《與朱元思書-吳均導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《與朱元思書-吳均》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入引言在中國古代文學(xué)史上，有許多著名的書信作品，其中以唐代杜牧的《與朱元思書》和《吳均》最為著名。這兩篇書信不僅在文學(xué)價(jià)值上具有重要意義，還展現(xiàn)了作者杜牧的思想和情感。通過學(xué)習(xí)這兩篇書信，我們可以更深入地了解唐代文學(xué)的特點(diǎn)和杜牧的創(chuàng)作風(fēng)格。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解《與朱元思書/吳均》的背景和作者杜牧的生平；2.理解《與朱元思書/吳均》的主要內(nèi)容和情感表達(dá)；3.分析《與朱元思書/吳均》的文學(xué)特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值；4.探討《與朱元思書/吳均》對后世文學(xué)的影響和意義。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.了解《與朱元思書/吳均》的時(shí)代背景和作者杜牧的生平；2.理解《與朱元思書/吳均》的情感表達(dá)和主題思想；3.分析《與朱元思書/吳均》的文學(xué)特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值；4.探討《與朱元思書/吳均》的影響和意義。四、學(xué)習(xí)過程1.課前預(yù)習(xí)學(xué)生閱讀《與朱元思書/吳均》，了解書信的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，理解唐代文學(xué)的特點(diǎn)和杜牧的創(chuàng)作風(fēng)格。2.課堂學(xué)習(xí)（1）導(dǎo)入：教師簡要介紹《與朱元思書/吳均》的背景和作者杜牧的生平，激發(fā)學(xué)生對這兩篇書信的興趣。（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：逐段講解《與朱元思書/吳均》的內(nèi)容，分析作者表達(dá)的情感和思想，引導(dǎo)學(xué)生理解文學(xué)作品的內(nèi)涵。（3）討論交流：組織學(xué)生分組討論《與朱元思書/吳均》的文學(xué)特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。（4）思考提問：提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考《與朱元思書/吳均》對后世文學(xué)的影響和意義，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。3.課后作業(yè)要求學(xué)生撰寫讀后感，總結(jié)《與朱元思書/吳均》的主要內(nèi)容和思想，分析其在唐代文學(xué)史上的地位和作用。同時(shí)，要求學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，思考書信在當(dāng)今社會的意義和價(jià)值。五、評價(jià)方式根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和思維深度，綜合評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考，提高文學(xué)鑒賞能力和批判性思維水平。六、拓展延伸學(xué)生可以通過閱讀其他唐代文學(xué)作品，如王維的詩歌、李白的詩歌等，進(jìn)一步了解唐代文學(xué)的特點(diǎn)和風(fēng)貌。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)寫作能力和審美情趣。通過本次學(xué)習(xí)，《與朱元思書/吳均》導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，學(xué)生將更好地理解唐代文學(xué)的魅力，提高文學(xué)鑒賞能力和批判性思維水平，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿學(xué)生在文學(xué)的海洋中暢游，感受中華文化的博大精深，不斷提升自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解唐代詩人王維的生平及代表作品。2.理解王維與朱元思、吳均之間的友情故事。3.分析王維詩歌中所體現(xiàn)的情感與哲理。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：1.王維與朱元思、吳均之間的友情故事。2.王維詩歌中的情感與哲理。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：1.理解王維詩歌中的深刻哲理。2.分析王維與朱元思、吳均之間的友情故事。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：王維是唐代著名詩人，他的詩歌以清新淡雅、含蓄細(xì)膩而著稱。在他的詩歌中，常常表現(xiàn)出對自然的熱愛和對人生的思考。而他與朱元思、吳均之間的友情故事更是為后人所傳頌。王維與朱元思、吳均是唐代三友，三人情同手足，相互傾訴心中的煩惱和困惑。其中，朱元思是一個(gè)性格豁達(dá)、豪爽的人，他與王維之間有著深厚的友誼。而吳均則是一個(gè)性情溫和、善良的人，他也與王維有著深厚的友情。三人常常一起游山玩水，共同品味人生的苦樂。王維的詩歌中常常體現(xiàn)出對友情的珍視和對人生的思考。他在《送元二使安西》中寫道：“且將新火試新茶，詩酒趁年華?！边@句詩表達(dá)了他對友情的珍視和對人生短暫的感慨。在《酬張少府》中，他寫道：“人生有離合，月明復(fù)陰晦。”這句詩表達(dá)了他對人生變幻無常的感慨和對友情的珍重。王維的詩歌中還常常體現(xiàn)出對自然的熱愛和對人生的思考。他在《山居秋暝》中寫道：“空山新雨后，天氣晚來秋。”這句詩表現(xiàn)了他對自然景色的贊美和對人生變化的感慨。在《送別》中，他寫道：“青青園中葵，朝露待日晞?！边@句詩表達(dá)了他對生命的短暫和對離別的感傷。通過學(xué)習(xí)王維與朱元思、吳均之間的友情故事以及分析