語(yǔ)言運(yùn)用辨析并修改病句(六) 表意不明 2024年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)全國(guó)

2024年新高考第一輪總復(fù)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用：辨析并修改病句表意不明1.語(yǔ)序不當(dāng)2.搭配不當(dāng)3.成分殘缺或贅余4.結(jié)構(gòu)混亂5.表意不明6.不合邏輯6大病句種類★教學(xué)目標(biāo)1.了解不意不明病句考點(diǎn)；2.梳理總結(jié)表意不明解題規(guī)律；3.對(duì)應(yīng)考點(diǎn)訓(xùn)練提升。表意不明就是句子表達(dá)的意思不清楚、不明白。主要有兩種情況：一是指代不明，二是有歧義。1.指代不明句子運(yùn)用了代詞，但是代詞具體指代的對(duì)象不明確，造成了句子意思模糊。如：不幾天，劉備率領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。辨析：“他”是指“劉度”，還是指“邢道榮”，指代不明。邊練邊悟1辨析下面句子是否有語(yǔ)病，并加以說(shuō)明。（1）“神舟十三號(hào)”載人飛船進(jìn)入中國(guó)空間站的消息震驚世界。有媒體說(shuō)中國(guó)的載人航天技術(shù)已領(lǐng)先美國(guó)，也有媒體說(shuō)載人航天技術(shù)美國(guó)依然是老大，美國(guó)宇航局對(duì)此不以為然。

【答案】

“對(duì)此”究竟是針對(duì)前面哪一種看法，原句沒有說(shuō)明。（2）有人認(rèn)為在語(yǔ)文課堂上讓學(xué)生讀武俠小說(shuō)，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；也有人擔(dān)心，將這些與法治精神背道而馳的武俠戲、江湖情納入課堂教學(xué)，會(huì)在學(xué)生心中增加暴力文化的“因子”。對(duì)這種觀點(diǎn)，我不敢茍同。

【答案】

前面有兩層意思，“這種觀點(diǎn)”指代的內(nèi)容不明確。2.語(yǔ)意兩可語(yǔ)意兩可指話說(shuō)得不明不白，讓人費(fèi)解。如：他在《教育科學(xué)》雜志《課堂教學(xué)》欄目上發(fā)表的那篇有關(guān)學(xué)生主體性的文章，否定的人很多。辨析：“否定的人很多”是指“文章中否定的人很多”還是指“否定這篇文章的人很多”，不明確。邊練邊悟2辨析下面句子是否有語(yǔ)病，并加以說(shuō)明。（3）他在某雜志《生活》欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。

【答案】

“批評(píng)的人很多”有歧義，是“文章中批評(píng)的人很多”，還是“批評(píng)這篇文章的人很多”。（4）作為學(xué)生會(huì)主管體育的委員，他竟未按學(xué)生會(huì)的決定，把比賽日期告訴對(duì)方，以致產(chǎn)生了誤會(huì)。

【答案】

學(xué)生會(huì)的決定是“把比賽日期告訴對(duì)方”還是“不把比賽日期告訴對(duì)方”不清楚，可以改為“……決定，擅自把比賽日期告訴對(duì)方”或“……決定，沒有把比賽日期告訴對(duì)方”。3.修飾兩可一般是主語(yǔ)中心語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)前有多個(gè)修飾語(yǔ)，其中有的修飾語(yǔ)修飾不同的對(duì)象時(shí)，句子就會(huì)有不同的表意。如：三個(gè)廠的領(lǐng)導(dǎo)聚集在一起對(duì)這一突如其來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的研究，最后決定暫緩召開新產(chǎn)品的新聞發(fā)布會(huì)。辨析：句中的“三個(gè)”可以理解為修飾“廠”，則有“三個(gè)廠”的意思；也可以理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，則有“一個(gè)廠的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”的意思。邊練邊悟3辨析下面句子是否有語(yǔ)病，并加以說(shuō)明。（5）在新加坡舉辦的首屆“亞洲垂直城市”競(jìng)賽活動(dòng)中，來(lái)自亞洲、北美和歐洲十個(gè)著名建筑學(xué)院的年輕學(xué)生，提出了他們對(duì)解決亞洲高密度城市發(fā)展帶來(lái)的擁擠、污染等問(wèn)題的未來(lái)構(gòu)思。

【答案】

“十個(gè)”是指“建筑學(xué)院”還是指“年輕學(xué)生”，不明確。（6）近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。

【答案】

是“訴訟費(fèi)”三千余元，還是“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)”總共三千余元。4.詞義兩可(1)多音字造成歧義。句中某個(gè)字是多音字，在書面表達(dá)時(shí)可能有歧義(口頭表達(dá)時(shí)不一定出現(xiàn))。如：這個(gè)人好說(shuō)話。辨析：“好”可讀成hǎo，也可讀成hào，讀音不同，表意不同。(2)多義詞造成歧義。由于句中某個(gè)詞或短語(yǔ)是多義的而使句子意思可能有多種解釋，即詞義兩可。如：開刀的是他父親。辨析：“開刀的”既可指病人，也可指醫(yī)生。(3)詞性不同造成歧義。句子中某個(gè)字詞可以作多個(gè)詞性處理，那么可能產(chǎn)生歧義。如：當(dāng)年在魯迅藝術(shù)學(xué)院，只有我和他學(xué)過(guò)油畫。辨析：“和”如果理解為連詞，就是我和他都學(xué)過(guò)油畫；“和”如果理解為介詞，就是我向他學(xué)過(guò)油畫。邊練邊悟4辨析下面句子是否有語(yǔ)病，并加以說(shuō)明。（7）李老師認(rèn)為，不適當(dāng)?shù)卦龃罅?xí)題量，學(xué)生的能力就會(huì)下降，最終影響考試成績(jī)。

【答案】

“不適當(dāng)?shù)卦龃罅?xí)題量”有歧義。一種理解是增大習(xí)題量，但增大得不適當(dāng)；一種理解是不增大習(xí)題量，主要是詞義和停頓不同造成的歧義。（8）為設(shè)計(jì)一款既符合青年人口味，又能適應(yīng)市場(chǎng)需求的手機(jī)游戲，他查閱了近一年的資料，還進(jìn)行了大量的用戶調(diào)查，取得了突破性的進(jìn)展。

【答案】

“查閱了近一年的資料”可以指“查閱了最近一年的資料”，也可以指“花了近一年的時(shí)間查閱資料”。5.停頓兩可句子中停頓的地方不同，會(huì)引起意義上的差別，造成歧義。句子中不該停頓的地方停頓了(加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào))，也可能使句子產(chǎn)生歧義。如：本月3日和10日下午，參加“高新技術(shù)科技會(huì)”的代表視察了高新技術(shù)開發(fā)區(qū)新建的生態(tài)工業(yè)園。辨析：“3日和10日下午”可停頓為“3日和10日/下午”和“3日/和10日下午”。邊練邊悟5辨析下面句子是否有語(yǔ)病，并加以說(shuō)明。（9）秋末的黃昏總是來(lái)得很快，當(dāng)家家戶戶的房頂上冒起白色炊煙的時(shí)候，呼喊孩子的母親的聲音就回蕩在云霧繚繞的山谷里了。

【答案】

“呼喊孩子的母親的聲音”中的“聲音”，可以理解為“母親呼喊孩子的聲音”，也可以理解為“呼喊母親的聲音”。（10）毋庸置疑，原生態(tài)的東西有精華也有糟粕，必須具體分析，辯證對(duì)待。因此，王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。

【答案】

“王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的”有歧義，可以有兩種理解：一是“王冰認(rèn)為……的觀點(diǎn)”值得商榷，另一種是“那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)”值得商榷?！窘忸}路徑】◆.對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.修改下面病句：欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是一件簡(jiǎn)單的事，小李對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少的努力?！敬鸢浮俊斑@方面”是指欣賞好詩(shī)，還是指創(chuàng)作好詩(shī)，指代不明。2.修改下面病句：貿(mào)易部已向華北、東北調(diào)撥物資?！敬鸢浮俊跋颉奔瓤衫斫鉃椤皬摹?也可理解為“給”,兩種理解表達(dá)的意思大不一樣。3.修改下面病句：玉林待在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙?！敬鸢浮渴恰翱戳耸臁保€是“十天的報(bào)紙”。4.修改下面病句：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入了兩家銀行?！敬鸢浮俊昂汀痹~性不明，為連詞，句意為“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人，自己去干某種事”；為介詞，句意為“他只背著總經(jīng)理，跟副總經(jīng)理一起干某種事”。另外，“背”的讀音不同，理解也不一樣。5.修改下面病句：只要你單位同意,報(bào)銷差旅費(fèi),安排住處,領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決?！敬鸢浮俊皢?wèn)題”前有三層定語(yǔ)，到底“我們解決”多少個(gè)問(wèn)題？是三個(gè)問(wèn)題都解決，是解決兩個(gè)問(wèn)題，還是解決一個(gè)問(wèn)題?表述不清晰。6.修改下面病句：張翔剪了一個(gè)紙人，在蠟燭前左右移動(dòng)?！敬鸢浮吭斐伞霸谙灎T前左右移動(dòng)”的是“張翔”還是“紙人”意思不明確。7.修改下面病句：日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的?！敬鸢浮俊皹O不負(fù)責(zé)任”的對(duì)象可能是在野黨，也可能是財(cái)務(wù)大臣?？梢愿臑椤叭毡驹谝包h強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣‘口無(wú)遮攔’、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為，在野黨的指責(zé)是極不負(fù)責(zé)任的”或“日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣‘口無(wú)遮攔’、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為，財(cái)務(wù)大臣的行為是極不負(fù)責(zé)任的”。8.修改下面句子語(yǔ)病【2017·山東卷】

這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平?！敬鸢浮?/p>

該句有表意不明和搭配不當(dāng)兩種錯(cuò)誤?！斑@位前方記者采訪到的專家”中“這位”是形容“前方記者”還是“專家”，產(chǎn)生了歧義；應(yīng)改為“這位被前方記者采訪到的專家”。另外，“研制”和“達(dá)到……水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“研制能力”。9.修改下面句子語(yǔ)病:這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚看來(lái)也有些不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛她家里人誰(shuí)也不相信。

【答案】

在“她”后面停頓和在“家里人”后面停頓，句子的意思是完全不同的?？衫斫鉃椤耙f(shuō)小莉的媽媽不愛她/家里人誰(shuí)也不相信”或“要說(shuō)小莉的媽媽不愛她家里人/誰(shuí)也不相信”，表意不明。10.修改下面句子語(yǔ)病:農(nóng)歷二月初二是“龍?zhí)ь^”的好日子,理發(fā)店里,幾位理發(fā)師忙中有序,工作井井有條,不一會(huì)兒,理發(fā)的人就可以走了。

【答案】

“理發(fā)的人”有歧義,可以指“為別人理發(fā)的人”,也可以指“被理發(fā)的人”,可以把“理發(fā)的人”改為“來(lái)理發(fā)的人”。11.修改下面句子語(yǔ)病:

原生態(tài)的東西有精華也有糟粕,必須具體分析,辯證對(duì)待,因此,王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。

【答案】

“王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的”一句中,不同的停頓可以表達(dá)兩個(gè)不同的意思,即“王冰認(rèn)為趙亮的文章的有些觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的”和“王冰認(rèn)為趙亮的文章有錯(cuò)誤這個(gè)觀點(diǎn)本身是錯(cuò)誤的”。修改時(shí),可以在“錯(cuò)誤的”后面加上“這個(gè)”并刪除“有錯(cuò)誤的”中的“的”。12.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。B．因?yàn)橛辛擞哪?，他們更善于與其他人溝通，即便表達(dá)了反對(duì)意見，別人也不會(huì)反感。C．鄉(xiāng)村教師陳發(fā)喜扎根山區(qū)，傾情助學(xué)三十一載，當(dāng)他榮獲“荊楚楷?！狈Q號(hào)的消息傳來(lái)，校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都前來(lái)向他表示熱烈祝賀。D．今年4月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施?！窘馕觥緼將“部分”放到“參加”前，可以“福利院”后加個(gè)“里”字；C，“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”改成“來(lái)自其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”；D“墨西哥”是部分地區(qū)，還是全境？歧義。在“墨西哥”之后加上“全境”。B13.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A．專家指責(zé)化工廠監(jiān)管不力導(dǎo)致硫酸泄漏，并且在泄漏初期沒有及時(shí)采取補(bǔ)救措施的行為使廠長(zhǎng)非常氣憤B．人們對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”的集體憂慮，在某種意義上體現(xiàn)了公眾對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的深深自責(zé)以及對(duì)生命消逝的無(wú)盡悵惘。C．邵逸夫的傳奇人生令人感慨，他隨兄十幾歲時(shí)闖南洋，飽嘗20世紀(jì)上半葉的動(dòng)蕩之苦，從命運(yùn)的夾縫中打拼成功。D．王會(huì)長(zhǎng)告訴記者，自宋朝以來(lái)，“李”“王”“張”一直是中國(guó)人口較多的姓氏，李姓和王姓的部分人口曾經(jīng)在北方地區(qū)廣泛分布?！窘馕觥緼廠長(zhǎng)氣憤:是“專家”還是“化工廠”？；C“他隨兄十幾歲”，指代不明：他十幾歲，還是他兄十幾歲？D有歧義，將“李姓和王姓的部分人口”改為“李、王兩種姓氏的部分人口”或“李姓全部人口及王姓的部分人口”。B14.下列各句表意明確的一項(xiàng)是()A.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械?。B.在英國(guó)，一只狗進(jìn)