【雅思】北京朗閣備考雅思：“讀”我們筆下的寫作

第第頁【雅思】北京朗閣備考雅思：“讀”我們筆下的寫作備考雅思：“讀”我們筆下的寫作

朗閣海外考試討論中心

目前，各種海外考試中的寫作環(huán)節(jié)讓眾多考生感到很頭疼，考生們糾結于詞匯、句型、寫作題目的考點、文章的論點等問題之中。在考生們忙勞碌碌地執(zhí)著于寫作詞匯和句型的同時，筆者認為對于現(xiàn)有文章的有效學習，也會給考生帶來明顯的進步。

古人云：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，從這句話中我們可以深刻的領悟到“讀”對“寫”所帶來的不可估量的好處和援助。通過閱讀我們的大腦里儲存了許多的知識，而寫作可以有效地促進語言知識的內化。Swain〔1985〕提出“可理解輸出”假設，認為包括寫在內的語言產生運用有助于學習者檢驗目的語法結構和詞語的運用，促進語言運動的自動化，有效地達到了語言學習的目的。換言之，閱寫結合會使我們的寫作提到更高的水平。

一、讀原生態(tài)的英文

現(xiàn)在，各式各樣的英文刊物圍繞在我們四周，大部分學習者發(fā)愁的不是有什么可以讀的，而是該讀什么？該怎樣去讀？朗閣海外考試討論中心分析認為，養(yǎng)成良好的閱讀習慣是寫作水平開始提升的第一步，但在材料的選擇上要留意以下三個問題：

1、材料的難度要符合自己的英文水平，既不要太難也不要過于簡約，否那么有的同學會知難而退或學不到有用的知識點而放棄。

2、材料的內容是自己感愛好的，愛好是第一動力，自己喜愛讀的話題盡管是英文也會不知不覺的讀進去，這樣可以克服英文閱讀中的枯燥感甚至是厭惡心理。

3、材料的文體也是要與海外考試作文相關的——談論文。筆者推舉《21Century》，《衛(wèi)報》，《華盛頓郵報》，這些報刊都是特別不錯的閱讀材料。需要留意的是談論文話題不涉及政治及軍事話題，所以與此內容相關聯(lián)的刊物就不建議大家閱讀了。

二、怎樣讀

那么應當如何讀呢？我們換個角度來想我們可以從讀當中獵取什么。

1、詞匯和句型

詞匯是我們通過閱讀最先會學到的。但對于寫作來說，重要的不是我們要去“記憶”多少詞匯，而是我們會“運用”多少，因此在讀的過程中，讀者要留意文章中詞匯的搭配及固定的表達方式，比如說動詞是在寫文章時運用頻率最高的詞性，許多同學詞匯量很大，但很缺憾的是卻不知道該怎么應用，假如只是一味的背誦詞匯，搭配效果就不是很抱負，甚至會混淆是和哪個詞搭配，是at還是with還是for?但放在句子里效果明顯好許多。

慢慢地，由詞匯搭配延伸到句子結構。同學可以將好的句式摘錄下來，更換一下內容，充分地把某個結構進行舉一反三的練習。這樣堅持下去，我們也會形成英文的寫作規(guī)律，從而避開寫出中式化的句子。

2、論點和論據

筆者在教學過程中，發(fā)覺許多考生在寫談論文時對于觀點所提出的論點不夠深刻，尤其是高中生提出的論點有些單純。此外，論述過程中所運用的論據對論點的支持性不強。因此，這類考生急需從讀的這些文章中獵取有效的論點和論據。依據作文考試的話題范圍，這樣做一個很大的優(yōu)勢就是我們可以從文章中吸取許多我們自己寫文章時很好但卻想不到的一些ideas,對同學在談論文論點和論據的查找有很大的援助。