2024屆河南省商丘市永城市市級名校中考五?；瘜W試題含解析

2024屆河南省商丘市永城市市級名校中考五?；瘜W試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．我國科學家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。其成果在最近的美國《科學》雜志發(fā)表。右圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,下列有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（）A．催化劑改變了反應速率B．反應前后原子的種類發(fā)生了變化C．生成物之一為C2H4D．反應物與生成物均由分子構(gòu)成2．類比推理在化學學習和科學研究中有重要意義,下列說法正確的是A．化合物中含不同種元素,所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物B．CO2和SO2都能與堿溶液反應,所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應C．堿的溶液顯堿性,顯堿性的溶液一定是堿溶液D．同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同,含有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬于同種元素3．如圖為氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A．氯屬于非金屬元素B．圖中n的值為8C．氯原子的核電荷數(shù)為17D．氯元素位于第三周期4．在2A+3B＝2C+4D中，3.2gA與9.6gB恰好完全反應生成5.6gC，已知D的相對分子質(zhì)量為l8，則C的相對分子質(zhì)量為（）A．l6 B．28 C．44 D．645．小趙同學的午餐是：炸雞腿、雞蛋、面包、礦泉水，從營養(yǎng)角度分析，還需要補充的食物是()A．青菜 B．奶油蛋糕 C．米飯 D．炸排骨6．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A．氧化汞受熱分解：紅色粉末逐漸變成銀白色液體B．硫在空氣中燃燒：發(fā)出微弱淡藍色火焰，放熱，生成刺激性氣味的氣體C．鐵絲與硫酸銅液反應：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闊o色D．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應：溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀7．建立模型是學習化學的重要方法，下列化學模型中正確的是（）A．地殼中元素含量B．鎂離子結(jié)構(gòu)C．物質(zhì)的分類D．氧化反應、化合反應關(guān)系模型8．實驗室有一定質(zhì)量的碳酸鈣和碳酸鋇的固體混合物，與200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸恰好完全反應，將反應后的溶液燕干得到31.9g固體。則原混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為（）A．7.3% B．8.1% C．9.3% D．6.8%9．下列對物質(zhì)的成分和分類歸納不正確的是A混合物大理石、可燃冰、鐵銹B蛋白質(zhì)血紅蛋白、酶、羊毛C合成材料PVC奶瓶、羽毛球、碳纖維的羽毛球拍D有機高分子化合物蛋白質(zhì)、淀粉、聚乙烯A．A B．B C．C D．D10．有X、Y、Z三種金屬，把足量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，濾渣中只有X、Z。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為A．Y＞X＞Z B．Y＞Z＞X C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y11．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）A．時，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，可得到90ga的飽和溶液B．時，三者的溶解度大小關(guān)系是：C．時，a與c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同D．將時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到，溶液仍然是飽和溶液12．將鐵絲、銅絲分別插入盛有同種試劑的兩支試管中，下列能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強弱的試劑是A．稀硫酸B．蒸餾水C．硝酸鉀溶液D．氯化鎂溶液13．下列鑒別化肥的方法不合理的是（）A．用觀察法可鑒別氮肥和磷礦粉B．用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨C．用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀D．用加入熟石灰研磨的方法可鑒別硫酸銨和氯化銨14．下列做法符合科學常識的是A．稀釋濃硫酸時，把水直接倒入濃硫酸中 B．為防止一氧化碳中毒，在爐子上放一壺水C．用濕布擦拭正在發(fā)光的臺燈 D．醫(yī)院里用紫外線燈滅菌15．下列有關(guān)資源、能源的敘述錯誤的是()A．空氣中含量最多的成分是氮氣B．地殼中含量最多的金屬元素是鋁C．煤、石油、沼氣、風能等都是可再生能源D．防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學與生活密切相關(guān)。請回答下列問題。總書記在“十九大”報告中指出：要加強生態(tài)文明建設，創(chuàng)建美麗中國。①創(chuàng)建美麗中國需要向人民提供優(yōu)質(zhì)食品。牛奶是一種優(yōu)質(zhì)食品，除水外，牛奶中富含的營養(yǎng)素是_____。②要加強生態(tài)文明建設，必須推廣清潔能源的使用，國家已經(jīng)在推廣天然氣，寫出天然氣完全燃燒的化學方程式_____。某水樣加入肥皂水后產(chǎn)生了較多泡沫，該水樣是（選填“硬水”或“軟水”）_____。電解水時負極產(chǎn)生的氣體是_____，負極與正極的體積比是_____。配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，在其它操作無錯誤的前提下，用量筒量取水時俯視讀數(shù)，則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。分析并回答下列問題:分類歸納是研究化學物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學整理的鐵及其化合物的知識網(wǎng)絡圖①轉(zhuǎn)化I是鐵與________發(fā)生的劇烈氧化反應。②轉(zhuǎn)化Ⅱ是鐵制品的銹蝕過程，實際上是鐵與空氣中的____發(fā)生化學反應的過程，屬于________氧化。③轉(zhuǎn)化Ⅲ中的X可以是稀硫酸，也可以是藍色的_____溶液,生成的鹽的名稱_____________。微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。①圖甲是鈉與氯氣反應生成氧化鈉的微觀示意圖，該圖說明在這個化學反應過程中一定發(fā)生變化的是(填字母序號)，________a原子核b原子的最外層電子數(shù)c原子的電子層數(shù)②圖乙是氯化鋇溶液與稀硫酸恰好完全反應的微觀示意圖，該反應的基本反應類型為______________，從粒子角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是____________________。設計對比實驗是學習化學的重要方法。下列對比實驗不能達到實驗目的的是（______________）

選項ABCD實驗設計

實驗目的

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究可燃物燃燒的條件

探究鐵釘生銹時氧氣是否參加反應

比較鋅、鐵的金屬活動性強弱18．（8分）生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學研究的重要內(nèi)容。復分解反應發(fā)生后，生成物肯定不會是_________（填“單質(zhì)”或“化合物”）。濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀，這是為什么？____________下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵及相關(guān)知識的探究實驗。①甲裝置玻璃管里發(fā)生反應屬于__________（填吸熱或者放熱）。②乙裝置中反應的化學方程式為___________________；③丙裝置的作用是___________________；④實驗結(jié)束后，若要確定燒杯中溶液溶質(zhì)的成分，請設計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。（提示：Na2CO3溶液呈堿性）___________________；食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)。輸液所用生理鹽水中約含氯化鈉0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為3g~5g。①某病人因腹瀉導致脫水，需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水，則相當于病人每天可補充NaCl約___________g。②小明想檢驗某瓶生理鹽水的含鹽量是否合格，他從該瓶生理鹽水中取出50g溶液，然后加入足量硝酸銀溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥，得到1.435g沉淀。請你通過計算幫助小明判斷這瓶生理鹽水的含鹽量是否合格。_________________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．該反應的化學方程式__________________________實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO和NaOH猜想四：有______________________乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉．為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出結(jié)論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：實驗操作中的錯誤是____________________實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是____________________________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、催化劑的作用是改變反應的速率，選項A正確；B、觀察微觀示意圖反應前后都是碳原子和氫原子，原子的種類沒有發(fā)生變化，選項B錯誤；C、根據(jù)微觀示意圖生成物分別是C2H4分子和H2分子，選項C正確；D、反應物是由碳原子和氫原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì)，生成物分別是由C2H4分子和H2分子構(gòu)成的物質(zhì)，選項D正確。故選B。2、D【解析】A、化合物中含不同種元素，含不同種元素的物質(zhì)不一定都是化合物，也可能是混合物，故選項推理錯誤；B、CO2和SO2都能與堿溶液反應，但非金屬氧化物不一定能與堿溶液反應，如一氧化碳不能與堿溶液反應，故選項推理錯誤；C、堿的溶液顯堿性，顯堿性的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤；D、同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同，含有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬于同種元素，可能是原子、分子、離子，如氖原子、氨分子等，故選項推理正確。故選D。3、B【解析】

A、氯不含有“钅”旁，所以為非金屬元素，選項A正確；B、根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則有：17=2+8+n，n=7，選項B錯誤；C、原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核電荷數(shù)，所以氯原子核電荷數(shù)為17，選項C正確；D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，氯原子含有3層電子，所以屬于第三周期，選項D正確。故選B?！军c睛】原子中，質(zhì)子數(shù)=原子核電荷數(shù)=原子核外電子數(shù)；原子結(jié)構(gòu)示意圖含有幾層電子，屬于第幾周期的元素。4、B【解析】

生成D的質(zhì)量為3.2g+9.6g?5.6g=7.2g，設C的相對分子質(zhì)量為x故選B。5、A【解析】

人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結(jié)合題意，面包富含淀粉，淀粉屬于糖類；炸雞腿、雞蛋中含有蛋白質(zhì)、油脂和無機鹽，礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，可知食物中維生素含量較少；故為使營養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物，蔬菜與水果中富含維生素。故選A。6、C【解析】

A、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，可觀察到紅色粉末逐漸變成銀白色液體，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱淡藍色火焰，放熱，生成刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、鐵絲與硫酸銅液反應，鐵絲表面覆蓋一層紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，符合題意；D、氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應，生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀，溶液由黃色變?yōu)闊o色，不符合題意。故選C。7、D【解析】

A．地殼中含量居前五位元素是氧、硅、鋁、鐵、鈣，此選項錯誤；B．質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的粒子是原子，該粒子核內(nèi)有12個質(zhì)子，核外有12個電子，是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，此選項錯誤；C．混合物與純凈物是并列關(guān)系，純凈物與化合物是包含和被包含的關(guān)系，此選項錯誤；D．氧化反應中有的屬于化合反應，有的不屬于化合反應；化合反應中有的屬于氧化反應，有的不屬于氧化反應，所以氧化反應和化合反應屬于交叉關(guān)系，此選項正確。故選D。8、B【解析】

從題目分析要計算原混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)，要計算的量主要是原混和物的質(zhì)量和原混合物碳元素的質(zhì)量?！驹斀狻扛鶕?jù)題目發(fā)生反應主要有：；，從這兩個方程式分析，在兩個反應中，參加反應的鹽酸與生成的水、二氧化碳的質(zhì)量比是相同的，所以，設生成的水的質(zhì)量為X，生成的二氧化碳的質(zhì)量為Y。將反應后的溶液燕干得到31.9g固體，該固體是氯化鈣和氯化鋇的混合物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原混合物的質(zhì)量，根據(jù)元素質(zhì)量在反應中不變，則原混合物中碳元素的質(zhì)量等于生成二氧化碳中碳元素的質(zhì)量，所以原混合物中碳元素的質(zhì)量為：。則原混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為。故選B?！军c睛】本題難度較大，主要是涉及到兩個反應方程式的混合物計算，并且是求混合物中某一元素的質(zhì)量分數(shù)。9、C【解析】

A、大理石、可燃冰、鐵銹都屬于混合物，故A正確；B、血紅蛋白、酶、羊毛中都含有蛋白質(zhì)，故B正確；C、PVC奶瓶、羽毛球?qū)儆诤铣刹牧?，碳纖維的羽毛球拍不是合成材料，故C錯誤D、蛋白質(zhì)、淀粉、聚乙烯都是有機高分子化合物，故D正確。故選C。10、A【解析】

X、Y、Z三種金屬，把足量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，濾渣中只有X、Z，說明X的活動性大于Z小于Y。故選A。11、C【解析】

A、t℃時，a物質(zhì)的溶解度是80g，所以將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，可得到90ga的飽和溶液，故A正確；B、通過分析溶解度曲線可知，0℃時，三者的溶解度大小關(guān)系是：c＞b＞a，故B正確；C、20℃時，a與c兩種物質(zhì)的溶解度相等，變化溶液的質(zhì)量不能確定，所以飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量也不能確定，故C錯誤；D、將t℃時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，溶解度減小，析出晶體，所以溶液仍然是飽和溶液，故D正確。故選C?！军c睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。12、A【解析】

A、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有稀硫酸的兩支試管中，鐵絲能與稀硫酸反應生成氫氣，銅絲不能，說明活動性鐵＞氫＞銅，能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強弱，故選項正確；B、鐵絲、銅絲在蒸餾水中均能生銹，但反應速率較慢，不能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強弱，故選項錯誤；C、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有硝酸鉀溶液的兩支試管中，均無明顯變化，無法確定鐵和銅的活動性強弱，故選項錯誤；D、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有氯化鎂溶液的兩支試管中，均無明顯變化，無法確定鐵和銅的活動性強弱，故選項錯誤。故選：A。【點睛】本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。13、D【解析】

A、常見的化肥中氮肥一般是白色晶體，磷肥是灰白色粉狀固體，因此可通過觀察鑒別出氮肥和磷肥，選項A正確；B、碳酸氫銨不穩(wěn)定，容易生成氨氣，氨氣有刺激性氣味，碳酸氫銨通常情況下就能聞到刺激性氣味，而氯化銨常溫下比較穩(wěn)定，無刺激性氣味，因此用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨，選項B正確；C、氯化鉀和硝酸銀反應會生成氯化銀白色沉淀，硝酸銀溶液加入氯化鉀溶液中有白色沉淀生成，硝酸鉀不能和硝酸銀反應，硝酸銀溶液加入硝酸鉀溶液中無明顯現(xiàn)象，因此用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀，選項C正確；D、熟石灰與硫酸銨和氯化銨反應都能生成氨氣，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鑒別硫酸銨和氯化銨，選項D錯誤。故選D。14、D【解析】

A.稀釋濃硫酸的時候需要將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁緩慢注入水中，并且用玻璃棒不斷地攪拌，錯誤；

B.一氧化碳難溶于水，所以在室內(nèi)放一盆水并不能起到防止一氧化碳中毒的目的，錯誤；

C.用濕布擦拭正在發(fā)光的臺燈可能會觸電，錯誤；

D.醫(yī)院里可以用紫外線燈滅菌，正確。

故選D。15、C【解析】

A、空氣中含量最多的成分是氮氣，說法正確，不符合題意；B、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，說法正確，不符合題意；C、煤、石油屬于不可再生能源，沼氣、風能屬于可再生能源，符合題意；D、保護金屬資源的有效途徑有：1、防止金屬銹蝕；2、金屬的回收利用；3、有計劃、合理地開采礦物，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、蛋白質(zhì)軟水氫氣2:1偏大【解析】

六大類營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水?！驹斀狻浚?）①六大類營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。牛奶是一種優(yōu)質(zhì)食品，除水外，牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。②天然氣完全燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為。（2）用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，故水樣加入肥皂水后產(chǎn)生了較多泡沫，該水樣是軟水。（3）電解水正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,正負極體積比為1:2，故電解水時負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，負極與正極的體積比是2:1。（4）量筒量取水的體積時讀取示數(shù)錯誤，讀取示數(shù)時俯視讀數(shù)所量取水的實際體積小于理論值，將會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，故配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，在其它操作無錯誤的前提下，用量筒量取水時俯視讀數(shù)，則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大。【點睛】電解水正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,正負極體積比為1:2。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、氧氣氧氣和水緩慢硫酸銅硫酸亞鐵b復分解反應硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成了硫酸鋇沉淀C【解析】

（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵銹蝕是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果，其過程不容易被人們察覺，屬于緩慢氧化，轉(zhuǎn)化四中能與鐵反應生成硫酸亞鐵的X可以是硫酸也可以是藍色的硫酸銅溶液，生成物是+2價的鐵鹽稱為硫酸亞鐵。故答案為氧氣；氧氣和水；緩慢；硫酸銅；硫酸亞鐵。（2）由圖可知，在化學反應中一定發(fā)生變化的是原子的最外層電子數(shù)；圖乙中氯化鋇溶液與稀硫酸反應生成硫酸鋇和鹽酸，屬于復分解反應，該反應發(fā)生的原因是硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成了硫酸鋇沉淀。故答案為b；復分解反應；硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成了硫酸鋇沉淀。（3）A、探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性時，可以把氯化鈉分別放入等體積或等質(zhì)量的水和汽油中，通過計算達到飽和溶液時溶解的氯化鈉的質(zhì)量，可以判斷氯化鈉在水和汽油中的溶解性，故不符合題意；B、實驗過程中，銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，銅片上的白磷燃燒，而紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故不符合題意；C、實驗過程中，處在蒸餾水中的鐵釘不能生銹，而處在蒸餾水和氧氣中的鐵釘能夠生銹，說明蒸餾水不能使鐵釘生銹，而處在蒸餾水和氧氣中的鐵釘能夠生銹，可能是氧氣能使鐵釘生銹，也可能是蒸餾水和氧氣共同作用的結(jié)果，若要證明鐵釘生銹的條件，還應該增加一個鐵釘單獨處在氧氣中的實驗，故符合題意；D、實驗過程中，干燥的藍色石蕊試紙不能變色，濕潤的藍色石蕊試紙變紅色，說明二氧化碳不能使石蕊試紙變色，二氧化碳和水反應生成的碳酸能使石蕊試紙變紅色，故不符合題意。故答案為C?！军c睛】1、對鐵元素的鹽的命名：+2價的鐵鹽稱為某某亞鐵，+3價的鐵鹽直接稱為某某鐵；2、元素的化學性質(zhì)有最外層電子數(shù)決定，兩種化合物在反應過程中相互交換成分，生成兩種新的化合物稱為復分解反應。3、設計實驗時，要運用控制變量法進行設計。18、單質(zhì)濃硫酸有吸水性，溶劑量增加，溶液變稀；濃鹽酸有揮發(fā)性，溶質(zhì)的量減少，溶液變稀吸熱防止丁中的液體倒流炸裂玻璃管取燒杯中的溶液，加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅色，則溶質(zhì)中含有Na2CO3和NaOH，若不變紅，則溶質(zhì)中只含有Na2CO31.8合格