20 金字塔 課件人教版五年級語文下冊

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金字塔談話激趣，導入新課你知道四大文明古國嗎？中國古印度古埃及古巴比倫選自“課前預學單”第4題建造時間及用途大多數(shù)金字塔建于古埃及王國時期（約公元前27世紀——公元前22世紀）。金字塔通常被認為是古埃及統(tǒng)治者法老（國王）的陵墓。地理位置大部分金字塔位于尼羅河西岸、埃及首都開羅的近郊地區(qū)。4.查閱相關資料，了解金字塔。埃及金字塔選自“課前預學單”第4題具有代表性的金字塔在埃及境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的金字塔中，位于吉薩高地的“祖孫三代”金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和孟卡拉（一說門卡烏拉）金字塔，是最有代表性的金字塔，一般統(tǒng)稱為大金字塔。

胡夫金字塔是眾多金字塔中規(guī)模最大、建筑水平最高、保存最完好的一座。哈夫拉金字塔比胡夫金字塔略小，但其莊嚴的藝術風格與壯觀的建筑形式，均可與胡夫金字塔媲（pì）美。孟卡拉金字塔體積最小，但十分精致?！白鎸O三代”金字塔初讀課文，整體感知選自“課前預學單”第3題《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》這篇課文與我們之前學習的課文相比，有什么不同之處？

本課由《金字塔夕照》和《不可思議的金字塔》兩篇短文構(gòu)成，其中，《金字塔夕照》是（

），《不可思議的金字塔》是（

）。A.非連續(xù)性文本B.散文BA選自“課前預學單”第1題1.認讀本課的生字，注意讀準字音。譯愧熠遐黏刃埃濫淤湛xiá遐想瑕疵閑暇

niándēnɡ黃澄澄選自“課前預學單”第2題2.給下面加點的字選擇正確的讀音，打“√”。譯名（yíyì）遐想（jiáxiá）黏著物（zhānnián）泛濫（lànnàn）淤泥（wūyū）精湛（shènzhàn）······√√√√√√細讀課文，品析感悟默讀兩篇短文，說說你對金字塔有哪些了解。兩篇課文用了不同的方式寫金字塔，你更喜歡哪一種？說說你的理由。選自“課中導學單”活動一活動一：閱讀兩篇短文，比一比，填一填。課題具體內(nèi)容介紹方式表達效果《金字塔夕照》以文字為主語言優(yōu)美，情感濃郁《不可思議的金字塔》描寫了作者在金字塔下的所見所感介紹了胡夫金字塔以及建造金字塔時的古埃及圖文結(jié)合表述簡潔，信息量大選自“課中導學單”活動二活動二：讀了“最大的金字塔——胡夫金字塔”這部分內(nèi)容，你從中了解到了哪些信息？最大的金字塔——胡夫金字塔體積重量建成年代材料建造工藝神奇的數(shù)據(jù)感受約260萬立方米約600萬噸公元前2600年左右石材由石頭疊加而成塔高的10億倍約等于地球到太陽的平均距離金字塔的面積廣，體積大，其建造工藝和神奇的數(shù)據(jù)都令人感到不可思議再來看看旁邊批注的四個問題，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)這些批注是結(jié)合文本內(nèi)容所作的。這一個個問題讓我感覺到，這真是一個不可思議的金字塔??！為什么在幾千年的時間里一直沒有出現(xiàn)比它更高的建筑呢？當時的人們是怎么修建金字塔的呢？如此精湛的工藝，幾千年前的工匠們是如何實現(xiàn)的呢？這是巧合嗎？活動三：讀了“建造金字塔時的古埃及”這部分內(nèi)容，你了解到古埃及的哪些信息？選自“課中導學單”活動三尼羅河河流概況：______________________

水文特征：_______________________________________被稱為埃及的母親河。

每年定期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的淤泥。古埃及人的文明成就1.科學成就：______________________________________________________2.造船技術：______________________3.建筑藝術：_________________________________________________4.其他：____________________________

在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成就。掌握了精湛的造船技術。

有金字塔、石窟陵墓、神廟等多種令人驚嘆的建筑成就。在泥羅河上游的采石場開采石材。借助批注和短文內(nèi)容，想一想：金字塔是如何建成的？你能借助課文內(nèi)容大膽推測一下嗎？我根據(jù)“在尼羅河的上游，考古學家發(fā)現(xiàn)了古埃及人的采石場遺跡”這句話推測古埃及人可能利用船只在尼羅河上游運輸石材。我覺得在那個時候，建造金字塔的工程一定很浩大，參與建造金字塔的人一定很多，建造的時間一定很長。我認為古埃及人很有智慧，他們掌握了高超的造船、石材加工等技術，并且利用天文學、幾何學、物理學等知識把石材堆砌起來，這樣能保證建筑的堅固和穩(wěn)定性。選自“課后拓學單”活動一活動一：金字塔是如何建成的？在今天依然是個謎，我們可以在課后繼續(xù)搜集更多有關金字塔的資料，整理成冊。對比這兩篇短文，說說兩者在表達方式和表達效果上有什么不同？課題表達方式表達效果《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》以文字介紹為主，融情于景用圖文結(jié)合的方式來介紹胡夫金字塔和建造金字塔時的古埃及語言優(yōu)美，字里行間充滿對金字塔的贊美，能讓讀者鮮明地感受到作者抒發(fā)的情感表述簡潔，信息量大，能夠幫助讀者高效、全面地了解金字塔的概貌你更喜歡哪一種介紹金字塔的方式？說說你的理由?；顒佣焊鶕?jù)前置學習時搜集到的金字塔的相關資料以及課堂