充分利用教材加強寫話教學(xué)的策略研究-以臨漳縣寫話教學(xué)為例的開題報告

充分利用教材加強寫話教學(xué)的策略研究——以臨漳縣寫話教學(xué)為例的開題報告摘要：寫話是語文教學(xué)中至關(guān)重要的一個方面，對于學(xué)生的語言、思維和表達(dá)能力都有著深遠(yuǎn)的影響。而教材則是寫話教學(xué)中最為重要的資源，通過充分利用教材，可以提高寫話教學(xué)效果，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動性。本文以臨漳縣寫話教學(xué)為例，通過對教材的分析和研究，提煉出一系列有效的策略，以期在寫話教學(xué)中取得更好的效果。關(guān)鍵詞：寫話教學(xué)；教材；策略；臨漳縣一、研究背景寫話是語文教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)，它不僅可以提高學(xué)生的語言能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。但是，由于教材的限制，有些地方的寫話教學(xué)仍然存在一些問題，比如學(xué)生寫作興趣不高，寫作能力較弱等，這些問題的存在直接影響了寫話教學(xué)的質(zhì)量和效果。因此，如何充分利用教材，加強寫話教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能動性，是我們要研究的問題。二、研究意義本研究對于加強寫話教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能動性具有重要的意義。首先，通過對教材的分析和研究，可以提取出一些有效的策略，幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生寫作；其次，本研究還可以為其他地方的寫話教學(xué)提供一些借鑒和參考，提高寫話教學(xué)的水平和質(zhì)量。三、研究內(nèi)容和方法本研究以臨漳縣寫話教學(xué)為例，通過調(diào)查問卷、訪談和教材分析等方法，深入了解教師和學(xué)生在寫話教學(xué)中的體驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問題，并提煉出一些有效的策略，以期提高寫話教學(xué)效果和提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能動性。具體研究內(nèi)容和方法如下：1.調(diào)查問卷。通過向臨漳縣相關(guān)學(xué)校的學(xué)生和教師發(fā)放調(diào)查問卷，了解他們在寫話教學(xué)中的體驗和感受，以確定教學(xué)中存在的問題和需要改進的方向。2.訪談。通過訪談教師和學(xué)生，了解他們的看法和建議，以確定解決問題的方法和策略。3.教材分析。通過對臨漳縣的寫話教材進行分析和研究，提煉出一些有效的教學(xué)策略和方法，以期在實際教學(xué)中取得更好的效果。四、研究預(yù)期結(jié)果通過本研究，預(yù)期可以得到以下結(jié)果：1.了解臨漳縣寫話教學(xué)中存在的問題和需要改進的方向；2.提煉出一些有效的策略和方法，幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生寫作；3.實現(xiàn)提高寫話教學(xué)效果和提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能動性的目標(biāo)。五、研究計劃1.研究期限：2022年3月-2022年12月。2.研究步驟：（1）調(diào)查問卷的編制和發(fā)放；（2）訪談教師和學(xué)生，并錄音記錄；（3）對教材進行分析和研究；（4）總結(jié)和分析調(diào)查問卷和訪談結(jié)果，提取有效策略和方法；（5）編寫研究報告。3.可能存在的問題和風(fēng)險：（1）調(diào)查樣本不夠代表性，導(dǎo)致結(jié)果不夠準(zhǔn)確。（2）教材分析過于理論化，無法實際應(yīng)用。（3）研究時間不夠充足，導(dǎo)致研究結(jié)果不夠全面深入。六、研究參考文獻(xiàn)1.韓紅亞.教材解讀：寫話[M].湖南：湖南師范大學(xué)出版社，2012.2.張勇.初中語文“寫話教學(xué)策略”的探究[J].現(xiàn)代教育論壇