10泡泡飛呀飛 （教案）人教版（2012）美術(shù)一年級下冊

/教案：10泡泡飛呀飛課程：人教版（2012）美術(shù)一年級下冊教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解泡泡的基本形狀和顏色。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描繪泡泡的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)重點：1.泡泡的形狀和顏色。2.觀察和描繪泡泡的能力。教學(xué)難點：1.泡泡的形狀和顏色的變化。2.學(xué)生對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具。2.泡泡玩具或泡泡液。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡，讓學(xué)生描述泡泡的形狀和顏色。2.展示一些泡泡的圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步了解泡泡的形狀和顏色。二、觀察和描繪1.讓學(xué)生用自己的語言描述泡泡的形狀和顏色。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的變化，如大小、形狀、顏色的變化。3.讓學(xué)生嘗試用畫筆描繪泡泡的形狀和顏色。三、創(chuàng)作1.讓學(xué)生自由發(fā)揮，用畫筆和顏料創(chuàng)作一幅以泡泡為主題的畫作。2.引導(dǎo)學(xué)生注意泡泡的形狀和顏色的變化，以及泡泡之間的排列和組合。四、展示和評價1.讓學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞和學(xué)習(xí)。2.引導(dǎo)學(xué)生評價自己的作品，發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點和不足。3.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。五、總結(jié)1.讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)泡泡的形狀和顏色的特點。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用泡泡的形狀和顏色進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察和描繪泡泡，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和描繪能力。同時，通過創(chuàng)作泡泡畫作，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和美術(shù)興趣。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生的觀察和思考，鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和美術(shù)素養(yǎng)。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：觀察和描繪泡泡的能力詳細(xì)補(bǔ)充和說明：觀察和描繪泡泡的能力是本節(jié)課的重點，因為這是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的形狀、顏色和變化，以及泡泡之間的排列和組合，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和描繪能力。一、觀察泡泡的形狀和顏色1.引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的形狀，讓學(xué)生描述泡泡的形狀特點，如圓形、橢圓形等。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的顏色，讓學(xué)生描述泡泡的顏色特點，如透明、彩色等。3.展示一些泡泡的圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步了解泡泡的形狀和顏色。二、觀察泡泡的變化1.引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的變化，如大小、形狀、顏色的變化。2.讓學(xué)生用自己的語言描述泡泡的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生思考泡泡變化的原因，如泡泡的形成、泡泡的破裂等。三、描繪泡泡的形狀和顏色1.讓學(xué)生嘗試用畫筆描繪泡泡的形狀和顏色，培養(yǎng)學(xué)生的描繪能力。2.引導(dǎo)學(xué)生注意泡泡的形狀和顏色的變化，如泡泡的大小、形狀、顏色的變化。3.引導(dǎo)學(xué)生注意泡泡之間的排列和組合，如泡泡的排列方式、泡泡的組合方式等。四、創(chuàng)作泡泡畫作1.讓學(xué)生自由發(fā)揮，用畫筆和顏料創(chuàng)作一幅以泡泡為主題的畫作。2.引導(dǎo)學(xué)生注意泡泡的形狀和顏色的變化，以及泡泡之間的排列和組合。3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用泡泡的形狀和顏色進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和美術(shù)興趣。五、展示和評價1.讓學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞和學(xué)習(xí)。2.引導(dǎo)學(xué)生評價自己的作品，發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點和不足。3.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生的觀察和思考，鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和美術(shù)素養(yǎng)。同時，教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的創(chuàng)作時間和空間，讓學(xué)生充分展示自己的想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是近期熱搜的高頻文檔1.「人民日報」「夜讀」長相年輕的人，都做好了這四件事2.「人民日報」今天，十分想念您……3.「中國政府網(wǎng)」國務(wù)院關(guān)于提高個人所得稅有關(guān)專項附加扣除標(biāo)準(zhǔn)的通知4.「人民日報」來了！新聞早班車5.「人民日報」他