2024-2025年度人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿同步試卷【各版本】

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿同步試卷【各版本】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列生活中的勞動項目與所涉及的化學(xué)知識相符的是選項勞動項目化學(xué)知識A用扇子扇爐火提高煤的著火點B用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化C用生石灰制作發(fā)熱包CaO與水反應(yīng)吸收熱量D用活性炭制作簡易凈水器活性炭能吸附所有雜質(zhì)A．A B．B C．C D．D2、能使酚酞試液變紅色的溶液是A．碳酸飲料 B．石灰水 C．氯化鈉溶液 D．鹽酸3、規(guī)范的實驗操作是進(jìn)行科學(xué)實驗的重要保障。下列實驗操作中，正確的是A．稀釋濃硫酸 B．聞氣體的氣味C．量取95mL液體 D．驗滿CO24、下列實驗現(xiàn)象中，描述不正確的是A．一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰B．二氧化碳?xì)怏w通入無色酚酞溶液，溶液變紅色C．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱D．表面打磨過的鐵釘放入CuSO4溶液中，一段時間后，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色5、下列實驗方案或措施正確的是A．用點燃的方法除去CO2中少量的CO雜質(zhì)B．用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水C．用稀鹽酸清洗盛放過石灰水的試劑瓶D．實驗室稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取CO26、下列溶液，能使無色酚酞變紅的是A．硫酸 B．鹽水 C．蘋果醋 D．石灰水7、下列有關(guān)酸堿的敘述中，錯誤的是A．指示劑遇酸性或堿性溶液會變色B．人的胃液中含有一定量的鹽酸，可幫助消化食物C．稀釋濃硫酸時，應(yīng)把水沿器壁緩緩倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌D．氫氧化鈉、氫氧化鈣在水溶液中都能解離出OH—，所以它們有一些相似的性質(zhì)8、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱B．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口出現(xiàn)大量白霧C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．稀硫酸中加入銅粉，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)樗{(lán)色二、填空題（每小題4分，共計20分）1、氫氧化鎳是某種混合動力汽車電池的一種材料。鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖為：（1）鎳原子最外層電子數(shù)是：___________。（2）氫氧化鎳的化學(xué)式為__________，從組成上看，它屬于________（選填“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）。2、I.根據(jù)下列實驗回答相應(yīng)問題。（1）如圖裝置A、B、C、D中液體變紅的是_______（填序號）；（2）此實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_______。（3）此實驗裝置的優(yōu)點是_______。Ⅱ.如圖是驗證CO2性質(zhì)的實驗，其中都有用石蕊染成紫色的小干花，請回答問題：（4）裝置②小花噴水后的顏色是_______。（5）裝置④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。3、現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：I.將鐵片浸入稀硫酸中；II.將銀片浸入稀硫酸中；III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。（資料）氧化銅能與常見的酸反應(yīng)。它與稀硫酸反應(yīng)方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（1）實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________；反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用_________________的方法檢驗。（2）小紅認(rèn)為上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補(bǔ)充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象）_________________。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是___________________。（3）小明認(rèn)為可以簡化實驗，將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入______________中，即可驗證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱。（4）將銅片加熱，銅片表面變黑。同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。①實驗操作②實驗現(xiàn)象剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的_________________溶液。銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)開______________色。4、只用H、C、O、CI、Ca五種元素中的一種或幾種，各寫出一個化學(xué)式：（1）可用作食品干燥劑的氧化物是________。（2）可用于人工降雨的氧化物是________。（3）汽水中的酸是_______。（4）可用于改良酸性土壤的堿是________。5、將生銹的鐵釘投入到過量的稀鹽酸中，剛開始觀察到的現(xiàn)象是___________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；過一段時間后，又可以觀察到的現(xiàn)象是___________，鐵釘發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的氫氧化鈉樣品，為了探究樣品變質(zhì)的情況，某興趣小組進(jìn)行了如圖1所示實驗，加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。請結(jié)合圖1、2中的實驗數(shù)據(jù)，完成以下計算：（1）完全反應(yīng)時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是___g。（2）樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。（3）圖2中a的數(shù)值。（寫出計算過程）。2、實驗室預(yù)測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)取10克稀硫酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入，邊加邊攪拌，同時測定pH值，其記錄結(jié)果如圖：回答下列問題：（1）a點溶液中含有的陽離子有________。（2）求該稀硫酸總?cè)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3、小明同學(xué)想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng)，也不溶于水)，進(jìn)行如下實驗：稱取10g赤鐵礦樣品，加入到燒杯中，再加入92.5g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。過濾得濾渣2.5g。試計算：（1）赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？______（2）求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_______4、某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定質(zhì)量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80g，洗滌后的溶液呈中性。請計算這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是______？5、為測定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量，取該樣品18.0g（雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)）于燒杯中，逐漸加入稀鹽酸充分反應(yīng)。所加稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為___________g，反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象有：___________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。6、化學(xué)實驗小組的同學(xué)為研究某公共場所鐵質(zhì)護(hù)欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(假設(shè)鐵片只含有Fe2O3、Fe)（1）生成氫氣的質(zhì)量為_______；（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______？(寫出計算過程)7、已知Na2CO3的水溶液呈堿性。在一燒杯中盛有31.4gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請根據(jù)題意回答問題：（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH______7（填>、=或<）。（2）通過計算求出燒杯中溶液恰好是中性時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。8、廢舊金屬的回收利用既能保護(hù)環(huán)境，又能節(jié)約資源和能源。某冶金廠回收了一批廢黃銅屑，需測定其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)稱取100.0g樣品，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后得無色溶液，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量與消耗稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系分別如圖所示。（設(shè)該批次黃銅屑只含銅、鋅和少量黃銅銹。黃銅銹與稀硫酸反應(yīng)生成CuSO4、ZnSO4、CO2和H2O。）請回答下列問題：（1）完全反應(yīng)時，樣品消耗稀硫酸的質(zhì)量為______g。（2）樣品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______%（計算結(jié)果精確到0.1%，下同）；（3）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。9、氫氧化鉀固體曝露在空氣中會吸水潮解，并且與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀。實驗室有一瓶久置的氫氧化鉀固體，稱取26.0g固體樣品，溶于水，加入足量稀鹽酸，生成4.4g二氧化碳。（1）碳酸鉀(K2CO3)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，根據(jù)化學(xué)方程式計算樣品中碳酸鉀的質(zhì)量___。（2）將反應(yīng)后的溶液蒸干，得到29.8g氯化鉀。計算樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（3）通過計算確定該氫氧化鉀固體樣品的組成______。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、某課外興趣小組的同學(xué)對二氧化碳的制取和性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。（査閱資料）濃硫酸具有吸水干燥作用；氫氧化鈉溶具有吸收二氧化碳的作用；飽和碳酸氫鈉能除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫氣體（實驗回顧）實驗室制二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是______。（1）如圖1所示，打開汽水瓶蓋，有大量氣泡旨出，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，導(dǎo)管另一端伸入裝有滴加了紫色石溶液的蒸餾水的試管中，輕輕振蕩汽水瓶，觀察到紫色石蕊溶液變紅；加熱上述試管，發(fā)現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色，寫出上述變化過中所發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（2）如圖2所示，在C處放入用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成以下實驗：在A處持續(xù)而緩緩地通入未經(jīng)干燥的二氧化碳?xì)怏w。當(dāng)關(guān)閉K時，C處的紫色石蕊紙花不變色；當(dāng)打開K后，C處的紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色。則B瓶中盛放的溶液可以為______（填字母）。A．濃硫酸B．氫氧化鈉溶液C．飽和碳酸氫鈉溶液（交流反思）（3）該小組用空氣樣品和提高二氧化碳含量的空氣的樣品，控制相同條件測定二者在光照前后溫的變化：實驗結(jié)果如圖3，則與空氣樣品對應(yīng)的溫度變化曲線是______（填“a”或“b”），證明二氧化碳可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)。2、分興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。（提出問題）它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化？（實驗探究1）向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時用蒸餾水進(jìn)行對比實驗，觀察并記錄現(xiàn)象如下：液體名稱蒸餾水碳酸氫鈉溶液碳酸鈉溶液氫氧化鈉溶液紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)紫色藍(lán)色綠色黃色查閱資料：pH7.5～910～11.912～14紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)色綠色黃色（得出結(jié)論1）三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序為_____。（填寫化學(xué)式）（實驗探究2）甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液由_____色變?yōu)開____色，向其中加入稀硝酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關(guān)系如圖所示。a點表示的含義是_____，寫出其化學(xué)方程式_________。3、某化學(xué)小組同學(xué)在實驗室對氧化銅的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究活動，請你參與他們的探究，并回答有關(guān)問題。（實驗1）探究氧化銅與酸、堿的反應(yīng)小組同學(xué)按圖1所示方案進(jìn)行實驗，實驗中觀察到的現(xiàn)象是：試管A中無明顯現(xiàn)象，試管B中氧化銅溶解，且________。由此得出結(jié)論：氧化銅不與氫氧化溶液反應(yīng)，可與稀硫酸反應(yīng)，且反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（實驗2）探究反應(yīng)后的廢液處理及所得濾液的成分小組同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實驗：①將實驗1中反應(yīng)后的廢液混合，發(fā)現(xiàn)燒杯中有藍(lán)色沉淀生成；②待燒杯中反應(yīng)充分，過濾，得濾渣和無色濾液。（1）操作①中生成的藍(lán)色沉淀是_______。（2）操作②的裝置中有一處明顯錯誤是__________。（3）最終所得濾液中溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)經(jīng)討論認(rèn)為：一定含有硫酸鈉；一定不含硫酸，他們的理由是___________。（實驗3）濾液中溶質(zhì)的成分除硫酸鈉外，還含有氫氧化鈉、硫酸銅中的哪一種？（硫酸銅和氫氧化鈉不能同時存在于溶液中）小紅認(rèn)為：溶液沒有明顯的藍(lán)色，所以應(yīng)該不含硫酸銅。小剛不同意小紅的觀點，他的理由是__________。為進(jìn)一步證明溶液中除硫酸鈉外，到底是含有氫氧化鈉，還是硫酸銅，小組同學(xué)遇到了困難，請你幫他們設(shè)計一個實驗方案加以證明。你的實驗方案是：取少許濾液于試管中，___________。4、在學(xué)習(xí)“酸和堿”后，小芳同學(xué)對“硫在氧氣中燃燒”實驗進(jìn)行再探究。（提出疑問1）實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物，二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸？（實驗）小芳同學(xué)將點燃的硫伸人盛有氧氣的集氣瓶（有少量的水）中，反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)后蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。（提出疑問2）這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？（查閱資料）1二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似。2二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”（化學(xué)式為H2SO3）3亞硫酸還可進(jìn)一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。請