《雷雨》導學案-2023-2024學年語文統編版

《雷雨》導學案第一課時導學目標：通過學習賈平凹的小說《雷雨》，使學生了解小說的主題、結構、人物形象等方面，培養(yǎng)學生對文學作品的分析和解讀能力。一、導入引言雷雨，是賈平凹的一部文學作品，描寫了一個富有情感和戲劇性的家庭故事。在小說中，通過許多個體故事，展現了中國封建社會的黑暗和荒謬。在這個家庭中，夫妻之間的關系錯綜復雜，充滿了欲望、矛盾和謀劃。本導學案將引導學生深入分析小說中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和隱喻意義，從而更好地理解和欣賞這部作品。二、人物形象分析1.方煥方煥是小說中的一個重要人物，他是個女婿，與妻子王隆熙一起生活在一個由丈母娘掌控的家庭中。在小說中，方煥被描繪為一個心狠手辣、自私自利的角色，為了達到自己的目的可以不擇手段。他與王隆熙之間的婚姻關系也是充滿矛盾和荒誕的，兩人之間的感情和欲望在爭斗中愈發(fā)激烈。2.王隆熙王隆熙是方煥的妻子，她是一個美麗而富有魅力的女性，但同時也有著自私和虛榮的一面。在與方煥的婚姻生活中，王隆熙時常感到孤獨和無助，她希望能夠擺脫家庭的枷鎖，追求自己的幸福。然而，她卻陷入了自己的欲望和矛盾之中，無法自拔。三、情節(jié)發(fā)展分析1.家庭紛爭在小說中，家庭關系是一個重要的主題。通過方煥、王隆熙和丈母娘之間的紛爭，展現了封建社會中權力和利益的交錯。方煥為了自己的利益和地位，不惜陷害王隆熙，丈母娘也控制著整個家庭的局面，將王隆熙逼入絕境。整個家庭關系錯綜復雜，充滿了欺詐、斗爭和掙扎。2.情愛糾葛在小說中，方煥、王隆熙和其他人物之間的情感糾葛也是一個重要的情節(jié)。王隆熙對方煥的愛恨交織，她渴望得到方煥的愛和關注，但又無法忍受他的殘酷和冷漠。方煥則在利益和情感之間猶豫不定，他對王隆熙的愛既真實又虛偽，讓人難以捉摸。四、隱喻意義分析1.家庭關系的暗涌小說中的家庭關系暗喻了封建社會中的壓抑和虛偽。在這個家庭中，每個人物都在為了自己的利益而斗爭，每段親情和愛情關系也都充滿了謊言和欺詐。這些家庭關系的暗涵，反映了中國封建社會中的黑暗和荒誕。2.個體命運的困擾小說中的人物命運暗喻了整個社會的矛盾和困擾。每個人物都在為了自己的欲望和理想而奮斗，但又無法逃脫現實的束縛和約束。他們的命運受到社會和家庭的壓迫，讓人感到無力和無助。五、拓展思考1.在小說《雷雨》中，你認為誰是最令人討厭的角色？為什么？2.你認為方煥和王隆熙的婚姻關系有哪些深層的意義？3.小說中的家庭關系和人物形象是否在現實生活中有所啟示？通過以上分析，我們可以更深入地理解《雷雨》這部作品，體味其中的情感和哲理，進而提升自己的文學鑒賞和思辨能力。希望同學們在閱讀和討論中，能夠有自己的見解和體會，形成對于文學作品的獨特理解和感悟。愿你們在文學的海洋中暢游，感受其中的魅力和情感。第二課時一、導學目標1.理解《雷雨》這部話劇的主題和核心思想。2.掌握《雷雨》中的重要人物及其關系。3.分析《雷雨》中的情節(jié)發(fā)展和結局。4.意識到《雷雨》這部作品在當代社會中的現實意義。二、導學內容1.《雷雨》的主題和核心思想《雷雨》是中國現代戲劇史上的經典之作，揭示了封建社會廢除與現代文明相沖突的故事。通過描繪家庭矛盾、社會黑暗和人性悲劇，引發(fā)觀眾對社會現實的思考。2.重要人物及其關系-魯迅：小說家，代表著理性和現代思想。-秦檜：地主，代表著封建勢力和腐朽思想。-柳亞子：女學生，代表著新女性和現代價值觀。-薛寶釵：媒人，代表著社會黑暗和陰謀。3.情節(jié)發(fā)展和結局《雷雨》通過揭示家庭和社會的矛盾，最終導致主人公沉淪和悲劇收場。魯迅代表著現代文明的力量，但最終被封建勢力所鎮(zhèn)壓，最終走向悲劇。4.現實意義《雷雨》的故事雖然發(fā)生在舊社會，但其所揭示的人性和社會問題卻具有普遍性。在當代社會中，我們也面臨著文明與野蠻、現代與傳統的沖突，需要從《雷雨》中汲取教訓，不斷前行。三、導學方法1.閱讀《雷雨》的劇本，理解劇情和人物關系。2.討論《雷雨》中的主題和核心思想。3.分組討論各種人物的角色和命運。4.思考《雷雨》在當代社會中的啟示和警示。四、導學評價1.通過導學活動，學生能夠深入理解《雷雨》的主題和核心思想。2.學生能夠掌握《雷雨》中的重要人物及其關系，分析其命運和性格。3.學生能夠理解《雷雨》的情節(jié)發(fā)展和結局，思考其現實意義。4.通過導學評價，學生能夠從《雷雨》中獲得啟示，提升人文素養(yǎng)和思辨能力。五、導學反思《雷雨》作為中國現代戲劇