2024屆高考語(yǔ)文作文模擬寫作-興趣與志趣

“興趣與志趣”講評(píng)訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.讀懂材料，準(zhǔn)確理解名句含義，并準(zhǔn)確把握其關(guān)系；2.升格作文片段，使敘例議例精準(zhǔn)切題。【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：詹天佑從小對(duì)機(jī)器十分感興趣，常和伙伴一起用泥土仿作各種機(jī)器模型。后來(lái)他考入耶魯大學(xué)專攻鐵路工程并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。回國(guó)后，他把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。材料二：錢偉長(zhǎng)自幼喜讀經(jīng)史，文史成績(jī)優(yōu)異?！熬乓话恕笔伦兒?，在清華大學(xué)歷史系就讀的他決定棄文從理，“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)”，轉(zhuǎn)學(xué)物理。隨后，他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，完成了志向與興趣的完美結(jié)合，最終成為“中國(guó)近代力學(xué)之父”。復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“興趣與志趣”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：詹天佑從小對(duì)機(jī)器十分感興趣，常和伙伴一起用泥土仿作各種機(jī)器模型。后來(lái)他考入耶魯大學(xué)專攻鐵路工程并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)?；貒?guó)后，他把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。材料二：錢偉長(zhǎng)自幼喜讀經(jīng)史，文史成績(jī)優(yōu)異?！熬乓话恕笔伦兒螅谇迦A大學(xué)歷史系就讀的他決定棄文從理，“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)”，轉(zhuǎn)學(xué)物理。隨后，他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，完成了志向與興趣的完美結(jié)合，最終成為“中國(guó)近代力學(xué)之父”。復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“興趣與志趣”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！静牧辖庾x】命題由材料、情境、要求三個(gè)部分組成，在此，我們重點(diǎn)關(guān)注材料與情境。材料共有兩則，第一則是講中國(guó)著名的鐵路專家詹天佑從小對(duì)機(jī)器十分感興趣，帶著這樣的興趣愛好，后來(lái)考入耶魯大學(xué)專攻鐵路工程，并學(xué)成歸國(guó)，為祖國(guó)鐵路建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。從中可以看出：詹天佑從小的興趣愛好引領(lǐng)著他不斷追求，同時(shí)志在改變祖國(guó)當(dāng)時(shí)落后的鐵路建設(shè)現(xiàn)狀，把畢生所學(xué)獻(xiàn)給了祖國(guó)的鐵路建設(shè)事業(yè)。可以說(shuō)，詹天佑把興趣發(fā)展成志向，并踐行到底，為祖國(guó)鐵路建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。【材料解讀】第二則材料講的是“中國(guó)近代力學(xué)之父”錢偉長(zhǎng)從小喜歡經(jīng)史，對(duì)文史比較感興趣，并且考入清華大學(xué)歷史系就讀?！熬乓话恕笔伦冎?，“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)”，愛國(guó)青年錢偉長(zhǎng)“棄文從理”，隨后又對(duì)物理產(chǎn)生興趣，完成了志向與興趣的完美結(jié)合，最終成為“中國(guó)近代力學(xué)之父”。從中可以看出：錢偉長(zhǎng)憑著興趣取得了優(yōu)異成績(jī)，比如考入清華大學(xué)歷史系，進(jìn)入物理系。但更為關(guān)鍵的是他把志向和興趣結(jié)合起來(lái)，為祖國(guó)力學(xué)發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。綜上所述，可以看出兩位杰出人物的專業(yè)發(fā)展源于興趣，更激發(fā)于志趣，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛，讓他們堅(jiān)定志向、鉆研科技，最終成為祖國(guó)發(fā)展事業(yè)上杰出貢獻(xiàn)人才。由此可見，一個(gè)人由于興趣可能會(huì)在某一方面有所建樹，如果立志報(bào)效祖國(guó)，他在所學(xué)領(lǐng)域?qū)?huì)取得令人矚目的偉大成就?！静牧辖庾x】

再來(lái)看寫作情境：“復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以‘興趣與志趣’為主題的征文活動(dòng)”，規(guī)定了寫作主題：“興趣與志趣”，明確了寫作主體：“青年學(xué)生”，確定了寫作方向：復(fù)興中學(xué)團(tuán)委的“征文”，提出了寫作要求：結(jié)合“上面材料”并“體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考”。寫作情境就是寫作提示，規(guī)定了材料、情境、任務(wù)的關(guān)系，是考生寫作時(shí)務(wù)必仔細(xì)審讀的要點(diǎn)。命題的寫作要求是考試的常規(guī)要求，在此不再贅述，但是考生要時(shí)刻牢記“選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題”，追求精準(zhǔn)角度、深刻立意、文體明確、擬好標(biāo)題。【材料解讀】

興趣是打開成功之門的鑰匙，是精彩人生的最強(qiáng)驅(qū)動(dòng)力。興趣有先天與后天之分：先天的叫天賦，后天的需要培養(yǎng)。志趣是帶著志向的興趣。興趣是志趣的基礎(chǔ)，志趣是興趣的升華。興趣需要志向來(lái)引領(lǐng)，變成志趣。并非所有的興趣都能轉(zhuǎn)變?yōu)橹救?。一個(gè)人要培養(yǎng)自己的各種興趣，并把其中的一種與志向結(jié)合，形成志趣，實(shí)現(xiàn)兩者的結(jié)合，在事業(yè)上取得成功的人莫不是如此?！玖⒁馑伎肌筷P(guān)于立意，考生需要理清以下幾個(gè)內(nèi)容：（一）理清興趣與志趣的內(nèi)涵及關(guān)系

“興趣”，意為對(duì)事物感覺喜好或關(guān)切的情緒。具體來(lái)說(shuō)也就是對(duì)某物或某人的新奇感覺，興趣是外界事物與主觀意愿想吻合，主觀上有強(qiáng)烈的感受；興趣指興致，心理學(xué)家認(rèn)為人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)傾向。它表現(xiàn)為人們對(duì)某件事物、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。因而，愛因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”，有了興趣，這種主觀上和客觀上的融合，人們對(duì)待他感興趣的人或事物就會(huì)內(nèi)心愉悅，產(chǎn)生進(jìn)一步“親近”、探知的想法，如果把握的好的話，會(huì)在感興趣的領(lǐng)域獲得許多意料之外的收獲。當(dāng)然，這個(gè)“興趣”需要是正向、積極、有意義的，否則會(huì)適得其反。【立意思考】

“志趣”的字面解釋：行動(dòng)或意志的趨向；志向和興趣。由此可見“志趣”帶有人的價(jià)值取向，上升到人的意志趨向，是人的較高理想追求；同時(shí)，志趣是志向和興趣的有機(jī)融合，讓志向與情趣結(jié)合，成為心意所向。因而，“興趣”是“志趣”的基礎(chǔ)，是土壤，貫穿在“志趣”之中的；而“志趣”是“興趣”的“升級(jí)版”，有了志向的加持，有了意志的堅(jiān)持，有了情趣的投入，“志趣”更具有穩(wěn)定性、指向性、引領(lǐng)性和積極性，對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大促進(jìn)作用。所以，志趣層次的不斷提升尤為關(guān)鍵。古往今來(lái)，凡是成大事者，必有高遠(yuǎn)的志趣?！玖⒁馑伎肌浚ǘ┟鞔_材料關(guān)于“興趣與志趣”的呈現(xiàn)及傾向材料一體現(xiàn)在興趣指引下，詹天佑一路向前，學(xué)業(yè)大成。在報(bào)效祖國(guó)志向的引導(dǎo)下，詹天佑填補(bǔ)了近代史上中國(guó)人自主建造鐵路的空白，增強(qiáng)了中國(guó)人的信心和勇氣，對(duì)后來(lái)的鐵路建設(shè)者起到很好的引領(lǐng)作用，激發(fā)了國(guó)人建設(shè)祖國(guó)的愛國(guó)熱情和學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣。材料二體現(xiàn)錢偉長(zhǎng)在自身興趣引領(lǐng)下不斷取得學(xué)業(yè)成功，更體現(xiàn)他在國(guó)難當(dāng)頭，外族入侵情況下，立志報(bào)效祖國(guó)改變中華民族任人欺凌的落后局面，讓興趣和志向完美結(jié)合，成為“近代力學(xué)之父”，為中國(guó)力學(xué)發(fā)展奠基，為中國(guó)科技發(fā)展奠基，成為一代又一代中國(guó)青年的榜樣。從“科技救國(guó)”到“科技報(bào)國(guó)”再到“科技興國(guó)”，這是一代又一代中國(guó)杰出人才用興趣和志向建起的復(fù)興之路。因而，兩則材料都蘊(yùn)含了興趣與志向以及實(shí)力報(bào)國(guó)的內(nèi)容。把個(gè)人興趣變成愛國(guó)志趣，行動(dòng)起來(lái)用實(shí)力報(bào)國(guó)，這應(yīng)該是命題材料呈現(xiàn)的核心內(nèi)容，考生在審題時(shí)務(wù)必要對(duì)此保持清醒認(rèn)知?！玖⒁馑伎肌浚ㄈ┍磉_(dá)“你”對(duì)材料及寫作主題的思考與認(rèn)識(shí)這個(gè)思考和認(rèn)識(shí)，一方面來(lái)自于“你”對(duì)材料的解讀，一方面來(lái)自于“你”由此而生發(fā)的思考和認(rèn)識(shí)，以及“你”結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐得出來(lái)的。因而“你”的思考和認(rèn)識(shí)不是憑空產(chǎn)生的，要結(jié)合材料也要結(jié)合自身的認(rèn)知與體驗(yàn)，寫出自己的思考和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定個(gè)性化和獨(dú)特性?！玖⒁庵笇?dǎo)】

參考立意：（1）興趣與志趣相結(jié)合，報(bào)效國(guó)家顯情懷（2）以興趣定志趣，以志趣報(bào)家國(guó)（3）興趣是起點(diǎn)，志趣是終點(diǎn)01.興趣入家國(guó)，志趣助人生

“中國(guó)鐵路之父”詹天佑常懷對(duì)機(jī)器模型的興趣，并用其效國(guó)志趣助推祖國(guó)鐵路事業(yè)；“中國(guó)近代力學(xué)之父”錢偉長(zhǎng)轉(zhuǎn)經(jīng)史學(xué)興趣為物理興趣，以“國(guó)家的需要”為志趣，助推祖國(guó)力學(xué)事業(yè)。鑒于此二君，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：志趣與興趣從不矛盾，當(dāng)二者完美結(jié)合時(shí)，便是個(gè)人成才與家國(guó)騰飛的雙向奔赴。

興趣從來(lái)不是一條單行道，當(dāng)我們以家國(guó)所需為向標(biāo)時(shí)，興趣與志趣便會(huì)不期而遇。詹天佑有著對(duì)機(jī)器的濃厚興趣，當(dāng)他擇鐵路工程之道而行時(shí)，便是選擇了家國(guó)所需的志趣?；貒?guó)后的他傾奉所有本領(lǐng)，既讓他名垂青史，也讓近代中國(guó)鐵路不全受制于列強(qiáng)。詹天佑對(duì)機(jī)器的興趣使他有無(wú)數(shù)個(gè)方向可以抉擇，正如我們可能有多個(gè)興趣或某個(gè)興趣的多個(gè)方向供以抉擇時(shí)，難免彷徨與猶豫，但當(dāng)我們攜志趣眺望，總有道路燈火輝煌，總有道路可讓“興趣”與“志趣”齊飛，“個(gè)人”與“家國(guó)”一色。

志趣從來(lái)不意味著個(gè)人對(duì)興趣的犧牲，當(dāng)我們?cè)谂d趣多樣或是有不同選擇空間時(shí)，志趣的涂抹總能讓某種尚未發(fā)掘的興趣散發(fā)光彩或讓已有興趣錦上添花。錢偉長(zhǎng)自幼喜好經(jīng)史，但當(dāng)國(guó)家有需要時(shí)，他毅然棄文從理，轉(zhuǎn)學(xué)物理，并培養(yǎng)了濃厚興趣。在這個(gè)過(guò)程中，錢偉長(zhǎng)并非完全犧牲了所愛，而是轉(zhuǎn)身向另一條道路再生所愛，完成了志趣與興趣的完美結(jié)合，成就了自我，更成就了家國(guó)。由此觀之，興趣不是一條死胡同，用志趣同樣可以激發(fā)興趣，興趣價(jià)值的實(shí)現(xiàn)更離不開志趣的指引，否則詹天佑習(xí)得某種高超機(jī)器技術(shù)卻在積貧積弱的中國(guó)無(wú)用武之地，錢偉長(zhǎng)成為一代經(jīng)史大師而中國(guó)危在旦夕，滿腹經(jīng)綸也抵擋不住亡國(guó)洶涌。一切離開志趣的興趣，都好似“無(wú)根之木”、“無(wú)源之水”，失去了本我價(jià)值。

百年征程浩浩蕩蕩，國(guó)際局勢(shì)波譎云詭，吾輩青年生乎當(dāng)代，讓志趣與興趣相融，“鐵肩擔(dān)道義”，投身中華民族復(fù)興偉大征程，義不容辭，刻不容緩。青年一言一行，匯聚成中國(guó)大地經(jīng)緯，青年愛憎取舍，勾勒出壯美華夏的色調(diào)，新時(shí)代青年，當(dāng)以志趣護(hù)航興趣，興趣助力志趣的統(tǒng)一，如航天青年手摘星辰，白衣青年挽救生命，城市穿梭中青年為中國(guó)奔走奮斗般，無(wú)問(wèn)西東，在我們所有可能存在的領(lǐng)域，以興趣入家國(guó)，用志趣助人生。

“冀以塵霧之微，補(bǔ)益山河；熒燭之末，增輝日月。”青年們，中國(guó)很美好，前途很光明，值得我們?yōu)樗齼A注所有的興趣與志趣。何不投身民族復(fù)興澎湃春潮，看春暖花開？

【作文例文】

02.興趣躍為志趣，于志中尋興趣把對(duì)機(jī)器的興趣躍升為建設(shè)祖國(guó)鐵路事業(yè)的志向，詹天佑優(yōu)秀且幸運(yùn)；為國(guó)所需棄文從理，于志向中尋得新興趣，錢偉長(zhǎng)令人羨慕且欽佩。這啟示吾輩青年：如若幸尋興趣，便把興趣躍升為志趣為國(guó)效力，如若以國(guó)家所需為志，便于志向中尋興趣，實(shí)現(xiàn)志向與興趣完美結(jié)合。

【作文例文】

若興趣與國(guó)家所需方向一致，便把興趣躍升為志趣，尋得為國(guó)效力的動(dòng)力源泉。徒有興趣而缺少志向，或平平無(wú)奇，甚者“玩物喪志”。于愛好和就業(yè)而言，詹天佑是幸運(yùn)的，他于興趣中汲不竭動(dòng)力，結(jié)合攻克鐵路工程難關(guān)的志向，為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出一己之力。揆諸當(dāng)下，可見李子柒于對(duì)田園生活的興趣中找到傳播中華優(yōu)秀文化的興趣，在國(guó)際上宣講了動(dòng)人的華夏故事。我們青年中亦有幸運(yùn)者尋得一片感興趣的棲身地，恰巧此地完美坐落于國(guó)家前進(jìn)之途上，那么便應(yīng)扎根于此以國(guó)家所需為志向，在所熱愛的領(lǐng)域有所作為，為國(guó)獻(xiàn)力。若只局限于個(gè)人興趣，而缺少為國(guó)獻(xiàn)力的志向，興趣僅是少數(shù)人的快樂(lè)，難成多數(shù)人的歡喜，我想，當(dāng)興趣與國(guó)家所需相遇，便讓我們把興趣躍升為志趣，涓滴入流吧！【作文例文】

若興趣與國(guó)家所需相差較遠(yuǎn)，抑或尚未尋得興趣，便于志向中尋興趣，請(qǐng)相信，志向可為興趣提供指引。對(duì)文史感興趣的錢偉長(zhǎng)因國(guó)難當(dāng)前而棄文從理，隨后對(duì)物理產(chǎn)生興趣，完成了志向與興趣的完美結(jié)合。我們青年應(yīng)學(xué)習(xí)其“小我融入大我”的情懷，把個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)緊密相連。若志向遠(yuǎn)大，便可在為國(guó)效力的途中淡化小我之痛，摘得新的興趣之花，因?yàn)槲覀兊墓亲永锟讨疤煜聻橹兀n生在上”的基因，在國(guó)需當(dāng)頭之時(shí)，這基因會(huì)被喚醒。何必著急著去采路邊的鮮花來(lái)保留，馳騁于報(bào)國(guó)路上，花自然會(huì)開放。若尚無(wú)興趣，便著眼國(guó)家所需吧，志向遠(yuǎn)大者又何愁前路遇不上心愛之花？于志向中尋興趣，優(yōu)于借無(wú)興趣之名虛度時(shí)光，白了少年頭，空悲切?！咀魑睦摹?/p>

興趣與志向齊飛，興趣共志趣一色，三者統(tǒng)一于個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展之中。吾輩青年可堅(jiān)持自己的興趣，以一己之力為家國(guó)發(fā)展助力，或是熠熠生輝中的明星一顆，或是另辟蹊徑的清風(fēng)一縷。我們可為國(guó)急需而改變志向，于新志向中尋得新興趣，讓小我之弦契合時(shí)代之音。我們亦可在尚無(wú)興趣時(shí)眺望家國(guó)的原野，幸得詩(shī)和遠(yuǎn)方。吾輩青年，冀以塵霧之微補(bǔ)益山海

，以螢燭末光增輝日月，以所愛之花為國(guó)添香。

興趣與家國(guó)所需相投，把興趣躍升為志趣，是青年之幸；以家國(guó)所需為志向，覓得興趣之花，亦是吾輩之命！【作文例文】

03.興趣與志趣相融，青年與華夏共輝在未來(lái)的職業(yè)選擇與人生規(guī)劃中，我們不可避免地會(huì)陷入興趣與志趣的兩難抉擇中。私以為我輩作為生于紅旗下、長(zhǎng)在春風(fēng)里的新時(shí)代青年，破解此難的最優(yōu)方法便是將青年興趣與國(guó)家志趣相互融合，以小我之力成就推動(dòng)華夏向上向前的磅礴偉力，鑄就青年與國(guó)家的共同成長(zhǎng)、共同增輝?！咀魑睦摹?/p>

青年興趣對(duì)標(biāo)國(guó)家志趣，踐行“功成不必在我，功成必定有我”的鏗鏘誓言，冀以塵霧之微，為我華夏爭(zhēng)輝。今天的中國(guó)人沐浴在“鐵路里程全球第一大國(guó)”的榮光之下，又可曾憶起京張鐵路誕生時(shí)的不易與艱辛？鐵路之父詹天佑正是將興趣對(duì)標(biāo)國(guó)家志趣，將所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)，無(wú)畏無(wú)懼西方列強(qiáng)的冷眼與嘲諷，用“屬于中國(guó)人的第一條鐵路”和獨(dú)特的“人字形”設(shè)計(jì)震撼世界，為華夏爭(zhēng)輝，挺起了民族的脊梁。這告訴我們青年在堅(jiān)定興趣之時(shí)，既要投入滿腔熱忱，更要想想我們的興趣能為國(guó)家做些什么，以小我融入大我，匯入時(shí)代洪流中方顯人生價(jià)值?！咀魑睦摹?/p>

國(guó)家志趣牽引青年興趣，砥礪“為中華之崛起讀書”的堅(jiān)定步伐，國(guó)家所需便是吾心之趨，素履以往。“中國(guó)近代力學(xué)之父”錢偉長(zhǎng)棄文從理，“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)”的報(bào)國(guó)錚言猶鳴在耳，激勵(lì)我輩奮發(fā)前行，心系家國(guó)。揆諸當(dāng)下，“三十五項(xiàng)卡脖子技術(shù)”是我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展所面臨的一道棘手難題和必須跨越的一座大山，無(wú)數(shù)科研工作者為此“板凳甘坐十年冷”，我輩青年不妨深思之。百年未有之大變局，中國(guó)仍有不少空白等待我們著色，我們又何須等待？請(qǐng)拿起手中的畫筆，繪我華夏壯美河山。【作文例文】

青年興趣與國(guó)家志趣相融合，中華民族偉大復(fù)興的巨輪方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在世界舞臺(tái)上閃耀華夏輝煌。亂云飛渡仍從容，驚濤拍岸卷霜雪，當(dāng)下正是我輩青年躬身入局、光耀中華的最好時(shí)機(jī)。錢偉長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)物理后產(chǎn)生興趣，完成了志向與興趣的完美融合，從而奠定了中國(guó)近代力學(xué)基礎(chǔ)；樊錦詩(shī)懷著對(duì)大漠歷史的濃厚興趣，扎根敦煌守護(hù)祖國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。二君將興趣與志趣相融，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人與華夏共輝，實(shí)是我輩奮斗之楷模！【作文例文】

青年欲走出興趣與志趣兩難，不妨讓興趣與志趣相融。何兆武有言：“人生在世，不過(guò)把名字寫在水上?！鼻嗄陮€(gè)人之名寫在洶涌翻滾的長(zhǎng)江黃河之上，以青年之力助國(guó)飛越，與華夏共輝。【作文例文】

04.興趣與志趣兼得，鑄就美好人生常言道：“興趣是最好的老師。”此言不假，我們對(duì)一事物的興趣，必定會(huì)驅(qū)使我們對(duì)此事物的深入探索，在此探索過(guò)程中我們收獲樂(lè)趣，興趣愈發(fā)濃厚，久而久之興趣轉(zhuǎn)化為志趣，成為了畢生追求。私認(rèn)為，人生路漫漫，須有志趣與興趣共同推動(dòng)我們前行，方能鑄就美好人生?！咀魑睦摹?/p>

興趣是推動(dòng)我們探索的不竭動(dòng)力，志趣是興趣的更高境界，驅(qū)使我們不懈追求心中所愛，并使其煥發(fā)更大價(jià)值。我國(guó)鐵路之父詹天佑從小對(duì)機(jī)器十分感興趣，興趣驅(qū)使其與小伙伴用泥土仿作各種機(jī)器模型，驅(qū)使其考入耶魯大學(xué)專攻鐵路工程并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。興趣使詹天佑對(duì)機(jī)器有了更深入的理解，也點(diǎn)燃了更劇烈的熱愛之火，因此，他將對(duì)鐵路的興趣轉(zhuǎn)化為投身鐵路事業(yè)的志趣，將所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建成了中國(guó)第一條鐵路，解決了中國(guó)的“無(wú)路之痛”，更讓中國(guó)在壟斷鐵路建設(shè)的趾高氣昂的西方列強(qiáng)面前揚(yáng)眉吐氣。由此觀之，興趣必不可少，而將興趣轉(zhuǎn)化為志趣，則會(huì)升格人生意義，使個(gè)人追求擴(kuò)展為為國(guó)紓難為國(guó)爭(zhēng)光的擔(dān)當(dāng)?！咀魑睦摹?/p>

志趣是人的脊梁，志趣可以誘導(dǎo)興趣產(chǎn)生，將志趣與興趣完美結(jié)合，同樣可以鑄就美好人生。中國(guó)著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)先生自幼喜讀經(jīng)史，“九一八”事變后，在清華大學(xué)歷史系就讀的他決定棄文從理。他將“為祖國(guó)貢獻(xiàn)”作為人生志趣，在轉(zhuǎn)學(xué)物理后，由于人生志趣的強(qiáng)烈推動(dòng)，他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣。隨后錢偉長(zhǎng)先生致力于國(guó)防建設(shè)，為國(guó)防安全做出了巨大貢獻(xiàn)。而他自己，則被譽(yù)為“中國(guó)近代力學(xué)之父”，可見，在志趣的支撐下，興趣可以被激發(fā)，只要將志趣與興趣完美結(jié)合，就同樣可以鑄就美好人生?！咀魑睦摹?/p>

于當(dāng)代青年而言，懵懂興趣并不是第一要義，關(guān)鍵是要樹立“國(guó)家需要，我就去做”的人生志趣，感召時(shí)代之需，在探索過(guò)程中興趣會(huì)被激發(fā)，我們定能從中收獲歡樂(lè)。若心有所向，也應(yīng)將個(gè)人夢(mèng)想與偉大的中國(guó)夢(mèng)相聯(lián)系，以中國(guó)夢(mèng)為支撐，興趣方不會(huì)消散，將志趣與興趣完美結(jié)合，升華個(gè)人價(jià)值，助推祖國(guó)繁榮昌盛。

望山河壯闊，感時(shí)代之需，愿吾輩皆能將志趣與興趣完美結(jié)合，鑄就美好人生的同時(shí)補(bǔ)益國(guó)家發(fā)展?！咀魑睦摹?/p>

05.興趣所感明奮斗，志向所趨為華夏先則以泥土仿模型，后則以鐵路嘆世人；始則因興趣攻讀歷史，終則因國(guó)家棄文從理。這兩位偉大前輩的人生經(jīng)歷為我們的前路驅(qū)散陰霾，亦啟示我們：以興趣明晰奮斗方向，以志向厚植家國(guó)情懷。【作文例文】

以興趣為帆掌人生之舵，駛達(dá)為自己、為家國(guó)而奮斗的彼岸。俗語(yǔ)有言：“興趣是最好的老師?！币耘d趣所在明人生奮斗方向，是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的無(wú)盡動(dòng)力，而興趣催人奮進(jìn)的最終目標(biāo)，亦是為家國(guó)之騰飛，民族之復(fù)興積蓄力量。詹天佑用對(duì)機(jī)器的濃厚興趣在鐵路工程上開創(chuàng)一片天地，最終為祖國(guó)鐵路事業(yè)深耕，驚嘆世人；鐘芳蓉以高分報(bào)考“冷門”專業(yè)，只因心中熱愛，而其未來(lái)也必將為我國(guó)考古事業(yè)貢獻(xiàn)涓滴之力。將興趣所在作為奮斗所向，定能為國(guó)為己做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值?！咀魑睦摹?/p>

融志向以興趣，以志趣為國(guó)家需要做出貢獻(xiàn)，亦是我輩青年人生之追求。興趣是個(gè)人之小，而志向有家國(guó)之大。將二者結(jié)合，能使我們?cè)谧非筮h(yuǎn)大理想的道路上秉一腔熱血，懷心中所愛，走得更加堅(jiān)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)?！皣?guó)家需要就是我的專業(yè)”，不擅長(zhǎng)理科的錢偉長(zhǎng)因國(guó)家需要，毅然棄文從理，對(duì)志向所趨產(chǎn)生興趣，終成為“中國(guó)近代力學(xué)之父”，為物理領(lǐng)域貢獻(xiàn)力量；“敦煌的女兒”樊錦詩(shī)因敦煌條件之艱苦也曾心生畏懼，也因國(guó)家需要堅(jiān)守幾十載，與敦煌的土地和文物有了深深的羈絆；航天控制系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師陳際瑋高中時(shí)對(duì)航天產(chǎn)生興趣，并將志向定在無(wú)垠的深空，最終成為“最強(qiáng)大腦”的主心骨。將志向與興趣相融，厚植家國(guó)情懷，是對(duì)我輩青年的要求?！咀魑睦摹?/p>

將個(gè)人志向與興趣融入復(fù)興征程，為中華民族的復(fù)興合奏出動(dòng)聽樂(lè)章。讓個(gè)人興趣的涓滴之水匯入祖國(guó)復(fù)興的滔滔洪流；讓個(gè)人志向的細(xì)壤共同堆積成祖國(guó)復(fù)興的巍巍高山，我輩青年義不容辭。興趣是為己，而志趣不僅為己，亦為祖國(guó)，以興趣明晰奮斗方向，以志向?yàn)槿A夏之復(fù)興蓄力。我們每一位青年都應(yīng)志在“把論文寫在祖國(guó)大地上”，并對(duì)志向所趨保持興趣和熱愛，以見證民族的復(fù)興。

吾輩應(yīng)以興趣明奮斗，以志趣為家國(guó)，為人生增色，為家國(guó)獻(xiàn)力?！咀魑睦摹?/p>

06.以興趣直掛云帆，憑志趣心濟(jì)滄海

興趣與志趣，在每個(gè)人的生命中，它們或是相合，則化作人生理想；或是相逆，陷入兩難抉擇；更尋常的是兩相平行，互不干涉。但在這廣闊的藍(lán)天下，每個(gè)人都是自己人生的主角，將興趣融入志趣，才能成就更美好的人生，迸發(fā)更璀璨的光芒?！咀魑睦摹?/p>

興趣為基，志趣生力，發(fā)掘自身潛力，助力夢(mèng)想前行，譜寫更壯麗的人生詩(shī)篇。詹天佑先生愛好機(jī)械，以興趣發(fā)源，走向鐵路建設(shè)的人生志趣。他用驚人的創(chuàng)造力開啟中國(guó)鐵路建設(shè)的新章；正如鐘芳蓉選擇考古專業(yè)，以勇敢的魄力堅(jiān)定自己的人生；或是“背簍少年”以網(wǎng)球走出大山，奔向世界。我們可以預(yù)見，那些堅(jiān)定自身志趣，再化作人生志趣的人，正是因?yàn)橛兄銖?qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，才能走得更遠(yuǎn)，飛得更高?！靶闹?，素履以往”所闡述的，正是這般壯美的人生?！咀魑睦摹?/p>

志趣為本，興趣自生，堅(jiān)定自身志向，品悟行志樂(lè)趣，綻放更偉大的人生華彩。錢偉長(zhǎng)先生在經(jīng)史之中感受國(guó)家命運(yùn)，以“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)”走向物理的志趣，然后自生興趣，鑄就傳奇功績(jī)。正如魯迅憤慨于“學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)人”棄醫(yī)從文成就一代大家；或是于敏從理論物理轉(zhuǎn)向應(yīng)用，用驚世駭俗的才能讓中國(guó)的原子彈從無(wú)到有變?yōu)榭赡埽辉僬呷绶\詩(shī)留守敦煌，用赤子之心撰寫戈壁遺珠。他們都經(jīng)過(guò)興趣與志趣的相逆，在人生的岔路口中走向更光明但也布滿荊棘的那條路，但支撐他們走下去的，不僅僅是使命與責(zé)任，還有從踐行志趣中生長(zhǎng)的興趣。當(dāng)看見自己的奮斗所留下的成就，那種自豪的快樂(lè)又怎會(huì)比不上興趣的遺憾？又怎會(huì)不讓你更為之奮斗而拼搏？【作文例文】

波瀾壯闊的時(shí)代下，以國(guó)家需要為自身志趣，以家國(guó)情懷化興趣源泉。作為復(fù)興中學(xué)的學(xué)生，承續(xù)復(fù)興之名，便應(yīng)有所覺悟，以夢(mèng)為馬，夢(mèng)是民族偉大復(fù)興夢(mèng)。祖國(guó)發(fā)展日新月異，在這個(gè)人人可為，人人有為的時(shí)代之下，我們應(yīng)成為祖國(guó)建設(shè)的一磚一瓦，奔赴祖國(guó)需要的每一個(gè)角落?；蚴鞘厤徫?，或是抗疫一線，或是生產(chǎn)前線，中國(guó)人民站在中國(guó)大地上，便以建設(shè)祖國(guó)為志趣，以為祖國(guó)需要而化作源源不斷的興趣。

興趣與志趣，它不是道選擇題，而是道填空題，用家國(guó)情懷去填，用人生理想去填，用奮斗拼搏去填，才能用它來(lái)書寫自我人生的壯麗詩(shī)篇，實(shí)現(xiàn)人生的不朽價(jià)值?！咀魑睦摹?/p>

07.用興趣成就志趣，以志趣發(fā)展興趣

興趣與志趣一直是我們?nèi)松?dāng)中不可避免，亙古不變之話題，生活之中，常?？梢娪腥擞懻搩烧咧p重先后。而觀詹天佑出以少年之興趣發(fā)展自我，并最終報(bào)效國(guó)家與錢偉長(zhǎng)以自身志趣轉(zhuǎn)學(xué)物理，終成一代名家的故事，我不禁感慨：志趣與興趣亦可完美結(jié)合，我們應(yīng)用興趣成就志趣，以志趣發(fā)展興趣。【作文例文】

發(fā)現(xiàn)自我興趣，“直掛云帆”并沿自身志向前進(jìn)，終能用興趣“濟(jì)滄?！卑愠删椭救ぁ！爸袊?guó)鐵路之父”詹天佑在幼時(shí)也是一個(gè)“玩泥巴”的小孩。但不同的是，在此中他發(fā)覺了自我興趣，用泥土做自己有興趣的機(jī)器；他沿自己興趣發(fā)展，將手中的“泥機(jī)器”變成了鐵路上的真機(jī)器。你以為他先興趣于志趣？不然，他留學(xué)后回國(guó)建設(shè)祖國(guó)事業(yè)，用自己的興趣成就了建設(shè)國(guó)家志趣，實(shí)現(xiàn)了完美結(jié)合。無(wú)獨(dú)有偶，“最美翻譯官”張京從小便對(duì)外交行業(yè)有興趣，在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷發(fā)展自我興趣，苦練口語(yǔ)，如今在國(guó)家外交部為國(guó)服務(wù)，既跟從自我興趣，又實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)之人生志趣，亦是完美結(jié)合。反觀當(dāng)下的我們，也唯有從自身興趣向人生志趣靠近，才不會(huì)讓我們興趣變成“玩物喪志”的代名詞和人生路上的絆腳石；用興趣向志趣向前方能化絆腳為墊腳，助力我們成就人生志趣，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，達(dá)到”直掛云帆濟(jì)絕海”的完美人生?！咀魑睦摹?/p>

立下自我“松如旗”之志趣，跟隨志向?qū)ひ捵陨砼d趣，終會(huì)因志生趣，做到志趣，興趣”鐵石姿”般的完美結(jié)合?！爸袊?guó)近代力學(xué)之父”錢偉長(zhǎng)深明自我志趣，國(guó)家的需要就是他的專業(yè)，跟隨志趣，棄文從理；你以為他離開自我感興趣的文史后難有成就？不然他跟從志向之堅(jiān)，使之又產(chǎn)生新興趣：物理，終將興趣與志趣完美結(jié)合，達(dá)到他人難及之高度。歷史長(zhǎng)河中這類事例也非僅此一例?！爸袊?guó)氫彈之父”于敏本熱衷基礎(chǔ)學(xué)科，但在其報(bào)國(guó)志趣指引下，主動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)核物理，研究“核”的艱難沒(méi)有打倒他心中之志，反而心生對(duì)“核”的興趣，終結(jié)合興趣，志趣，帶來(lái)戈壁上那朵蘑菇云。作為新時(shí)代青年，身邊心中無(wú)興趣的人大有人在，我們也唯向先輩學(xué)習(xí)，以志向?yàn)榍斑M(jìn)旗快尋覓興趣，方可“志”、“趣”雙收，實(shí)現(xiàn)志向，興趣“鐵石姿”般融合之完美人生。【作文例文】

作為復(fù)興中學(xué)學(xué)子，我們身處民族復(fù)興的偉大進(jìn)程之中，更當(dāng)以助力民族復(fù)興為志趣，尋自我興趣，并用自我