班主任技能競賽-治班策略

MySTART***揚起希望的風帆2021/5/91庹艷MissTuoの治班策略<>2021/5/92

班級建設目標

1學情分析

2教育理念3

4治班策略庹艷MissTuoの治班策略<>

55班級建設成果2021/5/93<>學情分析1、初中生身心特點2、本班學情的針對性分析MissTuoの治班策略?2021/5/94<>學情分析MissTuoの治班策略?2021/5/95<>學情分析MissTuoの治班策略>SWOT2021/5/96<>1、堅持尊重學生與嚴格要求學生相結合；2、堅持平行管理的模式；4、民意宜疏不宜堵；?3、部分學生適合從寬松的信任教育開始；治班理念5、為學生的“終身學習”打下基礎：讓學生學會做人，學會學習，學會做事，學會共處。MissTuoの治班策略2021/5/97<>班級建設總目標??MissTuoの治班策略二、班集體的人際關系目標：平等、互助。實施分階段，先懂得尊重自己，尊重父母，尊重他人，每個階段的完成都應是更加接近目標。一、班集體輿論和班風目標：積極、平等、互助、和諧三、班集體紀律、規(guī)范目標：在人人有事做，事事有人做的基礎上，給“個性人士”一個“獨善其身”，給熱心人士一個“兼愛天下”的責任和義務。2021/5/98<>初一上期:培養(yǎng)出得力的班干部團隊班級落實各項常規(guī)反饋機制重點引導學生認識什么叫做學會做人和學會學習班級建設短期規(guī)劃MissTuoの治班策略初一下期:進一步規(guī)范學習習慣和行為習慣；重點推進學習小組，衛(wèi)生小組，寢室競爭評比體制；

重點引導學生認識什么叫做學會做事和學會共處2021/5/99<>初步教會學生學會做人、學習、做事、共處的方式；讓學生有正確的實踐方向。班級建設中期規(guī)劃MissTuoの治班策略營造積極的學習氛圍；重點發(fā)展平行管理，適當放權自主管理；引導學生樹立遠大的志向；2021/5/910<>引導學生自我調(diào)控在學會做人、學習、做事、共處四方面的實踐;班級建設長期規(guī)劃MissTuoの治班策略營造濃厚的學習氛圍，為理想奮斗；重點培養(yǎng)學生的意志和社會責任感。實現(xiàn)集體的高度自主管理；2021/5/911<>治班策略?1.關于如何選拔與培養(yǎng)班干部2.關于如何科學布置我們的教室3.關于如何落實日常行為規(guī)范5.關于如何激發(fā)學生的合作競爭意識6.關于如何轉化學困生MissTuoの治班策略4.關于如何協(xié)調(diào)好本班教師團隊7.關于如何優(yōu)化家校配合2021/5/912<>治班策略——如何選拔與培養(yǎng)班干部MissTuoの治班策略一、明確具體職責。二、班主任提名，民主選舉確定人員。三、指導工作方法。四、放權班委會。五、班干部考核。1.要幫助樹立班干部的威信。3.表揚在人前，批評在人后。4.用適當?shù)姆绞礁兄x他們的付出。2.鼓勵創(chuàng)新。P.S.2021/5/913<>治班策略——如何科學地布置教室MissTuoの治班策略二、美化1.精心設計、全民參與的班級主題彩報2.踢腳線上端做一定的裝飾，比如貼紙花草柵欄。3.現(xiàn)在網(wǎng)上有很多的墻貼設計淘寶店，可以訂做，也很實惠。我們可以根據(jù)班級階段性的活動張貼一些墻貼，定期更換，能夠更好的激勵學生。一、班訓：樂于學習，善于溝通，勇于承擔，敢于創(chuàng)新三、合理化（1）DIY的學習小組評比欄（2）圖書角（3）意見箱2021/5/914<>治班策略——如何落實日常行為規(guī)范MissTuoの治班策略一、根據(jù)學校學部的總體要求和我班實際需求制定班級管理常規(guī)。二、將各項常規(guī)職責細分到人，制定考核反饋以及獎懲機制。三、班主任以及班干部團隊都要起到示范作用。四、每日必須到崗的幾個時段要堅持。五、對個別需要鼓勵，關心的同學要適當傾斜。六、在特殊時期要加倍關注。1.要兼具原則性與靈活性，根據(jù)實行情況適當修訂。3.獎懲的方式要因人而異。2.獎懲分為個人和小組兩種維度。P.S.2021/5/915<>治班策略——如何協(xié)調(diào)好本班的教師團隊MissTuoの治班策略一、樹立全局意識，多和科任老師溝通。將班級的管理機制盡快地和各科學習掛鉤，便于科任老師將反饋評價方式融入本班的管理體制中，使班級管理和學科發(fā)展有機結合。二、幫助各科任老師樹立威信，讓學生感恩每一位老師。三、培養(yǎng)優(yōu)秀的科代表，使其成為科任老師和同學溝通的橋梁。四、對于科任老師反饋的問題，要高度重視，積極配合解決。五、對于薄弱的科目要適當?shù)貎A斜。2021/5/916<>治班策略—如何激發(fā)學生的合作競爭意識MissTuoの治班策略一、科學分組，制定學習小組考核機制。二、實行組長責任制，并向小組長下放部分自主管理權。三、發(fā)布班級事務的任務單，每個小組可以領任務來做，根據(jù)完成的效率賺取分數(shù)。比如招募講題族成員。四、小組的考核結果將體現(xiàn)在小組每周學習用品補貼金額，以及表揚信的發(fā)放名額上。而組長將根據(jù)本組組員的學習表現(xiàn)記錄來分配補貼、推薦表揚哪些組員。五、為了踐行民主管理精神，我們班設立了意見箱，以監(jiān)督權力的運行，同時吸納建設性的意見和建議。2021/5/917<>治班策略—如何轉化學困生MissTuoの治班策略一、學困生更渴望得到老師的關心——多一些關注和認可；二、學困生更渴望擁有自信——多讓其做一些能夠勝任的事務，讓他看到自己的價值。三、學困生的主觀努力彌足珍貴——要大張旗鼓地表揚他們的每一次嘗試。四、學困生學習習慣不好可能是意識上沒到位，也可能是意志上不堅定——應針對實際情況幫助提高。五、學困生尤其需要方法上的指導——應授之以認知策略，時間管理策略，以及具體某科目的學習方法。2021/5/918<>治班策略—如何優(yōu)化家校配合？MissTuoの治班策略一、要與家長達成共識，除了家長會以外，平時溝通應選用可持續(xù)，高效率，低成本、靈活的溝通方式。（我班以校訊通、QQ和短信為主，電話、月家校簡報為輔）二、對于幾種特殊類型家長的溝通策略1.家長文化程度高，對學校教育挑剔，管不住孩子：應以專業(yè)度取勝，逐漸在家長面前樹立人格、學識和情感威信，得到家長的認可；向家長灌輸科學教育理論，理念教育現(xiàn)狀，在孩子面前互相樹立威信，默契配合。2.家長文化程度較低，但是很愿意配合學校。家長方面，應告知具體如何配合，比如周末回家落實讓家長具體可以做什么，怎么做；另外在孩子面前，一定要強化感恩教育，體諒父母的辛苦。家長會非常感激老師的。3.對于工作繁忙的家長，這類家長大多以忙為借口，把責任推到老師身上，這樣的家長我會客觀分析孩子教育的艱巨性，給他舉比他更忙的家長正確的做法收獲了很好的效果，然后再舉反例，讓家長重視并配合。2021/5/919<>班級建設成果一、班級管理量化：自初一上期10月開始，蟬聯(lián)班級管理考核年級第一名二、學習方面：從入學時各科倒數(shù)第一，并距倒數(shù)第二相差30的平均分到現(xiàn)在進步到第三名，反超10個平均分。三、特色方面：1.初中部優(yōu)秀環(huán)保班級2.初中部廣播操比賽年級第一3.初中