述職報(bào)告分析匯報(bào)范文（8篇）

述職報(bào)告分析匯報(bào)范文（8篇）述職報(bào)告分析匯報(bào)范文篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XXX，今日我很榮幸能夠在此向大家匯報(bào)我的工作成果和工作安排。

一、工作回顧

過(guò)去一年，我所負(fù)責(zé)的工作主要集中在市場(chǎng)營(yíng)銷與業(yè)務(wù)拓展方面。在這段時(shí)間內(nèi)，我仔細(xì)履行崗位職責(zé)，努力工作，取得了一些不錯(cuò)的成果。詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.市場(chǎng)營(yíng)銷成果

通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我勝利策劃并執(zhí)行了一系列市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，包括線上線下推廣、促銷活動(dòng)等，有效提升了公司品牌知名度和產(chǎn)品銷量。在我負(fù)責(zé)的項(xiàng)目中，銷售額較去年同期增長(zhǎng)了20%，為公司的發(fā)展做出了主動(dòng)貢獻(xiàn)。

2.客戶關(guān)系維護(hù)

我主動(dòng)主動(dòng)地與客戶溝通，剛好解決了一些關(guān)鍵問(wèn)題，保持了良好的客戶關(guān)系。通過(guò)與客戶的深化溝通，我們獲得了一些建設(shè)性的反饋，有助于我們改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，提高客戶滿足度。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

作為團(tuán)隊(duì)的一員，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與同事親密合作，共同完成了多項(xiàng)重要項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上，我也提出了一些切實(shí)可行的工作建議，受到了團(tuán)隊(duì)成員的贊許。

二、工作分析

在過(guò)去的工作中，我深刻相識(shí)到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度和市場(chǎng)改變的快速性。在將來(lái)的工作中，我將接著努力，圍繞以下幾個(gè)方面做出調(diào)整和改進(jìn)：

1.學(xué)習(xí)提升

在新的一年里，我安排利用業(yè)余時(shí)間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)學(xué)問(wèn)，包括品牌管理、消費(fèi)者行為等方面的學(xué)問(wèn)，不斷提升自己的專業(yè)實(shí)力，做到在工作中能夠游刃有余，應(yīng)對(duì)各種改變。

2.拓展合作

我將主動(dòng)主動(dòng)地與合作伙伴和潛在客戶進(jìn)行更深化的溝通，探尋更多的合作機(jī)會(huì)，擴(kuò)大公司業(yè)務(wù)范圍，拓展市場(chǎng)空間。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我將接著注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力的培育，主動(dòng)參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并提倡團(tuán)隊(duì)共享，在與同事的溝通中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。

三、工作展望

將來(lái)的工作中，我將以更加飽滿的熱忱和更加務(wù)實(shí)的看法投入到工作中，力求為公司創(chuàng)建更大的價(jià)值。同時(shí)，我也希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助，在大家的共同努力下，共同實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

最終，再次感謝大家對(duì)我的信任和支持，也希望在將來(lái)的歲月里，能夠與大家攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)建更加美妙的明天。

感謝！

述職報(bào)告分析匯報(bào)范文篇2

依據(jù)《區(qū)今冬明春火災(zāi)防控工作方案》文件要求，經(jīng)過(guò)消防平安訓(xùn)練，增加我鎮(zhèn)干部群眾的平安意識(shí)和自我防護(hù)力氣；經(jīng)過(guò)各單位齊抓共管，營(yíng)造全鎮(zhèn)職工關(guān)懷和支持螺溪消防平安工作的局面，現(xiàn)將我鎮(zhèn)前階段今冬明春防火平安工作狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任

我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于今冬明春防火工作特別重視，召開(kāi)特地會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，制定實(shí)施方案，要求各單位思想上要重視，人員要到位，管理要到位，要樹(shù)意識(shí)、抓源頭，真抓、實(shí)干落實(shí)好今冬明春防火平安工作，并且于12月16日下發(fā)了《螺溪鎮(zhèn)關(guān)于切實(shí)做好今冬明春防火工作的通知》，要求各單位部門(mén)部署今冬明春防火工作。

二、宣揚(yáng)廣泛、形式多樣

為保證各單位都能把今冬明春防火工作落到實(shí)處，我鎮(zhèn)有方案有部署地進(jìn)行宣揚(yáng)活動(dòng)。

1、在今冬明春防火工作期間各懸掛今冬明春防火宣揚(yáng)橫幅10幅，張貼標(biāo)語(yǔ)80多張，各單位出墻報(bào)、黑板報(bào)20期，森林防火重點(diǎn)單位還在重要路口設(shè)立宣揚(yáng)牌。

2、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)防火工作會(huì)議，傳達(dá)、部署上級(jí)今冬明春防火工作精神，并且常常深化基層，關(guān)于基層單位貫徹狀況，進(jìn)行檢查、敦促和指導(dǎo)，提高基層單位防火意識(shí)。

三、加強(qiáng)檢查、準(zhǔn)時(shí)整改

針關(guān)于今冬明春防火工作期間重大節(jié)日多的狀況，我鎮(zhèn)組織安辦工作人員于12月17日關(guān)于全鎮(zhèn)緊急區(qū)域進(jìn)行節(jié)前平安消防專項(xiàng)大檢查，最大限度消退各類火災(zāi)隱患。在檢查中接受邊走邊看邊聽(tīng)邊學(xué)的檢查方法，重點(diǎn)針關(guān)于易發(fā)生火災(zāi)事故的場(chǎng)所開(kāi)展檢查。

我鎮(zhèn)將在現(xiàn)有工作經(jīng)受的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步加大防火平安督查力度和防火基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，準(zhǔn)時(shí)解決防火平安工作中發(fā)覺(jué)的新問(wèn)題，不斷提高我鎮(zhèn)的防火平安工作水平。

述職報(bào)告分析匯報(bào)范文篇3

從對(duì)考生卷面答題的質(zhì)量抽樣分析狀況看，考生存在的缺陷和問(wèn)題如下：

1、時(shí)政學(xué)問(wèn)積累較好。如：享受權(quán)利、不忘義務(wù)（8分）；依法律維權(quán)、合理建議（8分）取材于社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)生答的相對(duì)較好，這足以說(shuō)明學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的關(guān)切，說(shuō)明老師培育了學(xué)生關(guān)切時(shí)政新聞的習(xí)慣。

2、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭和理解不夠。選擇題的第3題錯(cuò)誤率較高，許多同學(xué)單憑個(gè)人感覺(jué)答題，忽視了對(duì)教材基礎(chǔ)的理解，沒(méi)有運(yùn)用教材所學(xué)的學(xué)問(wèn)，這樣是得不到高分的?？梢?jiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭還不夠扎實(shí),缺乏運(yùn)用有關(guān)學(xué)問(wèn)分析與解決問(wèn)題的實(shí)力。

3、學(xué)生運(yùn)用課本主干學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力不高。即學(xué)生不能依據(jù)材料從課本中提取出有效學(xué)問(wèn)，也不會(huì)把課本學(xué)問(wèn)和材料有機(jī)結(jié)臺(tái)起來(lái)，要么只看到材料而忽視了課本學(xué)問(wèn)，要么只單純回答了課本學(xué)問(wèn)而沒(méi)有結(jié)合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題里體現(xiàn)最為明顯。

4、學(xué)生辯證思維實(shí)力和發(fā)散性思維實(shí)力較弱，不能多角度地分析、解決問(wèn)題。最典型的就是第11、14題的最終一問(wèn)，這些題須要學(xué)生具有較強(qiáng)的思辨力和發(fā)散性思維實(shí)力，可有些同學(xué)思索的過(guò)于拘泥，思路較狹窄，而導(dǎo)致失分。

5、學(xué)生審題不夠仔細(xì)細(xì)致，偏差失誤較多。不能從設(shè)問(wèn)和材料中提取出有效信息，導(dǎo)致答案偏離設(shè)問(wèn)指向。材料第11題最終一問(wèn)不細(xì)致審題，領(lǐng)悟不到題的內(nèi)在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點(diǎn)子上。

6、一些學(xué)生對(duì)書(shū)上的基本基本概念相識(shí)不清，對(duì)題目的理解實(shí)力不夠，學(xué)問(wèn)駕馭不堅(jiān)固，學(xué)問(wèn)遷移實(shí)力不夠，欠敏捷,綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力不夠，理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力不強(qiáng)，理論是理論，運(yùn)用不到材料中去。

7、回答問(wèn)題角度單一，重復(fù)，不能多角度、多層次地分析問(wèn)題。

8、學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)時(shí)事材料的分析概括實(shí)力還比較欠缺。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)問(wèn)駕馭不全面，運(yùn)用實(shí)力和概括實(shí)力弱，不能對(duì)此材料進(jìn)行正確分析，以至于答非所問(wèn)或答題不全面。

9、答題不夠規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)不明確，條理不清。例如，有許多學(xué)生答題條例不清楚，書(shū)寫(xiě)混亂。

10、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)，一些基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)不過(guò)關(guān)。特殊是一些單項(xiàng)選擇題，一些學(xué)生做錯(cuò)的主要緣由是書(shū)本學(xué)問(wèn)不扎實(shí)，教材不熟識(shí)。

11、學(xué)生不能仔細(xì)審題，拿到題目不思索就做，審題不清，結(jié)果答非所問(wèn)。

述職報(bào)告分析匯報(bào)范文篇4

一、學(xué)生會(huì)宣揚(yáng)部招新

本學(xué)期初，對(duì)大一剛進(jìn)新生，院學(xué)生會(huì)實(shí)行招新活動(dòng)。宣揚(yáng)部面對(duì)全體新生，經(jīng)過(guò)一輪面試，二輪筆試，最終確定6人為宣揚(yáng)部正式成員。他們的到來(lái)為宣揚(yáng)部增加了新的活力。

二、宣揚(yáng)部例會(huì)

宣揚(yáng)部一貫堅(jiān)持宣揚(yáng)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自安排的任務(wù)的進(jìn)展?fàn)顩r，有什么問(wèn)題或困難，以及對(duì)自身素養(yǎng)的滿足度包括成果和社會(huì)活動(dòng)的參加度等。分析宣揚(yáng)部的不足和須要改進(jìn)的地方。對(duì)提出的問(wèn)題，全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。

三、宣揚(yáng)部的常務(wù)工作

1、宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)全院大型活動(dòng)，重大節(jié)日及日常精神文明建設(shè)的宣揚(yáng)。本學(xué)期宣揚(yáng)部仔細(xì)負(fù)責(zé)了藝術(shù)學(xué)院迎新晚會(huì)和內(nèi)部聯(lián)誼會(huì)的活動(dòng)工作。落實(shí)了為迎接大運(yùn)會(huì)的相關(guān)宣揚(yáng)活動(dòng)。

2、周期板報(bào)也如期完成在規(guī)定范圍內(nèi)，并逐步提高質(zhì)量。

3、宣揚(yáng)部成員同時(shí)主動(dòng)協(xié)作了院學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的活動(dòng)，如新生歌手大賽、一般話大賽等有關(guān)方面的宣揚(yáng)。有力的詮釋了學(xué)生會(huì)互幫互助，團(tuán)結(jié)友善的精神。

4、組織參加了校保衛(wèi)處關(guān)于抵制校內(nèi)推銷為主題的平安板報(bào)競(jìng)賽。藝術(shù)學(xué)院3個(gè)班級(jí)榮獲校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。此次活動(dòng)提高了同學(xué)們的平安防范意識(shí)，同時(shí)也彰顯了藝術(shù)學(xué)院的實(shí)力，提高了自身形象。

四、自省不足之處

吾日三省吾身。作為部門(mén)也是如此。宣揚(yáng)部?jī)?nèi)部成員有時(shí)會(huì)主動(dòng)性不高，缺乏肯定的想象力和創(chuàng)新力。針對(duì)此種現(xiàn)象，宣揚(yáng)部要求全體成員廣泛閱讀書(shū)籍，關(guān)注身邊事物，激發(fā)創(chuàng)作靈感;多參加社團(tuán)活動(dòng)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新精神。信任在接下來(lái)的工作中能不斷進(jìn)步，取得良好效果。

五、展望將來(lái)

宣揚(yáng)部目的在于為我院營(yíng)造一種良好、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、生活氛圍。我們始終履行為全體學(xué)生服務(wù)的宗旨。仔細(xì)完成院內(nèi)部署的各項(xiàng)任務(wù)，且主動(dòng)協(xié)作其他各部門(mén)開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

本學(xué)期我院總體活動(dòng)較少，但學(xué)生會(huì)成員照舊本著嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的看法著手各項(xiàng)事務(wù)，宣揚(yáng)部亦是如此，各工作都有條不紊的開(kāi)展。

對(duì)于下學(xué)期的各項(xiàng)工作，宣揚(yáng)部有信念去做好。并且盡我們最大的努力，為學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)力氣。我們有理由信任藝術(shù)學(xué)院會(huì)越來(lái)越好。

述職報(bào)告分析匯報(bào)范文篇5

一、試題分析

三年級(jí)數(shù)學(xué)試題內(nèi)容較為全面。學(xué)問(wèn)的覆蓋面全，基本涵蓋了“位置與方向”、“除數(shù)是一位數(shù)的除法”、“統(tǒng)計(jì)”、“年、月、日”、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”等方面的學(xué)問(wèn)。

試題不僅注意考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的理解和駕馭，同時(shí)注意學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)力的考查，關(guān)注學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)、分析、解決問(wèn)題實(shí)力的培育。試卷強(qiáng)調(diào)“做數(shù)學(xué)”，將一些與生活實(shí)際休戚相關(guān)的素材改編成了有新意的試題，引發(fā)學(xué)生發(fā)覺(jué)并解決實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系。

試卷中第五大題的第2問(wèn)，問(wèn)題的提出不太精確，讓學(xué)生不知道該如何回答。

二、學(xué)生做題狀況分析。

通過(guò)試卷了解到學(xué)生主要存在的問(wèn)題：

1、學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和計(jì)算實(shí)力仍有欠缺。比如口算題目中“3－０÷３”“5－０×32”出錯(cuò)率較高。此題目是先乘除后加減，學(xué)生平常都知道，但考試中出錯(cuò)說(shuō)明學(xué)問(wèn)平常沒(méi)有駕馭牢。

2、學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭有局限性，缺少拓展，不能活學(xué)活用。比如“在△÷８＝106……□中，△最大是（）”，假如，單純告知學(xué)生們驗(yàn)算，學(xué)生會(huì)利用它們的關(guān)系正確驗(yàn)算。但在此題目中，有相當(dāng)一部分同學(xué)只知道利用8×106去計(jì)算，考慮不到利用除數(shù)推斷出最大的余數(shù)，再利用三個(gè)數(shù)去求出被除數(shù)。

3、馬虎大意，學(xué)生做題習(xí)慣不夠好。比如“125×80的積的末尾有（）個(gè)0”一題，出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生往往有的是不去仔細(xì)計(jì)算一下，而是想當(dāng)然地寫(xiě)1個(gè)0，或者憑五八四十寫(xiě)兩個(gè)0；有的計(jì)算倒是計(jì)算了，計(jì)算了125×8，遺忘8后面的0。再如筆算題目中，除法算式的商的后面往往遺忘添加余數(shù)。題目明明是“不是閏年”，有的.孩子沒(méi)有細(xì)致看清題目，只看到關(guān)鍵“閏年”，沒(méi)有看到更關(guān)鍵的“不是”。推斷“平年和閏年下半年天數(shù)一樣多”，錯(cuò)誤理解成“平年和閏年天數(shù)一樣多”。

4、學(xué)生分析理解題意實(shí)力欠缺。如第五大題，凡是出錯(cuò)的學(xué)生壓根就沒(méi)能明白題目意思，更別提解決問(wèn)題了。

5、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)看法不夠好。有幾個(gè)學(xué)生卷紙背面大量的題目空在那里沒(méi)有做。

三、改進(jìn)措施

重視基本算理、基本概念教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的理解不能停留在表面，要把學(xué)問(wèn)挖深，以提高學(xué)生對(duì)于學(xué)問(wèn)正確地、全面地、深刻地相識(shí)?；A(chǔ)學(xué)問(wèn)在平常要抓實(shí)，數(shù)學(xué)要精講多練，多讓學(xué)生在動(dòng)手練習(xí)的過(guò)程中不斷駕馭學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)分析題意。對(duì)于每天所講的內(nèi)容做到心中有數(shù)，究竟還有哪些學(xué)生不懂，問(wèn)題出在什么地方，剛好的訂正錯(cuò)誤。

重視學(xué)生仔細(xì)細(xì)心習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢驗(yàn)、檢查等良好習(xí)慣習(xí)慣的養(yǎng)成。培育學(xué)生良好的解題習(xí)慣，削減學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上的錯(cuò)誤。

從學(xué)生做題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤可以看到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維實(shí)力存在差距。因此，在今后教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

特殊做好查缺補(bǔ)漏工作。依據(jù)記憶規(guī)律，學(xué)生前面的學(xué)問(wèn)一段時(shí)間沒(méi)復(fù)習(xí)就忘了。今后要在新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中穿插鞏固舊學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生在學(xué)新的學(xué)問(wèn)同時(shí)也不要忘了以前已經(jīng)學(xué)了的學(xué)問(wèn)。

加強(qiáng)學(xué)生的思想教化工作，讓學(xué)生將心思集中到學(xué)習(xí)上。能夠以正確端正看法對(duì)待學(xué)習(xí)。

述職報(bào)告分析匯報(bào)范文篇6

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切和幫助下，順當(dāng)走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、所做的主要工作

現(xiàn)在恰逢素養(yǎng)教化新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開(kāi)學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的改變，順當(dāng)度過(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生特性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)建一個(gè)開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力；

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，主動(dòng)引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問(wèn)題并激勵(lì)他男孩子要大氣。隨后再遇到問(wèn)題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過(guò)數(shù)次熬煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會(huì)干脆導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我始終以來(lái)都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就打算接著加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細(xì)做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律狀況。

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好安排，在班中全面鋪開(kāi)，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一起先就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

六是加大平安教化力度。平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將接著堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化學(xué)生間了解狀況、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退學(xué)生在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素

二、存在的問(wèn)題

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對(duì)學(xué)生的酷愛(ài)不行無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還須要向各位老師請(qǐng)教。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充溢。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的勝利，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

述職報(bào)告分析匯報(bào)范文篇7

1、老師教學(xué)中存在的問(wèn)題：

（1）通過(guò)分析、比較和反思，發(fā)覺(jué)在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)重學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、輕內(nèi)容整合；

（2）重題型訓(xùn)練、輕方法總結(jié)；

2、鑒于以上問(wèn)題與不足，在這之后的教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)細(xì)致精點(diǎn)性備課。

（2）重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭，處理好“厚”與“薄”的關(guān)系。