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幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃《幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃》篇一端午節(jié),作為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,不僅是中國(guó)文化的瑰寶,也是一個(gè)向孩子們傳遞傳統(tǒng)文化的好時(shí)機(jī)。幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃應(yīng)以趣味性、教育性、參與性為原則,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),讓小班孩子們?cè)谟螒蛑辛私舛宋绻?jié)的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的魅力。以下是一份針對(duì)幼兒園小班的端午節(jié)活動(dòng)方案策劃:一、活動(dòng)主題:“快樂端午,粽香滿園”二、活動(dòng)目的:1.讓小班孩子們了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,增強(qiáng)民族自豪感。2.通過(guò)手工制作、游戲活動(dòng),鍛煉孩子們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。3.體驗(yàn)節(jié)日氛圍,感受傳統(tǒng)文化的魅力,促進(jìn)孩子們的身心發(fā)展。三、活動(dòng)對(duì)象:幼兒園小班全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間:端午節(jié)前一周(具體日期根據(jù)幼兒園安排)五、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園小班教室、戶外活動(dòng)區(qū)六、活動(dòng)內(nèi)容與流程:(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備:1.環(huán)境布置:在幼兒園內(nèi)懸掛端午節(jié)的傳統(tǒng)飾物,如彩帶、香包、艾草等,營(yíng)造節(jié)日氛圍。2.材料準(zhǔn)備:粽子、彩紙、畫筆、顏料、龍舟模型、音樂設(shè)備等。3.知識(shí)準(zhǔn)備:教師提前準(zhǔn)備好端午節(jié)的相關(guān)故事、歌曲和知識(shí)問答,讓幼兒在活動(dòng)前有一定的知識(shí)積累。(二)活動(dòng)當(dāng)天流程:上午活動(dòng):1.開幕式:△園長(zhǎng)或老師致開幕詞,介紹端午節(jié)的意義?!鞑シ哦宋绻?jié)相關(guān)歌曲,如《端午節(jié)》兒歌。2.端午節(jié)知識(shí)小課堂:△教師通過(guò)故事、圖片和視頻,向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗?!骰?dòng)問答環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒積極參與。3.手工制作粽子:△教師示范如何用彩紙制作粽子,并引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作?!鞴膭?lì)幼兒發(fā)揮想象力,為自己的粽子添加個(gè)性化的裝飾。4.龍舟競(jìng)渡游戲:△使用龍舟模型,組織幼兒進(jìn)行室內(nèi)龍舟競(jìng)渡游戲?!魍ㄟ^(guò)游戲,讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。下午活動(dòng):1.端午節(jié)傳統(tǒng)游戲:△組織幼兒參與“賽龍舟”、“投壺”等傳統(tǒng)游戲,增加活動(dòng)的趣味性。2.彩繪蛋殼:△提供彩繪工具,讓幼兒在蛋殼上自由創(chuàng)作,體驗(yàn)端午節(jié)的另一個(gè)習(xí)俗——畫彩蛋。3.品嘗粽子:△教師講解粽子的種類和吃粽子的禮儀?!饔變浩穱L粽子,體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特風(fēng)味。4.香包制作:△教師示范如何制作香包,并講解香包的寓意。△幼兒在教師的指導(dǎo)下制作香包,體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝。(三)活動(dòng)總結(jié):1.分享環(huán)節(jié):讓幼兒分享自己的活動(dòng)體驗(yàn)和感受。2.教師總結(jié):對(duì)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié),強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化意義。七、活動(dòng)注意事項(xiàng):1.確?;顒?dòng)場(chǎng)地安全,提前檢查活動(dòng)道具和材料的安全性。2.合理安排活動(dòng)時(shí)間,避免幼兒過(guò)度疲勞。3.關(guān)注個(gè)別幼兒的需求,確保每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中來(lái)。4.活動(dòng)過(guò)程中注意培養(yǎng)幼兒的秩序感和規(guī)則意識(shí)。八、活動(dòng)評(píng)估:通過(guò)觀察、記錄和家長(zhǎng)的反饋,評(píng)估活動(dòng)效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后類似活動(dòng)提供參考。通過(guò)這樣的活動(dòng)策劃,幼兒園小班的孩子們不僅能夠感受到端午節(jié)的節(jié)日氛圍,還能在游戲中學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)文化的知識(shí),增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí),這些活動(dòng)也能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,提高他們的動(dòng)手能力、社交能力和創(chuàng)造力?!队變簣@小班端午節(jié)活動(dòng)方案策劃》篇二端午節(jié),這個(gè)充滿傳統(tǒng)色彩的節(jié)日,不僅是中華民族的文化瑰寶,也是幼兒園教育中不可多得的教育契機(jī)。對(duì)于幼兒園小班的孩子來(lái)說(shuō),端午節(jié)可以是一個(gè)充滿樂趣和探索的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以下是一份專為幼兒園小班設(shè)計(jì)的端午節(jié)活動(dòng)方案策劃:一、活動(dòng)目的1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。2.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,通過(guò)參與制作端午節(jié)相關(guān)的手工作品,如粽子、香包等,提高他們的精細(xì)動(dòng)作技能。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技能,通過(guò)集體活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)分享和合作。4.增強(qiáng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的自豪感,激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和探索精神。二、活動(dòng)對(duì)象幼兒園小班全體幼兒三、活動(dòng)時(shí)間端午節(jié)前一周的周末(具體日期根據(jù)幼兒園日程安排)四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園小班教室、戶外活動(dòng)區(qū)五、活動(dòng)內(nèi)容與流程1.端午節(jié)知識(shí)小課堂△通過(guò)故事、圖片和視頻,向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái),如屈原的故事。△講解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,如賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、戴香包等。2.手工制作粽子△準(zhǔn)備各種顏色的彩紙、畫筆、剪刀等材料?!髦笇?dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)單的紙質(zhì)粽子,并鼓勵(lì)他們?cè)隰兆由袭嬌献约合矚g的圖案。3.香包制作△準(zhǔn)備彩布、棉花、香料、針線等材料?!鹘逃變喝绾沃谱骱?jiǎn)單的香包,讓他們體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝。4.龍舟競(jìng)渡游戲△在戶外活動(dòng)區(qū)設(shè)置“龍舟競(jìng)渡”游戲區(qū),使用紙板或大型積木搭建“龍舟”。△幼兒分組,每人手持“船槳”(可用紙板制作),在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行“劃龍舟”比賽。5.端午節(jié)美食分享△鼓勵(lì)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些與端午節(jié)相關(guān)的食物,如粽子、綠豆糕等,帶到幼兒園與小朋友們分享?!髯層變涸谄穱L美食的同時(shí),了解不同地區(qū)端午節(jié)的特色食物。6.端午節(jié)裝飾教室△利用彩紙、畫筆等材料,制作端午節(jié)主題的裝飾品,如彩帶、吊飾等,裝扮教室?!髯層變涸诮淌依飹焐献约褐谱鞯南惆?,增添節(jié)日氛圍。7.端午節(jié)服裝秀△鼓勵(lì)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些與端午節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)服飾,如漢服、旗袍等?!髋e辦一個(gè)小型的端午節(jié)服裝秀,讓幼兒穿上傳統(tǒng)服飾,展示并介紹其特點(diǎn)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,準(zhǔn)備食物和傳統(tǒng)服飾。2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料和道具。3.制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和時(shí)間表。4.對(duì)教師進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的培訓(xùn)。七、活動(dòng)宣傳通過(guò)幼兒園的公告板、家長(zhǎng)微信群等方式宣傳活動(dòng)的目的和內(nèi)容,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒積極參與。八、活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后,通過(guò)家長(zhǎng)反饋、幼兒作品展示和活動(dòng)照片等方式,評(píng)估活動(dòng)的效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后類似活動(dòng)提供參考。九、注意事項(xiàng)1.確?;顒?dòng)過(guò)程中的安
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