2024屆吉林省延邊朝鮮族自治州名校中考化學(xué)全真模擬試題含解析

2024屆吉林省延邊朝鮮族自治州名校中考化學(xué)全真模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．對(duì)意外事故處理方法錯(cuò)誤的是A．家用燃?xì)庑孤r(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開(kāi)窗通風(fēng)B．鎂帶燃燒引發(fā)火災(zāi)，可以用二氧化碳滅火器滅火C．酒精燈內(nèi)灑出的酒精燃燒時(shí)，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅D．遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，俯身跑出火災(zāi)區(qū)2．幾年前，在建造東湖中學(xué)城時(shí)，使用的材料中其中屬于復(fù)合材料是A．小廣場(chǎng)上大理石臺(tái)階B．過(guò)道中金屬護(hù)欄C．座椅中的塑料D．鋼筋混凝土墻體3．下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說(shuō)法中不正確的是A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2B．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽C．當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成D．當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀4．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑、操作方法均正確的是序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑操作方法ACaOCaCO3足量稀鹽酸溶解、過(guò)濾BKCl固體MnO2固體加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶CCO2HCl氫氧化鈉溶液洗氣DKNO3溶液K2SO4加入適量的BaCl2溶液過(guò)濾A．A B．B C．C D．D5．分類學(xué)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)了解世界很好的一種方法，下列物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是()A．單質(zhì)：金剛石、石墨和臭氧 B．氧化物：干冰、冰水混合物和氧化鎂C．鹽：純堿、蘇打和硝酸鋇 D．分子構(gòu)成：氧氣、鐵粉和氯化鈉6．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．碳在氧氣中燃燒生成黑色固體C．氫氧化鈉固體溶于水時(shí)，溶液溫度降低D．鐵絲伸入硫酸銅溶液中，有紅色物質(zhì)析出7．下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是A．淀粉 B．維生素 C．蛋白質(zhì) D．食鹽8．下列做法中，有利于人體健康的是A．為補(bǔ)充鐵，提倡使用加鐵醬油B．為保持肉制品鮮美加入過(guò)量的亞硝酸鈉C．用染色劑將過(guò)期慢頭加工成“染色慢頭”D．為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，加入過(guò)量的防腐劑9．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（）A．t2℃時(shí)，125gb的飽和溶液中含有b物質(zhì)25gB．t3℃時(shí)，分別將等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫至t2℃，析出的固體質(zhì)量關(guān)系是：a>bC．分別將t1℃時(shí)a、c的飽和溶液升溫到t2℃，均變?yōu)椴伙柡腿芤篋．a(chǎn)中含有少量b時(shí)，可采用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a10．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是ABCD區(qū)分的物質(zhì)硝酸銨和磷礦粉氮?dú)夂投趸加菜驼麴s水羊毛線和腈綸線方法一觀察顏色通入石蕊溶液中品嘗味道用手觸摸方法二加熟石灰研磨用燃著的木條檢驗(yàn)加肥皂水點(diǎn)燃聞氣味A．A B．B C．C D．D11．KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表。下列說(shuō)法正確的是()溫度／℃

0

20

3

60

溶解度／g

1．6

2．0

3．0

4．5

A．KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)B．20℃時(shí)，100gKCl飽和溶液中含KCI2．0gC．3℃時(shí)，KCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3．0％D．60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出12．下列說(shuō)法中正確的是()A．為保證大腦的活躍，適量吸煙不影響影響健康B．在沉淀、過(guò)濾、蒸餾三種凈化水的方法中，凈化度最高的是蒸餾C．二氧化碳能使動(dòng)物窒息死亡，所以二氧化碳有毒性。D．化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量13．下列化學(xué)方程式正確的是()A．Mg+O2MgO2 B．2KClO32KCl+3O2C．3Fe+2O2Fe3O4 D．S+O2SO214．某小組用圖表對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含乙和丙，不包含?。ㄈ鐖D所示）。下列表格中的各組物質(zhì)或變化符合這種關(guān)系的是（）選項(xiàng)甲乙丙丁A化合物鹽酸MnO2鐵粉B合成材料合金合成纖維合成橡膠C化學(xué)變化置換反應(yīng)化合反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)D放熱反應(yīng)硫在空氣中燃燒NaOH溶液與稀H2SO4反應(yīng)高溫分解石灰石A．A B．B C．C D．D15．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中逐漸加入一定量的NaOH溶液，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．加入氫氧化鈉溶液不會(huì)立即產(chǎn)生沉淀B．向反應(yīng)后溶液中加入氧化銅，無(wú)明顯現(xiàn)象，則反應(yīng)后溶液中一定有氯化鎂C．向反應(yīng)后溶液中加入硫酸銅，有藍(lán)色沉淀，則反應(yīng)后溶液中一定有兩種溶質(zhì)D．產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是：MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．現(xiàn)有①石墨②二氧化碳③乙醇④碳酸鈣，選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空（1）可作補(bǔ)鈣劑的是_____；（2）可作干電池電極的是_____；（3）可作氣體肥料的是_____；（4）可用作燃料的是_____。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）在老師的指導(dǎo)下，某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀（KClO3）制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)．資料：①KClO3的熔點(diǎn)約為356℃，MnO2的分解溫度約為535℃．用酒精燈物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右；②不同配比是指KClO3和MnO2混合物中，KClO3和MnO2的質(zhì)量比；③氯酸鉀分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖：分析圖2，KClO3分解溫度___________（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點(diǎn)．分析圖3，KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是__________當(dāng)物質(zhì)配比為1：2時(shí)，KClO3分解溫度約為_(kāi)_______℃．為證實(shí)MnO2的催化作用，小組同學(xué)利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)：步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ檢查氣密性氣密性良好Ⅱ分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞．沒(méi)有明顯現(xiàn)象Ⅲ分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導(dǎo)管口．加熱__________（填“左”或“右”）側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃．木條長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)燃Ⅳ冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口．_____________步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否說(shuō)明MnO2是KClO3分解的催化劑？___________（填“能”或“不能”），除催化劑外，影響化學(xué)反應(yīng)的速率的因素還有___________和__________等．分析圖2，在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是____________．將29.4gKClO3和MnO2混合物以5：1配比加熱至完全反應(yīng)，如圖5中？的值應(yīng)為_(kāi)________A．4.9B．9.6C．14.9D．19.1．18．（8分）某化學(xué)興趣小組圍繞電解水實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的閱讀、調(diào)查和研究。I.電解水實(shí)驗(yàn)(1)組裝儀器，_______________。(2)加入蒸餾水，調(diào)節(jié)裝置使兩側(cè)管內(nèi)充滿水，打開(kāi)電源調(diào)節(jié)電壓,觀察到兩側(cè)鉑片表面___________，說(shuō)明蒸餾水不導(dǎo)電。(3)將蒸餾水分別替換成不同濃度的NaOH溶液，電壓調(diào)至13V，按(2)中步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄數(shù)據(jù)如下:5%NaOH溶液生成氣體/mLH20.00.00.0O20.00.00.0時(shí)間/min152010%NaOH溶液生成氣體/mLH24.08.010.0O21.83.74.8時(shí)間/min1’25”2’30”3’53”12%NaOH溶液生成氣體/mLH24.08.010.0O22.04.05.0時(shí)間/min56”1’30”2’27”水通電分解的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。分析數(shù)據(jù)后，小組同學(xué)選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實(shí)驗(yàn)的電解液，主要原因是:___________和____________。(4)小組同學(xué)認(rèn)為可將燃著的木條放在a處直接點(diǎn)燃?xì)錃?，無(wú)需驗(yàn)純，理由是_____________。II.電解水變形記★新聞?wù){(diào)查有養(yǎng)生會(huì)所售賣“能治百病”的“養(yǎng)生足浴盆”。店員向盆內(nèi)倒入熱水，加入食鹽攪拌，在鹽水中插入“工作臂”，顧客將腳放入盆中，啟動(dòng)電源，工作臂周圍產(chǎn)生氣泡，盆內(nèi)出現(xiàn)黃色、紅棕色固體，店員稱這些物質(zhì)是顧客體內(nèi)排出的毒素。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些物質(zhì)其實(shí)是“工作臂”內(nèi)的鐵或銅制電極通電后產(chǎn)生的化合物。(5)小組同學(xué)設(shè)計(jì)圖一裝置模擬實(shí)驗(yàn)，觀察到管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)辄S色、橙黃色、紅色。查閱資料得知:通電后，正極端產(chǎn)生的亞銅離子(Cu+)與氯離子（_________________）(填離子符號(hào))結(jié)合成CuCl固體，再與負(fù)極端產(chǎn)生的OH-結(jié)合成CuOH固體，CuOH不穩(wěn)定，易分解為Cu2O固體，顏色也隨之改變，CuOH分解的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。小組同學(xué)將管內(nèi)物質(zhì)過(guò)濾、洗滌后在氧氣流中烘干灼燒，充分反應(yīng)后得到2g氧化銅，電解前后銅棒減少的質(zhì)量為_(kāi)___________g。結(jié)合書(shū)本知識(shí)反思，“I.電解水實(shí)驗(yàn)”中選用鉑作電極而不用.銅或鐵的主要原因是______________。(6)不法分子利用人們相信科學(xué)卻又不理解原理的漏洞進(jìn)行忽悠，因此，人們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該注意______________。A嘗試從科學(xué)的角度理解新事物，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)B試用后再購(gòu)買保健產(chǎn)品和養(yǎng)生器械，就一定不會(huì)上當(dāng)受騙C利用掌握的科學(xué)知識(shí)去造福社會(huì)而非危害社會(huì)D遇到不理解的問(wèn)題查詢資料或?qū)で髮I(yè)人士的幫助四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）碳酸鈉是蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途?；瘜W(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓徕c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究：認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn)：pH試紙、鋅片、氧化銅粉末，稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分猜想一：______

猜想二：硫酸鈉、碳酸鈉

猜想三：硫酸鈉、硫酸同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的①②③。實(shí)驗(yàn)方案ABCD實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①______產(chǎn)生白色沉淀試紙變色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH②______7③______實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想二不正確猜想三正確猜想三正確猜想三正確（得出結(jié)論）猜想三正確。（1）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在一處明顯操作錯(cuò)誤是：______；有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請(qǐng)說(shuō)明理由______。依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請(qǐng)你寫出你的實(shí)驗(yàn)方案______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、家用燃?xì)庑孤r(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開(kāi)窗通風(fēng)，正確；B、鎂能在二氧化碳中燃燒，故鎂帶燃燒不能用二氧化碳滅火器滅火，錯(cuò)誤；C、酒精燈內(nèi)灑出的酒精燃燒時(shí)，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，以達(dá)到隔絕氧氣，同時(shí)起到降低溫度的作用，正確；D、火災(zāi)時(shí)產(chǎn)生大量的有毒氣體，一氧化碳、一氧化氮，這些氣體都在上層空氣中，濕毛巾可以有效過(guò)濾空氣中的有毒氣體進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)，故遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，俯身跑出火災(zāi)區(qū)，正確。故選B。2、D【解析】

A、大理石屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，不符合題意；B、金屬護(hù)欄是用金屬或合金制成，屬于金屬材料，不符合題意；C、塑料屬于合成材料，不符合題意；D、鋼筋混凝土是用鋼筋、水泥、沙子等制成，屬于復(fù)合材料，符合題意。故選D。3、B【解析】

A、甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2，說(shuō)法正確；B、當(dāng)乙物質(zhì)為NaOH時(shí)，丙物質(zhì)還可以是酸，使其發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，說(shuō)法正確；D、當(dāng)甲為氫氧化鋇時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇和氫氧化銅兩種沉淀，說(shuō)法正確。故選B。4、B【解析】

A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

D、K2SO4能與適量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

故選：B。【點(diǎn)睛】除雜至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。5、D【解析】

單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物，混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，鹽是指一類金屬離子或銨根離子與酸根離子或非金屬離子結(jié)合的化合物?！驹斀狻緼、金剛石、石墨和臭氧都是單質(zhì)，故A正確，不符合題意；B、干冰、冰水混合物和氧化鎂都是氧化物，故B正確，不符合題意；C、純堿、蘇打和硝酸鋇都是鹽，故C正確，不符合題意；D、氧氣是由分子構(gòu)成的，鐵粉是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的，故D不正確，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子。6、D【解析】

A、鐵絲在空氣中不能燃燒，選項(xiàng)A不正確；B、碳在氧氣中燃燒不生成黑色固體，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項(xiàng)B不正確；C、氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放熱，溶液溫度應(yīng)該升高，選項(xiàng)C不正確；D、鐵絲伸入硫酸銅溶液中，有紅色物質(zhì)析出，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，選項(xiàng)D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)是鐵絲在空氣中不能燃燒，因?yàn)榭諝庵醒鯕獾暮刻?，只有在氧氣中或氧氣含量很高的時(shí)候，鐵絲才能燃燒。7、D【解析】

A、淀粉是有機(jī)物中的糖類，故不符合題意；B、維生素也是有機(jī)物，故不符合題意；C、蛋白質(zhì)是有機(jī)物，故不符合題意；D、食鹽中含有碳元素是無(wú)機(jī)物中的鹽，故符合題意。故選D。8、A【解析】

A．為補(bǔ)充鐵，提倡使用加鐵醬油，故正確；

B．亞硝酸鈉有毒，過(guò)量使用會(huì)危害人體健康，故錯(cuò)誤；

C．過(guò)期的饅頭可能發(fā)生了霉變，染色劑對(duì)人體健康有危害，故錯(cuò)誤；

D．防腐劑要按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)使用，不能超量使用，否則可能會(huì)危害人體健康，故錯(cuò)誤。

故選：A。9、C【解析】

A、t2℃時(shí)，b的溶解度為25g，設(shè)125g飽和溶液中溶質(zhì)b質(zhì)量為m，，m=25g，所以含有b物質(zhì)為25g，選項(xiàng)A正確，不符合題意；B、從圖上可以看出a的溶解度隨溫度變化較大，而b的溶解度隨溫度變化不大，所以飽和溶液降溫后，對(duì)溫度變化明顯的a析出固體多于b，所以降溫后析出固體質(zhì)量為a＞b，選項(xiàng)B正確，不符合題意；C、t1℃時(shí)a、c為飽和溶液，升溫至t2℃時(shí)，a的溶解度增大，溶質(zhì)未增加，溶劑質(zhì)量未減少，此時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤?，c的溶解度隨溫度升高而減小，溶劑的質(zhì)量未變化，飽和溶液中析出固體c，但是此時(shí)c仍為飽和溶液，選項(xiàng)C不正確，符合題意；D、從圖上可以看出a的溶解度隨溫度變化較大，而b的溶解度隨溫度變化不大，降溫結(jié)晶a可以較易析出，而b不易析出，經(jīng)過(guò)過(guò)濾后實(shí)現(xiàn)a的提純，選項(xiàng)D正確，不符合題意。故選C。10、A【解析】

A、觀察顏色，呈灰白色的是磷礦粉，可以鑒別；加熟石灰研磨，產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是硝酸銨，可以鑒別；故選項(xiàng)正確；B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，氮?dú)獠荒?，可以鑒別；氮?dú)夂投趸季荒苋紵?、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硬水和蒸餾水不能用品嘗味道的方法進(jìn)行鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、羊毛線和腈綸線用手觸摸的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。11、D【解析】試題分析：A、KCl飽和溶液中只是不能再溶解KCl，但卻可以溶解其他物質(zhì)，錯(cuò)誤，B、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，20℃時(shí)，KCl的溶解度為2g，即在20℃時(shí)，在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)溶解的KCl質(zhì)量為2g，故應(yīng)說(shuō)12gKCl飽和溶液中含KCl2g，錯(cuò)誤，C、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，3℃時(shí)，KCl的溶解度為3g，故KCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=3g/13g×100%=28.6％，錯(cuò)誤，D、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可知KCI的溶解度隨溫度的升高而增大，故將60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出，正確，故選D考點(diǎn)：飽和溶液，溶解度的理解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算12、B【解析】

A、吸煙有害身體健康，錯(cuò)誤；B、在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾，正確；C、二氧化碳無(wú)毒，二氧化碳不供給呼吸，過(guò)量的二氧化碳能使人窒息死亡，錯(cuò)誤；D、燃燒能放出一定的熱量，物質(zhì)不燃燒時(shí)可能也會(huì)放出熱量，例如氧化鈣加入水中也會(huì)放出熱量，錯(cuò)誤。故選B。13、C【解析】

A、鎂與氧氣反應(yīng)生成的化學(xué)方程式是，故選項(xiàng)A不正確；B、氯酸鉀分解的化學(xué)方程式是，故選項(xiàng)B不正確；C、鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是，故選項(xiàng)C正確；D、硫與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是，故選項(xiàng)D不正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫即可，在書(shū)寫過(guò)程中要遵循質(zhì)量守恒定律。14、D【解析】

A、鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物。二氧化錳是由錳、氧兩種元素組成的化合物。鐵粉是由鐵元素組成的單質(zhì)。A錯(cuò)誤；B、合金是金屬材料。合成纖維、合成橡膠屬于合成材料。B錯(cuò)誤；C、置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)均屬于化學(xué)反應(yīng)。C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)的燃燒、中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)。高溫分解石灰石需要吸收熱量，屬于吸熱反應(yīng)。D正確。故選D。15、B【解析】

向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中逐漸加入一定量的NaOH溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)，不產(chǎn)生沉淀；再與氯化鎂反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。【詳解】A、由分析可知，加入氫氧化鈉溶液不會(huì)立即產(chǎn)生沉淀，說(shuō)法正確；故不符合題意；B、向反應(yīng)后溶液中加入氧化銅，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中不存在鹽酸，中性或堿性，反應(yīng)后溶液中不一定有氯化鎂；因此說(shuō)法錯(cuò)誤；故符合題意；C、向反應(yīng)后溶液中加入硫酸銅，有藍(lán)色沉淀，可知?dú)溲趸c過(guò)量，則反應(yīng)后溶液中一定有氯化鈉和氫氧化鈉兩種溶質(zhì)，說(shuō)法正確；故不符合題意；D、氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，因此生成沉淀的化學(xué)方程式是：MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓，說(shuō)法正確；故不符合題意；故選B二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、CaCO3CCO2C2H5OH【解析】

（1）提供的物質(zhì)中碳酸鈣含有鈣元素，可作補(bǔ)鈣劑；化學(xué)式為：CaCO3；（2）石墨易導(dǎo)電，可作干電池電極；化學(xué)式為：C；（3）二氧化碳是光合作用的原料，可作氣體肥料；化學(xué)式為：CO2；（4）乙醇具有可燃性，可以做燃料；化學(xué)式為：C2H5OH。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、高于配比越大，分解溫度越高75℃右側(cè)加熱時(shí)間短于步驟Ⅲ，木條即復(fù)燃不能溫度反應(yīng)物的接觸面積試管內(nèi)氣壓增大，排出一部分空氣，氯酸鉀還沒(méi)有分解生成氧氣D．【解析】

（1）通過(guò)圖中的數(shù)據(jù)可知氯酸鉀的分解溫度大約是310℃，以及氯酸鉀的熔點(diǎn)是356℃，所以KClO3分解溫度高于其熔點(diǎn)；

（2）通過(guò)分析圖3中氯酸鉀的分解數(shù)據(jù)可知，KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是配比越大，分解溫度越高，當(dāng)物質(zhì)配比為1：2是，KClO3分解溫度約為75℃；

（3）氯酸鉀單獨(dú)受熱分解生成的氧氣速率較慢，單獨(dú)加熱加熱二氧化錳不會(huì)生成氧氣，二氧化錳可以加快氯酸鉀的分解速率，所以步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ檢查氣密性Ⅱ分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞．沒(méi)有明顯現(xiàn)象Ⅲ分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導(dǎo)管口．加熱右側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃．木條長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)燃Ⅳ冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口．加熱時(shí)間短于步驟Ⅲ，木條即復(fù)燃故：①步驟Ⅲ中：加熱右側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃，木條長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)燃；

②步驟Ⅳ中，加熱時(shí)間短于步驟Ⅲ，木條即復(fù)燃；

③在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（既能提高也能降低），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑，所以步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明MnO2是KClO3分解的催化劑，還需證明在此反應(yīng)中MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；影響化學(xué)反應(yīng)的速率的因素還有溫度和反應(yīng)物間的接觸程度（接觸面積的大?。┑?；（4）分析圖2，在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，會(huì)發(fā)生逸出，導(dǎo)致裝置內(nèi)的氧氣濃度降低，所以在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是：試管內(nèi)氣壓增大，排出一部分空氣，氯酸鉀還沒(méi)有分解生成氧氣；

（5）29.4gKClO3和MnO2混合物以5：1，所以氯酸鉀的質(zhì)量為：29.4g×5656=24.5g，二氧化錳的質(zhì)量為：29.4g-24.5g=4.9g，

設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x，

x=14.9g

所以剩余固體的質(zhì)量為：14.9g+4.9g=19.1g

故選D。18、檢查裝置的氣密性沒(méi)有氣泡生成2H2O2H2↑+O2↑實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確實(shí)驗(yàn)的時(shí)間較短電解水生成的氫氣是純凈的Cl-2CuOH=Cu2O+H2O1.6鐵或銅制電極通電后會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)楫a(chǎn)生黃色、紅棕色固體ACD【解析】

（1）電解水有氣體生成，所以組裝儀器，應(yīng)檢查裝置的氣密。

（2）加入蒸餾水，調(diào)節(jié)裝置使兩側(cè)管內(nèi)充滿水，打開(kāi)電源調(diào)節(jié)電壓，觀察到兩側(cè)鉑片表面沒(méi)有氣泡生成，說(shuō)明蒸餾水不導(dǎo)電。

（3）水通電分解生成了氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．分析數(shù)據(jù)后，小組同學(xué)選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實(shí)驗(yàn)的電解液，主要原因是：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確和實(shí)驗(yàn)的時(shí)間較短。

（4）小組同學(xué)認(rèn)為可將燃著的木條放在a處直接點(diǎn)燃?xì)錃猓瑹o(wú)需驗(yàn)純，理由是電解水生成的氫氣是純凈的。（5）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以氯離子表示為Cl-；

氫