【道德與法治】河北省唐山市路南區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試試題（解析版）

河北省唐山市路南區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試道德與法治試題提示：1．本卷共6頁(yè)，1~4頁(yè)為選擇題，5~6頁(yè)為非選擇題。2．答題時(shí)間60分鐘，滿分100分?？忌唤换卮痤}卡即可。一、選擇題。（在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，請(qǐng)選出，并用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。本題共24題，每題2分，共48分）習(xí)近平總書(shū)記指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！蓖瓿上旅嫘☆}。1.習(xí)總書(shū)記高度評(píng)價(jià)老師是因?yàn)?，老師（）①是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者②始終陪伴我們健康成長(zhǎng)③承擔(dān)教書(shū)育人的使命④是人類(lèi)文明主要傳承者A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.張桂梅老師用教育阻斷貧困代際傳遞，她引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，倡導(dǎo)女性自尊、自信、自立、自強(qiáng)，傳承紅色基因。作為新時(shí)代好老師，張桂梅老師具有（）①理想信念②道德情操③獨(dú)特風(fēng)格④審美情趣A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】1.B2.A【解析】【第1題】本題考查教師的作用。①③：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命；是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，①③說(shuō)法正確；②：始終陪伴說(shuō)法與實(shí)際不符，②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B?！镜?題】本題考查正確認(rèn)識(shí)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。①②：題文中張桂梅老師引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，倡導(dǎo)女性自尊、自信、自立、自強(qiáng)，傳承紅色基因，說(shuō)明她具有理想信念、道德情操，①②說(shuō)法正確；③④：獨(dú)特風(fēng)格、審美情趣題文中沒(méi)有體現(xiàn)，③④說(shuō)法與題不符；故本題選A。據(jù)兩位同學(xué)的對(duì)話，完成下面小題。3.給這兩位同學(xué)帶來(lái)煩惱的共同問(wèn)題是（）A.不理解老師用心 B.不懂得尊重老師 C.不能獲得老師認(rèn)可 D.不擅長(zhǎng)與老師交往4.要解決這一問(wèn)題，他們應(yīng)該（）①認(rèn)真反省自己，查找自己的不足②樹(shù)立主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度③學(xué)會(huì)真誠(chéng)恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的觀點(diǎn)④與同學(xué)分享學(xué)習(xí)感受和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.在數(shù)學(xué)課上，小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師的板書(shū)有處筆誤，且該錯(cuò)誤會(huì)影響到計(jì)算結(jié)果。最佳的處理方式是（）A.委婉禮貌，提出疑議 B.直截了當(dāng)，指責(zé)老師C.同桌交流，笑而不語(yǔ) D.相信老師，置之不理【答案】3.D4.C5.A【解析】【第3題】本題考查師生交往。D：依據(jù)題文描述可知，題文中小夢(mèng)和小北的煩惱是不擅長(zhǎng)和老師交往的表現(xiàn)，D說(shuō)法正確；ABC：兩位同學(xué)的煩惱并沒(méi)有體現(xiàn)不理解老師用心、不懂得尊重老師、不能獲得老師認(rèn)可，ABC說(shuō)法與題不符；故本題選D【第4題】本題考查師生交往。①④：題文中的兩位同學(xué)主要是沒(méi)有掌握和老師交往的正確方法，所以解決問(wèn)題的方法不是認(rèn)真反省自己或是和學(xué)生分享學(xué)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)，①④說(shuō)法與題不符；②③：題文中的兩位同學(xué)主要是沒(méi)有掌握和老師交往的正確方法，所以他們應(yīng)該樹(shù)立主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度；學(xué)會(huì)真誠(chéng)恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，②③說(shuō)法正確；故本題選C?！镜?題】本題考查師生交往。A：我們要真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，所以小敏應(yīng)該委婉禮貌，提出疑議，A說(shuō)法正確；B：指責(zé)老師的做法是沒(méi)有尊重老師的表現(xiàn)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：笑而不語(yǔ)、置之不理的做法不利于師生的教學(xué)相長(zhǎng)，CD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。2024年春運(yùn)期間全國(guó)跨區(qū)域人員流動(dòng)量預(yù)計(jì)將達(dá)到90億人次。春運(yùn)期間鐵路、民航一票難求，但人們都會(huì)想盡辦法回家?！坝绣X(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年”，是銘刻在每個(gè)中國(guó)人心中的念頭。完成下面小題。6.春運(yùn)現(xiàn)象的背后，是中國(guó)人濃厚的家庭觀念。中國(guó)人心目中的家是（）①血脈相連的生活共同體②居住的房子和地域③甜蜜溫暖輕松的避風(fēng)港④成長(zhǎng)路上的絆腳石A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.每到春節(jié)假期進(jìn)入返程階段，一些經(jīng)典場(chǎng)面就會(huì)在全國(guó)各地再現(xiàn)。比如，親人用各種家鄉(xiāng)特產(chǎn)把后備箱塞得滿滿當(dāng)當(dāng)；再比如，走出去很遠(yuǎn)之后發(fā)現(xiàn)，親人還站在村口看著，久久不愿意轉(zhuǎn)身……下列詩(shī)句體現(xiàn)的感情與此情境相同的是（）A.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 B.僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西【答案】6.B7.C【解析】【第6題】本題考查家的重要性。①③：依據(jù)教材知識(shí)，中國(guó)人心目中的家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港，故①③符合題意；②：家不只是居住的房子和地域，家里有親人，家中有親情，故②不符合題意；④：家是我們身心寄居之所，不是成長(zhǎng)路上的絆腳石，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B?！镜?題】本題考查家中有親情。C：題干材料體現(xiàn)了親人之間濃濃的親情。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的意思是一個(gè)人獨(dú)自漂泊在他鄉(xiāng)作異客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人，表達(dá)了游子思鄉(xiāng)懷親之情，故C符合題意；A：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的意思是此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭??！這是對(duì)友人的勸慰，表達(dá)了對(duì)友人的深摯情感和信心，故A不符合題意；B：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的意思是我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有為自己的處境而感到哀傷，心中還想著替國(guó)家戍守邊疆，表達(dá)的是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，故B不符合題意；D：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的意思是我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩(shī)人借明月傳達(dá)對(duì)友人的思念，情誼深摯，故D不符合題意；故本題選C。“您的噓寒問(wèn)暖，我知道是為我好的，但又讓我覺(jué)得我不曾被信任著……”歌曲《是媽媽是女兒》，兩代人以書(shū)信對(duì)話的形式呈現(xiàn)出母女間的內(nèi)心獨(dú)白。完成下面小題。8.這一內(nèi)心獨(dú)白反映的親情表現(xiàn)是（）A.生命的給予 B.真切的守候 C.激烈的沖突 D.愛(ài)的碰撞9.女兒應(yīng)該（）A.避免沖突，保持距離，對(duì)媽媽敬而遠(yuǎn)之 B.質(zhì)疑權(quán)威，保持個(gè)性，經(jīng)常與媽媽頂嘴C.主動(dòng)溝通，讓媽媽了解自身變化和需要 D.知道“媽媽為我好”，無(wú)條件地服從媽媽10.家庭生活中，聽(tīng)懂父母的語(yǔ)言也是與父母有效溝通的一種方式。下列對(duì)父母語(yǔ)言解讀正確的有（）①媽媽說(shuō)：“你還知道回來(lái)？你把家當(dāng)旅館了！”——沒(méi)及時(shí)回家，媽媽擔(dān)心我的安全②爸爸說(shuō)：“看你沒(méi)出息的樣子，遇到困難就會(huì)哭！”——爸爸說(shuō)我是沒(méi)出息的人③媽媽說(shuō)：“你去做作業(yè)，我來(lái)洗碗?！薄獘寢寴?lè)意我?guī)兔?，但更看重我的學(xué)業(yè)④爸爸說(shuō)：“有什么事及時(shí)跟爸媽說(shuō)，爸媽幫你解決！”——爸媽能解決一切困難A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】8.D9.C10.A【解析】【第8題】本題考查親子沖突。D：知道父母的噓寒問(wèn)暖是關(guān)心自己，但有時(shí)又讓我覺(jué)得自己不被信任，說(shuō)明了父母和孩子之間有了矛盾，是親子沖突的表現(xiàn)，故D符合題意；ABC：材料中未體現(xiàn)生命的給予、真誠(chéng)的守候、激烈的沖突，故ABC不符合題意；故本題選D?！镜?題】本題考查正確處理親子沖突。C：面對(duì)和父母的矛盾，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通，讓媽媽了解自身變化和需要，故C符合題意；A：我們不應(yīng)該對(duì)媽媽敬而遠(yuǎn)之，要學(xué)會(huì)和媽媽溝通，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：經(jīng)常和媽媽頂嘴錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)溝通，不是和媽媽頂嘴，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：無(wú)條件服從媽媽說(shuō)法錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)有自己的主見(jiàn)，和媽媽溝通，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。【第10題】本題考查正確處理親子沖突。①：把家當(dāng)旅館，說(shuō)明了媽媽是因?yàn)樽约簺](méi)有按時(shí)回家而擔(dān)心，故①符合題意；③：你去做作業(yè)，我來(lái)洗碗，說(shuō)明媽媽知道我想幫忙做家務(wù)，但是媽媽更看重學(xué)習(xí)，故③符合題意；②：遇到困難就會(huì)哭，這是指爸爸在教育我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)生活中的困難，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：有事情及時(shí)告訴爸媽，這是指爸媽可以幫我們解決一些我們解決不了的問(wèn)難，不是指一切困難，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。只要打開(kāi)App就能查看實(shí)時(shí)畫(huà)面和回放，輕輕滑動(dòng)指尖就能切換鏡頭角度，點(diǎn)擊按鈕就可以陪長(zhǎng)輩聊天……如今，越來(lái)越多的人選擇在征得長(zhǎng)輩同意后，在長(zhǎng)輩家中安裝視頻系統(tǒng)，讓遠(yuǎn)方的家人“近在咫尺”。完成下面小題。11.此舉表明（）A.家庭成員生活習(xí)慣完全相同 B.家庭結(jié)構(gòu)和觀念發(fā)生了變化C.家庭成員之間不應(yīng)該有秘密 D.家庭溝通方式發(fā)生較大變化12.為長(zhǎng)輩安裝視頻系統(tǒng)有助于（）①加深理解②消除差異③化解矛盾④增加收入A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】11.D12.B【解析】【第11題】本題考查現(xiàn)代家庭的變化。D：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料，越來(lái)越多的人會(huì)選擇在長(zhǎng)輩家中安裝視頻系統(tǒng)，讓遠(yuǎn)方的家人“近在咫尺”，表明家庭溝通方式發(fā)生較大變化，故D符合題意；A：家庭成員生活習(xí)慣是不同的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題干材料沒(méi)有體現(xiàn)家庭結(jié)構(gòu)和觀念發(fā)生了變化，故B不符合題意；C：家庭成員之間也應(yīng)該有秘密，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D?！镜?2題】本題考查讓家更美好。①③：為長(zhǎng)輩安裝視頻系統(tǒng)，方便與長(zhǎng)輩溝通，這有助于加深理解，有利于化解矛盾，故①③符合題意；②：“消除”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：為長(zhǎng)輩安裝視頻系統(tǒng)與增加收入無(wú)關(guān)，故④不符合題意；故本題選B。道法課上同學(xué)們通過(guò)“我的自畫(huà)像”活動(dòng)展示自己的相貌特征、性格、愛(ài)好等特點(diǎn)。完成下面小題。13.此活動(dòng)證明了，人的生命具有（）A.獨(dú)特性 B.惟一性 C.單向性 D.短暫性14.對(duì)此特性的正確理解是（）①每個(gè)人有不同的人生道路②人生沒(méi)有回程票③每個(gè)人的生命都不可替代④人生若白駒過(guò)隙A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】13.A14.A【解析】【第13題】本題考查生命的特點(diǎn)。A：通過(guò)“我的自畫(huà)像”展示自己的特點(diǎn)說(shuō)明：人的生命具有獨(dú)特性，故A符合題意；BCD：通過(guò)“我的自畫(huà)像”展示自己的特點(diǎn)主要體現(xiàn)生命的獨(dú)特性，并未體現(xiàn)“惟一性”、“單向性”、“短暫性”，故BCD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。【第14題】本題考查生命的特點(diǎn)。①③：生命的獨(dú)特性主要表現(xiàn)在：每個(gè)人有不同的人生道路、每個(gè)人的生命都不可替代，故①③符合題意；②：“人生沒(méi)有回程票”體現(xiàn)生命是不可逆的，故②不符合題意；④：“人生若白駒過(guò)隙”體現(xiàn)生命是短暫的，故④不符合題意；故本題選A。江蘇昆山大四學(xué)生欒易樹(shù)為一名素不相識(shí)的血液病患兒捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，為患兒帶去了生的希望，他的媽媽欒其穎也曾在2015年成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。完成下面小題。15.由這對(duì)母子身上我們感受到這家人（）①誠(chéng)實(shí)守信②和睦鄰里③樂(lè)于助人④善良友愛(ài)A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.從生命的接續(xù)角度，材料內(nèi)容體現(xiàn)了（）①身體的接續(xù)②物質(zhì)財(cái)富的接續(xù)③文明成果的創(chuàng)造④精神信念的傳承A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】15.D16.B【解析】【第15題】本題考查關(guān)愛(ài)他人。①②：誠(chéng)實(shí)守信、和睦鄰里在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故①②不符合題意；③④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中母子為素不相識(shí)的人捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，故③④符合題意；故本題選D?！镜?6題】本題考查生命有接續(xù)。①④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中母子捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的行為，從生命有接續(xù)的角度看，體現(xiàn)了身體上的接續(xù)和精神信念的接續(xù)，故①④符合題意；②③：物質(zhì)財(cái)富的解學(xué)和文明成果的接續(xù)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故②③不符合題意；故本題選B。2023年6月26日是第36個(gè)國(guó)際禁毒日。冀華中學(xué)在6月7日的升旗儀式上，組織了“依法禁毒、構(gòu)建和諧”的國(guó)旗下講話，明確本次禁毒主題月學(xué)校要開(kāi)展板報(bào)評(píng)比、演講比賽、禁毒知識(shí)講座等主題活動(dòng)。完成下面小題。17.冀華中學(xué)開(kāi)展本次主題活動(dòng)的主要目的是（）①降低自然災(zāi)害發(fā)生頻率②提高學(xué)生自我保護(hù)能力③豐富全校師生業(yè)余生活④增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.作為中學(xué)生，日常生活中防毒要做到（）①放心接受陌生人的饋贈(zèng)②嚴(yán)厲打擊吸毒、販毒等犯罪活動(dòng)③不與吸毒、販毒者為伍④不聽(tīng)信毒品能夠減肥等花言巧語(yǔ)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】17.C18.D【解析】【第17題】本題考查學(xué)會(huì)自我保護(hù)。②④：毒品是不良誘惑。題干中“依法禁毒、構(gòu)建和諧”的國(guó)旗下講話，這是提高學(xué)生自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，故②④符合題意；①③：選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故①③不符合題意；故本題選C?！镜?8題】本題考查行己有恥。③④：結(jié)合實(shí)際，作為中學(xué)生，日常生活中防毒要做到不與吸毒、販毒者為伍；不聽(tīng)信毒品能夠減肥等花言巧語(yǔ)，故③④符合題意；①：青少年不能接受陌生人的饋贈(zèng)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：選項(xiàng)不是青少年的角度，故①不符合題意；故本題選D。作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。完成下面小題。19.下列做法中有助于我們養(yǎng)護(hù)精神的是（）①規(guī)律充足睡眠②制作茉莉花茶③誦讀經(jīng)典詩(shī)詞④注意健康飲食A.①② B.①④ C.②③ D.③④20.冀華中學(xué)團(tuán)委將開(kāi)展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)最佳線路（）A.線路1：李大釗紀(jì)念館——唐山南湖旅游景區(qū)——唐山花海B.線路2：唐山抗震紀(jì)念館——大城山公園——唐山動(dòng)物園C.線路3：曹雪芹文化園——管樺陳列館——潘家峪慘案紀(jì)念館D.線路4：喜峰口長(zhǎng)城抗戰(zhàn)遺址——冀東烈士陵園——開(kāi)灤國(guó)家礦山公園【答案】19.C20.D【第解析】【19題】本題考查養(yǎng)護(hù)精神的途徑，愛(ài)護(hù)身體的要求，養(yǎng)成健康的生活方式、習(xí)慣。②③：制作茉莉花茶和誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、有助于養(yǎng)護(hù)精神，故②③符合題意；①④：規(guī)律充足睡眠和注意健康飲食是健康的生活方式，是愛(ài)護(hù)身體的表現(xiàn)，故①④不符合題意；故本題選C?！镜?0題】本題考查養(yǎng)護(hù)精神的途徑。D：喜峰口長(zhǎng)城抗戰(zhàn)遺址、冀東烈士陵園、開(kāi)灤國(guó)家礦山公園都是“紅色記憶”，有利于傳承“革命精神”，符合研學(xué)活動(dòng)的主題，故D符合題意；A：唐山南湖旅游景區(qū)和唐山花海是旅游景點(diǎn)，故A不符合題意；B：大城山公園和唐山動(dòng)物園是旅游景點(diǎn)，故B不符合題意；C：曹雪芹文化園和管樺陳列館屬于文化旅游景點(diǎn)，故C不符合題意；故本題選D。長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》中有一句話：“命運(yùn)總是不如人愿。但往往是在無(wú)數(shù)的痛苦中，在重復(fù)的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來(lái)?！蓖瓿上旅嫘☆}。21.從這段話中我們明白了（）①人生之路并不平坦，難免有挫折②挫折令人奮進(jìn)，受挫越多成就越大③人們要逃避挫折，以免遭受痛苦④正確面對(duì)挫折有助于增強(qiáng)生命力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④22.對(duì)于懦弱的人，挫折就是失??；對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人，挫折就是機(jī)遇。這啟示我們（）①不同人對(duì)挫折的態(tài)度和認(rèn)識(shí)不同②要及時(shí)調(diào)整自己，正確面對(duì)挫折③挫折易使人消沉，做出不當(dāng)行為④戰(zhàn)勝挫折要全憑自己，不借外力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】21.B22.A【解析】【第21題】本題考查對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)。①④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了挫折的積極作用，啟示我們?nèi)松凡⒉黄教?，難免有挫折，正確面對(duì)挫折有助于增強(qiáng)生命力量，故①④說(shuō)法正確；②：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到挫折的消極影響，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：我們要敢于面對(duì)挫折，勇于戰(zhàn)勝挫折，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。【第22題】本題考查對(duì)待挫折的態(tài)度。①②：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)表明，不同的人對(duì)挫折的態(tài)度和認(rèn)識(shí)不同，我們要及時(shí)調(diào)整自己，正確面對(duì)挫折，故①②符合題意；③：挫折的消極影響在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故③不符合題意；④：戰(zhàn)勝挫折可以求助于他人，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。完成下面小題。23.人的一生應(yīng)怎樣度過(guò)？下列人物對(duì)此問(wèn)題交出滿意答卷的是（）①“早餐奶奶”毛師花貼補(bǔ)養(yǎng)老金為學(xué)生做“5毛錢(qián)早餐”，堅(jiān)持27年直至身故②七年級(jí)學(xué)生小同一心專注自身學(xué)業(yè)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”③某博主發(fā)布的帖子“核污染水排海，趕緊囤鹽”被網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)食鹽搶購(gòu)④“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華，隱姓埋名，為我國(guó)的核潛艇事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④24.對(duì)于這些交出滿意答卷的人，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傩|：為家人而活，盡全力滿足家人的所有要求②小楠：愛(ài)崗敬業(yè)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量③小曦：做驚天動(dòng)地的大事才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值④小貝：積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)愛(ài)心、幫助他人A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】23.B24.C【解析】【第23題】本題考查人生的價(jià)值。①④：我們?nèi)松怯袃r(jià)值的。分析選項(xiàng)，“早餐奶奶”毛師花貼補(bǔ)養(yǎng)老金為學(xué)生做“5毛錢(qián)早餐”，堅(jiān)持27年直至身故；“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華，隱姓埋名，為我國(guó)的核潛艇事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，故①④符合題意；②：選項(xiàng)是對(duì)社會(huì)的冷漠，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：選項(xiàng)是不能合理利用網(wǎng)絡(luò)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B?！镜?4題】本題考查實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。②④：我們要實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，要愛(ài)崗敬業(yè)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)愛(ài)心、幫助他人，故②④符合題意；①：所有，說(shuō)法絕對(duì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：做小事也能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。二、非選擇題。（本題共52分）25.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋，各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。（1）材料一中的劃線內(nèi)容對(duì)你有何啟示？材料二劉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。但最近小鵬卻對(duì)劉老師很有看法：“早讀時(shí)，我只遲到了三分鐘，劉老師就批評(píng)我；上課時(shí)，我和同學(xué)聊聊天，也被他狠狠地批評(píng)了一頓，太不近人情了！”（2）材料二中的小鵬應(yīng)怎樣正確看待老師的“不近人情”？【答案】（1）每位老師呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格；每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同；我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方；無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。（2）老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡；可以幫助我們反省自己，彌補(bǔ)不足；對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上；理解老師的良苦用心，學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)，是成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。26.閱讀材料，回答問(wèn)題。（1）從漫畫(huà)中可以感受到這個(gè)家庭具有哪一優(yōu)良家風(fēng)？為什么要傳承這一家風(fēng)？（2）請(qǐng)擬訂一份共建和諧家庭的可行性計(jì)劃書(shū)?！敬鸢浮浚?）孝親敬長(zhǎng)。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝親敬長(zhǎng)也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。（2）共同分擔(dān)家務(wù)；家人間相互關(guān)心、理解、尊重、體諒；營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍；建設(shè)良好家風(fēng)；通過(guò)良好溝通增進(jìn)親情等。27.閱讀材料，回答問(wèn)題。【對(duì)話一】小鵬：終于放假了！這下我可以盡情地玩了，想去哪玩就去哪玩，想玩什么就玩什么，想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡，想什么時(shí)候起就什么時(shí)候起。小東：……（1）作為小鵬的摯友，小東應(yīng)如何回應(yīng)以使小鵬安全、充實(shí)地度過(guò)假期？【對(duì)話二】小鵬：都什么年代了，學(xué)校布置寒假作業(yè)，還讓咱們讀《水滸傳》《論語(yǔ)》這些早就過(guò)時(shí)的東西。我不理解！小東：……（2）請(qǐng)從精神生活的角度，解釋學(xué)校布置此作業(yè)的目的。并從中感悟精神生命與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。（3）請(qǐng)從生命角度，為兩則材料概括一個(gè)合適的主題?！敬鸢浮浚?）要樹(shù)立安全意識(shí)，注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式，對(duì)生命