黑林鎮(zhèn)陳旦頭幼兒園創(chuàng)建專項方案

黑林鎮(zhèn)陳旦頭幼稚園創(chuàng)建方案一、基礎(chǔ)情況黑林鎮(zhèn)陳旦頭幼稚園服務(wù)陳旦頭、溫旦頭、馬旦頭、李良莊、蘆草溝5個自然村，現(xiàn)有些人口4300人。園址在陳旦頭村，周圍村莊幼兒入園方便，在園幼兒共有180名，老師15名，學(xué)歷全部達(dá)成要求要求。二、指導(dǎo)思想依據(jù)《幼稚園指導(dǎo)綱要》，以素質(zhì)教育為根本，并依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況規(guī)模辦園，提升辦園水平，使我鎮(zhèn)幼兒教育不停滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求“讓家長享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓孩子得到全方面發(fā)展”。這是我們基礎(chǔ)指導(dǎo)思想。三、存在問題1、幼稚園硬件設(shè)施需再加強(qiáng)。室外大型玩具老化需更換，沒有取暖和降溫設(shè)備，無攝像、投影等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，消毒設(shè)備不夠完善，且桌面玩具也不足。2、老師隊伍建設(shè)需再加強(qiáng)。(1)學(xué)歷需再提升，現(xiàn)在我園有幼師學(xué)歷老師占90％，但學(xué)前教育專科學(xué)歷老師只占20％；(2)本園沒有市級教科研課題。3、衛(wèi)生保健不足。(1)衛(wèi)生保健設(shè)施需深入完善；(2)保健老師無中等衛(wèi)校畢業(yè)證、僅參與市、縣衛(wèi)生保健培訓(xùn)。四、具體方法1、提升全體老師創(chuàng)建意識。使全體老師充足認(rèn)識創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園是一項關(guān)鍵工作，是辦人民滿意教育關(guān)鍵方法，經(jīng)過創(chuàng)建，提升幼稚園內(nèi)涵發(fā)展，加緊設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，規(guī)范幼稚園管理，提升辦園水平。2、努力完成創(chuàng)建各項工程。對照“省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)”，快速開啟裝備工程、資料工程、課堂教學(xué)工程和師生素質(zhì)提升工程。3、著手加大硬件設(shè)施投入，備足必需材料，自制教具、玩具，使各硬件設(shè)施符合省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)。4、強(qiáng)化教學(xué)科學(xué)研究。努力開展教科研工作，使全體老師含有較強(qiáng)改革意識和科研意識，努力爭取有市級課題立項，促進(jìn)辦學(xué)水平整體提升。5、制訂老師學(xué)歷提升計劃，使全體老師逐步達(dá)成學(xué)前教育專科、本科學(xué)歷。6、完善保健工作。提升全體教職員保健意識，完善保健設(shè)施。保健老師經(jīng)過自考或成人高考，使其學(xué)歷達(dá)成專業(yè)合格。7、快速調(diào)整各室，確保園內(nèi)場地設(shè)施布局達(dá)成協(xié)調(diào)統(tǒng)一。時間安排：下六個月陳旦頭幼稚園參與省優(yōu)質(zhì)創(chuàng)建，接收驗收。黑林鎮(zhèn)陳旦頭幼稚園3月3日二、分項自我評價評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果保教隊伍1-1正、副園長含有學(xué)前教育專業(yè)大專以上學(xué)歷，符合《幼稚園園長任職資格》要求和園長“崗位能力要求”。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園有正、副園長各一位。園長陳玉琳1999年畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院學(xué)前教育?？疲?月——8月參與江蘇省第十四期幼稚園園長崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)考評成績合格并取得江蘇省幼稚園園長崗位培訓(xùn)證書。于12月參與由江蘇教育行政干部培訓(xùn)中心舉行蘇北農(nóng)村幼稚園園長省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)考評成績合格，并取得結(jié)業(yè)證書。副園長劉玉翠6月畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院學(xué)前教育專科，于4月參與幼稚園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)考評成績合格，取得園長崗位培訓(xùn)合格證書。領(lǐng)導(dǎo)班子均為中共黨員，正、副園長，有豐富工作經(jīng)驗，教齡全部在以上，年富力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)合作，含有一定組織能力，深得好評。（二）關(guān)鍵問題必需含有走在全縣農(nóng)村中心園前列堅定思想。（三）整改計劃和方法制訂具體可行方案，動腦筋、想措施爭取多方面支持，利用一切機(jī)會向優(yōu)異園學(xué)習(xí)，利用幼教報刊，主動學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，爭創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)園，讓家長稱心如意。評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果保教隊伍1-2保教人員配置確保兩教一保，滿足工作需要。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園現(xiàn)有6個班，在保教人員配置上做到兩教一保，共有教職員15名，專任老師12名，保育員3名，保教人員能滿足日常工作需要，確保了教育正規(guī)性和專業(yè)性。保育員受過專業(yè)培訓(xùn)，能主動配合專任老師工作，尊重同事和家長，禮貌待人，語言文明。保教人員在園堅持說一般話。有現(xiàn)代教育觀念，熱愛尊重幼兒，含有愛心和耐心。儀表端正，談吐文雅，工作時間不穿高跟鞋，不披長發(fā)，不帶首飾，不閑談，不處理私事。遵守幼稚園規(guī)章制度，不遲到，不早退。工作時間不擅離崗位。主動參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，善于思索，勇于實踐，勤于總結(jié)。工作扎實，認(rèn)真組織一日活動，堅持保教結(jié)合。重視動靜交替，養(yǎng)成教育抓得實，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣和能力有成效。不上無準(zhǔn)備課，教學(xué)方法靈活、多樣、有效，自制教育、玩具量達(dá)成要求。重視家長工作，幫助家長掌握科學(xué)育兒知識，能共同商討家園共育方法。保教隊伍素質(zhì)優(yōu)良。（二）關(guān)鍵問題要深入加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不停更新觀念，以適應(yīng)幼教事業(yè)不停發(fā)展需要。（三）整改計劃和方法制訂計劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每七天把《早期教育》等作為必讀報刊，引導(dǎo)保教人員寫學(xué)習(xí)體會，同時要引入競爭機(jī)制，不停提升整體水平。評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果保教隊伍1-3專任老師均含有幼兒老師資格，50%以上達(dá)大專學(xué)歷。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況黑林鎮(zhèn)陳旦頭幼稚園，總占地面積8670平方米，建筑面積1560平方米，綠地面積2200平方米。全園現(xiàn)有6個班，在園幼兒180名。教職員15名，專任老師12名、保育員3人。老師隊伍中3人大專畢業(yè)，本科在學(xué)2人。10人取得老師資格證書，12人經(jīng)過一般話測試且4人取得“二甲”。園領(lǐng)導(dǎo)班子4人，園長1人，園長助理1人，教研組長1人，教務(wù)主任1人。園長并取得園長崗位培訓(xùn)證書。是一所功效齊全，設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美一所農(nóng)村園。專任老師大專學(xué)歷超20%。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果保教隊伍1-4保健老師含有中等衛(wèi)生學(xué)校及以上學(xué)歷，保育員受過幼兒保育專業(yè)培訓(xùn)。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園保健老師是一位認(rèn)認(rèn)真真、工作起來一絲不茍有實踐經(jīng)驗老師。3名保育員全部受過幼兒保育專業(yè)培訓(xùn)。她們經(jīng)過晨檢能立即發(fā)覺和處理患病幼兒，能常常組織保育員開會學(xué)習(xí)，總結(jié)工作，部署任務(wù)，立即處理保育員工作困難；能天天對保育工作進(jìn)行巡視檢驗、記載、了解情況，發(fā)覺問題立即指出，并作好統(tǒng)計；每七天末進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢驗；我園堅持制度化管理，常常組織保育員學(xué)習(xí)各項衛(wèi)生保健規(guī)章制度，定時召開由園領(lǐng)導(dǎo)、炊事員、保教人員及家長組成膳管會會議。我園嚴(yán)格實施消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動室、午睡室天天進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定時消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，常常利用一切機(jī)會向幼兒和家長宣傳防病治病小常識，工作實在、負(fù)責(zé)，很受歡迎。保育員受過專業(yè)培訓(xùn)。（二）關(guān)鍵問題保健老師實踐經(jīng)驗豐富，工作勤懇認(rèn)真，但不是中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)生。（三）整改計劃和方法我園將深入加強(qiáng)對保健老師、保育員崗位培訓(xùn)，計劃送保健老師去相關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)或進(jìn)修，合適時候招聘中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)生來我園就職。評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果保教隊伍1-5重視園本教研和學(xué)歷提升，制訂并實施老師專業(yè)發(fā)展計劃；幼稚園保教人員業(yè)務(wù)檔案健全。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園重視激勵老師尤其是年輕老師接收學(xué)歷提升培訓(xùn)，并為她們提供對應(yīng)支持。制訂激勵在職老師學(xué)歷提升進(jìn)修相關(guān)條例，同時和拔尖人才培養(yǎng)、老師職稱晉級、提拔中層干部等捆綁，促進(jìn)老師在崗學(xué)習(xí)提升，現(xiàn)在，已經(jīng)有20%專任老師達(dá)成大專學(xué)歷。學(xué)校將老師學(xué)歷提升進(jìn)修納入“三年辦園發(fā)展計劃”，設(shè)定了老師個人學(xué)歷提升進(jìn)修目標(biāo)，估計在以后兩年老師本科學(xué)歷可望提升10%。我園老師每人全部有一份“個人業(yè)務(wù)檔案”，是本園依據(jù)老師現(xiàn)實狀況，制訂一份比較完整檔案，為老師評優(yōu)、晉級、提拔使用提供了切實可行一句。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果保教隊伍1-6老師含有較強(qiáng)教科研意識，人人參與教科研活動，教科研活動效益高。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園科研活動有效地提升了老師隊伍整體科研水平，老師們在教學(xué)中敢想、敢做、會思索、有發(fā)明，有機(jī)將現(xiàn)代教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，落實到具體教學(xué)實踐中，老師整體科研意識、科研能力穩(wěn)步提升。多年來，我園確立教改試驗思緒取得了初步成效，劉少麗老師主持課題，撰寫論文《家園共育—已成為推進(jìn)素質(zhì)教育最值得重視問題》已在省級刊物上發(fā)表，另有多名老師論文在縣級獲獎，現(xiàn)在，我園制訂課題包含到老師教學(xué)實踐和幼兒發(fā)展各個領(lǐng)域，給老師以自主選擇研究空間，老師能夠依據(jù)自己發(fā)展優(yōu)勢確立研究專題。我園已含有了獨立負(fù)擔(dān)課題研究條件，我們正在以計劃課題立項為龍頭，帶動全國教科研上臺階。（二）關(guān)鍵問題我們一直重視校本教研，但課題市級立項不是很多。（三）整改計劃和方法繼續(xù)加強(qiáng)園本教研，尤其要加大力度，搞好課題立項研究，最近準(zhǔn)備再申報3個縣級課題，同時研究經(jīng)費給確保。評定指標(biāo)評

估

標(biāo)

準(zhǔn)自評結(jié)果保教隊伍1-7實施園長負(fù)責(zé)制、老師聘用制、崗位責(zé)任制，教職員含有良好職業(yè)道德、保教技能和團(tuán)體精神。達(dá)標(biāo)自

評

概

述（一）基礎(chǔ)情況我園實施園長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)教職員政治思想工作、職業(yè)道德教育，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；維護(hù)教職員正當(dāng)權(quán)益，關(guān)心并逐步改善教職員生活和工作條件；發(fā)揮教職員代表大會在幼稚園民主管理中作用，調(diào)動和發(fā)揮教職員主動性、主動性和發(fā)明性。實施老師聘用制和崗位責(zé)任制，三年來，大大調(diào)動了廣大老師勞動主動性，促進(jìn)老師合理流動，優(yōu)化老師隊伍，有利于發(fā)揮優(yōu)異老師作用，每個年紀(jì)段老師全部有各自優(yōu)勢：老老師敬業(yè)和奉獻(xiàn)、中年老師干練和經(jīng)驗、年輕老師創(chuàng)新和無畏……這些全部經(jīng)過老師聘用制后而感受到了，并在感受同時激發(fā)了相互學(xué)習(xí)愿望。一樣還促進(jìn)了幼兒老師課程和教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提升了幼兒教育階段整體教學(xué)水平。促進(jìn)老師之間相互學(xué)習(xí)，充足表現(xiàn)了教職員良好職業(yè)道德、保教技能和團(tuán)體精神。自然有利于在老師群體中形成競爭氣氛，從而促進(jìn)每個老師專業(yè)成長。我園上下團(tuán)結(jié)合作，從沒鬧過矛盾，數(shù)次被中心小學(xué)評為優(yōu)異集體。數(shù)次被鎮(zhèn)政府、中心校評為優(yōu)異集體。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果辦園條件2-1幼兒人均用地、建筑、綠化面積分別達(dá)成15、9、2m2；戶外幼兒活動場地生均6m2以上。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園園址安全，周圍無危險、無污染。園所占地面積8670平方米，幼兒人均占面積超出30平方米。幼稚園有綠化園，面積達(dá)2200平方米，人均綠化面積超出10平方米。園舍建筑面積1560平方米，幼兒人均建筑面積超出6平方米，無危房，布局合理。有長廊、沙地、滑梯、綠化帶等。戶外兒童活動場所超出6平方米，我園自然環(huán)境得天獨厚，人文環(huán)境淳樸獨特。在教育實踐中，大膽進(jìn)行改革和探索，充足利用本園地域環(huán)境優(yōu)勢，努力探索“自然環(huán)境育人”有效路徑，不僅滿足孩子探究需要，更激發(fā)了幼兒對動、植物、對自然、對科學(xué)濃厚探究欲望。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果辦園條件2-2各班活動室、寢室、衛(wèi)生間、儲藏室配套，專用活動室面積能滿足幼兒活動需求。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園布局合理，場地充足，設(shè)備齊全。各班有72平方米寬大明亮活動室，班班配套了寢室、盥洗室、衛(wèi)生間、儲藏室。幼兒活動室齊全，有現(xiàn)代化操作微機(jī)房、幼兒博覽全書閱覽室和幼兒喜愛游戲室。為幼兒創(chuàng)設(shè)了分區(qū)活動場所。幼稚園各班設(shè)置活動區(qū)有：自然科學(xué)活動區(qū)、數(shù)學(xué)活動區(qū)、藝術(shù)活動區(qū)、室外還設(shè)置了玩沙區(qū)、種植區(qū)等。多種場地全部滿足了幼兒活動要求。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果辦園條件2-3有草坪、沙池，有足夠軟地，有喂養(yǎng)場（角）、種植園地（角）；各類場地百分比、布局合理、安全衛(wèi)生，使用率較高。達(dá)標(biāo)自

評

概

述（一）基礎(chǔ)情況園內(nèi)有青草坪、沙地和足夠軟質(zhì)地，我們利用本身優(yōu)勢，在園內(nèi)種植了多種花草樹木80多個，盤栽多種菊花300多盆。植物園里十二個月四季鮮花盛開，綠草如蔭，形成了一個漂亮生態(tài)園。這些優(yōu)美環(huán)境為我們對幼兒進(jìn)行自然科學(xué)活動提供了有利條件。我們在園內(nèi)設(shè)置了種植角，以隨時滿足幼兒探索愿望；喂養(yǎng)角里鳥類小動物；種植角是幼兒從家里帶來得多種農(nóng)作物種子，如青菜、油菜、黃豆、小麥等，含有農(nóng)村特色動植物，幼兒能在自己操作過程中發(fā)覺自然作物奇妙。這些場地設(shè)置全部做到布局合理、安全衛(wèi)生，使用率較高，含有經(jīng)濟(jì)值，是幼兒探索天地。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評

估

標(biāo)

準(zhǔn)自評結(jié)果辦園條件2-4有滿足幼兒開展各類體育活動需要大型玩具和體育運動器械、器具；有確保幼兒在陰雨天活動場地或設(shè)備。達(dá)標(biāo)自

評

概

述（一）基礎(chǔ)情況我園有滿足幼兒開展各類體育活動需要場地和大型玩具二套，有多功效組合滑梯，有球板、平衡板、套圈、沙包、皮球、滾球、高蹺、搖搖車、飛鏢、投籃架等，老師自制玩含有：投圈、觸物縱跳、沙包、皮筋、跳繩、毽子等二十余種，較合理地分配給各班在不一樣時間里使用。還配置了陰雨天活動場地和近200平方米健身設(shè)備，陰雨天確保幼兒能夠晨間活動，能夠做早操，能夠上體育課，滿足了我園幼兒體育鍛煉時間，促進(jìn)了她們身心健康成長。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果辦園條件2-5班班有符合幼兒身高、配套桌椅；有開放式玩具櫥、圖書架、鋼琴、電視機(jī)等；有良好照明、通風(fēng)、消防、防寒、降溫設(shè)備。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園班班全部配有桌椅，而且符合幼兒年紀(jì)、身高特點，每個年級桌椅顏色全部不盡相同。活動室里有開放玩具柜，幼兒能夠依據(jù)自己需要選擇自己喜愛玩具進(jìn)行游戲；圖書柜里圖書數(shù)量充足、種類繁多，確保幼兒有足夠閱讀需要；為了配合音樂活動又添置了鋼琴，小班幼兒因為年紀(jì)偏小，為了能愈加豐富她們聽覺，特意配置了電子鋼琴，另外還有電視機(jī)、DVD、錄音機(jī)等現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備。各班教室均為南北朝向，陽光充沛，采光良好，教室里有電燈、通風(fēng)窗、風(fēng)扇，確保活動室降溫設(shè)備齊全、明亮、通風(fēng)，冬暖夏涼。全部設(shè)備完整無損，使用便當(dāng)，活動舒暢。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果辦園條件2-6玩具數(shù)量足夠，能滿足幼兒一日活動需要；有必需教具，有攝像、攝影、投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園有大型組合式器械、彩色塑料跳圈等多種體育玩具，室內(nèi)玩具更是每學(xué)期全部不定量增添，每個班級玩具種類繁多、而且依據(jù)幼兒年紀(jì)不一樣，配置不一樣玩具以適合幼兒喜好，還有教學(xué)活動中需要用到頭飾、玩偶、圖片等多種教具學(xué)具全部一應(yīng)俱全，大大滿足了學(xué)習(xí)、游戲需要。每個教室還配置有必需現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備如：攝像、攝影、電視機(jī)、投影儀、錄音機(jī)等等，多功效活動室里更是設(shè)備齊全，全套組合式音響適合向家長、向同行開放、研討。電教設(shè)備達(dá)成了歷史最高水平。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評

估

標(biāo)

準(zhǔn)自評結(jié)果辦園條件2-7幼兒圖書（不含課程用書）生均10冊以上，教工圖書（含各類教育、教學(xué)參考書）人均20本以上，訂有5種以上省級學(xué)前教育報刊。達(dá)標(biāo)自

評

概

述（一）基礎(chǔ)情況我園有圖書閱覽室，每個教室里還有圖書角，幼兒有足夠圖書閱讀，圖書品種繁多，色彩鮮艷，全部是孩子們尤其喜愛兒童讀物，圖書內(nèi)容有針對性，適宜兒童閱讀，共有圖書2800多本，幼兒人均用書達(dá)成10冊以上。我園還有一定數(shù)量教工圖書，有多種教育教學(xué)參考書、資料、雜志等書籍600多冊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教職員人均用書20冊要求。還訂購了《早期教育》等省級以上學(xué)前教育報刊5種。這些報紙雜志為幼兒和老師學(xué)習(xí)提供了條件，也豐富了她們文化生活，很受師生喜愛。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評

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標(biāo)

準(zhǔn)自評結(jié)果辦園條件2-8幼稚園有穩(wěn)定經(jīng)費起源和基礎(chǔ)滿足日常保教需要流動資金。達(dá)標(biāo)自

評

概

述（一）基礎(chǔ)情況我園是鎮(zhèn)中心小學(xué)下屬單位。關(guān)鍵經(jīng)費靠中心小學(xué)支持，多年來，中心小學(xué)對我們經(jīng)費投入成倍增加，相對而言辦園經(jīng)費基礎(chǔ)滿足日常保教需要，為整個幼稚園生存和發(fā)展提供了穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。老師工資待遇能夠得到保障，福利待遇和小學(xué)老師相同，且每十二個月穩(wěn)步提升。良好硬件投入能滿足正常保教需要。我園正處于良性運轉(zhuǎn)之中，已步入可連續(xù)發(fā)展軌道。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果安全衛(wèi)生3-1嚴(yán)格健康檢驗、衛(wèi)生消毒及隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計等制度，認(rèn)真做好入園檢驗、定時體檢、晨檢及全日健康觀察；各類賬冊、資料、檔案齊全、規(guī)范。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園衛(wèi)生保健及健康檢驗工作已走上規(guī)范化管理軌道，能夠嚴(yán)把入園體檢關(guān)，在園兒童及保教老師由鎮(zhèn)醫(yī)院每十二個月進(jìn)行一次健康體檢。能按要求科學(xué)合理配置消毒用水，堅持用紫外線消毒燈進(jìn)行每日消毒。要求幼兒便后要洗手，飯后要漱口，每七天洗頭，每七天要剪指甲。各班保持室內(nèi)空氣流通，兒童及老師若患傳染病立即隔離診療，所在班要根本消毒?；颊叽綦x期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證實方可回園上班。配合醫(yī)院做好入園體檢，認(rèn)真做好臺賬統(tǒng)計，做好晨間檢驗和全日觀察，發(fā)覺異常情況如實統(tǒng)計，診療努力爭取正確并立即處理。幼稚園各類保健帳冊完備，每次體檢結(jié)果全部立即向家長發(fā)放通知書，同時反應(yīng)在幼兒身心健康。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評

估

標(biāo)

準(zhǔn)自評結(jié)果安全衛(wèi)生3-2幼稚園有保健室和常見設(shè)備、器械、藥品；班班有齊備生活用具及消毒設(shè)備；各類設(shè)施、設(shè)備安全、衛(wèi)生，方便幼兒使用，使用率高。達(dá)標(biāo)自

評

概

述（一）基礎(chǔ)情況我園有保健室，常見醫(yī)療設(shè)備器械、藥品。保健室有桌椅、藥品柜、流動水、診察床、體重計、燈光視力箱等。常見藥品：外用藥、防治常見病中西成藥。每班有足夠照明,防寒降溫,消毒設(shè)備.符合安全、衛(wèi)生要求。每個班全部有幼兒使用盥洗設(shè)備,有毛巾架,茶杯架,保暖桶(凈水機(jī))及消毒設(shè)備。新教學(xué)樓盥洗設(shè)施和活動室連在一起，確保幼兒日常生活方便，使用率高（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評

估

標(biāo)

準(zhǔn)自評結(jié)果安全衛(wèi)生3-3廚房設(shè)施齊全，適應(yīng)全園老師、幼兒用餐需要，符合衛(wèi)生部門要求。達(dá)標(biāo)自

評

概

述（一）基礎(chǔ)情況我園沒有寄宿和供給午餐制，是半日制幼稚園。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果安全衛(wèi)生3-4安全工作責(zé)任到人，檢驗制度健全；親密關(guān)注幼兒安全，立即消除事故隱患；安全工作檔案健全。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我們認(rèn)為本著安全無小事，一切從幼兒安全出發(fā)，認(rèn)真落實各項安全制度。首先成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，園長是安全工作第一責(zé)任人，建立健全了安全制度，制訂了應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期全部和各班簽定崗位安全責(zé)任書，安全工作實施和檢驗責(zé)任到人，并將安全管理工作列入獎懲考評制度。其次，加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢驗、登記、維修，確保每個月份全部有專員對各項設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢驗或維修。同時加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實施進(jìn)出、來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制訂幼兒接送制度，確保幼兒安全。我還結(jié)合幼兒生活常常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職員安全知識培訓(xùn)，提升教職員及幼兒自我保護(hù)意識和能力，最大程度地杜絕不安全事故發(fā)生，幾年來沒有發(fā)生過一次安全責(zé)任事故，房屋、設(shè)施安全隱患降到零。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果安全衛(wèi)生3-5園內(nèi)多種建筑、設(shè)施設(shè)備全部有安全防護(hù)方法，教育活動所提供場地、材料、教玩具等均能確保安全，無事故隱患。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園一直把安全作為頭等大事，每個月對園舍和教學(xué)設(shè)施安全情況進(jìn)行一次檢驗，立即消除安全隱患，嚴(yán)防因園舍設(shè)施損壞傷人事件發(fā)生；多種建筑、設(shè)施全部有安全防護(hù)方法，確保孩子活動安全。園內(nèi)全部物品及其環(huán)境部署充足表現(xiàn)安全要求：樓梯過道防滑通暢，護(hù)欄堅固；電線插座1.5M以上，電器插頭無裸露；大型玩具安全，底下全部鋪有塑膠地毯或草坪等軟質(zhì)地面，建立定時檢修制度；教玩具無毒，使用消毒劑為衛(wèi)生許可產(chǎn)品，消毒藥械有專員保管，存放安全，標(biāo)志醒目；定時和不定時地對消防安全進(jìn)行全方面檢驗，對輕易引發(fā)怒災(zāi)、存放危險品及人員集中場所作關(guān)鍵檢驗，加強(qiáng)對各類活動室及活動場地等關(guān)鍵部位人防、物防和技防方法。另外，還建立了和派出所和醫(yī)院聯(lián)控聯(lián)防長久有效管理機(jī)制，確保幼兒安全、百無一失。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果安全衛(wèi)生3-6有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育；幫助幼兒掌握必需自我防護(hù)知識和方法，提升幼兒自我保護(hù)意識和能力。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我們在幼兒活動中全方位實施安全教育，常常經(jīng)過開展專題活動，經(jīng)過演情景劇、講小說、念兒歌等方法，讓幼兒了解和實施日常生活中安全、掌握部分基礎(chǔ)生活技巧、積累避開應(yīng)對危險技巧和方法。比如：和伙伴發(fā)生打鬧怎么辦？碰到陌生人怎么辦？碰到雷雨天氣怎么辦？鑰匙丟了怎么？家長不在家怎么辦？我們把可行方法全部告訴幼兒，使她們樹立牢靠自我保護(hù)意識。我們在上下樓梯、插座、柜子、水壺等旁邊，利用圖片和標(biāo)識對幼兒進(jìn)行提醒；同時讓她們了解部分常見電話號碼（如：110、120、119等）也增強(qiáng)了幼兒自救意識；同時讓幼兒認(rèn)識部分常見交通安全標(biāo)志。對安全計劃制訂，做到有方法、有落實、有檢驗、有評選。對評選結(jié)果，做到表彰、批評實事求是。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評

估

標(biāo)

準(zhǔn)自評結(jié)果保教水平4-1保教工作有特色，游戲活動能充足滿足幼兒游戲意愿，體育活動張弛有度，強(qiáng)度密度合理，學(xué)習(xí)活動有序、有層次，有利于啟發(fā)幼兒思維。達(dá)標(biāo)自

評

概

述（一）基礎(chǔ)情況我們園開展環(huán)境教育、民間游戲這些保教工作，組成了辦園特色。我們經(jīng)過突顯環(huán)境隱性價值，經(jīng)過和幼兒一起做民間游戲活動滿足幼兒個性化需求，促進(jìn)了幼兒心理健康和個性友好發(fā)展，使兒童達(dá)成認(rèn)識周圍世界開發(fā)智力目標(biāo)。天天全部要依據(jù)幼兒年紀(jì)特點，開展適合幼兒體育活動、豐富多彩晨間鍛煉、輕松有趣課間游戲和發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡等各方面體育游戲。在學(xué)習(xí)活動安排上，我們注意動靜交替、全方面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過制訂有計劃園本活動和在幼兒活動中生成專題活動，讓幼兒在活動中取得本身滿足，從而主動主動地感知、操作、探索、發(fā)覺、和人交往，從中獲取多方面經(jīng)驗和能力。學(xué)習(xí)活動做到有時、有序，符合要求要求。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評

估

標(biāo)

準(zhǔn)自評結(jié)果保教水平4-2生活作息安排符合幼兒身心特點、季節(jié)特點，幼兒戶外活動（常態(tài)下）時間兩小時以上，戶外體育活動時間一小時以上，游戲時間三小時以上。達(dá)標(biāo)自

評

概

述（一）基礎(chǔ)情況我們園全部幼兒全部在家吃飯、住宿。但我們對戶外活動很重視，戶外活動是確保幼兒身體生長發(fā)育關(guān)鍵方面，我們充足利用自然條件：水、空氣、陽光讓幼兒進(jìn)行體育鍛煉，確保天天1小時以上戶外活動，游戲時間不少于3小時，這些時全部由老師和幼兒在一起同玩同樂。其形式多樣，用具種類齊全，幼兒愛好盎然，玩生動活潑。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果保教水平4-3活動目標(biāo)明確具體，符合幼兒年紀(jì)特點和班級實際水平，有層次、可操作；合理利用當(dāng)?shù)赜蜃匀?、社會、文化等教育資源和幼兒生活中教育原因。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我園經(jīng)過保教活動讓幼兒安逸、健康茁壯成長。在設(shè)計活動時，做到目標(biāo)明確具體，符合幼兒年紀(jì)特點和發(fā)展水平及班級實際情況。能充足表現(xiàn)層次性、可操作性。老師們依據(jù)本班幼兒發(fā)展觀察及特點并進(jìn)行綜合評價，同時我們充足利用幼稚園、小區(qū)文化環(huán)境，開拓了豐富活動資源，拓展了幼兒學(xué)習(xí)空間；利用社會環(huán)境陶冶幼兒良好品質(zhì)，我們經(jīng)過節(jié)日活動、專題活動，游戲活動，引導(dǎo)幼兒知道生活，培養(yǎng)她們責(zé)任意識和主感人生態(tài)度；利用自然環(huán)境激發(fā)幼兒好奇心、求知欲，培養(yǎng)探索精神和熱愛生活情感。全部活動有操作性、可行性，易落實、易評價，收到了顯著成效。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果保教水平4-4幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬等基礎(chǔ)動作正確、協(xié)調(diào)；能熟練、規(guī)范使用常見學(xué)習(xí)、勞動工具及多種材料，含有和年紀(jì)相適應(yīng)操作技能；含有基礎(chǔ)生活自理技能。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況園內(nèi)有多種運動體育器械，幼兒經(jīng)過去鉆、爬、跳、蕩、平衡、攀登，從而發(fā)展幼兒基礎(chǔ)動作，達(dá)成動作正確、協(xié)調(diào)。孩子們在探索中找到了適合自己活動內(nèi)容，也培養(yǎng)了她們發(fā)明力。在幼兒體育活動中，繩、球、圈、棍、沙包等全部是常見器材。在活動中，讓幼兒不停體驗、不停發(fā)覺，讓常見器材發(fā)揮新功效，還試著用生活中廢舊物作器材，報紙、易拉罐、雪碧瓶、彩條、紙盒、布條、軟墊等，激勵幼兒一物多玩，以調(diào)動幼兒“發(fā)覺”愛好。這么，既可從小培養(yǎng)幼兒樸素意識，又能夠以器材為媒介，引導(dǎo)幼兒去大膽發(fā)明、主動發(fā)明，使幼兒能熟練、規(guī)范使用常見學(xué)習(xí)、勞動工具及多種材料，增加相適應(yīng)技巧。據(jù)孩子愛好和能力因勢利導(dǎo)，經(jīng)過具體、細(xì)致示范，從身邊小事做起，由易到難，教給幼兒部分自我服務(wù)技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手等。這些看上去雖是很小事，但實際上給幼兒發(fā)明了很好鍛煉機(jī)會，無形中幼兒獨立生活能力。我們還經(jīng)過多種比賽式活動，培養(yǎng)了孩子們基礎(chǔ)技能。各班幼兒在活動中表現(xiàn)出能力和技能全部寫進(jìn)了幼兒個體發(fā)展檔案。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果保教水平4-5能聽懂和了解簡單語意，愿意和她人交談，并能清楚地表示自己意愿；喜愛閱讀，能初步了解圖畫、符號意思，有良好閱讀習(xí)慣；能初步感受自然、生活和藝術(shù)中美。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況聽、說、讀、畫是幼兒素質(zhì)教育關(guān)鍵組成部分。我們常常為幼兒提供不一樣適合幼兒水平圖片、圖書和學(xué)具，方便幼兒練習(xí)閱讀。還利用室內(nèi)外壁畫、裝飾部署為幼兒全方面發(fā)展努力發(fā)明情緒愉快、氣氛友好友好精神環(huán)境。在游戲活動中盡可能為幼兒提供自由交談機(jī)會，擴(kuò)大幼兒自由交談空間，主動激勵幼兒和人交談，大膽地說明理由，不停豐富她們和人交流經(jīng)驗，在愉快中取得語言良好發(fā)展。經(jīng)過看圖講述培養(yǎng)幼兒口語表能力，讓幼兒經(jīng)過對圖片觀察，讓她們自己選擇詞匯，組成句子進(jìn)行連續(xù)講述或編成小小說，這對發(fā)展幼兒思維能力和提升幼兒口語表示能力含有特殊意義。經(jīng)過美工活動培養(yǎng)幼兒口語表示能力。在繪畫結(jié)束后，激勵幼兒把自己畫講給大家聽?，F(xiàn)在大部分幼兒全部能了解部分圖畫和基礎(chǔ)符號意思，有了初步審美意識。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果保教水平4-6有良好進(jìn)餐、睡眠、入廁、盥洗和保持個人整齊衛(wèi)生習(xí)慣；坐、行、讀、寫姿勢正確；活動中有規(guī)則意識和任務(wù)意識，活動后能立即整理物品。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況在農(nóng)村我們幼稚園沒有食宿這一項。但我們對幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成一刻也沒放松。在游戲中讓幼兒知道正確走、行、讀、寫正確姿勢，不在陽光下讀書，不趴在桌子上寫字；并利用多種活動讓家長正確定識到培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識及任務(wù)意識在社會性適應(yīng)發(fā)展中關(guān)鍵性，同時加強(qiáng)老師對家園同時教育實質(zhì)認(rèn)識，使家園在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上形成協(xié)力，促進(jìn)幼兒規(guī)則意識及任務(wù)意識自覺實施能力發(fā)展。同時培養(yǎng)幼兒“主人翁”意識，讓她們把活動室當(dāng)成自己小家，在活動和游戲中要求幼兒材料取放有序，不弄亂材料，用后收拾好放回原處，學(xué)會整理物品，知道自己能做事情要自己做。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果保教水平4-7日常生活中愉悅、輕松、滿足，情緒穩(wěn)定；喜愛和信任老師、保育員，接納和親近同伴；喜愛參與群體活動，在活動中知道和她人相處方法和禮儀，愿意和同伴合作。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我們教學(xué)目標(biāo)，就是幼兒在一日活動中愉悅、輕松、滿足；老師要在幼兒心目中有很高威信，老師要用言行潛移默化地影響幼兒，所以老師和保育員必需以身作則，走進(jìn)幼兒內(nèi)心世界，發(fā)覺她們愛好愛好，讓幼兒對老師和保育員有信任感，并喜愛和老師交往，老師要做幼兒知心好友；于是我們在日常生活中，和幼兒一同游戲、學(xué)習(xí)，對于性格內(nèi)向幼兒，想措施為為其發(fā)明、提供和同伴合作學(xué)習(xí)和游戲機(jī)會，讓她們在一起拼圖、搭積木、作畫、看圖書、玩娃娃家等，讓她們親近同伴，喜愛參與群體活動，在活動中老師看到幼兒和同伴一同友好配合地玩耍，或協(xié)商，或問詢，或提議，或共享，引導(dǎo)幼兒相互合作，感受合作結(jié)果，并在活動中知道和她人相處基礎(chǔ)禮儀。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果管理績效5-1認(rèn)真落實《幼稚園管理條例》、《幼稚園工作規(guī)程》和《幼稚園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，形成明確辦園宗旨和鮮明辦園特色。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我們以《幼稚園管理條例》和《幼稚園工作規(guī)程》為依據(jù)，認(rèn)真落實落實《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》，提升管理機(jī)制，深化教育改革，優(yōu)化教育環(huán)境，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。以對幼兒德、智、體、美全方面發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心友好發(fā)展為宗旨，全方面提升隊伍素質(zhì)和保教質(zhì)量。以民間游戲、歌舞為特色，以教育科研為抓手，促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展。我們一直以培養(yǎng)幼兒良好性格為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒成為健康有自信、活潑又開朗新一代。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果管理績效5-2嚴(yán)格根據(jù)幼兒教育規(guī)律辦園，無超班額現(xiàn)象，無小學(xué)化教學(xué)傾向，無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況我們做法是盡可能拋棄口頭說教，以活動為載體，以活動育人。我園老師現(xiàn)在給孩子設(shè)計活動很豐富多彩，讓孩子們在愉悅游戲活動中發(fā)展著自己智慧。教育內(nèi)容從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)，關(guān)注幼兒愛好，引導(dǎo)幼兒主動主動地參與活動，提供選擇和發(fā)明條件。老師能關(guān)注每個孩子，尊重每個孩子部分差異，促進(jìn)每個幼兒在原有水平上發(fā)展，讓幼兒充滿愛心氣氛中愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長。我園現(xiàn)有6個班，班級人數(shù)也沒有超額現(xiàn)象，也沒任何體罰和變相體罰現(xiàn)象，也沒有舉行“班中班”或假期“愛好班”，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會廣泛許可。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法評定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評結(jié)果管理績效5-3嚴(yán)格實施《托兒所、幼稚園衛(wèi)生、保健制度》，方法到位，近三年未發(fā)生重大飲食衛(wèi)生和園內(nèi)安全等責(zé)任事故。達(dá)標(biāo)自評概述（一）基礎(chǔ)情況在日常教學(xué)中，我們嚴(yán)格實施幼兒由家長接送制度，大門上鎖，預(yù)防幼兒私自跑出園外或錯接幼兒等事故發(fā)生。保教人員下班注意關(guān)好門窗，切斷電源，做好安全防火、防盜工作。從不組織幼兒參與有危險活動，確?；顒舆^程中安全。每個月定時檢驗房舍、設(shè)備、大型玩具安全，立即維修損壞設(shè)施，消除安全隱患。對幼兒進(jìn)行安全知識教育，教育幼兒不做危險事情，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃，培養(yǎng)幼兒增強(qiáng)自我防護(hù)意識。幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護(hù)，做到不擁擠、不打鬧，相互幫助，井然有序。三年來，從沒發(fā)生過任何安全事故。（二）關(guān)鍵問題（三）整改計劃和方法