中心校減負增效提質(zhì)實施專項方案文檔

中心學(xué)校(本部）減負增效提質(zhì)實施方案一、指導(dǎo)思想以《貴州省相關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)若干意見》為指導(dǎo)，以《貴州省深化素質(zhì)教育，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)八項要求》和《貴州省深化課程改革，加強教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)要求》為準繩。為了愈加好地全方面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，提升課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全方面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負責(zé)態(tài)度，深入把上級相關(guān)減負增效提質(zhì)要求落到實處，科學(xué)把握減負增效提質(zhì)精神實質(zhì)，特制訂本方案。二、實施細則（一）嚴格實施課程計劃。1.嚴格依據(jù)教育部頒布課程計劃，開齊開足課程。2.老師嚴格根據(jù)各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。3.任課老師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。4.學(xué)校在校務(wù)公開欄和校園網(wǎng)上公布日課表、體育活動表和學(xué)校作息時間表，主動接收社會、家長監(jiān)督。5.各科教學(xué)要嚴格根據(jù)國家頒發(fā)課程標準開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)要求。（二）加強有效教學(xué)研究。1.提升教研活動質(zhì)量（1）各教研組認真制訂教學(xué)計劃和進度，確保日常教學(xué)活動正常有序。（2）由教研組長負責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點主動開展各項教研活動。（3）本學(xué)期語文學(xué)科以“省時、高效、減負”為研究專題，數(shù)學(xué)學(xué)科以“向四十分鐘要質(zhì)量”為研究專題，英語學(xué)科以“怎樣進行作業(yè)設(shè)計”為研究專題，組織教學(xué)沙龍、青年老師基礎(chǔ)功比賽等系列活動，促進老師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平提升。2.提升課堂教學(xué)質(zhì)量（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提升課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍原因。老師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思索、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思索生疑，促進知識遷移。為了確保課堂有效、高效，每位老師在課堂中必需精講精練。盡可能多把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進行多讀精練。老師語言要簡練，和課堂教學(xué)無關(guān)話不說，確保課堂教學(xué)高容量性。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。依據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表示；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究和合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力培養(yǎng)。（3）落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促進學(xué)生全方面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”培養(yǎng)，組織她們參與多個活動，使她們個性得到充足發(fā)展。又要尤其重視對部分“差生”部分教導(dǎo)，立即幫助她們克服學(xué)習(xí)中困難，迎頭趕上。這么既減輕了大部分學(xué)生負擔(dān)，也滿足了不一樣層次學(xué)生對學(xué)習(xí)要求。3.加強特色備課精心備課。采取集體備課和個人修改相結(jié)合方法。老師以教研組為單位，在充足吃透課標、鉆研教材、了解學(xué)生基礎(chǔ)上實施集體備課，形成教案。各老師在集體備課基礎(chǔ)上依據(jù)自己教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提升課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)學(xué)生實際需要，對所學(xué)教材內(nèi)容做出合適調(diào)整和增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生未來發(fā)展，使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí)，促進學(xué)生潛能得到最大發(fā)展。4.精心設(shè)計練習(xí)老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕反復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)方法和技巧，使減負真正落到實處。依據(jù)學(xué)生學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇作業(yè)，使每個學(xué)生全部得到不一樣發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不部署課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均天天不超出1小時(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成時間計算）。5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負”不是取消考試，而是要求改革考試內(nèi)容和方法，使考試不再變成“學(xué)生敵人”，符合教學(xué)規(guī)律檢測是必需、必需。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，增強學(xué)生成功感。6.主動開展菜單式競賽主動采取有效方法，努力做到減“負”不減“質(zhì)”。經(jīng)過認真調(diào)查研究，制訂切實可行實施方案，并依據(jù)學(xué)生需求，采取菜單式活動方案，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展對應(yīng)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好愛好，豐富了學(xué)生課余生活，讓學(xué)生在活動中增加見識，拓寬知識面。具體菜單：三—六年級校級作文競賽、英語單詞、3—6年級英語小說競賽、詞組競賽、誦讀經(jīng)典小說，傳承優(yōu)異文化、體質(zhì)健康檢測匯報活動、語文課文片段誦讀比賽、數(shù)學(xué)計算及處理問題小能手選拔賽、寫字繪畫比賽等7.其它培養(yǎng)學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣，促進課外知識積累。加強家校聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對減負提質(zhì)了解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)；主動征求來自家長意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)有效方法。（三）提升師德修養(yǎng)。關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、了解、寬容，不得以粗暴態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。提倡教學(xué)民主，建立平等師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生心理健康，經(jīng)過談心溝通，減輕學(xué)生心理負擔(dān)。（四）控制學(xué)生在校時間。1.學(xué)生在?；顒訉W(xué)習(xí)時間天天不超出6小時。2.老師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。三、獎勵評優(yōu)，推廣經(jīng)驗1.評選“減負增效”模范老師。2.開好“減負增效”經(jīng)驗交流會。3.學(xué)校網(wǎng)站開辟“減負增效”論壇。4.對“減負增效”成績突出老師，學(xué)校將在考評中進行精神和物質(zhì)獎勵。四、監(jiān)督機制成立“減負增效”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：黃朝貴