第級下冊綜合實踐活動2

第20課制作一個簡易的風速儀，探究風的力量和速度2023目錄/CONTENTS1.風的起因和特征2.制作風速儀的材料和步驟3.測量風速的實驗方法4.風力和風速的關系PART1.風的起因和特征11.風的起因和特征要點標題:風的特征要點標題:風的起因2.風的力量和速度1.風的起因和特征要點標題:風的起因風是由于地球表面不均勻受熱引起的。太陽輻射照射到地球表面，不同地區(qū)的陸地和海洋受熱不均勻，導致空氣溫度和壓力不同。熱空氣上升，冷空氣下沉，形成氣流運動，產生風。1.風的起因和特征要點標題:風的特征風有著不同的特征。首先，風是空氣的運動，無形無質。其次，風有方向和速度，可以從北、東、南、西等不同方向吹來，速度也會有快慢之分。此外，風還有不同的強度，有時會表現為輕風、微風、大風、暴風等級別。1.風的起因和特征2.風的力量和速度PART2.制作風速儀的材料和步驟22.制作風速儀的材料和步驟材料準備制作步驟2.制作風速儀的材料和步驟材料準備1.一個塑料瓶2.一根直徑較細的竹簽3.一塊紙4.一支膠帶5.一把尺子6.一把剪刀7.一把鉛筆8.一張紙板2.制作風速儀的材料和步驟制作步驟1.將塑料瓶的底部剪掉，使其變成一個開口的圓筒狀。2.將紙板剪成一個長方形，寬度和瓶口的直徑相同，長度約為瓶口直徑的2倍。3.在紙板的一端用尺子和鉛筆分別標出幾個等距離的點，這些點將用來測量風速。4.將紙板用膠帶固定在瓶口的上方，確保紙板能夠自由旋轉。5.在瓶口的另一側用剪刀刺一個小孔，并將竹簽插入孔中，作為指針。6.將一張紙固定在瓶口的下方，作為風速儀的底座。7.將風速儀放在一個開闊的地方，使其能夠受到風的吹拂。8.風吹過風速儀時，紙板會隨著風的力量旋轉，竹簽指針會指向不同的標記點，通過測量指針指向的標記點的位置，可以判斷風的速度。以上是制作風速儀的材料和步驟。通過這個簡易的風速儀，我們可以探究風的力量和速度，了解風的特性對我們生活的影響。PART3.測量風速的實驗方法33.測量風速的實驗方法準備測量工具制作風速儀進行實驗3.測量風速的實驗方法制作風速儀首先，準備一個塑料瓶和一根細長的竹簽。將塑料瓶剪去底部，使其成為一個開口的容器。然后，在瓶口的一側鉆一個小孔，將竹簽插入小孔中固定。風速儀就制作完成了。3.測量風速的實驗方法準備測量工具在實驗中，我們需要準備一個秒表和一個測量長度的工具，比如一根直尺或一個卷尺。這些工具將幫助我們準確測量風的速度和力量。3.測量風速的實驗方法進行實驗將風速儀豎直插入地面，確保它能夠穩(wěn)定地站立。然后，用秒表計時，當風吹過風速儀時，記錄下風吹過的時間。同時，用直尺或卷尺測量風速儀竹簽上方的高度。根據測得的時間和高度，我們可以計算出風的速度。這些實驗方法可以幫助我們制作一個簡易的風速儀，并通過實驗測量風的速度和力量。通過這個實踐活動，我們可以更加深入地了解風的特性和作用。PART4.風力和風速的關系44.風力和風速的關系風速和風力的關系風力的定義和測量探究風力和風速的實驗4.風力和風速的關系風力的定義和測量風力是指風對物體施加的力量。我們可以用風力等級來描述風的強弱，一般從0級到12級。風力的測量可以通過使用風速儀來實現，風速儀可以測量風的速度，從而間接推測風力的大小。4.風力和風速的關系風速和風力的關系風速和風力之間存在一定的關系，風力越大，風速也會相應增加。當風力增大時，風速的變化也會更加明顯。通過制作風速儀，我們可以觀察并記錄不同風力下的風速數據，進而研究它們之間的關系。4.風力和風速的關系探究風力和風速的實驗我們可以選擇一個開闊的場地，使用風速儀測量不同風力下的風速。首先，我們可以選擇一個沒有