人教版化學(xué)九上第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 提優(yōu)練

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)能力全練知識(shí)點(diǎn)一對(duì)蠟燭及其燃燒的探究1.實(shí)驗(yàn)室有一瓶未貼標(biāo)簽的無色氣體，同學(xué)們懷疑是二氧化碳?xì)怏w，于是，小麗向其中加入了少量的澄清石灰水?！跋蚱渲屑尤肓松倭康某吻迨宜边@一環(huán)節(jié)屬于 ()A.作出猜想 B.設(shè)計(jì)方案 C.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 D.得出結(jié)論2.在“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”中，下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化B.蠟燭在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出黃白色火焰，放出熱量C.蠟燭燃燒生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁D.用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭不能重新燃燒3.下列對(duì)于科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ()A.科學(xué)探究始于問題 B.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié) C.科學(xué)探究是獨(dú)立完成的過程，不需要合作 D.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑4.在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究中，小明實(shí)驗(yàn)記錄中的部分內(nèi)容如下:觀察到蠟燭熔化，熔化后的蠟燭很快燃燒起來，我用小刀切下一塊蠟燭，投入水中，發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上。其中蠟燭熔化是________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”，下一空同)，蠟燭燃燒是________，用小刀切下一塊蠟燭，說明蠟燭具有的物理性質(zhì)是________，蠟燭浮在水面上說明蠟燭具有的物理性質(zhì)________，從他的觀察可知蠟燭具有的化學(xué)性質(zhì)是________5.某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭成分測定的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下列空白。知識(shí)點(diǎn)二對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究6.我們吸入的空氣和呼出的氣體的區(qū)別是 ()A.吸入的空氣全部是氧氣 B.呼出的氣體全部是二氧化碳 C.吸入的空氣中不含水蒸氣 D.氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量不同7.在“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是 ()8.某同學(xué)要探究“人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同”，該同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):①向盛有空氣的集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水，蓋上玻璃片振蕩。②向盛有呼出氣體的集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水，蓋上玻璃片振蕩。③將燃著的小木條伸入盛有空氣的集氣瓶中。④將燃著的小木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中。⑤對(duì)著干燥的玻璃片哈氣。該同學(xué)記錄了以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A.燃著的小木條火焰變小直至熄滅；B.澄清石灰水無變化；C.玻璃片上有小水珠；D.燃著的小木條火焰無變化；E.澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，找出實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系(將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi))，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。模擬全練9.將“泡騰片”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議，可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的 ()A.提出假設(shè) B.交流評(píng)價(jià) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.作出結(jié)論10.在對(duì)呼出氣體進(jìn)行探究前，小櫻同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出:呼出氣體中水蒸氣的含量可能比空氣中的多，這句話屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 ()A.猜想假設(shè) B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C.收集證據(jù) D.結(jié)論與解釋11.用如圖所示實(shí)驗(yàn)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究。(1)實(shí)驗(yàn)1中，將一根火柴梗平放入火焰中，與外焰接觸的部分最先變黑，說明________________________。(2)實(shí)驗(yàn)2中，能推測蠟燭燃燒后生成了水的現(xiàn)象________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)3中，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了________________________________________※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※《參考答案及解析》課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)能力全練1.C向未知?dú)怏w中加入澄清石灰水是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，故選C。2.D蠟燭燃燒時(shí)，產(chǎn)生黃白色火焰，放出熱量，石蠟由固態(tài)變成液態(tài)，生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故A.B.C選項(xiàng)均正確。用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭能重新燃燒，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。3.C科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，A項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)，B項(xiàng)正確；進(jìn)行科學(xué)探究要善于合作，C項(xiàng)錯(cuò)誤；化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑，D項(xiàng)正確。4.[答案]物理變化化學(xué)變化硬度小密度小于水可燃性[解析]蠟燭熔化是狀態(tài)改變，屬于物理變化；蠟燭燃燒生成其他物質(zhì)，是化學(xué)變化；用小刀切蠟燭，說明蠟燭硬度小；浮于水面說明蠟燭密度比水?。粡膶?shí)驗(yàn)可以看出蠟燭具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性。5.[答案]水澄清石灰水燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁[解析]燒杯內(nèi)壁有小液滴，說明產(chǎn)物中有水；檢驗(yàn)二氧化碳，一般用澄清石灰水，故將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，若有二氧化碳生成，則燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁。6.D吸入的空氣和呼出的氣體的區(qū)別是呼出的氣體中水蒸氣和二氧化碳含量較高，氧氣的含量較低。7.A帶火星的木條在空氣和呼出氣體中均不復(fù)燃，A錯(cuò)；干燥玻璃片上有水霧，說明呼出氣體中水蒸氣含量高，B正確；澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳含量高，C正確；集氣瓶正放，說明呼出氣體的密度比空氣大，D正確。8.[答案][解析]此題為實(shí)驗(yàn)探究題，先根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作找出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。模擬全練9.C二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，小紅建議用石灰水鑒定氣體的成分是不是二氧化碳，屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故選C。10.A呼出氣體中水蒸氣的含量可能比空氣中的多只是一種猜想，故選A。11.[答案](1)外焰溫度最高(