五年級上冊語文期末測試卷及答案

五年級上冊語文期末測試卷及答案(3)五年級語文上冊期末試卷（3）基礎知識與積累運用看拼音寫詞語yúlèmónànzàoyīnjǔsànɡ（）（）（）（）qǐqiúténɡxiěqíqūdànshēnɡ（）（）（）（）2、給下面加點字選擇正確的讀音，并把正確的讀音下面劃。玷污（diànzhān）哺乳（bǔpǔ）拘束（sùshù）奔赴（pūfù）勉強（qiánɡqiǎnɡ）拖沓（dátà）3、把下列詞語補充完整。（）釘截鐵安然無（）（）不猶豫排山（）海藕斷（）連（）然大物臨危不（）再接再（）一如（）往（）盆大雨破爛不（） 不屈不（）4、按查字典的要求填空“舉”字用部首查字法，應查（）部，用音序查字法應查音序（）?！芭e”在字典里主要有這幾種解釋：①往上托、伸；②舉動；③推選；④全?！芭e世矚目”的“舉”應取第（）種解釋?！芭e足輕重”的“舉”應取第（）種解釋。5、選詞填空。傷害損害（1）2004年底，印度洋發(fā)生海嘯，上千萬人受到了（）。（2）行人亂穿馬路的行為（）了我們這個城市的形象。失望絕望（3）王大爺?shù)昧酥夭。谒麕缀酰ú唬┑臅r候，醫(yī)生治好了他的病。（4）爸爸本來答應這個星期帶我去劃船，但他出差了，我感到很（）。6、按要求寫句子。用關聯(lián)詞將兩句話合并成一句話，意思不變。我仔細觀察小松鼠的生長情況。我了解小松鼠的生活習性。漢字神奇、有趣。漢字有著悠久的歷史，蘊涵著豐富的文化。（2）阿曼達對爸爸說：“無論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！保ǜ臑榈谌朔Q轉述句）（3）體會一下巴迪第一次寫詩后等爸爸歸來的心情，并試著采用比喻的修辭手法表達出來。（4）仿照例句的句式，在下面三句的橫線上補寫相應的內(nèi)容。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將。如果我是春雨，我將。如果我是，我將。 （5）修改病句“精彩極了”和“糟糕透了”是父母對我兒時一首詩的。狼牙山五壯士一個接一個繼續(xù)跳下山崖。7、課內(nèi)外知識積累。學習語言是一個積累的過程。按要求完成下面各題。（1）我們學習過許多勤勉學習、奮發(fā)立志的名言佳句，選擇你喜歡的兩句寫在下面的橫線上。①②回憶本學期學過的內(nèi)容，然后填空。紅軍不怕遠征難，。洛陽城里見秋風，。，明月何時照我還。，人在天涯鬢已斑。寶劍鋒從磨礪出，。圓明園中，有的殿堂，也有的亭臺樓閣。二、閱讀短文，完成文后各題。（一）①植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。②各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，可以增加蛋白質的含量；紫光，可以促進茄子的生長。這樣科學家可以根據(jù)植物對顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。③有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂生長，根系和葉綠素都會增多，例如：玉米和大豆聽了《藍色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對音樂十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格納的音樂，白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧可不聽音樂，也不愿聽不喜歡的音樂。高雅的玫瑰聽了悠揚的小提琴曲鮮花怒放，可聽了搖滾樂就加速花朵的凋謝。④植物還有強烈的同情心。當科學家把一只只小活蝦扔進滾燙的開水鍋里時，連接在植物葉片上的測試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“?！蔽以俳o同學們講個真實的實驗：在一個房間里先放入兩株植物，再請進6個人，然后再讓其中一個人掐斷一株植物，這株植物就成了受害者，接著6個人同時離開?？茖W家規(guī)定10分鐘后，請剛才沒有掐斷植物的5個人分別在不同時間依次進入房間，研究者立刻把測試儀和沒有受傷害的植物葉片連接起來，你猜發(fā)生了怎樣的情況？測試儀顯示：植物的“情感曲線”劇烈地波動起來，就好像人們處在極度憤怒與哀傷的狀態(tài)中一樣。看來，植物的確是有情感的?。　皭圩o花草樹木”是對植物應有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實在每個人的行動中?、蓐P于植物的情感研究有著極其重要的科學意義，它不僅（）人們生物之間是有親緣關系的，而且還（）人類應該尊重所有生命，保護好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。給短文擬一個恰當?shù)念}目填寫在文前的橫線上。簡要寫出第②自然段的主要意思。3、先讀下面的句子，再判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。植物不但喜好顏色，而且還喜好聲音。（1）這句話寫在第②自然段的開頭最恰當。（）（2）這句話寫在第③自然段的開頭最恰當。（）4、認真閱讀第④自然段的內(nèi)容，根據(jù)提示，在文中的橫線上填寫合適的內(nèi)容。提示：假