高中語文蘇教版本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)分層測評10

學(xué)業(yè)分層測評(十)燭之武退秦師eq\a\vs4\al([基礎(chǔ)鞏固層])1．下列句子中，含兩個通假字的一項是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①無能為也已,②且貳于楚也,③且君嘗為晉君賜矣)) \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①共其乏困,②因人之力而敝之,③秦伯說))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①惟君圖之,②微夫人之力不及此,③不闕秦，將焉取之)) \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①敢以煩執(zhí)事,②焉用亡鄭以陪鄰,③失其所與，不知))【解析】B項，“共”同“供”，“說”同“悅”；A項，“已”同“矣”；C項，無通假字；D項，“知”同“智”?！敬鸢浮緽2．下列句子中，加點的實詞解釋不正確的一項是()A．又欲肆其西封 肆：延伸，擴張B．許之 許：答應(yīng)C．且君嘗為晉君賜矣 賜：賞賜D．朝濟而夕設(shè)版焉 濟：渡河【解析】C項，賜：恩惠。這里指秦穆公曾派兵護送晉惠公回國的事?！敬鸢浮緾3．下列句子中，加點詞語與例句加點詞語用法相同的一項是()【導(dǎo)學(xué)號：76722068】例句：晉軍函陵A．秦伯說，與鄭人盟 B．因人之力而敝之C．朝濟而夕設(shè)版焉 D．既東封鄭【解析】A項，與例句都是名詞作動詞；B項，形容詞作動詞；C項，名詞作狀語；D項，名詞的使動用法。【答案】A4．下列各句中，加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A．行李之往來，共其乏困B．若舍鄭以為東道主C．今老矣，無能為也已D．微夫人之力不及此【解析】A項，行李：古義指外交使節(jié)，今義指出門所帶的包裹、箱子等。B項，東道主：古義指東方道路上(招待使節(jié))的主人，今義指請客的主人。D項，夫人：古義指那人，此句中代指秦穆公；今義指對一般人的妻子的尊稱?！敬鸢浮緾5．翻譯下面的句子?！緦?dǎo)學(xué)號：76722069】(1)若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。譯文：(2)既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？譯文：(3)因人之力而敝之，不仁。譯文：【答案】(1)如果滅掉鄭國對您有好處，哪能冒昧地拿亡鄭這件事麻煩您。(2)(現(xiàn)在)它已把鄭國當(dāng)作東邊的疆界，又想擴張它西部的疆界，(如果)不侵損秦國，(它又)要到哪里取得土地呢？(3)借助別人的力量而又去損害他，(這是)不仁義的。eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文言文，完成6～9題?！緦?dǎo)學(xué)號：76722070】鄭清之字德源，初字文叔。少從樓昉學(xué)，能文，樓鑰亟加稱賞。嘉泰二年，入太學(xué)。十年，登進士第，調(diào)峽州教授。帥趙方嚴(yán)重靳許可清之往白事為置酒命其子范葵出拜方掖清之無答拜，且曰：“他日愿以二子相累?！焙陛鄙倘壕郾M，清之白總領(lǐng)何炳曰：“此輩精悍，宜籍為兵，緩急可用。”炳亟下召募之令，趨者云集，號曰“茶商軍”，后多賴其用。理宗即帝位，授諸王宮大小學(xué)教授，遷宗學(xué)博士、宗正寺丞兼權(quán)工部郎、兼崇政殿說書。帝問外人因子庫進絲履有謗議，清之言：“禁中服用頗事新潔者?！钡墼唬骸肮适?，月進鞋數(shù)兩，朕非敝不易，何由致謗？”清之奏：“孝宗繼高宗，故儉德易章，陛下繼寧考①，故儉德難著。寧考自奉如寒士，衣領(lǐng)重浣，革舄②屢補，今欲儉德著聞，須過于寧考方可?！钡奂渭{。諸路虧鹽，執(zhí)其事者破家以償，清之核其犯科者追理，罣③誤者悉蠲④之，全活甚眾。沿江算舟之賦素重，清之次第停罷，如池之雁有大法場之目，其錢分隸諸司，清之奏罷其并緣漁取者，蓋數(shù)倍公家之入，合分隸者從朝廷償之。報下，清之方與客飲，舉杯曰：“今日飲此酒殊快！”十一月丁酉，退朝感寒疾，危甚，猶以未得雪為憂。俄大雪，起曰：“百官賀雪，上必甚喜?！泵溲┐睬坝^之。累奏乞罷政，不允，奏不已，拜太傅、保寧軍節(jié)度使充醴泉觀使，進封齊國公致仕。卒，遺表聞，帝震悼，輟朝三日，特贈尚書令，追封魏郡王，賜謚忠定。清之不好立異，湯巾嘗論事侵清之，及清之再相，巾求去，清之曰：“己欲作君子，使誰為小人?！绷ν炝糁?。徐清叟嘗論列清之，乃引之共政。趙葵視師年余，乞罷，上未有以處之，清之曰：“非使作相不足以酬勞，陛下豈以臣故耶？臣必不因葵來遽引退，臣愿為左，使葵居右?！鄙嫌檹闹?，然葵竟不果來。(選自《宋史·鄭清之傳》，有刪改)【注】①寧考：亡父寧宗。②舄：鞋。③罣：同“掛”。④蠲：除去，免除。6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．帥趙方嚴(yán)/重靳許可/清之往白事/為置酒/命其子范葵/出拜方掖清之無答拜B．帥趙方嚴(yán)/重靳許可清之/往白事/為置酒/命其子范葵出拜方掖/清之無答拜C．帥趙方嚴(yán)重/靳許可清之/往白事/為置酒/命其子范葵出拜/方掖清之無答拜D．帥趙方嚴(yán)重/靳許可/清之往白事/為置酒/命其子范葵出拜/方掖清之無答拜【解析】應(yīng)注意畫波浪線部分出現(xiàn)的人名等關(guān)鍵詞，如“趙方”“清之”，判斷其在句中所作成分。第一個“清之”作主語，其前應(yīng)斷開?！胺揭辞逯疅o答拜”意思完整，其前應(yīng)斷開。故選D?！敬鸢浮緿7．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．太學(xué)，中國古代的最高學(xué)府，唐代改為國子監(jiān)，設(shè)有國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)等。B．教授，學(xué)官名。宋代各路的州、縣學(xué)均設(shè)教授，主管學(xué)校課試具體事務(wù)。C．丁酉，古時計時方法。古人以天干地支相配，用來紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日。文中“丁酉”是指這年的十一月為丁酉月。D．節(jié)度使，官名。唐朝時在重要地區(qū)設(shè)立的地方軍政長官，因授職之時，朝廷賜以旌節(jié)，故稱。北宋解除了節(jié)度使的兵權(quán)，成為一種榮銜?！窘馕觥緾項，“十一月為丁酉月”錯，應(yīng)該是指“十一月丁酉日”?！敬鸢浮緾8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．鄭清之年少時就能寫文章，受到樓鑰賞識，調(diào)任峽州教授之后，向統(tǒng)帥趙方匯報事情，趙方置辦酒席款待他，并準(zhǔn)備將兩個兒子托付給他。B．理宗即位后，鄭清之被授予諸王宮大小教授之職，升為宗學(xué)博士、宗正寺丞兼權(quán)工部郎、崇政殿說書，后來向皇上建議要儉以養(yǎng)德，崇尚簡樸之風(fēng)，受到皇上的嘉許。C．鄭清之依法處理了鹽商違法之事后，并依次廢去長江沿岸很重的船稅，還建議朝廷補償應(yīng)當(dāng)歸屬各部門的錢，獲得了朝廷同意。D．鄭清之不喜歡立異。他先后挽留湯巾、舉薦徐清叟這些冒犯過他的人和他一起共事，并向皇上建議讓趙葵擔(dān)任右丞相?！窘馕觥緽項，“后來向皇上建議要儉以養(yǎng)德，崇尚簡樸之風(fēng)”不當(dāng)，原文是“今欲儉德著聞，須過于寧考方可”?！敬鸢浮緽9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)故事，月進鞋數(shù)兩，朕非敝不易，何由致謗？譯文：(2)諸路虧鹽，執(zhí)其事者破家以償，清之核其犯科者追理。譯文：【答案】(1)按舊例，每月進貢鞋子數(shù)雙，朕不穿壞是不換的，為什么會招致謗議呢？(關(guān)鍵詞：“故事”“易”“致”)(2)各路鹽務(wù)多有虧欠，負(fù)責(zé)這件事的人傾家蕩產(chǎn)來償還，鄭清之審核了其中的犯法者追究處治。(關(guān)鍵詞：“諸”“破家”“犯科”)【參考譯文】鄭清之，字德源，初字文叔。少年時跟從樓昉學(xué)習(xí)，能寫文章，樓鑰十分贊賞他。嘉泰二年，他進入太學(xué)。十年，考中進士，調(diào)任峽州教授。統(tǒng)帥趙方處事嚴(yán)肅穩(wěn)重，不輕易贊許人，鄭清之去他那里匯報事情，他給鄭清之置辦酒席，讓他的兒子趙范、趙葵出來拜見，趙方扶著鄭清之不讓他回拜，并說：“他日希望能照顧我的兩個兒子?！焙辈枭倘杭M，鄭清之向總領(lǐng)何炳建議說：“這些人很精悍，應(yīng)該登記當(dāng)兵，緊急時可使用?！焙伪R上下達招募他們的命令，響應(yīng)的人云集而來，號稱“茶商軍”，后來多次依賴這支軍隊起作用。理宗即位后，鄭清之被授予諸王宮大小學(xué)教授，升為宗學(xué)博士、宗正寺丞兼權(quán)工部郎、兼崇政殿說書?；噬显儐枮槭裁赐馊藢ψ訋爝M獻絲織鞋有謗議，鄭清之說：“宮中穿的用的都十分講究新的、干凈的?！被噬险f：“按舊例，每月進貢鞋子數(shù)雙，朕不穿壞是不換的，為什么會招致謗議呢？”鄭清之上奏說：“孝宗繼承高宗，所以節(jié)儉的美德容易表現(xiàn)出來，陛下繼承寧宗，所以節(jié)儉的美德難以顯現(xiàn)出來。寧宗供給養(yǎng)活自己就如同寒士，衣服多次洗滌，皮鞋多次補綴，現(xiàn)在想使節(jié)儉的美德聞名于世，必須超過寧宗才行?！崩碜谫澰S并采納了他的建議。各路鹽務(wù)多有虧欠，負(fù)責(zé)這件事的人傾家蕩產(chǎn)來償還，鄭清之審核了其中的犯法者追究處治，有過失及受牽連的人都被免去了罪責(zé)，保全救活很多人。長江沿岸按船只征收的賦稅一向很重，鄭清之一項一項停免，如池州的雁有大法場這樣的稅目，這部分錢分別歸屬各司掌管，鄭清之上奏請求廢除它連帶漁利的部分，他們的收入一般是公家的好幾倍，理當(dāng)分別管理的部門從朝廷償還它們。批復(fù)下來，鄭清之正與客人飲酒，他舉杯說：“今天飲這個酒特別痛快?！笔辉露∮先?，退朝后鄭清之得了寒病，病勢很重，他仍然因為天沒下雪而擔(dān)憂。一會天降大雪，他起身說：“百官慶賀下雪，皇上一定十分高興?！彼钊税蜒┡醯酱睬皝砜?。鄭清之多次上奏請求辭官，皇上不許，他不停地上奏，皇上授予他太傅、保寧軍節(jié)度使充任醴泉觀使，晉封為齊國公后退休。鄭清之去世，遺表送到朝廷，皇上十分震驚，追悼他，停止朝政三天，特贈給他尚書令的官職，追封他為魏郡王，賜給他的謚號是“忠定”。鄭清之不喜歡立異，湯巾曾經(jīng)因談?wù)撜聲r冒犯鄭清之，等到鄭清之再次做丞相，湯巾請求離職，鄭清之說：“自己想做君子，那么讓誰做小人呢？”極力挽留湯巾。徐清叟曾經(jīng)一一論述鄭清之，于是鄭清之舉薦徐清叟和他共同處理政事。趙葵帶領(lǐng)軍隊一年多，請求離職，皇上還沒有合適的地方安置他，鄭清之說：“不讓他做丞相不足以酬報他的功勞，難道陛下是因為我的緣故？我一定不會因為趙葵的到來就立刻引退，我愿意做左丞相，讓趙葵做右丞相?！被噬献罱K聽從了他的意見，然而最終趙葵卻沒有上任。eq\a\vs4\al([語言運用層])10．把下列一組句子組織成一個語意連貫的單句。(可以增刪詞語，但不得改變原意)①《左傳》是一部不可多得的優(yōu)秀文學(xué)作品。②《左傳》往往通過人物的語言和行動來表現(xiàn)人物鮮明的個性。③《左傳》善于寫細(xì)節(jié)，善于刻畫人物。④《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭，描寫大場面?！敬鸢浮俊蹲髠鳌肥且徊可朴诿鑼憫?zhàn)爭，描寫大場面，善于寫細(xì)節(jié)，善于刻畫人物，往往通過人物的語言和行動來表現(xiàn)人物鮮明個性的不可多得的優(yōu)秀文學(xué)作品。11．下面是某教師給高三學(xué)生列出的學(xué)習(xí)流程圖，請把這個學(xué)習(xí)過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字?！敬鸢浮扛呷膶W(xué)習(xí)過程，首先應(yīng)通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題；以問題為引導(dǎo)，展開討論或聽課學(xué)習(xí)；由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律；并在練習(xí)中加以運用；然后再次發(fā)現(xiàn)問題，鞏固對規(guī)律的掌握。12．下面是一段關(guān)于《左傳》作者的文字，請用三句話概括它三個方面的內(nèi)容?！緦?dǎo)學(xué)號：76722071】關(guān)于《左傳》的作者，《史記·十二諸侯年表序》說是左丘明，唐代趙匡首先懷疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐進一步提出：“左氏之書，非出一人所成?！彼€提出《左傳》作者可能是吳起。還有人主張《左傳》為劉歆所作，不過這些懷疑之說都沒有充分根據(jù)。關(guān)于左丘明的記載最早見于《論語·公冶長》。清代朱彝尊認(rèn)為左氏為復(fù)姓(《經(jīng)義考》)。至于其生卒行事，史皆不詳?！犊鬃蛹艺Z·觀周篇》說：“孔子將修《