幼兒園大班主題班會(huì)設(shè)計(jì)

幼兒園大班主題班會(huì)設(shè)計(jì)《幼兒園大班主題班會(huì)設(shè)計(jì)》篇一幼兒園大班主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、班會(huì)主題：我的夢(mèng)想與未來(lái)二、班會(huì)目的：1.通過(guò)本次活動(dòng)，幫助大班幼兒了解夢(mèng)想的含義，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的憧憬和想象力。2.引導(dǎo)幼兒思考自己的夢(mèng)想，并鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的想法。3.通過(guò)分享和討論，讓幼兒了解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力和堅(jiān)持。4.培養(yǎng)幼兒的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、班會(huì)準(zhǔn)備：1.教室布置：在教室前面布置一個(gè)“夢(mèng)想樹(shù)”，準(zhǔn)備彩筆和紙，讓幼兒可以寫下或畫出自己的夢(mèng)想。2.夢(mèng)想圖片：準(zhǔn)備一些關(guān)于不同職業(yè)和夢(mèng)想的圖片，如醫(yī)生、老師、宇航員、藝術(shù)家等。3.視頻資料：準(zhǔn)備一段關(guān)于夢(mèng)想與努力的視頻短片。4.夢(mèng)想卡片：制作一些空白卡片，用于幼兒寫下自己的夢(mèng)想。5.音樂(lè)：準(zhǔn)備一首關(guān)于夢(mèng)想的歌曲。四、班會(huì)流程：1.開(kāi)場(chǎng)：播放夢(mèng)想歌曲，幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)入教室，教師引導(dǎo)幼兒圍坐在“夢(mèng)想樹(shù)”周圍。2.導(dǎo)入：通過(guò)講述一個(gè)小故事或提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)引出主題，例如：“小朋友們，你們知道夢(mèng)想是什么嗎？”3.展示夢(mèng)想圖片：教師逐一展示夢(mèng)想圖片，讓幼兒討論每種職業(yè)的特點(diǎn)和所需的技能，初步了解不同夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)途徑。4.夢(mèng)想分享：讓幼兒在夢(mèng)想卡片上寫下或畫出自己的夢(mèng)想，然后貼在“夢(mèng)想樹(shù)”上，并邀請(qǐng)幾位幼兒分享他們的夢(mèng)想和為什么有這樣的夢(mèng)想。5.觀看視頻：播放準(zhǔn)備好的視頻短片，讓幼兒通過(guò)視頻中的人物故事，理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈的努力。6.討論：組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，例如：需要學(xué)習(xí)什么、做什么準(zhǔn)備、遇到困難怎么辦等。7.教師總結(jié)：教師總結(jié)夢(mèng)想的重要性，鼓勵(lì)幼兒勇敢追求自己的夢(mèng)想，并告訴他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力和時(shí)間。8.結(jié)束：讓幼兒再次欣賞“夢(mèng)想樹(shù)”，感受每個(gè)人夢(mèng)想的獨(dú)特性，并鼓勵(lì)他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想努力。五、延伸活動(dòng)：1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與父母討論自己的夢(mèng)想，并制定一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)計(jì)劃。2.區(qū)角活動(dòng)：在閱讀區(qū)放置關(guān)于夢(mèng)想和職業(yè)的書籍，讓幼兒繼續(xù)探索不同職業(yè)的夢(mèng)想。3.藝術(shù)創(chuàng)作：組織幼兒制作自己的夢(mèng)想海報(bào)，進(jìn)一步深化他們對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。六、注意事項(xiàng)：1.尊重每個(gè)幼兒的夢(mèng)想，無(wú)論大小，都應(yīng)該給予肯定和鼓勵(lì)。2.引導(dǎo)幼兒理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)并尋找解決辦法。3.鼓勵(lì)幼兒與同伴分享和交流，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。通過(guò)這次主題班會(huì)，希望大班幼兒能夠更加明確自己的夢(mèng)想，并理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力和堅(jiān)持。同時(shí)，也希望能夠激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的好奇心和探索欲望，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。《幼兒園大班主題班會(huì)設(shè)計(jì)》篇二幼兒園大班主題班會(huì)設(shè)計(jì)主題：我們的成長(zhǎng)故事目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)和溝通技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.成長(zhǎng)照片：每位幼兒準(zhǔn)備至少兩張成長(zhǎng)過(guò)程中的照片，可以是出生照、百日照、兩歲照等。2.成長(zhǎng)樹(shù)：制作一棵“成長(zhǎng)樹(shù)”，每個(gè)幼兒的照片將作為“樹(shù)葉”粘貼在樹(shù)上。3.成長(zhǎng)記錄冊(cè)：準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)，讓幼兒在活動(dòng)后記錄自己的成長(zhǎng)故事。4.分享環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些小禮物，用于獎(jiǎng)勵(lì)積極參與分享的幼兒?；顒?dòng)流程：一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（10分鐘）1.播放輕快的音樂(lè)，幼兒圍坐在“成長(zhǎng)樹(shù)”周圍。2.教師引導(dǎo)幼兒觀察“成長(zhǎng)樹(shù)”，提出問(wèn)題：“小朋友們，你們看這棵樹(shù)，它像不像我們？”引出主題。3.教師簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)目的和流程。二、成長(zhǎng)故事分享（20分鐘）1.教師分享自己的成長(zhǎng)故事，作為示范。2.邀請(qǐng)幼兒自愿分享自己的成長(zhǎng)故事，每分享一個(gè)故事，就將對(duì)應(yīng)幼兒的照片貼在“成長(zhǎng)樹(shù)”上。3.對(duì)于不太愿意開(kāi)口的幼兒，可以采取提問(wèn)的方式引導(dǎo)，比如：“你的小辮子真漂亮，是誰(shuí)幫你扎的？”等問(wèn)題。三、成長(zhǎng)瞬間回顧（15分鐘）1.播放幼兒園生活照片集，讓幼兒回顧在園的快樂(lè)時(shí)光。2.邀請(qǐng)幼兒分享在幼兒園的有趣經(jīng)歷或?qū)W到的新本領(lǐng)。四、成長(zhǎng)感悟（10分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒思考成長(zhǎng)過(guò)程中的變化和進(jìn)步。2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的感受和學(xué)到的事情。五、成長(zhǎng)樹(shù)寄語(yǔ)（10分鐘）1.給每位幼兒一張小卡片，讓他們寫下對(duì)未來(lái)的期望或?qū)ψ约撼砷L(zhǎng)的鼓勵(lì)。2.將寫好的卡片掛在“成長(zhǎng)樹(shù)”上，作為成長(zhǎng)的見(jiàn)證。六、結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)積極參與的幼兒。2.給每位幼兒發(fā)放成長(zhǎng)記錄冊(cè)，鼓勵(lì)他們回家后繼續(xù)記錄自己的成長(zhǎng)故事。3.播放《我長(zhǎng)大了》歌曲，幼兒在歌聲中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。七、活動(dòng)延伸1.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，回家后與幼兒一起翻看成長(zhǎng)相冊(cè)，分享家庭中的成長(zhǎng)故事。2.讓幼兒在成長(zhǎng)記錄冊(cè)中持續(xù)記錄自己的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，定期回顧。注意事項(xiàng)：1.確?；顒?dòng)過(guò)程中的安全性，避免幼兒在分享時(shí)感到尷尬或不適。2.尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性差異，鼓勵(lì)但不強(qiáng)迫他們分享。