿(mǎn)。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？

假設(shè)全是大船小船：

（5×10-42）÷（5-3）

=（50-42）÷2

=8÷2

=4（只）大船：10-4=6（只）

假設(shè)全是小船大船：

（42-3×10）÷（5-3）

=（42-30）÷2=12÷2

=6（只）小船：10-6=4（只）假設(shè)

計(jì)算蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。課中探究全班42人去公園劃船。租10只船正好坐滿(mǎn)。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？解：設(shè)大船有

x

只，小船有（10-x）只。5x+3×(10-x)=425x+30-3x=422x=12x=610-x=10-6=4答：大船有6只，小船有4只。假設(shè)

方程蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。課中探究全班42人去公園劃船。租10只船正好坐滿(mǎn)。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？選擇一種方法解答，并進(jìn)行檢驗(yàn)。

假設(shè)全是大船小船：

（5×10-42）÷（5-3）

=（50-42）÷2=8÷2

=4（只）大船：10-4=6（只）答：大船有6只，小船有4只。蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。回顧反思回顧解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？畫(huà)圖、列舉、先假設(shè)再調(diào)整都是解決問(wèn)題的有效策略。分析和解決同一個(gè)問(wèn)題，可以用不同的策略。要學(xué)會(huì)根據(jù)具體問(wèn)題靈活選擇策略。蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。課堂反饋

1.雞和兔一共有8只，它們的腿有22條。雞和兔各有多少只？（1）按照下面的步驟畫(huà)圖。①畫(huà)8個(gè)圓，表示一共有8只動(dòng)物。②假設(shè)8只都是雞，給每只動(dòng)物畫(huà)2條腿。算一算畫(huà)出的腿比22條少多少條。③一只兔比1只雞多2條腿，給其中的幾只動(dòng)物添上2條腿，使畫(huà)出的腿正好是22條。④雞有（）只，兔有（）只。53蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。課堂反饋

1.雞和兔一共有8只，它們的腿有22條。雞和兔各有多少只？（2）先假設(shè)雞和兔同樣多，再調(diào)整。雞的只數(shù)兔的只數(shù)腿的總條數(shù)和22條比較

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。課堂反饋

1.雞和兔一共有8只，它們的腿有22條。雞和兔各有多少只？（2）先假設(shè)雞和兔同樣多，再調(diào)整。雞的只數(shù)兔的只數(shù)腿的總條數(shù)和22條比較444×2+4×4=24多了2條535×2+3×4=22剛好

答：雞有5只，兔有3只。蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。課堂反饋根據(jù)表中數(shù)據(jù)，接著想一想、填一填，并找出答案。1元的枚數(shù)5角的枚數(shù)總元數(shù)和10元比較1121+12×0.5=7少了3元

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。課堂反饋根據(jù)表中數(shù)據(jù)，接著想一想、填一填，并找出答案。1元的枚數(shù)5角的枚數(shù)總元數(shù)和10元比較1121+12×0.5=7少了3元3103×1+10×0.5=8少了2元585×1+8×0.5=9少了1元767×1+6×0.5=10剛好

答：1元硬幣有7枚，5角硬幣有6枚。蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-解決問(wèn)題的策略(2)全文共