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∕4第三節(jié)幾種重要的鹽-鹽教案一、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo))知識(shí)與技能:(1)了解鹽的分類(lèi)和性質(zhì);(2)能根據(jù)復(fù)分分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷酸、堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生。過(guò)程與方法:(1)會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析歸納;(2)會(huì)觀察實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象,并能通過(guò)討論、分析、歸納整理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(3)對(duì)組成或結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)有進(jìn)一步的了解。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)化學(xué)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、鹽的化學(xué)性質(zhì)2、復(fù)分解反應(yīng)及條件三、教學(xué)模式(或方法)類(lèi)比—遷移—?dú)w納。四、教學(xué)過(guò)程(教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖【復(fù)習(xí)提問(wèn)】酸的化學(xué)性質(zhì)。2、堿的化學(xué)性質(zhì)回憶、回答復(fù)習(xí)舊知、引出新課【板書(shū)】一、鹽的分類(lèi)課本P52思考陽(yáng)離子:鈉鹽、鉀鹽、鈣鹽等酸根:鹽酸鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、碳酸鹽等得出結(jié)論【板書(shū)】二、鹽的性質(zhì)1、溶解性2、化學(xué)性質(zhì)(1)鹽+金屬→鹽+金屬條件:前換后,鹽可溶(小結(jié))反應(yīng)條件:a、前面的金屬把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液里置換出來(lái)b、不用K、Ca、Na(2)鹽+酸→新鹽+新酸(3)鹽+堿→新鹽+新堿(小結(jié))反應(yīng)條件:a、反應(yīng)物都可溶b、生成物須有一沉淀(4)鹽+鹽→另外兩種鹽(演示)NaCl+AgNO3→BaCl2+Na2SO4→(小結(jié))反應(yīng)條件:①反應(yīng)物都可溶②生成物須有一沉淀分析、歸納、附錄找出規(guī)律:(1)可溶性堿KOH、NaOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2鹽:鉀、鈉、銨硝酸鹽都易溶鹽酸鹽除氯化銀不溶硫酸鹽除硫酸鋇不溶大多數(shù)碳酸鹽都不溶練習(xí):Fe+CuSO4→Al+CuCl2→Cu+AgNO3→(練習(xí))Na2CO3+HCl--(CO32-的檢驗(yàn))AgNO3+HCl--(Cl-的檢驗(yàn))BaCl2+H2SO4--(SO42-的檢驗(yàn))(練習(xí))CuSO4+NaOH→FeCl3+NaOH→Na2CO3+Ca(OH)2→(制備N(xiāo)aOH)觀察現(xiàn)象識(shí)記酸、堿、鹽的溶解性,為以后學(xué)習(xí)做鋪墊鞏固練習(xí)【提問(wèn)】1、反應(yīng)中那些屬于復(fù)分解反應(yīng)2、酸和堿的反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)?3、分析上述酸、堿、鹽之間的反應(yīng)的生成物有何特點(diǎn)?4、酸堿鹽之間是否一定會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?【講解】復(fù)分解反應(yīng)的條件生成物中須有沉淀、氣體、或水生成生成物中須有沉淀、氣體、或水生成酸+鹽酸+堿鹽+堿鹽+鹽(練習(xí))判斷下列反應(yīng)能否進(jìn)行(能進(jìn)行的寫(xiě)出化學(xué)方程式,不能進(jìn)行的說(shuō)明理由)①AgCl+HNO3②Cu(OH)2+H2SO4③CuSO4+BaCl2④K2CO3+HCl⑤Fe(OH)3+KNO3⑥Hg+AgNO3⑦KCl+H2SO4加深理解會(huì)應(yīng)用條件判斷反應(yīng)能否發(fā)生?!景鍟?shū)設(shè)計(jì)】第三節(jié)幾種重要的鹽一、鹽的分類(lèi)二、鹽的性質(zhì)1.溶解性2.化學(xué)性質(zhì)
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